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資優孩童何處去2/殘酷二選一家長頭痛 不接受新方案就得轉學

家長表示,減班減師不僅讓老師負擔過大,孩子也無法全力朝興趣與潛力發展。(圖/宋岱融攝)

家長表示,減班減師不僅讓老師負擔過大,孩子也無法全力朝興趣與潛力發展。(圖/宋岱融攝)

仁愛國小資優資源班傳出遭屏東特教科強硬減班,讓許多家長都大呼不滿,爭議愈演愈烈,其中一名小孩在復興國小就讀、但同時參加仁愛國小資優班的家長指出,鄭如華科長曾說,因為教育部有明確規定寒暑假與周末是學生的假期活動,不宜排正課,教育部要求教學正常化,要以正式課程為主,讓家長不禁質疑,「不利用寒暑假、周末與課後時間,等於是給我們家長兩條路選,一個就是留在原校接受由代課教師授課的資優方案;另一個就是轉學」。

該名家長表示,自己有一對兒女,姊弟倆都是就讀復興國小,今年大女兒畢業,小兒子也準備在今年參加仁愛國小資優班徵選,但特教科卻突然通知,不能再寒暑假、周末與課後時間排課,「以我們家為例,復興國小離我們家較近,當然讓孩子就近就讀,以前大女兒只要一周兩天過去仁愛接受資優課程就好,現在變成這樣,簡直變相要求小孩轉學,小兒子說好朋友都在這裡不願意轉,家長要接送也頭痛。」

另一名家長也指出,當初自己的小孩因覺得學校的課程太簡單,常常在課堂上不專心,後來她幫孩子報考資優班鑑定順利通過,因資優班的課程很多都著重在獨立研究、獨力創造等等,小孩覺得有挑戰性後反而啟發興趣,她認為資優生有很好的學習能力,但無故減班,本來從8位老師服務64個學生,減班後變成只有4位老師,學生所能得到的資源就變相被限制住,「老師負擔個案量這麼龐大時,一定難以顧及學生興趣及潛力發展,身為家長當然不樂見」。