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特教師做心理評量20年 驚覺資格不符費用短少

台中市議員張芬郁日前於議會質詢提出心評人員專職化,14日再要求教育局傾聽特教師心聲擬定相關辦法。(圖/台中市議員張芬郁提供)

台中市議員張芬郁日前於議會質詢提出心評人員專職化,14日再要求教育局傾聽特教師心聲擬定相關辦法。(圖/台中市議員張芬郁提供)

中市某國小魏姓教師是原台中縣認證合格的特殊教育心理評量人員,做了20多年的心評,近期才發現竟被視為「尚未取得初階資格」的儲備人員,心評的稿費比初階人員短少300元,怒批是被「屈辱」、「懲罰」。市議員張芬郁14日要求教育局傾聽特教師心聲,擬定專職化可行性;教育局回應表示,將審慎研議撰稿費標準及配套措施。

張芬郁指出,中市共有1559位特教老師,僅有997位是心評人員,且其中3成取得初階資格,其餘7成則拒絕補訓;心評人員不足,教育局不採認原縣區特教老師心評資格和實測經驗,但要求從事初階工作,又減少支領費用,不合理且不符規定。

魏姓教師表示,心評人員工作內容依儲備、初階、進階而不同,初階心評人員撰寫1份全套含智力測驗等評量內容的綜合報告可領1000元,但需耗時約30小時,填寫資料也非常多,堆疊起來高達2公分。最近有議員質詢心評專職化問題,她和多位老師才發現竟都被視為「尚未取得初階資格」,但教育局仍要求他們做初階心評,費用只給700元,讓老師們感到被「屈辱」、「懲罰」。

另名陳姓老師取得儲備資格後,就拒絕再升級。他說,心評占去太多時間,恐影響教學品質,教育局疑似以300元當誘因,鼓勵特教老師再參加36小時培訓取得初階資格,但多數老師不會為了300元花時間補訓。

教育局表示,心評人員專職化涉及中央相關規定,若未來中央訂定法規,教育局將研擬相關規定配合執行;目前教育局鼓勵特教教師持續進修,以是否取得初階心評人員資格區分綜合報告撰稿費,初階心評人員研習參與率已有提升。此外,考量過去心評人員培訓僅著重於鑑定工具施測,因而調整調培訓制度,不論原縣區或市區自101學年度起全部需重新培訓,以取得資格。