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高三生揪閱卷老師「行數÷2」規律 師大附中:肯定追根究柢精神

數名發揮「柯南精神」揪出弊端的師大附中高三生受到讚揚。(圖/翻攝自GoogleMap)

隨著學測倒數不到2個月,全國高中學測聯合模擬考在10月底舉行,全國有高達7.9萬名考生報考,因此有部分學校也將國文、英文作文和非選題委外批改,沒想到卻有英文作文閱卷老師以「寫作行數除以2」亂給分,引發全國譁然。對此,負責舉辦模擬考的翰林出版發聲明致歉急滅火。如今數名發揮「柯南精神」揪出弊端的師大附中高三生也因此受到讚揚,還讓學生笑稱:「這次換老師作弊被學生抓到了!」

一名師大附中高三生近日向社團法人臺灣青年民主協會(Taiwan Youth Association for Democracy)投訴,初步統計班上作文成績與行數有關聯性,舉例來說,班上學生寫34行得17分、寫28行得14分、寫14行得7分、寫23行得12分,目前統計19人,19個人的成績都有出現這樣的規律。而且至少有10個班級出現類似狀況,讓大家相當不滿和困惑。學生認為,既然花錢參與模擬考,廠商改考卷的品質應該要有一定水準,不應該有這樣的規律出現。

對此,翰林出版公司事後急發聲明道歉,坦承有一名閱卷老師的確以「作文行數」亂給分,他們獲悉相關消息後也即刻展開調查,本次模擬考共有7萬9122名學生參與,由48位批改老師進行評分,師大附中的評分統一由一位老師負責,批改915份,「我們於第一時間檢視學生所敘述的批改規則,透過統計發現,作文分數與行數的皮爾森積差相關係數高達0.9896,佐證該位老師確實以作文行數給分。同一位老師總計批改2623份作文,不僅負責師大附中,亦涉及其他學校。」

如今有不少學校主任都好奇,師大附中生到底是如何發現這個規律,並揭發該起攸關7.9萬名考生權益的全國模擬考史上最離譜給分事件。師大附中教務主任柯冠銘解釋,一開始是有1名高三英文成績校排前幾名的學生,發現自己英文作文分數和自己的平常水準「落差太大」,一問之下才發現其他同學也出現類似情況,因此從單一班級開始,再配合老師的協助,一一跨班比對,只花了一個下午就揭發了「行數除以2」的驚人規律。

柯冠銘認為,模擬考就是希望學生以最接近大考的狀態去模擬測驗,所以才會委外由外面不同老師批改,畢竟學測閱卷老師也不是校內老師。然而,這次卻爆出亂給分事件,最初讓少數家長不太諒解,對此還是要肯定學生追根究柢的精神,替全體考生保住權益,他也自豪的笑稱:「這代表附中學生探究與實作功夫了得。」