裕隆城力挺唐寶寶 賴清德、嚴陳莉蓮齊穿不對稱襪響應
響應321世界唐氏症日,裕隆(2201)集團支持唐氏症基金會倡議行動,3月在裕隆城舉辦「讓世界看見我們的樣子」公益特展,並號召裕隆城、誠品生活、威秀影城、威秀商城與商家夥伴加入友善唐寶寶店家行動。今(16)日記者會上,副總統賴清德與裕隆集團嚴陳莉蓮執行長也出席。賴清德與嚴陳莉蓮響應國際發起世界唐氏症日「左右腳穿不一樣的襪子」運動,穿上唐氏症基金會設計3=2+1公益不對稱襪,以實際行動為唐氏症患者與身心障礙家庭加油打氣。裕隆說明,唐氏症因第21對染色體突變多了1條,導致成長遲緩、智能障礙及其他併發症等影響,唐寶寶個性平和易相處,頭腦固執純真、能從事簡單工作但不容易獨立生活,終其一生需要家人與社會的照顧。唐氏症基金會董事長林正俠表示,2011年聯合國大會正式將3月21日命名為世界唐氏症日,世界各地組織活動探討唐氏症家庭經驗,持續與外界溝通以正確觀點看待唐氏症者。今年,在裕隆集團ESG公益支持下,基金會在9日至31日於新店裕隆城五樓機械大廳,邀請點點善團隊策展,舉辦「讓世界看見我們」唐氏症日特展,基金會以「健康」、「友善」、「環保」、「永續」4個方向設計多元互動與靜態展區,透過IP人物帶領觀展者認識,包含基金會的唐唐、甜甜,還有邀請知名公仔魚頭人生、麻吉貓、OPEN將等品牌參與。此外,本次更導入全台唯一為特教生社交溝通練習的AI互動的SOLLY AI語音導覽服務,並邀請HOLO FACE為唐氏症家庭紀錄當日活動。同時,基金會也展示培力唐寶寶庇護小作所推出愛不囉唆公益品牌「愛的環抱酥酥禮盒」,及今年特別設計「3=2+1不對稱環保襪禮盒」,襪子就像一個個染色體,透過穿上不成對的襪子,代表唐氏症者第21對染色體中多一條,也代表每個人都是獨一無二的個體。連續參加第4年的賴清德今天一襲支持唐氏症活動T-Shirt,並穿上不成對的襪子,並致詞表示「用穿著表達對活動的支持,非常高興和大家參加『世界看見我們』活動,更感謝基金會董事長林正俠20多年站在第一線照顧唐氏症家庭。」嚴陳莉蓮執行長也表示,「每個孩子都是獨一無二的,多元與包容是台灣社會最珍貴的價值,讓唐寶寶能夠自在的融入社會,創造更多他們被看見的機會。」裕隆提到,裕隆城是集團起家厝,也是集團ESG實踐場域,透過支持唐氏症基金會「讓世界看見我們」公益策展,裕隆城率先發起「友善唐寶寶商家」活動,串聯誠品生活、威秀與裕隆城店家一起響應,在店面張貼「友善唐寶寶店家」識別,打造友善多元平等的商城環境。
被害的願與怨2/塗銷少年犯罪前科引爭議 民團憂「禁役」烙印如影隨形難翻身
新北市國三生割頸案餘波蕩漾,引發各界對校園安全的關注,加上近期北市一所高中也傳出教師遭特教生攻擊咬傷,校園諸多亂象橫陳,教學成了「搏命演出」令教師人人自危,同時也為學生帶來負面示範,專家學者認為政府應該積極正視這項社會問題。對此,本刊記者重回事發現場觀察,試圖從地緣、人際等關係重建案發時空與加害者人際網絡。地方耆老透露,事發所在地的土城「冷水坑」地區,各類私人神壇興起,如寶可夢阿伯陳三元就是其一,然大部份神壇宮廟因缺乏管理,內部所藏的小規模幫派寄生,而且嗑藥都沒人在管,遲早會出事。針對割頸案餘波盪漾與被害家屬的建言,更生少年關懷協會主任陳彥君表示,她能理解割頸案受害父母對少年加害人「註銷前科」的規定非常感冒。然而,以多年來她輔導更生青少年第一線的經驗,像是這次割頸案中加害少年就曾因施用毒品而進出少觀所多次,但歸根結底輔導期結束後還是得回到學校,這是國民義務教育的規定,如果不讓少觀所的學生回歸學校,任其流落社會將衍生更多社會問題,少觀所的轉銜輔導作用應該更加進化,例如回到校園中,短期1個月內至少需由少觀所派駐駐校「常規輔導員」,過去曾有討論編列經費與員額,可惜法務部與教育部互相推託而不了了之。校園安全事件層出不窮,暴力攻擊除了來自行為偏差學生外,更多來自特殊身心異常學生,且「即使死刑也控制不了」,各界呼籲加強治療與輔導量能。(圖/讀者提供)提及外界不滿《少年事件處理法》對未成年犯罪「註銷前科」的設計,陳彥君表示,有別於早些年的「暴力」、「偷竊」,目前的青少年犯罪樣態以「毒品」、「詐欺」居高不下,有的是吸毒傷自己、有的則是詐騙集團傀儡,是否有必要把罪名背一輩子值得探究。陳彥君補充說,以未成年男性犯罪者來說,目前法令規定,只要14到18歲的少年所犯《刑法》最輕本刑五年以上罪責,就會有刑事前科註記,雖然成年後(18歲)會塗銷紀錄,但光是想從軍都沒辦法,更何況找工作時秀出身分證,背面「禁役」二字就把雇主全嚇跑了,這道人生最大的註記難以抹滅,若社會升高敵視情緒全面封殺,「更生無望的孩子只能再淪入偏門」。而警眷協會秘書長、前立委游毓蘭則分析,目前的青少年犯罪形成兩極化,一端是誤觸法網後悔莫及、另一端是屢勸不聽愈兇狠。以《刑法》第18條來說,對14至18歲的青少年「得」減輕其刑,法官本來就有裁量權,對犯後態度良好的初犯應該以矯正為優先,至少讓初犯有煞車誘因向善;另對《少事法》的塗銷前科一節,她認為不妨訂定詳細分野,例如對照成人最輕本刑3年以上累犯,不得塗銷前科註記。游毓蘭直言,除了偏差暴力之外,校園中更可怕的是「精神問題傷人」,也是校園棘手問題,這是屬於疾病範疇,「即使已知將判死刑他還是會犯」,如何增加心理師駐校量能、少輔會矯正人力,才會是重中之重。青少年更生輔導協會輔導資源中心主任陳彥君憂心,目前針對所犯五年重刑的少年會在身分證註記「禁役」,找工作已是問題,若未來「塗銷前科」制度刪除,偏差孩子「根本永遠無法更生」。(圖/報系資料照)
管秩序被拳打腳踢…老師:代課不知有特教生 教育局說話了
北市某高中近日發生一起肢體衝突,一名男特教生爆氣對老師比中指還打老師,老師目前已驗傷報案。而被害老師疑似在臉書發文,他去代課不知道有特教生。對此,教育局跟校長都做出回應。被害老師發文,他去該班代課,發現除了有睡覺學生,還有玩耳機跟打手遊的,還有一人在畫畫,桌上也都沒有數學講義,而他管了一下,剩畫畫學生不鳥他,站起嗆他髒話又噴口水。學生嗆,這不是你該管的事,他在學校有特權,「你最好給我走開。」被害老師說,該名學生講了一堆金句,還對他拳打腳踢有夠刺激,他身體多處受傷,財損1.1萬元,心理陰影面積25平方公分。被害老師在留言區補充,他不知道有特教生,踩到地雷很衰,可能是他才代幾堂課,校方覺得不用講,不知是否「保密比職員安危重要。」教授王文仁也在臉書專頁發文,「被打的老師出來說明了,他確實是在不知道班上有特教生的情況下,來協助代課的。希望同學們能認真上課,所以管了一下秩序。然後,就是這樣了。」此文曝光後,有網友認為「學校沒有告知老師這麼重要的資訊,這樣的態度對老師工作環境的安全很不重視。」王文仁回,「真的,這樣老師根本沒有心理準備。」對此,北市教育局副局長陳素慧回應,該名老師是代課,不清楚學生狀況,已要求各校在職務交接時,也要把特教生狀況教接,避免衝突發生,而受傷老師教育局也會給慰問金。據《ETtoday新聞雲》報導,校長說,代課交接確實有疏失,學校會進行全面檢討,也會要求同仁請假代課,要交接個別學生狀況。
北市特教生暴打老師風波 教育部長表達「遺憾」…承諾增加助理員
台北市某高中發生特教學生毆傷老師事件,教育部長潘文忠4日表示「很遺憾」,將從113學年起,每年增加400位、4年共增1600位特教助理員協助老師教學,同時今年起大幅增加老師心理輔導資源,從過去每年僅600萬元,提升10倍至今年6000萬元。潘文忠昨到立法院教育及文化委員會報告業務,他表示,這次教育人員受到傷害,感到非常大的遺憾與關心,教育部已修正輔導管教注意事項,支持老師對學生合理正向管教。該學校指出,昨開會對該生調整「個別化教育計畫」內容,要求家長務必讓孩子按照醫囑服藥,與家長溝通本周仍讓學生遠距上課,情緒穩定後,下周可入校到資源班,3月底將評估狀態及普通班學生氣氛,若狀況皆正常,便可入普通班上課。校方說,將主動為該生申請全時特教助理員,未來學生情緒無法控管,將有助理員在旁協助安撫。老師被學生傷害難免產生心理陰影,潘文忠表示,從今年開始,教育部大幅增加老師心理諮商輔導資源,過去經費1年僅600萬元,今年提高10倍到6000萬元,希望給老師更多支持。潘文忠指出,「普特融合」是世界趨勢,但必須有相當多資源投入協助普通班級的老師,如果沒有,老師教學將受到非常大的挑戰,教育部將從113學年起為學校增置特教助理員,當老師遇到特殊狀況,助理員可協助處理或把孩子帶開,避免狀況惡化。他說,計畫為期4年,每年增加400位特教助理員,月薪在3.1萬元到3.7萬元間,共增加1600位。113年特教助理員計畫經費達10億元,比去年增加4億元,教育部也將和各地方政府合作增加專業研習,讓老師具有處理特殊狀況的知能。
北投男高中生失控打老師 比中指甩門爆吼:關你屁事啊…校方回應了
台北北投某高中男同學疑似跟數學老師有過節,上台摔老師麥克風打人,同學拉開後,他又對老師比中指,之後大力甩門,最後又二度打老師,影片引發網友熱議。對此,校方跟教育局都做出回應。據記者爆料網報導,從影片中可見,男同學開嗆,「學校開會有同意,我在不高興及情緒不穩定的時候,可以做一些事情來緩和自己,只要不影響課堂發出噪音即可」,老師回,「你坐在第一排影響到我。」這時男同學爆氣拍桌嗆,這不是他決定的,「我他X最後一個選位子」,老師又說,他被影響到了。男同學站起來飆國罵,做勢要打老師,還把老師的麥克風拍在地上。老師表示,壞掉的麥克風要3000多元,就由家長來賠,他不會跟學生計較,但學生影響到他上課。而男同學越走越向前,之後開始動手,他說,「你不要再管我,這不是你該管的範圍。」據了解,男同學衝上去打老師還比中指,走出教室後還大力踹門,台下同學上去拉開他,但這時數學課無法再上下去,教官也都沒出現。而老師一直叫學生要冷靜。學生爆吼,X,干你屁事啊。他又衝上去打老師,最後被其他學生壓制。對此,校方回應,第一時間校方就有進班處理,而動手學生是特教生,目前他在家休息一周採遠距教學,情緒穩定後再返校。教育局說,校方有跟教育局聯繫,學校會給予學生最大支持,而老師也會依法給受傷慰問金。
霸凌特教生1/圖文作家「大坦誠」翻版 「失聰高中生」日日遭同學大吼玩弄
校園霸凌始終是教育界無法根絕的棘手難題,而身心障礙特教生遭霸凌事件即使傷害更深,卻也更容易被當局忽視。知名暢銷圖文作家「大坦誠」曾在社群平台坦承自己年幼時患有過動症(ADHD)而被同學無情排擠,他多次自殘反而遭同學訕笑、宣傳。大坦誠的案例並非特例,桃園一名特教生大寶(化名)因曾向同學表明自己左耳失聰,竟引來無盡的嘲弄與恥笑,逼得他幾乎崩潰,家屬只能po網求助。本刊記者18日前往大寶家,屋內擺放了各種大寶組裝成的樂高模型,帥氣又複雜的戰甲組合不難看出大寶的心靈手巧,雙親平時忙於工作,大寶的3個姊姊們也自成一群,因此大寶自幼就喜歡動手組裝模型,沈浸於自己樂不思蜀的小天地。回想遭到霸凌的過去,大寶稚嫩的臉龐面露無奈。9年前,國小班導師認為大寶若先向全班同學表明自己的失聰問題,應可預先解決生活中將面臨的困境,並獲得同儕的體諒及幫助,但卻事與願違。班導的好心初衷卻意外將大寶推入火坑,導致其不斷在校園中遭遇非人道的對待。(示意圖/123RF)大寶在課堂中解釋自己左耳聽不見的狀況,也細心向同學分享就醫過程,不料,耳朵的殘缺反而成為同儕的實驗品,他們會抓著大寶的左耳玩弄,甚至不時在大寶耳旁大吼大叫,性格乖順的大寶不知如何求助,便默默忍氣吞聲成為大家的下課玩具,無聊的惡趣味逐漸成為大寶的日常。升上國中後,大寶被分派到資源班上課,卻又因此時不時被嘲諷「很笨」、「智商低」、「智障才去資源班」,同學們不斷朝大寶貼各種極端標籤,大寶為了不搞壞人際關係只好裝瘋賣傻,但內心卻倍受煎熬不知該向誰求助,而國小好友的背叛則成了壓垮大寶的最後一根稻草。近日大寶發現遊戲帳號遭國小好友盜用,大寶念在昔日情誼不斷向對方苦求要回帳號,反遭對方威脅、恐嚇甚至肆意辱罵「你真的覺得你是正常人?你不覺得你又笨又白癡…他媽的沒錢就去死一死…」終讓大寶情緒崩潰,躲在房間泣不成聲,甚至暴躁地朝家人怒吼、咆哮。大寶的姊姊沈痛表示,弟弟傳給對方的字裡行間充滿無助與淚水,因此她決定將過程po網,期盼校園霸凌能早日終結。即便遭遇謾罵,大寶仍一心掛念與好友的過去情誼而忍讓,聊天記錄內容卻讓家屬感到相當心疼。(圖/讀者提供)因發表《去你的正常世界》一書而受到矚目的暢銷圖文作家大坦誠,求學時與大寶的遭遇如出一轍,因為他有過動症而被同學家人鄰居都視為「不正常」,並因此被排擠,他則因為想當個正常人而不斷逼迫自己參與各項活動,但仍擺脫不掉「有病」的標籤。在受訪時他曾說「我從小就好想當沒有病的小孩,想要像個正常人。」但如今他才明白「有病也沒關係、不正常也沒有錯,每個小怪胎都值得被好好對待」。學生若遭遇霸凌,除了可向家長、導師反映,或向學校投訴信箱投訴,也可打給教育部的24小時專線1953求助,或向教育部防制校園霸凌專區留言反應,也可打1999向各縣市教育局或教育處投訴,兒童福利聯盟也設有反霸凌專線可提供受害者協助。
霸凌特教生3/失聰竟成同學間笑柄 專家:先認知「個體差別」才能被接納
天生左耳聽不見加上性格上較為早熟,16歲的特教生大寶(化名)在校竟成為同學玩弄、揶揄的對象,讓家屬極為難受與心碎,同時也對現行教育體制過於「模組化」感到憂心。長年從事體制外教學的信賢種籽實驗小學校長劉以潔則認為,同儕、群體間必須先具備「個體差別」的認知,才能讓每個孩子被溫暖接納。大寶因聽從老師指示向同學們坦承自己左耳失聰,不料卻被恥笑,又因注意力不集中而被調去資源班進行補救教學,而被同儕貼上「笨蛋」標籤,往後只要遇到不會的題目大寶便直接放棄,再加上被霸凌,造成大寶上課時經常神遊,整體學習進度更加落後、情緒異常,讓家人憂慮不已。有著全台「體制外教育」先驅美名的信賢種籽實驗小學,透過多元課程培養出孩童對自身的肯定。(圖/黃耀徵攝)「我覺得學校會希望每個學生都長得一樣。」只要用同一套模組就能教出量產化的學生,但對於特殊的學生則讓他們自生自滅。大寶的姊姊質疑校方為何都沒發覺到特殊學生的困境,讓弟弟獨自承受人際關係的難處與學習瓶頸,對於同學們的挑釁和冷言冷語,老師們只會無奈勸和,導致許多問題「治標不治本」,間接造成大寶滿腹委屈、有苦說不出。相較於體制內的學校,長年在實驗小學服務的信賢種籽實驗小學校長劉以潔,對於特殊學生的教育已累積了不少經驗與心得。信賢小學位於烏來娃娃谷,由家長發起自創30年,有不同於一般小學的課程規劃,師生比僅1:10,學生的必修課只有國語和數學,還能享有「空堂」時間去做自己想做的事,不論是學習困難或是資賦優異的學生,都能在這裡找到適合自己的學習方式。信賢小學校長劉以潔認為同儕、群體間必須先具備「個體差別」的認知,才能讓孩子被溫暖接納。(圖/黃耀徵攝)記者19日走訪信賢種籽實驗小學,群山繚繞的優美環境讓人忘卻煩憂,彷彿來到「人間仙境」。「在這裡,我們覺得每個人都不同。」劉以潔面露微笑表示,體制外的教育不容易讓學生因本身的差異而感到沮喪,師長們也會以破任務的方式激發孩子勇於挑戰發揮長處,讓差異成為每個孩子與眾不同的「獨特性」。對於大寶的境遇劉以潔認為,相信該名教師當初要求大寶向全班說出自己失聰狀況的出發點是良善的,只是個體上的差異會更需要長期的引導及信心建立,同儕、群體間也必須先具備「個體差別」的認知,雖然這是一段花時間的過程,這樣才能讓每個孩子被溫暖接納。
霸凌特教生2/台版「熔爐」真實上演 啟聰生黑暗求學路震驚全台
桃園市16歲特教生大寶(化名)天生左耳失聰,讓他莫名成為同儕的玩具,而類似大寶這種特殊教育學生經歷的惡意及歧視,在「大人」們的刻意忽視及掩蓋下,很難被外界察覺,台南啟聰學校就曾因一起性侵案而被挖出有164件性平事件、92名學生受創,至於本該保護學生的老師們,卻未承擔起失職之責,有如韓國電影《熔爐》在台灣活生生上演。電影《無聲》翻拍啟聰學校的真實事件,揭露受害者不為人知的悲哀。(圖/喜樂時代提供)《熔爐》講述的是韓國一所聾啞學校學生被校長、老師和行政人員性侵害及暴力虐待的故事,而2011年9月,國立台南大學附屬啟聰學校16歲少女在校園慘遭學弟性侵,事件爆發後校方不但不積極處置,反而還想息事寧人,前校長林細貞更反過頭去檢討受害少女與家屬。此一黑暗內幕遭揭發後又有家長站出來指控,到校探訪孩子時撞見3名男學生不停猥褻一名女學生,他趕緊找老師求援,沒想到老師居然替男孩們辯解「只是在玩」,甚至冷漠表示「有女學生在入學之前,就被家長帶去把子宮拿掉了。」誇張回應讓家長當場傻眼,只好向人本基金會求助,該校一件件邪惡的性醜聞事件才陸續被揭露出來。被害者支離破碎的內心狀態該如何重新修復,成為未來需面對的重要挑戰。(示意圖/123RF)性平會正式啟動調查後發現,啟聰學校早在2004年就曾發生駭人聽聞的性醜聞案件,且在9年之間有164件性平事件,被害人高達92位,其中年紀最小的受害學生甚至只有小學二年級,還有不少案件是師長對學生伸出狼爪,連校車都成了案發地點。不過殘酷的現實是,即便監察院當時大刀闊斧彈劾了教育部中部辦公室主任藍順德、前校長林細貞、周志岳、黃瑞溶等16人,但被彈劾的人有的屆齡退休,而多數涉案人仍留在教育界,甚至留在原校,至於受害人提出的6件國賠申請案,總金額共計678萬,卻有568萬由全台納稅人共同負擔,失職者幾乎全都免賠,讓許多民眾怒不可遏,也讓全台人民再次對教育界及國家法律的失能寒心。
唐氏症基金會集結社會愛心 募7800份年菜回饋社會
唐氏症基金會發揮社福公益平台責任﹐於農曆年前募集七千八百份鴻福海陸小套餐,分別提供全國28所特殊學校唐氏症及身心障礙弱勢家庭、台北市7所設有綜合職能科學校的特教生家庭﹐以及台北市社會局700份、新北市社會局700份、台中市社會局1000份美味年菜套餐給所屬弱勢家庭,助清寒弱勢家庭獲得社會大眾善心美意﹐享用豐盛年菜圍爐過好年。唐氏症基金會董事長林正俠表示,基金會發起「送愛募集活動」迄今邁入第11年,每逢春節、母親節、端午節、中秋節等節日都會推出不同類型的節慶送愛禮盒,除藉此讓唐寶寶及身心障礙者擁有穩定工作的機會,亦邀請社會大眾關注角落弱勢家庭,透過節慶禮盒、年菜捐贈方式﹐提供庇護青年工作機會﹐也讓弱勢家庭得以享用溫暖愛心年菜套餐﹐讓一份愛轉動為兩份的祝福。唐氏症基金會今年以「攏是為著你 」為主題﹐集結社會大眾愛心﹐募得七千八百份三菜一湯年菜套餐組,菜色包括紅燒獅子頭、栗子燒雞、糖醋鮮魚排和味噌虱目魚丸湯。希望讓弱勢家庭透過簡單加熱﹐即能享用色香味俱足的好滋味﹐暖肚也暖心﹐讓新的一年元氣滿滿﹐懷抱希望。為了讓更多弱勢家庭受惠﹐多年來唐氏症基金會的愛心年菜受贈對象也跨越障礙別和縣市區域﹐「哪裡有需要就送到哪裡去」﹐今年集結台北市、新北市、台中市之社會局﹐發送年菜予在地有需要的弱勢家庭﹐希望大家都能平安過好年。
「小六特教生」爆走狂呼女老師巴掌 她暈倒腦震盪…果斷辭職不幹
新北市某間小學一名小六特教生,認為老師罵他是故意針對,直接暴怒打老師巴掌,女教師被逼到牆角,又挨了好幾個巴掌,她的頭撞到牆壁當場暈倒送醫,送醫後診斷腦震盪。女教師跟媒體說,她辭職不幹了。據《壹蘋新聞網》報導,一名小六L姓女導師去年10月在午休處理同學玩拖把的糾紛,其中一名壯碩的12歲特教生S姓同學否認有玩,覺得老師故意針對他,爆氣衝上去賞老師巴掌,L師因身材瘦弱被逼到牆角,S生繼續攻擊,讓L師的頭撞到牆壁,當場暈到倒地。事後,L師送醫後診斷是腦震盪。據悉,經過此事後,L師身心受到極大創傷,要靠安眠藥才能睡,儘管校方找她回去,她還是要辭職。而該生現在於原班級接受輔導,這也讓其他老師擔憂,S生成為一顆不定時炸彈。爆料者說,S生不是第一次對老師施暴,之前也對其他課後班老師動手,而現在發生此事,校長跟學務主任請L師不要張揚,也不要提告,怕會影響校譽,後來S生的爸爸出面跟L師鞠躬道歉,而該生爸爸也是同校老師。對此,校長說,的確有發生此事,S生有過動症的特殊生,情緒控管有障礙,而被害老師後來請假,以生涯規劃為由辭職。校長說,特殊生受法律規範不能轉班,所以現在留原班,除了輔導也有找心理師諮商,也請家長帶他去心智科複診。新北教育局指出,已請學校介入處理,開跨處室會議,希望能降低該生的情緒行為頻率。
基隆女學生打老師再踹飛椅子!囂張嗆:妳算老幾? 校方回應了
基隆市某間管理學院23日竟發生女學生毆打老師的離譜事件,整個施暴過程全被同學用手機拍下PO網,引發網友討論撻伐,甚至有人開始肉搜該位女學生;校方的臉書專頁也已經湧入大量網友留言要求該位女學生出面解釋,向老師道歉。對此,校方表示該位女學生為特教學生,目前已由監護人帶回,並將女學生送學生獎懲委員會處置。有網友在《爆料公社二社》、《基隆人大小事》及多處臉書社團發布該片段,只見影片中戴著黑帽子的女老師相當有耐心地跟背對畫面的女學生溝通,不料她下一秒卻趁老師彎下腰撿東西時,出腳踹飛紅色塑膠椅子,導致椅子砸向老師。該名女學生還數度向老師嗆聲「連教官都不敢拿我怎樣」、「你拿什麼身份跟我講話?」、「你算老幾啊?我能走能說話,那妳咧?」最後老師見女學生無法溝通,於是轉身開門離去,但是該名女學生似乎認為自己的行為無傷大雅,在老師走後就繼續做其它事。影片曝光後,引來眾多網友氣憤抨擊,「這麼多男學生竟然沒有人敢上前制止她?這些男同學也一樣失敗」、「直接告了辣~學校老師教不了,讓社會教。滿18了該為行為負責」、「這就是父母溺愛,無能教改下的產物」、「以前老師體罰學生,現代學生體罰老師」、「是有多兇?旁邊的同學不敢吭聲,是怎樣?難道水準都差不多嗎?」對此,校方回應表示,該名女學生為情緒障礙的特教生,因為症狀發作才會做出該行為,事後教官有立即處理,並且請老師驗傷,及時給予安撫;女學生則由家長帶回。另外針對學生失序行為將送本周五的學生獎懲委員會處置。◎尊重身體自主權,請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害,請打110報案再打113找社工
屢遭申訴仍在職!特教師罵學生「白癡」還推銷聰明果汁 教育局:絕無包庇
高雄某國小一名陳姓女特教師,曾辱罵學生「笨」、「白癡」,還推銷來路不明的直銷產品,甚至洗腦家長「個別教育化計畫沒有用,要喝我的聰明果汁才有用」種種不適任行為讓家長氣得投訴多次,陳師卻依然在職中。高雄市教育局回應,絕無包庇不適任教師,也將嚴加督導,保障特教生學習權益。人本基金會南部辦公室今日再次陪同受害家長召開記者會,而這已是2019年至今,人本為陳師開的第5場記者會,辦公室主任張萍說,解聘一位不適任教師居然這麼難,儘管多次開記者會揭發、申訴,校方及教育局都消極處理。據了解,陳姓特教師會在課堂上辱罵學生、在課堂上滑手機,甚至讓特教生獨自吃力地上下樓梯,更傳出教導學生作弊,直接提供答案給學生的狀況,特殊生成績高得不合理,讓班導師察覺有異,調查後才發現此事。陳師的離譜行徑讓家長氣得投訴,但她以病假為由,從未出席不適任調查會議,僅請假九個月避風頭,期間薪水照領,銷假後進行三次輔導,教育局認定輔導有成效,記陳師一支小過後,便繼續任職。儘管行徑誇張,陳師只要請假規避,或是接受輔導,甚至轉介至其他學校即可繼續授課,讓家長氣憤不已,難以接受。教育局表示,6月中已接獲陳情,函請校方依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」辦理,並重申絕無包庇不適任教師情事,會嚴加督導校方調查。
國際新導演競賽得獎名單出爐 柯震東錯失60萬獎金成遺珠
2023第25屆台北電影節今(27)晚舉行國際新導演競賽頒獎典禮,評審團主席陳湘琪率領4位各國評審,將最佳影片及60萬元獎金頒給突尼西亞電影《無花果樹下》,評審團特別獎則由葉門作品《腹荷》奪得,而台灣影評人協會推薦獎為日片《呼叫愛美子》、觀眾票選獎由《默殺》高票當選。由柯震東執導、呼聲極高的《黑的教育》雖未獲獎,與60萬獎金擦身而過,但高人氣的他仍有許多粉絲力挺;胡宇威則擔任主持人,展現流利英文及主持功力。胡宇威擔任國際新導演競賽頒獎典禮主持人。(圖/許方正提供)台北電影節雙競賽之一的國際新導演競賽頒獎典禮盛大舉行,由台北電影節主席易智言頒發入選證書給12部作品,包括《黑的教育》導演柯震東、《默殺》導演柯汶利、《以父子之名》製片亞莉珊卓拉.克斯蒂娜(Aleksandra KOSTINA)、《姊妹夏日絮語》導演卡蒂雅.岡薩雷斯.蘇尼加(Kattia G. ZÚÑIGA)、《腹荷》導演阿姆魯.賈馬爾(Amr GAMAL)及配樂陳明章、《禁羈綺想》導演安.歐倫(Ann OREN)、《思念是一種塗鴉》導演葛雷姆.弗伊(Graham FOY)與製片戴娃.札尼埃里烏納斯(Daiva ŽALNIERIUNAS)、《虎紋少女》導演余修善(Amanda Nell EU)跟製片傅慧齡(FOO Fei Ling)、《呼叫愛美子》導演森井勇佑都出席典禮。「最佳影片」由《無花果樹下》獲得,評審團認為這部作品運用大量特寫鏡頭,將角色人生呈現於前,透過每張臉孔讓觀眾看見人性的真實,宛如一場安靜革命。「評審團特別獎」則頒給葉門電影《腹荷》,電影以平實的方式處理沉重的題材,簡單安靜卻能直擊內心。導演阿姆魯.賈馬爾遠道而來,感謝評審肯定,也分享在北影放映時,接收到許多台灣影迷反饋,是一趟收穫滿滿的旅程。柯汶利執導《默殺》拿下國際新導演競賽觀眾票選獎。(圖/許方正提供)由影評人楊元鈴、王振愷、陳泊安共同選出「台灣影評人協會推薦獎」則頒給《呼叫愛美子》,他們讚賞導演森井勇佑成熟的節奏掌控,以一位兒童視角展開,過程悠遊在喜劇和悲劇之間,內容漸漸往深著墨,成功經營起角色共感。「觀眾票選獎」由《默殺》奪得,柯汶利開心領獎,期待電影上映也能獲得好票房。《默殺》從特教生視角探討弱勢族群的困境,導演柯汶利典禮後受訪,表示9年前短片《自由人》入圍台北電影獎,這次新片《默殺》又在國際新導演競賽上拿獎,「挺激動的,這也是《默殺》的第一個獎,謝謝工作人員們跟演員。」柯汶利執導的《默殺》從特教生視角探討弱勢族群的困境,獲得「觀眾票選獎」。(圖/台北電影節提供)國際新導演競賽得獎名單:最佳影片:《無花果樹下》評審團特別獎:《腹荷》台灣影評人協會推薦獎:《呼叫愛美子》觀眾票選獎:《默殺》
上班307小時月薪僅16K!麵館身障員工竟無勞健保 雇主回應了
竹北市知名麵館雇用的張姓中度身障者,在搬熱湯時不慎燙傷腳部,送醫發現未有勞健保,勞動黨縣議員羅美文13日帶同被害人在店外抗議,指張男工時長達307小時,薪水僅16000元,剝削身障勞工。范姓雇主承認行政作業疏失,未將張男投保勞健保,強調絕無任何剝削勞力情事。范姓雇主說,該店長期與光華智能發展中心合作雇用特教生長達20年,張男的母親在該店工作,希望兒子也能來工作,2013年同意讓張男任臨時人員,在廚房從事擺放碗盤及裝筷子的工作,張男期間數度因身心狀況主動離職又復職,都有投保勞健保。雇主說,張男在今年1月復職,3月11日曾姓身障者請張男一起抬熱湯上車,湯桶不慎翻覆,熱湯流進張男的雨鞋內,造成張男右腳受燙傷,送醫時才發現未有勞健保。雇主解釋張男復職時,剛好是農曆年期間,行政人員忙碌造成的疏失,已在5月16日完成勞健保加保,並且同意讓張男休養3個月,薪資照付,並全額負責醫療費。對於外指控張男工時長達307小時,薪水16000元的問題,范映晴指張男下午2點到5點在廚房吃飯和休息,午休時間沒有打卡,新到職的會計小姐沒有核實扣除,造成累積307小時工時的誤解。由於張男是中度身障者,產能較一般工作能力之人為低,以實際工作狀況,依身心障礙者權益保障法相關規定調整月薪,絕無任何剝削勞力的情事。麵店律師張婉娟指出,勞動黨未詳加探究實情,對麵店做錯誤評價,實感遺憾,本事件已向縣府申請勞資爭議調解。縣府勞工處長劉家滿表示,雇主未對聘用人員投保勞健保,將由勞保局處理,依勞基法22條可處2萬以上100萬罰鍰,衍生的職災問題,該處已協助勞工職業災害補助,並安排勞薪關係和諧促進會進行調解,全力保障勞工的權益。劉家滿並說,身心障礙者權益保障法40條,庇護性就業身心障礙者,得依其產能核薪,該身障者薪水16000元非基本工資的問題,將會查核確實出勤的狀況、釐清。
睽違14年首次大修! 特教法修正案今立法院三讀通過
睽違14年,立法院會29日三讀修正《特殊教育法》部分條文,意在保障特教生權益,不得歧視對待,同時落實學生表意權,包括教育諮詢、鑑定輔導等會議,均需納入學生本人參與,而教師期盼的特教評鑑,會將校務、校長評鑑合併辦理,落實評鑑方式與指標簡化及行政減量,此為特殊教育法首度有大幅度的修正。三讀條文明定,主管機關特殊教育諮詢委員會、鑑定輔導及安置會議、各級學校特殊教育推行委員會、高中以下學校身心障礙學生個別化教育會議、大專身心障礙學生個別化支持計畫會議及資優學生個別輔導計畫會議等,必須納入學生本人參與;而各級學校、幼兒園及試務單位不得以身心障礙為由,拒絕學生、幼兒入學或應試。在教師評鑑上,三讀條文指出,高級中等以下學校及幼兒園,每4年至少應辦理1次評鑑,與學校校務評鑑、幼兒園評鑑,或校長辦學績效考評併同辦理為原則,條文也規範,評鑑應落實評鑑方式與指標簡化及行政減量,針對未達標準者,應給予輔導及協助,大專校院特殊教育評鑑則應每4年辦理1次,得以專案評鑑辦理。三讀條文也新增,特殊教育學生及幼兒的人格及權益應受尊重及保障,對其學習相關權益、校內外實習及校內外教學活動參與,不得有歧視對待。特殊教育與相關服務措施,應符合融合的目標,並納入適性化、個別化、通用設計、合理調整、社區化、無障礙及可及性等精神;若特教生遭學校歧視對待,得依法提出申訴、再申訴。此外,由於特教人數逐年增加,院會也通過附帶決議,要求教育部盤點全國各校分散式資源班,和巡迴輔導班的師資配置情形,督導地方政府逐年增設特教教師,以利降低師生比,同時也該依照各教育階段學生數預估值,合理寬編年度特殊教育預算,並逐年增加。