政治
焦點

謝國樑推教育政策三部曲 提升基隆文教力

謝國樑認為應培養學生「多元學習」的核心素養與探索興趣,並落實「學習權」取代傳統「受教權」的思維。(圖/謝國樑辦公室提供)

孩子的教育攸關到未來的發展,一直是市民最關心的事項之一,而根據天下雜誌評比,基隆市文教力卻是「非六都中倒數第二」,提升孩子的教育環境乃當務之急;國民黨基隆市市長參選人謝國樑三代在基隆深耕辦學,長期在教育界觀察的經驗,加上同樣身為家長,對於教育下一代有很深的感觸,也希望未來擔任市長後能改善並提升基隆市的文教力,進而讓基隆的孩子能接軌國際,因此分別針對國小與國高中的教育改善提出了教育三部曲。

第一部:導入國際知名教學方法以及閒置校舍四大創新變身

謝國樑推出教育第一部曲,希望未來能「導入國際成功教學模式」,讓基隆的孩子們從小就能法與世界接軌,培養學生「多元學習」的核心素養與探索興趣。同時,對於少子女化導致閒置校舍的問題,也提出「閒置校舍創新變身」政見,將以長照、青年就業、幼兒托育、身障庇護四個面向,作為長遠的規劃,幫助青年創業的同時,也能增進基隆市民的社會福利,將閒置的資源發揮出最大的價值。

現今全球化促成社會、經濟與科技的快速變遷,人才的培育需具備更彈性的思維。謝國樑認為,孩子的教育不能等,不分公私立學校,都應該推行先進的國際知名教學方法與世界接軌,培養學生「多元學習」的核心素養與探索興趣,並落實「學習權」取代傳統「受教權」的思維、同時發展「適性專題開發潛能,創造獨特性發展」,讓基隆和國際上好的教育品牌合作,找到適合台灣教育體制的平衡點並導入新式教學系統。

受少子女化衝擊,基隆各地逐漸面臨招生不足,即將面臨轉型的學校,包含設立於三坑的尚智國小、深澳國小等,衍生出包含校舍空間用地的利用與校舍管理問題。對此,謝國樑也提出「閒置校舍創新變身」四大項措施。

第一,將要解決長照問題與創造銀髮俱樂部,除導入如長照、日照中心系統之外,將結合醫療、居家照護、超級商場、系列活動等,提供複合式青銀社區的多功能服務。第二,將規劃以青年創業、青年交流為主軸,成立青創育成空間、個人工作室與策展空間。第三,將利用餘裕教室設立「公共托育中心、公共親子中心」、 辦理多元學習情境語文故事屋及設立非營立幼兒園等,並辦理托育服務及社區親子服務。第四,成立身心障「小作手庇護工坊」,預計提供身障團體學習用途與庇護工坊空間。

謝國樑身為家長,對於教育下一代有很深的感觸,也希望未來擔任市長後能改善並提升基隆市的文教力。(圖/謝國樑辦公室提供)

第二部:強化國中特色專班,將思考課後延伸學習

謝國樑推出「基隆教育政策三部曲」中的第二部曲,期盼能藉由「強化國中特色專班」,提升基隆孩子的專長學科能力,同時在學校跟家長有意願的前提下,評估鬆綁法規,讓學校可以「延伸學習」,強化基隆國中學生未來在銜接高中時的競爭力。

在中等教育當中,基隆大多數的學生會選擇家中附近的國中就學,目前多數學校皆以常態分班,並採取特色社團進行專長發展,然而此舉對於提升孩子競爭力的成效有限。為了提升基隆整體競爭力,並提供學生更多就學的選擇,謝國樑認為,增加特色資優班對整體教育來說,仍是不可或缺的一部分。

謝國樑進一步說明,未來面對整個世界競爭態樣的演進與變化,發展特色專班才能具有更強競爭力,目前在基隆除二信、銘傳國中的數理班及體育班,武崙國中的數理班、中正國中的民俗體育班外,也有部分的國中發展出音樂、技藝的資優班。因此,謝國樑期望,將學校的特色更加升級,提升專長學科的能力,讓基隆的國中生能夠在銜接高中擁有更高的競爭力,近一步發展各校之間的「獨特性」與「專業性」。

因現行的法令是不允許學校進行課後的「延伸學習」,導致學生課後常奔波往返學校與補習班之間,這不僅消耗孩子的體力與時間,也衍生出後續交通接送的問題。謝國樑表示,未來將會思考,在學校跟家長有意願的前提下,評估鬆綁法規,讓學校可以「延伸學習」,提供孩子和家長有更多元的選擇。

謝國樑強調,基隆地處北北基生活圈,但是教育資源卻不如雙北來的豐沛,為了增進基隆學子的競爭力,必須由中等教育做起,藉此到承上啟下的作用。他說,孩子是國家的未來,讓我們一起攜手來提升並改善基隆的教育環境,讓我們一起改變基隆,一起讓基隆變的更好。

謝國樑希望導入國際名校產學中心線上課程認證及見習機會。(圖/謝國樑辦公室提供)

第三部:推五大學習歷程管道與深化產學交流

謝國樑推出教育政策第三部曲,推出五大學習歷程管道與深化產學交流,期盼能導入業界及學術界資源,幫助基隆的學生豐富學習歷程並深化產學交流,使志向不同的學生未來無論是升學或投身職場都更具優勢。

謝國樑指出,社會變遷快速與全球化浪潮之下,現在的孩子須要更早去考慮未來的方向。近幾年基隆在全國高中排行大幅滑落,導致招生不足額成為常態,雙北磁吸效應更造成本地競爭力低落,致使大量的基隆學子選擇至台北就讀高中。他表示,這不僅讓基隆錯失人才,也讓學生一進入高中就得面對每天舟車勞頓的通勤生活。

謝國樑表示,為了提升基隆在地高中的競爭力,讓大家願意留在基隆在地就學,未來將規劃五項增加學習歷程的管道,讓學基隆學生不落人後。

第一,導入國際名校產學中心線上課程認證及見習機會。第二,導入北部大學(含科技大學)與基隆在地高中的「微課程合作」、「薦送基隆學生參與大學課程選讀」、「薦送基隆學生參與大學教授實驗室見習」及「參訪大學」。第三,導入業界資源,「提供基隆高中生寒暑假實習」及「媒合業師入校協同教學或開設微課程」。第四,建立「社會資源統合平台」,結合社會資源,提供基隆學生假期或課後見習或實習資訊,促成學生延伸學習。第五,組織基隆高中生赴海外短期參訪見習,「提升其國際移動力」,譲我們的孩子留在基隆念高中,也能有機會申請到很好的大學!

謝國樑提到,將來也會持續尋找其他國際名校加入合作,透過開設專科課程與體驗,與「強化高中特色及資優班」讓基隆學子提早接觸產業界資源,逐步完整基隆各高中職的人才培育計畫。(圖/謝國樑辦公室提供)

謝國樑也提到,將來也會持續尋找其他國際名校加入合作,透過開設專科課程與體驗,與「強化高中特色及資優班」讓基隆學子提早接觸產業界資源,逐步完整基隆各高中職的人才培育計畫。

謝國樑最後強調,希望透過教育三部曲的推進,能夠一代接一代,一起改變基隆,一起讓基隆更好!他未來將會幫助基隆學子創造基隆在地就學的優勢,提供能夠學以致用的教育環境,才能吸引其他縣市人才來基隆就讀,使志向不同的基隆學生未來無論是升學或投身職場都更具優勢。