為高中學子、家長請命 廖偉翔要求廢除「學習歷程」
大學申請入學第一階段篩選已經結束,第二階段競爭更激烈的頂大第二階段甄試又將登場,讓考生提心吊膽,也讓高中「學習歷程」制度的存廢與否再度引起學生及家長熱議。立委廖偉翔在立院質詢時表示,他近期針對部份高中生做了一份問卷調查,赫然發現,居然有近八成的高中生都「支持廢除學習歷程紀錄」,家長的看法也不一,雖然高中生還不能投票,但未來也是國家中堅,他希望將高中生的真實心聲帶到國會,期盼教育部要順應民意檢討改善。廖偉翔說,根據他所做的問卷結果指出,八成以上學生認為完成學習歷程「非常困難」,也幾乎沒有任何幫助,甚至有近八成的學生「支持廢除學習歷程紀錄」。學生意見林林總總,包括「準備時間不夠,平常就要應付各科考試,還要熬夜搞學習歷程」、「學習歷程檔案壓力很大,身心俱疲」,他也在立院教育委員會,當面向教長潘文忠喊話,期盼教育部能深入校園,聽聽學生的想法,進行改善。廖偉翔同時表示,學習歷程最讓人詬病的還有「花錢享受代筆服務」的弊端,因為只要上網GOOGLE搜尋,就能輕鬆找到學習歷程紀錄的代寫網頁,而花錢代筆的現況,也隱含著「複製教育階級化」的隱憂,經濟不寬裕的小孩就算苦讀到深夜,但未必能拚得過高價請人代寫的學習歷程。廖偉翔還說,不少高中生都反應,製作學習歷程紀錄讓壓力大到失眠,對大學對甄選幫助也不大,連大學教授也不見得愛看,這項太過於理想化的政策,仍無法與社會的現實環境相抗衡,亦無法達成立意良善的初衷。針對廖偉翔要求廢除高中學習歷程,教育部起碼要認真聽聽高中生、老師及家長的意見,即將卸任的教長潘文忠表示,就算沒有學習歷程,考生還是有一些資料需要準備,但教育部會再針對立委對學習歷程的質疑,持續檢討精進。
7所高中教務系統遭駭客入侵 教育部掛保證會持續提升防護機制
7所高中校務系統被駭客入侵,國教署已說明,將盤點相關涉及此案的26所學校的學習歷程檔案正確性。教育部於30日也公布7校名單,強調並未發現學習歷程檔案有被竄改、刪除的軌跡,同時也會持續投入資源提升防護機制,以及落實備份定期檢查,協助學校完善資安防護機制。教育部表示,112年度有使用亞昕公司單機版校務行政系統的高中7校,包含:台中市私立衛道高中、苗栗縣私立育民工家、嘉義市私立嘉華高中、雲林縣私立文生高中、台南市市立土城高中、南投縣私立普台高中,以及桃園市市立內壢高中。對於駭客駭進高中校務系統,恐影響高三考生學習歷程檔案,引起家長與學子擔憂影響升學,教育部說明,學習歷程紀錄模組是學校校務系統延伸功能,本次駭客入侵學校校務行政系統事件,依據目前鑑識狀況,並未發現學習歷程檔案有被竄改、刪除的軌跡。教育部也強調,國教署於接獲通知後,已立即啟動資通安全事件通報、個人資料事件通報、個人資料行政檢查、緊急應變措施及調查作業,以維護學生權益。教育部並提到,國立高級中等學校之學習歷程紀錄模組,採向上集中至教育部國教署建置之機房統一管理,機房有完整的備份備援計畫及機制。至於校務行政系統仍置放於學校之情形,教育部已請學校要求廠商完成「異機備份」設定,教育部並已補助學校購置網路附加儲存系統(NAS)及硬碟經費,並持續於112年度補助歷程模組維護費,共投入超過新台幣4236萬元。教育部掛保證,會持續投入資源提升防護機制,與落實備份定期檢查,協助學校完善資安防護機制。
小兄妹「日睡5至6小時」! 虎媽身分曝光:我習慣高壓生活
1名補習班教師近日在臉書分享1對分別就讀國小6年級和4年級的兄妹的好成績及優異表現,同時在文內PO出2人一周7天的行程表,包括每天清晨5:50起床補習、上學及練琴,吃飯只能在車上吃15至20分鐘,一路學習直到深夜11:30才能上床睡覺,等於兄妹倆1天只能睡5到6小時,讓網友直呼根本是恐怖片。如今兄妹媽媽的身分也曝了光,據悉是位女主播,他聲稱對自己要求甚高,也非常習慣高壓的生活。該名美語補習班教師昨(20日)發文表示,有對小兄妹分別就讀國小6年級及4年級,2人在校表現優異,課外學習各項才藝,英文程度不輸美國學生,「兩個人都是從4歲開始學鋼琴,一直持續到今,也曾學過兩年小提琴」,並在縣市級比賽拿到前3名的佳績,還遠赴日本、維也納音樂廳表演。但從該補教師曝光的小兄妹每日行程表來看,可看到兄妹倆每天都是凌晨5點50分,天還沒亮就起床寫公文(英文、數學、國文科目)到早上7點10分,接著在車上完成學校功課後再上學,下午4點放學後就是一路趕行程上各種補習班、才藝課,有時候午餐跟晚餐甚至也是在車上解決,用餐時間更是只抓15至20分鐘,直到晚上11點30分才能睡覺,而且全年無休,週六週日和寒暑假也是把行程排得滿滿滿。如今小兄妹的媽媽身份也曝了光,據悉是位主播,從事電視新聞超過21年。她曾表示,孩子每週一到週五放學3小時的密集英文課,寒暑假無休,為的是和美國課綱完全同步,暑假還要和美國私小一起考IOWA test,測驗自己在全美國私校學生的排行。接著7點半到家,2個半小時至3個小時的練琴,最後才是學校功課。因此他們早上必須5點45分起床,才來得及在7點20分出門上學前把學校功課寫完。她也曾在公文式教育(KUMON)分享經驗時提到,「(我)習慣高壓、習慣極盡利用每分每秒,加上又有助人健康減肥的副業,我很習慣安排自己和小孩的時間。」她認為學習都是痛苦的,只有成果展現才是快樂的,唯有學習變成習慣,才會轉化成喜歡,她也聲稱現在孩子已經習慣每天寫公文,如果不能去教室寫公文,甚至還會哭鬧抗議。女主播也分享小孩的學習歷程,她表示大兒子曾經小一時碰到應用題連錯的問題,她帶著孩子一個字一個詞一個段落地唸,「很多時候一份唸30次,他擦著眼淚邊哭邊唸,上了小二,神奇的事來了,他不再連錯應用題了」;女兒則是曾經在寫公文國語C教材檢定考時交白卷,「於是我陪著她,兩百份的C教材重新寫,她會唉唉叫,我就是同樣的話重覆說:因為妳C教材不夠認真,該唸沒唸,那我們這一次認真唸,寫完兩百份,妳一定會考過,因為比別人多努力過一次的妳,和現在的妳,完全不同!」
高中生疑拿民眾黨「小草證」 家長批邪教崇拜:柯文哲毒害國家幼苗
2024總統大選順利落幕,柯文哲拿369萬票居第三,不少年輕族群都挺柯。一名家長表示,選後高中小孩班上多名同學疑似拿到民眾黨的「小草識別證」,「柯文哲根本就是在毒害我們的國家幼苗」,這不是公民實踐課,只是邪教崇拜而已。臉書粉專《農藝女孩看世界》發文,一位家長說,她家小孩今年16歲,在讀偏鄉高中,選後同學跟他炫耀拿到「小草識別證」,上面有大頭照跟姓名,就像一張學生證。同學說,大家一起去台北玩才拿到的。家長說,班上數位同學都有,也都有去參加柯文哲的造勢晚會,「16歲的孩子沒有投票權,為何對於身為柯文哲的『民主小草』會有這麼高的榮譽感跟認同感?明明政黨不會進入高中校園,何以如此?」家長表示,「這些孩子之前參加了某些外配社團所舉辦的活動,可能就是揪孩子聚餐煮湯圓之類的「外配週」(所謂外配,其實還是以中配為大宗,印尼跟越南佔少數。)帶頭認同柯文哲的,往往都是中配的孩子。」而中配儘管支持藍,小孩會說,「我跟我爸媽不一樣,我是小草。」家長表示,小孩同學拿到「小草識別證」。(圖/翻攝農藝女孩看世界臉書)家長提到,活動中會說,「我們這代年輕人跟父母不一樣,藍的綠的那是老人家上一代在投的,現在有一個新的候選人,是只為我們年輕人著想的,跟藍綠完全不一樣的,我們可以去支持他。」家長稱,他們也不會跟小孩說是參加造勢,會讓他們揪同學去台北玩,「高中生完全沒有意識到自己在參與政治活動,他們平常接受資訊的來源,就是高中生最喜歡的網紅像是『愛莉莎莎』、『反骨男孩』等等,全部都是看youtube或抖音長大的孩子。」家長說,「支持柯文哲瞬間變成很潮的事,就像當年太陽花也有家長帶小孩去凱道參與,如今對他們而言,參與柯文哲的造勢活動就是一種『公民參與』,甚至還會說『藉由參與這個活動可以增加我們的領導力與實踐力』,拍照片巴不得寫進學習歷程裡。」網紅愛莉莎莎(左2)挺柯。(圖/CTWANT攝)家長指出,「16歲的孩子們是無辜的,他們相信自己在做對的事、新的事、 新的改變,可憐的是當他們的榮譽感、認同感,被戳破的那一天,他們會有多沮喪、多仇恨啊,這也是為什麼有這麼多小朋友深信柯文哲是被作票作掉的,無法接受柯文哲選票數目墊底的事實,更甚者還會說『4年後我們要幫阿北復仇』。」家長批,「柯文哲根本就是在毒害我們的國家幼苗。這才不是真正的『公民實踐課』,只是包裝成『社團活動』、『公民參與』的『邪教崇拜』而已,而偏鄉的中配社團就是邪教分部,為邪教發展校園基層組織,從鄉村包圍都市,從基層包圍中央,何等眼熟的話術。拜託大家注意到這件事,我對四年後,這些孩子有投票權後的情況,真的很害怕。」
為顧教學品質...基市降低師生比 高中每班降至30人
基隆市高中以上跨縣市就學比例居高不下,為鼓勵在地就學、讓高中教育精緻化,基隆市政府自今年8月起,將率全國之先將市立高中班級人數自35人調降至30人,有效提升高中教學品質。目前全國各公立高中職成班人數以35人為原則,基隆市教育處代理處長楊桂杰表示,考量108課綱、核心素養教育及高中階段著重學生學習歷程檔案,實有調降班級人數的必要。藉著分組教學課程模式,增進團隊合作的教育趨勢下,市府決定率先全國,調降高中班級人數至30人。基隆市立安樂高中校長甘邵文指出,市府領航規畫將高中班級人數調降至30人,降低師生比,有利學生分組學習、探究實作與適性教學,促進開設學校特色課程,達到多元同儕的學習效果。安樂高中二年級陳同學認為,目前班上人數35人空間擁擠,若能降低班級人數至30人,分組人數減少,全班總體報告時數縮短,老師更有餘裕提供意見引導,讓老師能照顧到每位學生,符合大學多元升學趨勢。基市中山高中校長方保社說,降低高中班級人數,能更有效落實教師素養教學及差異化教學,符合世界潮流的教育方式。基市八斗高中校長許文璋也提及,每班30名學生是最合適的班級規模,有助教師對學生多元化照顧,更貼近學生的學習,並能個別化關注到學子的學習,如此一來,學生在自主學習或多元選修中,因小班學習模式,除了參與競賽活動機會多元外,更可增加與教師對談機會,有益於師生相長及互動。
第二場總統政見發表會 柯文哲:拯救教改的受害學生與家長
中央選舉委員會舉辦的第二場總統候選人電視政見發表會於26日下午2時登場,民眾黨候選人柯文哲、國民黨候選人侯友宜及民進黨候選人賴清德3人陸續到場,並抽籤依序由柯文哲、侯友宜及賴清德發言,每論10分鐘,共分三輪發言。柯文哲在第一輪發言首先發言,先提出教育政策,無法階級流動,目前的升學制度下,窮人家的小孩更不容易出頭,台灣的教育不再提供階級流動;學無法致用,台灣出現缺乏人力員工,卻又發生低薪、找不到工作的情況;三、無法接軌國際。柯文哲批評說,副總統賴清德在行政院長任內喊出雙語教育,但沒有實施的配套,只造成教師與家長恐慌。他說,台灣的經濟體大於香港與新加坡,但香港有4家、新加坡有2家在世界排名100名內,台灣只有台灣大學偶爾有、有時沒有進100名,未來有40 家大學倒閉、6000教師失業,這不是賴清德一句「做功德」就可以解決。柯文哲說,現在教育的問題,就是意識形態入侵校園,政治力介大學自治,卡管案讓台大二年沒有校長。林智堅的論文抄襲案,在其他國家是要下台的,但民進卻是全黨救一人,甚至還對台灣大學對打,其他抄襲者繼續升官,這是對品德教育做大的負面教材。柯說,要解救被教改殘害的學生與家長,解決108課網的困境,簡化學習歷程,現在學生教育制度不該剝奪弱勢學生的機會,增加高教的支出,提高教師的薪資,讓台灣有更多大學進入世界百大之中,推動12+1義務教育;對於雙語教育,要有具體的時程表,當年他在台北市長任內,2017年剛推動只有2家、現已有108家。現行政府對雙語師資有想法、沒作法,未來要推多元管道聘用師資。另外,柯文哲提出,要建立運動產業鍊,並輔導運動選手的職涯,以加分計點方式讓他們在公私立機關任職;提倡體育強身、全民運動,推動電子競技,並推動運動產業發展。
重返母校與青年對話 趙少康提3項承諾力爭年輕選票
國民黨副總統候選人趙少康近日開啓了與青年學生面對面座談會,首站回到母校台中市第一高級中學,與學弟進行深度交流。會中趙少康提出3項承諾,侯康配若當選後,誓言找回海峽中線,保護青年不上戰場;第二,檢討108課綱,給予青年最好的受教內容;第三,端正官箴並杜絕特權,還給青年公平正義的台灣。「低薪、物價高,買不起房子、養不起孩子,所以很多人不敢結婚,即使結婚也不敢生孩子」,趙少康早前提出青年政策時指出,年輕人主要訴求一個公平、沒有特權,貪污的環境。對此,趙少康計劃走訪校園進行座談及演講,來聆聽聽年輕人的聲音,了解年輕人需要什麼。9日舉辦首場的校園座談會,參與學校包括台中一中、台中二中、台中女中、文華高中、興大附中等多所中部高中與大專院校。趙少康首先回顧自己就讀中一中期間,參加樂隊吹奏小號,以及曾經被記兩大過差點退學等故事,強調自己深受中一中崇尚自由的學風所影響。他表示驚訝,與會的學生最關切的是兩岸、能源等議題。他指出,兩岸不是戰爭與和平的選擇題,而是必須爭取和平。學生即時提問環節,趙少康共回答15道問題,包括是否贊成取消機車強制兩段式左轉、108課綱、是否推動揭弊者保護法、「555方案」購屋免頭期款政策、重新成立特偵組等議題,趙少康直球對決,有問必答。針對學生關切重組特偵組議題,趙少康強調,特偵組參考美國獨立檢察官制度,賦予檢察官獨立辦案、不受政治干預的空間,無論黨派、任何人,尤其大官,只要違法就抓、只要貪汙就一定除惡務盡。有關近期108課綱文言文爭議,趙少康指出,意識形態的問題冰凍三尺非一日之寒,透過文言文可以看見古人的思想和智慧,不應為了去中國化就排除,也不要因為反對去中國化就留下,教科書可以修改但不能不切實際,他更不贊成用意識形態編教科書未來和侯友宜假如當選,將組成特別委員會通盤檢討課綱。至於現行學習歷程的設計,不但讓學生沒有一天可以放鬆,貧富、城鄉等差距也恐怕造成影響,甚至傳出造假、代筆等弊端,不只老師、學生抱怨,有些大學入學甄選也根本不採計,他當場向同學們承諾,假如當選一定會檢討「假如沒有達到應有的效果,該廢除就廢除」。
北一女師批108課綱「無恥」引迴響 真正問題卻失焦
北一女老師區桂芝痛批108課綱的內容引起廣大迴響,海內外的影片傳播已達千萬人次,它所討論的內容也在台灣社會引發廣泛的爭議。然而最多爭議卻集中在顧炎武的那一篇論〈廉恥〉以及文言文比例。這固然與區桂芝痛批新課綱「無恥」有關,但真正的問題反而失焦了。去中政策 扭曲語文真義問題的核心不在文言文有多少,或顧炎武的文章在不在,而是民進黨在「去中國化」的政策之下,不斷扭曲語文的真義。取消文言文只是其一,更重要的是古文中所承載的價值觀,包括忠孝仁愛、禮義廉恥,都被新課綱的內容制定者視為舊禮教、封建道德。而新的語文課綱只強調語文的功能性,不再承載文化傳承的使命。這才是最致命的。講白了,一個不講禮義廉恥的政府,如何制定一個講廉恥的課綱?事實上,沒有一個國家的語文課程是和它的文化傳承脫勾的。日本的教科書裡會依古至今,節選重要文章,以使國民了解文化的血脈傳承,而英國文學也是如此。但現在台灣的語文課本,卻只講究易讀易懂,內容充滿雞湯文。不要說語文的音韻美感鮮少,連內容也只是一些勵志小品,根本沒有家國天下的觀念。更不用說有范仲淹那「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的襟懷。讀語文的作用,其實還隱念著閱讀一個作者的胸襟與情懷,一種人格的典範,讓後來者有所學習借鏡。更重要的是,學習到一種價值觀、人生觀、世界觀,學會清晰思辨的能力。並不是說古人的情懷就特別偉大,而是對一個年輕學子來說,他要一種為人處世的原則,生命的典範。如果自小所學習的人物,有一個更為高遠的理念,而不僅是個人主義的小確幸,或只是自我中心的抒情感懷,這將有助於在未來的人生中,懷抱理想,克服逆境,自我成長。區桂芝老師所談的另一個重點是,新課綱強調學習歷程,各種以素養為名的課業充斥。雖然教育部強調「要培養學生應對現代社會的基本素養」,但整個安排顯得支離破碎,缺乏系統。而過去原本應該有的美術、音樂、體育等基礎課程,反而變得非常之少。而所謂「學習歷程」還得靠家長不斷給孩子補習,加強各種課外的學分,以此作為申請學校的參考。其結果即是,有錢給孩子補修學程的家庭,先天占盡優勢,而窮人家的孩子,竟連這些素養都沒有機會學到,更不必說去補習了。教育的貧富落差,其實是在擴大。這是教育的不公不義。政黨輪替 扭轉喪失公義事實上,區桂芝老師的批判被廣傳之後,產生了許多爭議。可惜爭議只圍繞在文言文占多少比重上,卻未曾注意到整體的大問題。最重要的仍然要回到三個重大的原點:第一,「去中國化」之後,文言文被不當的去除掉。現在的選文甚至加入了日本作家所寫的漢文。設想日本人猶且到中國學漢文,結果我們的課文不選諸葛亮、蘇東坡、柳宗元,卻選上日本人寫的「二手漢文」,這是什麼愚行?第二,美育曾是蔡元培認為比智育更重要的教育核心,德國華德福學校認為從美育出發,人的智育發展才能得到均衡。更何況,台灣強調文化創意產業,如果美術與音樂的課程都被降到低點,人文、美育的基本涵養都被減少,試問學生能學到什麼美感呢?第三,課綱安排支離破碎,學生無法系統學習。這三大重點之外,最重要的還是人格的涵養。要知道未來世代將遇見諸多不可測的世界風暴,我們不可能為孩子準備所有的技能,我們所能努力的,也只有給孩子一個健康的、善思辨的心智,一個勇於應對未來挑戰的胸襟,一個堅守禮義廉恥價值觀的生命。教育不只是學習生活與工作的技能,重視人格教育和生命教育才是核心,這也是我們回應區桂芝老師以及面對未來教育發展所應該有的省思。民進黨政府的「去中化」已把這個社會帶向無恥、缺德、不公、不義的惡劣環境,透過課綱也把年輕世代引向虛無、失去價值、找不到生命方向的歧路,要求服膺民進黨意識形態的教育部檢討已是緣木求魚,只有寄望政黨輪替,確實從根本改正課綱,才有可能救下一代,扭轉喪失公義的社會。
趙少康中一中對談突接Call Out 允上「這節目」學生歡呼
國民黨副總統參選人趙少康首場「青年對談」昨天(9日)晚間在台中開場,與中部學子交流、暢談兩岸、經濟、政治等議題逾3小時,全無冷場,途中還接到深受年輕族群喜愛的賀瓏夜夜秀節目「Call Out」電話,趙當場答應受邀參加節目,現場學生驚喜群起歡呼。國民黨副總統參選人趙少康首場「與青年對談」9日晚間在台中開場,與中部學子交流、暢談兩岸、經濟、政治等議題逾3小時。(圖/中國時報陳淑芬攝)趙少康受「台中一中學生自治串連黨」邀請到台中演講,與學生交流互動,這是趙的首場「與青年對談」活動,學生提問不斷,提問從108課綱、兩岸、核能、役期、低薪到重啟特偵組等多元全面性議題,趙少康正面迎擊、有問有答,從晚間5時30分起全程逾3個小時,會後還大排長龍簽名拍照。國民黨副總統參選人趙少康首場「與青年對談」9日晚間在台中開場,與中部學子交流、暢談兩岸、經濟、政治等議題逾3小時。(圖/中國時報陳淑芬攝)趙少康與藍營立委江啟臣、立委參選人黃健豪到場,3人都是台中一中校友,受到熱情歡迎,趙少康分享當年在中一中求學的生活點滴,與學生搏感情。對談過程,國民黨台北市議員徐巧芯從賀瓏夜夜秀節目「Call Out」給趙少康,詢問「侯友宜、趙少康、柯文哲、賴清德這4人,誰是『比較不好笑的韓國瑜』?」,學生興奮欣喜,有人大喊「以上皆是」,引發全場爆笑,趙少康並當場答應主持人賀瓏受邀上節目,全場躁動鼓掌。針對學生提出能廢除「學習歷程」及108課綱爭議,趙少康保證會將找專家開會研議,如果沒有達到原本效果,「學習歷程」該廢除就廢除,108課綱也會進行研議。趙少康表示,他很驚訝學生提問重視兩岸等問題,他強調,和平不等於統一,和平與戰爭不是選擇題,和解、和平的兩岸關係,擁有促進區域穩定、經濟成長的未來,才是台灣人民共同期待。趙少康也向提出向對岸的要求,包括共機不可飛過海峽中線、共艦不能繞台、停止對台的武力恫嚇,相對雙方要表現出善意,彼此互信;如果兩岸恢復和平狀態,達到相關條件,役期就可以改成4個月。趙少康說,我們期望和平,但也要有準備,不能只靠對方善意,對方攻打也要付出慘痛代價,我們要有「無恃其不來,恃吾有以待之」的準備。
課綱「越改越累」!國高中生每日學習逾10小時 近6成感到學習疲勞
108課綱上路4年多來,依據兒福聯盟的調查,高達58.9%學生感到學習疲勞,學生每天學習時間逾10小時,超過《勞基法》規定工作8小時,比大人還累。兒盟為瞭解學生在108課綱下的學習狀況,今年5月3日至6月9日對全台國中生、高中職生進行抽樣,總計回收1802份有效問卷,並於昨日公布結果。兒福聯盟調查報告指出,因上課與補習時間長、過多的考試與製作學習歷程,學生每天學習時間逾10小時,超過大人上班時間,有58.9%學生感到學習疲勞,9成以上的國高中生都睡不到8小時。最令人難過的是,有24.8%學生曾因為課業壓力過大而有不妥的念頭,心理健康狀態也明顯惡化,與2017年相比,因課業壓力而有不妥的念頭者,從21.3%上升至28.1%。兒盟呼籲,父母們應多觀察孩子的日常作息及身心狀況,當孩子身心症狀浮現時,應給予關心支持及尋求專業協助。兒福聯盟組織發展處處長黃韻璇指出,108課綱上路至今,影響兒少心理健康的壓力來源還是課業,長期在課業、補習和考試壓力下學習疲勞的孩子,無法體會到學習的美好,更無法找到未來的自己。兒福聯盟統計又說,約40%學生反映家長會將課業表現與他人比較,家長的期待成為壓力來源,「文憑主義、升學至上」價值觀並沒有隨著教改有所翻轉。台大電機工程系教授葉丙成表示,父母不該再拿孩子學業來和他人比較,這種比較百害無一利,當孩子在國高中被逼著學習,導致學習彈性疲乏,到了大學後,沒有動力再學習是最可怕的結果。學生紛紛表示,108課綱強調素養導向,但大人對課綱恐怕仍只瞭解片面,學習歷程和活動會被老師逼著做,父母也會要求參加任何活動都要寫學習單,並沒有真的回歸到課綱的精神,最後還是回到填鴨式教育,真的十分辛苦。教育部回應,108課綱實施後,學生每周在校上課節數並未增加。兒盟則表示,顯然108課綱的制定未能有效釐清學生真實需求及面臨困難,教育部應重新審視現有輔導課程和機制,師長和家長也必需跟得上才行。全國各縣市安心專線1925
108課綱造成學生學習疲憊? 教育部卻回每周上課節數未增加
針對兒福聯盟今天指108課綱上路4年多已造成學生學習疲憊,教育部回應,108課綱以「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」為願景,讓學生成為主動自發的學習者,而非以考試為目的進行學習安排,與99課綱相較,學生每周在校上課節數並未增加。教育部說,108課綱更強調核心素養,降低必修學分數,讓學生選修更多跨領域且自己想學習的課程,並透過校訂課程,涵蓋專題探究與實作課程、戶外教育、多元選修課程、彈性學習時間等課程活動,由學生依據自身學習興趣、生涯進路規劃自主學習主題,並於課程進行過程中即產出統整性的作品,將學習歷程檔案作為記錄個人學習成果的軌跡,規劃自己的學習路徑。教育部表示,學生身心議題複雜且多元,本署持續落實高中以下學校三級輔導體系銜接、轉介運作機制,提供相關輔導專業諮詢,並協調相關資源之整合。另為充實學校輔導人力資源,本署每年補助地方政府及主管學校專任輔導教師及專任輔導人員聘用經費及學生輔導諮商中心行政運作所需經費,以保障學生輔導權益。另自108課綱上路,教育部國教署已建置「學生生涯輔導網」,其中置有生涯輔導QA,從自我探索、108課綱選課、升學管道、親子溝通與家長陪伴,提供家長與學生作為生涯規劃的參考資源,期望學生的天賦得以自由發展,適性揚才。
「學習歷程檔案」用於升學不到5成 挨批扭曲高中生學習
因應108課綱實施,教育部推動高中生建立學習歷程檔案,並從111學年起與升學掛鉤,但據統計這兩年均不到5成考生以學檔升學。教團認為,學檔制度已扭曲高中生的學習態度,應與升學脫鉤;教育部則回應,學生如為升學刻意透過他人或補習班來美化學檔資料,反而會影響大學對他們的評價。現在升大學管道中,僅申請入學通過一階篩選、要進入二階甄試者需要提交學檔或傳統的PDF檔案做為備審資料。招聯會最新統計,111學年通過申請入學一階篩選有6萬7616人,其中1萬2315人提交PDF檔、5萬5301人上傳學檔;112學年通過一階篩選有6萬2194人,其中1萬1246人提交PDF檔、5萬0948人上傳學檔。升學掛帥 背離適性揚才目標以111學年學測報名人數11萬6445人、112學年11萬8551人來計算,最後有5萬5301人、5萬0948人以學檔升學,分別占47%、43%。雖然還有逾5成學生不用學檔升學,但學檔和升學掛鉤,已影響所有高中生的學習。國教行動聯盟理事長王瀚陽表示,學檔原本是要由學生記錄高中所學及自主探索經驗,但因為和升學掛鉤,學生所提交的資料都是為升學,一些真正自己的興趣或愛好(如繪畫、音樂)不見得會呈現出來,這跟108課綱所主張的「適性揚才」目標相違背。他們主張,學檔制度可以繼續推,但應該和升學脫鉤。砸錢製作 已到了病態的地步適用108課綱的第一屆學生、台大政治學系李瑞霖說,學檔和升學掛鉤,造成很多高中生學習是為了升學,甚至花錢或去補習以美化學檔內容,「已到了病態的地步」。但清大副校長戴念華指出,考生提交學檔參加申請入學,可以讓大學端更容易看出及分析出他們高中的學習表現,以決定是否錄取。現在許多高中生的學檔刻意為升學而做,這已經走樣、也是矯枉過正,但外界不能只是指出問題,也要提供解決方案,一旦學檔和升學脫鉤,是否有其他更好的方案讓大學來招生。教育部回應,高中生如為了升學,刻意透過他人或補習班來美化學檔資料,校系在審查時,看不到學生真實的學習面貌及個人特質,學生也會在參加面試時無法回答審查委員的詢問,將影響大學對他們的評價。
108課綱凸顯貧富差距 柯大談未來教育政策
柯文哲昨(16日)出席「2024年總統候選人教育論壇」,發表教育政策方向,主張義務教育往下延伸一年到幼稚園,以及高中職納入義務教育,讓「高職重新復活」。以私校發展處理小組,公開透明處理私校退場。新加坡雙語政策推了28年,台灣目前喊出「2030雙語國家」時程太短,師資跟不上。在108課綱上應該再組織會議檢討,多元入學反而造成考用落差,「學習歷程」突出貧富懸殊。目前政府對私校學費補助,雖然能爭取選票,但沒法解決私校倒閉的問題,政府無法長期思考。柯表示,他對教育政策有些主張,首先「義務教育往下延伸一年到幼稚園」、高中職為準義務教育,高職要復活。他在台北市長任內,七所公立高職推出「專案教室」,與企業合作,關鍵是在學校時就能實習。柯在在低薪問題表示,若以低附加價值的產業為主,當工資提高就會有有取代性,產業將外流。台灣在全球經濟體排行大於新加坡、香港,但泰晤士百大大學中香港有4家、星國2家,台灣沒有。國內沒有在百名以內大學,怎麼期待產業升級?少子化問題18年前就應知道,未來10年估有40家大學要退場,「事情已發生,抱怨也沒有用,誠實面對,政府不能失信於民,舊的儘量維持諾言,新的看怎麼處理,該補的還是要補。」柯說他主張提升大學學費,幕僚都緊張,但他也反問,過去20年健保費提高40%,大學學費沒有增加合理嗎?他認為大學學費該漲就漲,但政府對低收入戶等弱勢族群補貼、減免學雜費等,不該齊頭式平等拖而垮整個國家。
主張義務教育延至幼兒園 柯文哲:讓高職重新復活
總統參選人柯文哲今(16)日出席「2024年總統候選人教育論壇」,發表教育政策方向,主張義務教育往下延伸一年到幼兒園,以及高中職納入義務教育,讓「高職重新復活」,以私校發展處理小組,公開透明處理私校退場。柯文哲指出,新加坡雙語政策推了28年,台灣目前喊出「2030雙語國家」時程太短,師資跟不上。在108課綱上應該再組織會議檢討,多元入學反而造成考用落差,「學習歷程」突出貧富懸殊。目前政府對私校學費補助,雖然能爭取選票,但沒法解決私校倒閉的問題,政府無法長期思考。柯文哲表示,他對教育政策有些主張,首先「義務教育往下延伸一年到幼稚園」、高中職為準義務教育,高職要復活。他在台北市長任內,七所公立高職推出「專案教室」,與企業合作,關鍵是在學校時就能實習。柯文哲就低薪問題表示,若以低附加價值的產業為主,當工資提高就會有有取代性,產業將外流。台灣在全球經濟體排行大於新加坡、香港,但百大大學香港有4家、星國2家,台灣沒有。國內沒有在百名以內大學,怎麼期待產業升級?柯文哲說,少子化問題18年前就應知道,未來10年估有40家大學要退場,「事情已發生,抱怨也沒有用,誠實面對,政府不能失信於民,舊的儘量維持諾言,新的看怎麼處理,該補的還是要補。」柯文哲說,他主張提升大學學費時,幕僚都緊張,但他也反問,過去20年健保費提高40%,大學學費沒有增加合理嗎?他認為大學學費該漲就漲,但政府對低收入戶等弱勢族群補貼、減免學雜費等,不該齊頭式平等拖而垮整個國家。
台灣安進攜手北醫大辦青少年科學營 培育生物醫學未來之星
【健康醫療網/記者張慈恩報導】生物醫學領域是全球發展的關鍵領域之一,也是台灣未來科技創新的重要推手。全球生物科技領航者安進藥廠,積極實現照護病患的承諾並踐行企業公民角色。台灣安進自2017年起,連年攜手北醫楓杏醫學青年服務團(以下簡稱北醫楓杏),在離島、東部和南部地區舉辦生物醫學研習營,提供富有創新性和啟發性的課程,引導當地學子深入體驗科學,探索箇中樂趣,激發學習潛能。今年台灣安進再次攜手北醫楓杏舉辦生物醫學研習營,吸引金門、台南新營200名高中生報名,至今已為超過800位高中生提供豐富多元課程,盼能激發更多在地學子對生物醫學領域的興趣,發展成為未來創新科學人才。連結知識與夢想,砥礪醫學之路,打造科學之橋此次生物醫學研習營橫跨多項醫療領域,從公共衛生、疫苗防護、牙科與口腔衛教、藥品研發與精準醫療等多面向的醫學課程設計,搭配大學講堂式教學模式、多元醫學實驗設計、生活化手作課程。因應台灣的超高齡社會趨勢,也邀請醫師為學員家中長輩進行骨質疏鬆症疾病衛教。盼透過沉浸式學習,幫助學員將醫學知識融入生活,拓展視野培養科學觀點。連續13年帶領北醫楓杏團隊的指導老師邱聖博組長表示:「北醫楓杏自2002年成立,透過多元整合式的營隊課程,已累計服務超過7.5萬學員。近年來每年參與之高三學員中,平均有近六成學員於大學志願填選時申請生物醫學相關科系,對於生醫人才的培育著實發揮正面影響力。感謝台灣安進連年以行動投入心力給予支持,透過講師的醫學專長,幫助學員了解未來生物製藥趨勢及發展透過研習營學習發掘、面對與解決問題的關鍵能力。」身為營隊小隊輔的藥學系臨床藥學組大二黃同學分享,自身也是透過參加營隊引發對醫藥領域的興趣,在辦理營隊過程中也學習到解決問題能力,反饋很開心有機會與學員們實際交流科系方向。啟發學子熱情,開創生物醫學視野,為未來繪夢想藍圖即將升高三的台南營隊學員許同學興奮分享,在參加營隊後的確更清楚未來科系選擇方向,也從講師課程中翻轉刻板認知,透過分組合作學習到人際互動關係、溝通技巧及統籌能力;而學員丁同學也表示,對團體動力學以及操作印模刻牙製作自己的牙模印象深刻,因參與營隊團體活動,對醫療學習改觀,同時鼓勵未來學弟妹可以勇於學習與嘗試。參加金門營隊的學員魏同學則興奮表示,原先自己的興趣是獸醫類別,透過此次的營隊除更加瞭解整體醫療體系及治療流程,希望透過此次經驗未來可以完善獸醫的治療體系,讓寵物也能擁有更專業的醫療照護;即將升高二的許同學已經是第二次參與營隊,除了對很難得遇到的牙模課程印象深刻外,更分享到能有一群與自己同樣方向的同伴與學長姊非常開心,一同努力與進步的同儕感讓他更有動力向目標邁步,也對未來有機會參與營隊的學弟妹們喊話:「一定要來參與一次!親自動手與探索能讓你更了解未來方向。」金門高中許自佑校長也親臨現場勉勵學員,他表示:「離島學子能在學習歷程中提早接觸生物醫學領域,對規劃人生未來藍圖相當有幫助,感謝台灣安進與北醫楓杏連續多年舉辦生物醫學研習營,盼藉此激勵在地學子學習動機,並鼓勵公費生學成後也能返鄉服務,幫助當地醫療體系資源。」持續推動醫學教育向下扎根,擴大科學創新影響力此次兩位台灣安進醫藥部門同仁熱情投入擔任營隊講師,其中一位更是北醫楓杏營隊的畢業校友,透過精彩的互動授課方式,為學員帶來藥物研究發展及精準醫療課程。台灣安進積極推動科學教育,連年與北醫楓杏攜手合作,將醫學教育帶入台灣偏遠地區,透過暑期生物醫學研習營。台灣安進總經理韋立格(Daniel Villegas)分享:「台灣安進秉持照護病患的核心使命,透過多元佈局,致力提升國人生活品質健康。北醫楓杏長期對推廣醫學教育不遺餘力,是我們將醫學教育結合企業慈善的最佳夥伴,台灣安進將持續以激勵和科學方式深耕科學教育,發掘培育生物醫學的未來之星。」