台中某高職驚傳「霸凌特殊生」…扯髮暴打畫面流出 校方認了:已展開調查
台中某公立高職驚傳校園霸凌事件,2名高中生疑似在校園內發生衝突,一時情緒失控竟互相毆打、扯髮,火爆過程全被目擊學生拍下,影片曝光後有網友透露,遭霸凌的疑為特殊學生。對此,校方回應,學校得知此事後立即對涉事學生進行輔導,目前該案已依校園霸凌程序展開調查。一名網友在臉書社團「爆料公社」發布該段霸凌影片,從畫面中可見,一名身穿橘色制服上衣的男高中生,不斷以言語挑釁另一名戴眼鏡的男同學,2人一言不合爆發肢體衝突,橘衣學生先是出手一陣猛毆,蠻力將對方摔壓在地,接著一把抓住眼鏡男的頭髮,強行從地面拖起,一旁學生見狀連忙上前將2人拉開。衝突場面曝光後,一名自稱該校學生的網友出面爆料,「戴眼鏡的那位學生是一位稍微特別的學生,但在班上常常被其他同學霸凌」,且動手的學生非常喜歡挑釁戴眼鏡的同學,言語中經常帶有敵意,「每次看到戴眼鏡的學生被欺負都想幫他一些忙,但他們班其他的同學看起來真的很可怕」,希望霸凌者能獲得應有的教訓。對此,校方表示,該起事件發生於2月27日,影片中的2名學生疑因上課起衝突,其中一名為資源班學生,學校得知後已立即對涉事學生進行輔導,並依校規處置,同時通知雙方家長到校協調。針對該案,台中市教育局明天(13日)將召開防制校園霸凌因應小組會議審查,後續依校園霸凌防制準則及學生獎懲規定等辦理。◎尊重身體自主權,請撥打113、110。
北市特教生暴打老師風波 教育部長表達「遺憾」…承諾增加助理員
台北市某高中發生特教學生毆傷老師事件,教育部長潘文忠4日表示「很遺憾」,將從113學年起,每年增加400位、4年共增1600位特教助理員協助老師教學,同時今年起大幅增加老師心理輔導資源,從過去每年僅600萬元,提升10倍至今年6000萬元。潘文忠昨到立法院教育及文化委員會報告業務,他表示,這次教育人員受到傷害,感到非常大的遺憾與關心,教育部已修正輔導管教注意事項,支持老師對學生合理正向管教。該學校指出,昨開會對該生調整「個別化教育計畫」內容,要求家長務必讓孩子按照醫囑服藥,與家長溝通本周仍讓學生遠距上課,情緒穩定後,下周可入校到資源班,3月底將評估狀態及普通班學生氣氛,若狀況皆正常,便可入普通班上課。校方說,將主動為該生申請全時特教助理員,未來學生情緒無法控管,將有助理員在旁協助安撫。老師被學生傷害難免產生心理陰影,潘文忠表示,從今年開始,教育部大幅增加老師心理諮商輔導資源,過去經費1年僅600萬元,今年提高10倍到6000萬元,希望給老師更多支持。潘文忠指出,「普特融合」是世界趨勢,但必須有相當多資源投入協助普通班級的老師,如果沒有,老師教學將受到非常大的挑戰,教育部將從113學年起為學校增置特教助理員,當老師遇到特殊狀況,助理員可協助處理或把孩子帶開,避免狀況惡化。他說,計畫為期4年,每年增加400位特教助理員,月薪在3.1萬元到3.7萬元間,共增加1600位。113年特教助理員計畫經費達10億元,比去年增加4億元,教育部也將和各地方政府合作增加專業研習,讓老師具有處理特殊狀況的知能。
霸凌特教生1/圖文作家「大坦誠」翻版 「失聰高中生」日日遭同學大吼玩弄
校園霸凌始終是教育界無法根絕的棘手難題,而身心障礙特教生遭霸凌事件即使傷害更深,卻也更容易被當局忽視。知名暢銷圖文作家「大坦誠」曾在社群平台坦承自己年幼時患有過動症(ADHD)而被同學無情排擠,他多次自殘反而遭同學訕笑、宣傳。大坦誠的案例並非特例,桃園一名特教生大寶(化名)因曾向同學表明自己左耳失聰,竟引來無盡的嘲弄與恥笑,逼得他幾乎崩潰,家屬只能po網求助。本刊記者18日前往大寶家,屋內擺放了各種大寶組裝成的樂高模型,帥氣又複雜的戰甲組合不難看出大寶的心靈手巧,雙親平時忙於工作,大寶的3個姊姊們也自成一群,因此大寶自幼就喜歡動手組裝模型,沈浸於自己樂不思蜀的小天地。回想遭到霸凌的過去,大寶稚嫩的臉龐面露無奈。9年前,國小班導師認為大寶若先向全班同學表明自己的失聰問題,應可預先解決生活中將面臨的困境,並獲得同儕的體諒及幫助,但卻事與願違。班導的好心初衷卻意外將大寶推入火坑,導致其不斷在校園中遭遇非人道的對待。(示意圖/123RF)大寶在課堂中解釋自己左耳聽不見的狀況,也細心向同學分享就醫過程,不料,耳朵的殘缺反而成為同儕的實驗品,他們會抓著大寶的左耳玩弄,甚至不時在大寶耳旁大吼大叫,性格乖順的大寶不知如何求助,便默默忍氣吞聲成為大家的下課玩具,無聊的惡趣味逐漸成為大寶的日常。升上國中後,大寶被分派到資源班上課,卻又因此時不時被嘲諷「很笨」、「智商低」、「智障才去資源班」,同學們不斷朝大寶貼各種極端標籤,大寶為了不搞壞人際關係只好裝瘋賣傻,但內心卻倍受煎熬不知該向誰求助,而國小好友的背叛則成了壓垮大寶的最後一根稻草。近日大寶發現遊戲帳號遭國小好友盜用,大寶念在昔日情誼不斷向對方苦求要回帳號,反遭對方威脅、恐嚇甚至肆意辱罵「你真的覺得你是正常人?你不覺得你又笨又白癡…他媽的沒錢就去死一死…」終讓大寶情緒崩潰,躲在房間泣不成聲,甚至暴躁地朝家人怒吼、咆哮。大寶的姊姊沈痛表示,弟弟傳給對方的字裡行間充滿無助與淚水,因此她決定將過程po網,期盼校園霸凌能早日終結。即便遭遇謾罵,大寶仍一心掛念與好友的過去情誼而忍讓,聊天記錄內容卻讓家屬感到相當心疼。(圖/讀者提供)因發表《去你的正常世界》一書而受到矚目的暢銷圖文作家大坦誠,求學時與大寶的遭遇如出一轍,因為他有過動症而被同學家人鄰居都視為「不正常」,並因此被排擠,他則因為想當個正常人而不斷逼迫自己參與各項活動,但仍擺脫不掉「有病」的標籤。在受訪時他曾說「我從小就好想當沒有病的小孩,想要像個正常人。」但如今他才明白「有病也沒關係、不正常也沒有錯,每個小怪胎都值得被好好對待」。學生若遭遇霸凌,除了可向家長、導師反映,或向學校投訴信箱投訴,也可打給教育部的24小時專線1953求助,或向教育部防制校園霸凌專區留言反應,也可打1999向各縣市教育局或教育處投訴,兒童福利聯盟也設有反霸凌專線可提供受害者協助。
霸凌特教生3/失聰竟成同學間笑柄 專家:先認知「個體差別」才能被接納
天生左耳聽不見加上性格上較為早熟,16歲的特教生大寶(化名)在校竟成為同學玩弄、揶揄的對象,讓家屬極為難受與心碎,同時也對現行教育體制過於「模組化」感到憂心。長年從事體制外教學的信賢種籽實驗小學校長劉以潔則認為,同儕、群體間必須先具備「個體差別」的認知,才能讓每個孩子被溫暖接納。大寶因聽從老師指示向同學們坦承自己左耳失聰,不料卻被恥笑,又因注意力不集中而被調去資源班進行補救教學,而被同儕貼上「笨蛋」標籤,往後只要遇到不會的題目大寶便直接放棄,再加上被霸凌,造成大寶上課時經常神遊,整體學習進度更加落後、情緒異常,讓家人憂慮不已。有著全台「體制外教育」先驅美名的信賢種籽實驗小學,透過多元課程培養出孩童對自身的肯定。(圖/黃耀徵攝)「我覺得學校會希望每個學生都長得一樣。」只要用同一套模組就能教出量產化的學生,但對於特殊的學生則讓他們自生自滅。大寶的姊姊質疑校方為何都沒發覺到特殊學生的困境,讓弟弟獨自承受人際關係的難處與學習瓶頸,對於同學們的挑釁和冷言冷語,老師們只會無奈勸和,導致許多問題「治標不治本」,間接造成大寶滿腹委屈、有苦說不出。相較於體制內的學校,長年在實驗小學服務的信賢種籽實驗小學校長劉以潔,對於特殊學生的教育已累積了不少經驗與心得。信賢小學位於烏來娃娃谷,由家長發起自創30年,有不同於一般小學的課程規劃,師生比僅1:10,學生的必修課只有國語和數學,還能享有「空堂」時間去做自己想做的事,不論是學習困難或是資賦優異的學生,都能在這裡找到適合自己的學習方式。信賢小學校長劉以潔認為同儕、群體間必須先具備「個體差別」的認知,才能讓孩子被溫暖接納。(圖/黃耀徵攝)記者19日走訪信賢種籽實驗小學,群山繚繞的優美環境讓人忘卻煩憂,彷彿來到「人間仙境」。「在這裡,我們覺得每個人都不同。」劉以潔面露微笑表示,體制外的教育不容易讓學生因本身的差異而感到沮喪,師長們也會以破任務的方式激發孩子勇於挑戰發揮長處,讓差異成為每個孩子與眾不同的「獨特性」。對於大寶的境遇劉以潔認為,相信該名教師當初要求大寶向全班說出自己失聰狀況的出發點是良善的,只是個體上的差異會更需要長期的引導及信心建立,同儕、群體間也必須先具備「個體差別」的認知,雖然這是一段花時間的過程,這樣才能讓每個孩子被溫暖接納。
前助理持有「大麻種子、菸草」遭逮 高市議員吐身世:已離開服務處
高雄市一名21歲的王姓男子今(3日)因持有大麻種子、菸草遭逮,事後爆出他曾是高雄市議員鍾易仲的助理。對此,鍾易仲稍早表示,王男來自破碎家庭,從小父母離異,由阿嬤隔代教養,加上自幼發展遲緩,成年後求職到處碰壁,選舉期間因阿嬤再三拜託,自己便請對方擔任短期工讀生,目前已離開服務處。據了解,高雄市警方近日接獲線報,指王男持有大麻種子、菸草,今日上午持搜索票,前往其位於鳳山區的住家搜索,當場查獲相關證物,並將王男帶回分局偵訊,訊後將依法移送地檢署偵辦。鍾易仲指出,王男來自破碎家庭,從小父母離異,由阿嬤隔代教養,加上他自幼發展遲緩,國中小都讀資源班,成年後求職四處碰壁;本屆立委選舉期間,因王男阿嬤再三拜託,鍾易仲也認為天生我材必有用,人人都應該獲得機會,便請他擔任短期工讀生,1月選舉結束後離開服務處,目前並非他的助理。鍾易仲提到,選後自己似乎變成萬磁王,總有許多奇奇怪怪的事發生,這次王男事件讓從小照顧他的阿嬤非常焦急,也有向自己求援,但他並未向警方表達關心,只希望檢警能秉公處理,盡快查清真相,毋枉毋縱。此外,鍾易仲胞弟的鍾昇旭經營「生鮮先生」連鎖超市,日前遭高雄地檢署查獲販售過期冷凍食品,經詳加蒐證後於29日發動稽查,當場發現竄改效期之過期生鮮食品184包及有效期疑慮食品81包等食品,訊後認鍾昇旭犯罪嫌疑重大,當庭諭知分別以200萬元交保候傳。
免再被扣加給!特教師兼導師1800元可全領 5800人受惠
選前釋利多?特殊教育教師依法每月有1800元特教職務加給,但若老師兼任資源班導師或特教主管等職務,便會依照授課節數比例扣除特教加給,挨批有失公允。教育部11日宣布,行政院核定修正〈公立中小學教師職務加給及工作費支給要點〉(以下簡稱〈要點〉),特教老師兼任主管等職務,均可支領全額職務加給,並溯自112年8月1日開始生效,約有5800多名特殊教育教師受惠;教團認為,獲得完整津貼,本來就是老師應有的權益,不能算是多給他們的選舉利多。教育部官員指出,編制內特殊教育專任教師每月可支領新台幣1800元的職務加給,在〈要點〉規定修正前,依第3點規定:「特殊教育教師同時兼任學校或附設學校主管職務或導師之教師,其特殊教育職務加給,應以其實際擔任特殊教育課程節數,占專任特殊教育教師應上課節數比例支給」。因此特教師若兼任資源班導師、特教學校主管及一般學校特教業務主管者,職務加給依實際授課節數比率支給,並非支領全額。教育部官員表示,為激勵特教師持續投入特殊教育導師及行政工作,經函請行政院,應予支領全額特教職務加給,並修正〈要點〉。國教署也說,〈要點〉修正後,讓擔任資源班導師及特殊教育業務主管職務的特教師,均可支領全額特殊教育職務加給1800元,持續提升特殊教育服務品質。全教總特教委員會主委鍾正信說,肯定教育部朝此方向修法,讓被不合理減扣特教加給的特教老師、主管與業務承辦人,不用再受到差別待遇,且津貼能夠追溯,以保障老師們應有的權益。總統大選即將在周六登場,近來民進黨政府不斷釋出選前利多,在諸多教育政策方面也「大撒幣」,此時特教老師加給也釋出支應,再度引發是否為選前釋利多的聯想。鍾正信認為,特教師加給全額核發不算選舉利多,且全教總長期向政府爭取這項教師權益,歷經藍綠兩黨執政,最後終於在大選前夕獲得教育部認同。
苗栗積極推動數位教育!奠定科技新都心基石
苗栗縣政府近年積極推動數位學習,不斷強化教學工具、提升網路環境,全面支持學校數位轉型,同時強化師資能量與學生自主學習,打造「新數位教育時代」!該計畫連年獲得教育部補助,其中111及112年度總計超過2.7億,透過塑造學校數位教學風貌,促進學生學力提升,同時引領學校邁向更有意義的數位學習。縣府將完善學校相關數位基礎建設訂為首要目標,並特別關注偏遠地區學校,已實現師生載具比例達到1 :1,非偏遠地區採取每6班補助1班方式提供,同時搭配充電車和載具管理系統(MDM),也規劃特殊教室包括圖書室、資源班等網路AP建設,期待各校在校園內的任何空間都能夠充分運用載具進行教學。縣長出席校校有大屏記者會,致力讓數位學習更多元(圖/苗栗縣政府提供)今年縣府更補助全縣國中小設置大屏,包括「內嵌式」和「可移動式」兩種,不僅提升了教學多元與彈性,更實現「教師用大屏,學生用平板」的新教學模式。為擴大數位學習的應用範圍,縣府推動親師生平台(APP)及數位學生證計畫。數位學生證結合學生證、書香苗栗卡及悠遊卡功能,及整合APP的主動通知與積點換取獎勵,不僅強化學生安全,亦讓師生溝通數位化。除硬體佈建外,縣府規劃基礎與進階教師數位學習增能工作坊,以提升教師數位教學能力,同時鼓勵校長和教師組成專業學習社群,並藉由在縣內舉辦多場公開授課,讓教師深入了解數位教學的真實面貌,回應全縣性的公開授課、跨校共享數位學習模式的教學經驗。同光國小羅淑瑩主任受邀至資訊月辦理數位學習公開授課,獲教育部長與資科司長讚賞(圖/苗栗縣政府提供)在其他相關計畫方面,苗栗縣學習扶助班已逾9成實施數位模式教學,以確保每一位學生都能得到適性的幫助,與國立臺中教育大學合作辦理國中小學力檢測,將成績同步匯入教育部因材網與苗栗縣學力檢測網站,讓師生了解學習情況與成果並提供協助。另苗栗縣有21所學校參與BYOD&THSD、4所學校參與5G智慧學習計畫,7所學校參與5G新科技學校及打造苗栗縣XR數位共學中心,透過建立多元數位學習模式,培養學生的自主學習、合作學習、解決問題及創作等能力。此外,縣府將與國立清華大學合作,成立Steam教育中心,規劃跨領域課程培養學生科學實驗和解決問題的能力,同時,規劃在興華高中新增數理與語文資優班,培養學生的學術表達、研究與創造力,啟發優秀學生的潛能。苗栗縣近年來積極推動智慧教育與數位科技,致力改善城鄉教育差距,讓數位學習成為有效教學的重要策略,同時也跟進國際數位趨勢,為建設苗栗成為觀光科技新都心奠定穩固基石。https://www.miaoli.gov.tw/News_Content2.aspx?n=285&sms=9462&s=708788
他不給用3C「小學女兒電腦課跟不上」 竟被老師問:妳是資源班的嗎?
有許多家長因為害怕自己的孩子對3C產品上癮,所以會限制使用時間或是完全不給孩子使用,希望孩子能更加善用時間。有名家長於近日發文透露,自己幾乎不給女兒使用3C產品,導致女兒在電腦課跟不上,老師甚至還問「妳是資源班的嗎?」對此他也求問網友,是否也遇過類似的問題。原PO於臉書社團「家有小學生/中學生~不安親/不補習」發文指出,自己在家中幾乎都不給孩子使用3C產品,但最近就讀小學三年級的女兒,在上電腦課時,都跟不上課程進度,因頻頻受挫也感到十分沮喪,老師甚至還不只一次問「妳是資源班的嗎?」此文一出,有網友認為父母有義務提供給小孩更多元的學習環境,「這個年代,使用3C是基本能力,父母有義務提供孩子必要的學習環境,不能因為自己的價值觀,剝奪孩子的學習機會」,也有人認為與其禁止,不如教小孩學會自律,「為啥不能使用3c,我一直覺得很疑惑,這跟早期父母說不要看漫畫小說一樣,更早之前的父母說不要看電視會變電視兒童,這種類似的話隨著年代禁止的東西不同而已。我覺得與其禁止不如教會孩子自律,學會自律比較重要」。對於老師的詢問則有人表示,電腦老師講話很惡毒,「這老師不適任,我也沒有給孩子「玩」電腦,因此孩子在上電腦課很痛苦,但我覺得小學生目前還不需要多會操作電腦,這電腦教育真的需要去改善」,另有人建議原PO「其實現在小孩學習能力很好,電腦課小三開始,爸爸媽媽就跟著適度開放教小孩就好,老師用詞和態度確實不妥,但確實該學著用了」。
他是我兄弟2/13年前讓Jolin掉淚的「他」長大了!患「小胖症」仍扶助203件弱勢
大同林家林挺生二房一脈,林鎮源之子林傳凱、林傳捷兩兄弟事業有成,身為上市櫃公司董事長,不時在媒體前曝光,據CTWANT調查,林鎮源還有1個小兒子林傳德,因從小患有罕見疾病,除了13年前大哥林傳凱和蔡依林胞姊結婚時曝光,長大後幾乎沒有對外露過臉,去年一支基金會宣傳影片,再度讓神秘的林傳德浮上檯面。CTWANT記者調查,2022年10月「傳德慈善基金會」官網上傳一支宣傳影片,介紹基金會提供弱勢族群急難救助服務,也鼓勵善心人士勇於捐款。其中林鎮源大兒子、凱銳光電董事長林傳凱也以基金會董事長身分現身其中。「善良就是要給對的人,直球救助是我們的宗旨。」林傳凱影片中說明,經過會內審慎評估後,會把百分之百的善款全額交付到個案手上,不假手其他公益團體,所有會內行政費用都由董事會做負擔,他也代表傳德基金會謝謝大家的善心及幫助。記者查看公益資訊中心和內政部登記資料,傳德慈善基金會由溫靜如創辦,也就是大同林挺生二房林鎮源的妻子,法人代表為林傳凱,林傳捷也在董事名單內。影片尾聲,林傳凱和一位目測20出頭歲的年輕人並肩而坐,該名年輕人感性地說,「我的大哥像父親一樣帶領我、照顧我,我會努力不讓大家失望。」最後兩人也齊力呼籲,「請大家和我一起快樂做善事!」影片字幕打著「基金會執行長林傳德」。13年前林傳凱(中)與蔡依林姊姊蔡旻紋(右)的婚禮上,林傳德突破肢體困難挑戰爵士鼓,讓蔡依林(左)感動落淚。(圖/報系資料庫)投身公益的林傳德,正是林傳凱和林傳捷的弟弟。事實上,13年前林傳凱和蔡依林姊姊蔡旻紋的婚宴上,從小罹患「小胖威利症」、導致手腳肌肉不協調的弟弟林傳奇現身,展現苦練半年的爵士鼓,以「魔力紅」樂團的歌《She will be loved》獻給哥哥當結婚禮物,他的一句「Jolin能,我也能」,讓蔡依林感動熱淚。不過當時出現的名字為林傳奇,如今卻是林傳德,經CTWANT記者求證,確實為同一人改名。據了解,林傳德直到3歲時仍不會爬、不會走、不能說話,6歲時被媽媽溫靜如帶到醫院診斷,才知道他罹患罕見的「小胖威利症」,永遠不會有飽足感,學習能力有障礙,手腳肌肉也難協調,所以家人在他9歲時將他送到夏威夷,接受較好的環境及教育方式。傳德基金會去年創刊號中也寫到,「從8歲到18歲,他一個人跟著保母生活同時在特教資源班中奮力學習,即使獨立懂事,面對十年他鄉日子,他款款道出思鄉深情:『我很寂寞,我想念我的家人,還有我的狗。』中學畢業後,傳德以僑生身份回台報名大學。」溫靜如為子到處奔波,一路陪伴林傳德復健成長,從四肢到口語訓練,不辭辛勞,她也以過往自身經驗,感受身為家屬的心力交瘁、金錢開銷與時間投入,因此在新美齊事業漸上軌道後,捐贈經費成立以兒為命名的傳德基金會,幫助貧病交迫身心壓力者,提供急難救助。雖然林傳德仍不善言辭表達,但他擁有樂於助人的特質,長大後也以終身志工投入公益。林傳捷透露凱銳和新美齊常一同參與基金會公益活動,一提到傳德基金會,林傳捷就像是個稱職的代言人,大力宣傳要大家一起關心弱勢、投入公益。(圖/方萬民攝)對於記者求證弟弟林傳德與傳德基金會,林家二兒子、新美齊董事長林傳捷大方回應確實如此,他也不忘替基金會業務宣傳,要大家一起做公益,「如果你知道誰很辛苦、沒辦法自主生活,像是出車禍、開刀籌不到錢、家中喪失經濟支柱…,只要有需要幫忙的,都可以到基金會申請救助,尤其是急需在當下度過難關的,我們很樂意給予不管是金錢或是物資上的資源。」林傳捷還告訴記者,「母親重心都在基金會,我也會去基金會幫忙做管理、行銷,凱銳光電和新美齊2家公司員工也會一起投入公益活動,每年春酒尾牙,基金會則會前往慈善募款。」一提到基金會,林傳捷就變身為代言人,「各位若是有活動、尾牙,也可以讓我們去介紹基金會,我們都非常感謝!」據傳德基金會官網介紹,該基金會作業簡化非常機動,可快速評估個案狀況,不論是罕見疾病或重大傷害等緊急災難事件,若造成生活困難需醫療或經濟扶助,即可有效率把救命錢親自交到當事者手上,減少等待申請補助或身障手冊的時間,省去許多不必要的官僚體制。根據基金會去年9月統計,已扶助對象為152件個案。今年正值林鎮源逝世十周年,看著下一代憑一己之力,闖出一番成就,相信林鎮源在天之靈必感欣慰。圖為林鎮源、溫靜如夫妻。(圖/報系資料庫)
睽違14年首次大修! 特教法修正案今立法院三讀通過
睽違14年,立法院會29日三讀修正《特殊教育法》部分條文,意在保障特教生權益,不得歧視對待,同時落實學生表意權,包括教育諮詢、鑑定輔導等會議,均需納入學生本人參與,而教師期盼的特教評鑑,會將校務、校長評鑑合併辦理,落實評鑑方式與指標簡化及行政減量,此為特殊教育法首度有大幅度的修正。三讀條文明定,主管機關特殊教育諮詢委員會、鑑定輔導及安置會議、各級學校特殊教育推行委員會、高中以下學校身心障礙學生個別化教育會議、大專身心障礙學生個別化支持計畫會議及資優學生個別輔導計畫會議等,必須納入學生本人參與;而各級學校、幼兒園及試務單位不得以身心障礙為由,拒絕學生、幼兒入學或應試。在教師評鑑上,三讀條文指出,高級中等以下學校及幼兒園,每4年至少應辦理1次評鑑,與學校校務評鑑、幼兒園評鑑,或校長辦學績效考評併同辦理為原則,條文也規範,評鑑應落實評鑑方式與指標簡化及行政減量,針對未達標準者,應給予輔導及協助,大專校院特殊教育評鑑則應每4年辦理1次,得以專案評鑑辦理。三讀條文也新增,特殊教育學生及幼兒的人格及權益應受尊重及保障,對其學習相關權益、校內外實習及校內外教學活動參與,不得有歧視對待。特殊教育與相關服務措施,應符合融合的目標,並納入適性化、個別化、通用設計、合理調整、社區化、無障礙及可及性等精神;若特教生遭學校歧視對待,得依法提出申訴、再申訴。此外,由於特教人數逐年增加,院會也通過附帶決議,要求教育部盤點全國各校分散式資源班,和巡迴輔導班的師資配置情形,督導地方政府逐年增設特教教師,以利降低師生比,同時也該依照各教育階段學生數預估值,合理寬編年度特殊教育預算,並逐年增加。
癲癇女童學習受挫 上帝開另扇窗「彩繪繽紛人生」辦畫展
小學六年級的采潔出生時健康活潑可愛,一歲三個月突然神智不清全身抽蓄,送到中國醫藥大學兒童醫院診斷為原發性癲癇(idiopathic epilepsy),雖然順利出院,卻展開至今12年的長期抗癲之路,從小到大屢次進出加護病房,媽媽心疼地說:「每一次癲癇大發作,命都是撿回來的!」采潔母親(右)代表采潔與家人致贈一幅油畫作品予中國醫藥大學兒童醫院周宜卿副院長(左),感謝周醫師及本院醫療團隊12年來的治療和陪伴。(圖/中國附醫提供)采潔在學習路上也是顛顛簸簸,跟不上同儕的學業進度,小二開始就到資源班補強數學,有次加護病房醒來的第一句話是問數學成績公布了嗎?可見采潔努力想學好數學的壓力不小。幸而采潔擁有家人的愛,配合醫師治療且規律的服藥,病情穩定。采潔從小展露對色彩的天賦,上帝為她開了另一扇窗,兩年前,采潔受油畫家外公謝滄益先生啟蒙,利用油畫開始畫出她心中的繽紛世界,今年1月隨同外公受邀南投文化局展覽,李穀摩大師現場亦認購一幅采潔的作品鼓勵她努力不放棄。中國醫藥大學兒童醫院副院長暨兒童神經科主任周宜卿教授表示癲癇是一種先天或後天因素所引起的慢性腦部疾病,主要是腦細胞過度放電引起的反覆性發作抽搐或伴隨意識障礙;臺灣兒童癲癇盛行率約0.33%(2005年健保資料庫統計),全國約有13萬名患者,其中包括兒童和成人。兒童癲癇的病因、治療方針與成人不同,兒童癲癇需要更多醫護人員和家屬的照顧,中國醫藥大學兒童醫院為中南部第一家醫學中心設有兒童專用癲癇病房,提供完整的醫療服務。診斷癲癇必須透過專業儀器的詳細檢查,常規性腦波檢查時間約30分鐘,疑似癲癇病患於接受第一次腦波檢查時,發現異常的比率僅30~50%;因此近年來皆利用「長時間監測高解析癲癇腦波儀(Digital Video EEG Long Term Monitoring)」進行數小時至數天的監測及同步錄製腦波與影像,大幅提高對腦波異常及癲癇放電波的敏感度,有效提供病灶定位及診斷比率。中國醫藥大學兒童醫院王志堯院長鼓勵每一位就醫的孩子無論處在什麼情況,都能發揮天賦找到自己的道路,像綻放的花朵各有特色!並強調每一位孩子都是獨一無二的,在少子化的今天,身為家長不僅能更專注地發展孩子的天賦潛能,醫療團隊在兒童的治療策略上也是更加注重全人的照護,陪伴家屬找出最適合孩子的治療方式。中國醫藥大學兒童醫院特別舉辦癲癇病童油畫展,希望透過畫作鼓勵家屬發現孩子的天賦,成就他們的潛能。今(29日)舉辦開幕式,采潔與媽媽贈送一幅油畫予主治醫師周宜卿副院長,感謝醫療團隊12年來的照護與陪伴,並將現場義賣所得的30%捐贈回饋給兒童醫院愛心專戶。
女師曠職被解聘「求償330萬」 陳情不完!再告總統府討12億
雲林一所學校劉姓英文女老師,因不滿校方要她教軍訓、健教等課程,沒請假直接不來上課,最後因曠職遭到學校解雇。事後,劉女提告要學校賠償薪資、年終獎金等共330萬,甚至也多次打電話到總統府陳情,但未獲回應,她氣到向總統府、學校教評會、2任校長、雲林縣府教育處等單位,一共求償12億2千萬餘元,案經台中高等行政法院審理,認為劉女索償無據,判她敗訴。判決書指出,劉女在學校擔任英文老師,其自2017年5月4日起至該學期結束均未到校上班,也未完成請假手續;後續從8月1日起至隔年4月30日止辦理侍親留職停薪,5月1日復職,但是8月29日起至11月15日連續曠職,期間經校方多次電話聯繫並依法發送曠職通知函,學校依法組成調查小組提出調查報告,決議以「教學不力或不能勝任工作有具體事實」事由,將劉女解聘。劉女不滿遭解聘提告,表示校方自2017年5月起即不派她教英文,反而要她教藝術與人文、軍訓、健康及資源班英文課程,顯已超出專業能力,違反教師聘約之約定,她無法接受校方之安排,導致沒有去教學,被迫自2017年8月起無法授課,依兩造間之教師聘約、教師待遇條例等規定,請求校方賠償共計330萬元。除了校方外,劉女也認為,她於2018年間多次致電總統府、雲林縣政府教育處,均回應尊重校方單位,漠視她權利,所以對總統府求償12億;而雲林縣教育處及學校教評會應賠償150萬元,及劉姓校長應賠償500萬元及精神補償700萬元,另薛姓校長校長應賠償500萬元,共計求償12億2千萬餘元。台中高等行政法院審理後,認為劉女任教期間曠職屬實,學校依曠職扣薪、解聘劉女,皆依法定程序執行,劉女也不符合發放考核獎金、年終獎金的資格,認為劉女求償無據,駁回劉女全部請求,全案還可上訴。
師遭控不當管教特教生 教育局強調:若違法,依法嚴懲
台中市一名國小四年級特教資源班的男學生,昨天在教室內疑被老師當著全班同學面前抓衣領人騰空撞櫃子,再將他壓在桌上,昨天男童父親獲知後帶兒子到醫院診斷驗傷並報警,還請老師別再對孩子動手。教育局今天強調,立即啟動調查,倘確有不當管教或違法處罰學生行為,將依教師法等規定議處嚴辦,絕不寬貸。該名四年級特教資源班學生的家長,在臉書PO文控訴孩子長期遭到老師的霸凌,12日還當著全班同學面前動手,造成頸部、前胸壁及左上背挫瘀傷,家長持醫院診斷證明到派出所報案。學生家長在臉書PO文說,「如果我的隱忍是讓您成為霸凌我兒子的資本,我想您應該錯了。如果我的隱忍,是您認為可以一次又一次的對我的小孩動手。今天更誇張的是當著全班同學的面前動手,而且已經把他打受傷了。如果今天是換成您的小孩或家人被如此對待,您情何以堪?」學生家長指出,在他小孩升三年級的時候,就已經跟老師提過,他是一個ADHD的小孩,這中間也一直有聽老師建議帶去給醫生看,也聽從老師指示吃藥控制,學校輔導課程也一併的在進行中,這兩年他的確也成長很多,相信輔導老師都很清楚,也都有很正向的在鼓勵他。學生家長說,孩子今天安親班回來,家人得知他在學校的狀況,也先問清楚,他今天並沒有吵鬧,只是他今天沒有完成老師說的畫圖作業,他也跟老師說了,明天可以將作業交給老師。為什麼要抓著他的衣領整個人騰空去撞櫃子,撞完櫃子後又用強壯手肘把他幼小的身軀壓在桌子上呢?學生家長表示,是不是該請老師跟我聯繫一下,讓家長知道孩子哪裡得罪老師?還是家長有得罪老師的地方,常常讓老師對我的孩子要特別照顧,這種特別的方式我已無法承受了。請老師別再對孩子動手,因為家長不想讓孩子童年充滿陰影。學生家長不捨孩子遭老師不當管教及處罰,12日晚上9時許帶到醫院急診就醫,經醫師診斷為頸部、前胸壁挫傷及左上背部有挫瘀傷,並到轄區派出所報案。教育局指出,該國小今天完成校安通報。教育局已責成該校確依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」立即啟動調查,查明真相,倘確有不當管教或違法處罰學生之行為者,依教師法等規定議處嚴辦,絕不寬貸。教育局強調,已請學校介入輔導該生以穩定情緒,並再次重申教師應以正向管教進行班級經營,形塑友善校園環境;尤其面對特教生更應展現耐心並用孩子能理解的方式溝通,與其建立信賴之關係,以確保受教權益。
展榮自曝罹患「亞斯伯格症」 小時候上過資源班
YouTuber團體「這群人」團員展榮近日在IG上發文跟上社群「關於我可能讓你很意外的point」潮流,他透露自己罹患亞斯伯格症,「小時候因為學習速度緩慢,我上過資源班」,讓網友看了直呼真的有意外。展榮22日在IG上發文表示,他患有亞斯伯格症,「小時候因為學習速度緩慢,我上過資源班,在成為公眾人物以前,我一直都有表達上的障礙,不知道要如何與人相處」,展榮表示,兒時也因為家境貧困要借住親戚家。展榮說「這群人一開始剪接、劇本、導演很多事我幾乎自幹」,而他平常喜歡逛星巴克跟無印良品,討厭打籃球,喜愛畫畫跟爬山。此文曝光後,網友紛紛留言回應,「前幾個超意外,難怪每次記者訪問都是弟弟在說話」、「有意外到!但還是愛你,因為是你啊,榮哥哥很閃耀」、「喜歡這樣一路堅持走過的你」,蕾菈跟木星表示,對展榮的貼文很意外。此外,展榮透露他跟雙胞胎弟弟展瑞的差異,「哥哥很喜歡深色打扮,弟弟喜歡淺色打扮」,展榮指出,平常他不會跟展瑞穿一樣的衣服,「除了檯面上會因為演出穿一樣的衣服,私底下不會穿同款衣服,也不會買同款樣式」,2人也沒有住在同個屋簷下,「我們沒有住在一起,但是住的很近。」
【美食踩點情報】基隆美食新據點 肚渡沙拉潛艇堡信三路店開幕
基隆美食前三名中一定會有營養三明治,但多半是街邊小吃。現在「肚渡沙拉潛艇堡」提供溫馨的用餐環境,讓消費者可以細細品嘗道地美味。上周末2/13開幕當天排隊購買人氣旺,新北市記者職業工會理事長黃村杉帶領顧問團隊一行6人到場祝賀,並致贈2,000元「愛心待用餐」,場面溫馨熱鬧。「肚渡沙拉潛艇堡」基隆創始店,除現場外帶及接受公司行號下午茶訂購、網路預訂外送服務,並提供工商團體及學生社團優質內用環境,辦理主題聚會,從店的外觀及內部裝潢設計,可以說是基隆在地美食沙拉潛艇堡(營養三明治)唯一首選,店址位於基隆市政府、憲兵隊及文化中心附近,新的洽商、休憩好聚點,吸引在地民眾、饕客及年輕族群嚐鮮!肚渡沙拉潛蜓堡 多重選擇美味可口新創「肚渡沙拉潛艇堡」,參考「營養三明治」原味,初創料理增加美生菜,讓人吃到原有美味,增添生菜爽口不油膩,「戀戀起士堡」濃厚的起士美味讓人陶醉,「甜甜圈堡」加上煉乳灑上七彩繽紛的巧克力粒,讓人甜蜜無窮,另備有接骨木莓汽泡飲、香橘汽泡飲、古早味紅茶、咖啡、銀耳養生蓮子湯、酸梅汁、石花露等各式飲料(以上外送費另計),讓顧客可以多重選擇。肚渡沙拉潛艇堡 推出愛心待用餐肚渡沙拉淺艇堡原為「吉田麵疙瘩飲食店」,負責人方敏燕女士起心動念是想跟姑姑一起合夥,幫助就讀餐飲系自閉症的小兒子及同資源班同學成長;後來獨自經營,期間適逢第一次新冠疫情爆發,仍然獨自苦撐陪伴、指導二位學習障礙大學2年的「餐飲實務學習」課程後,再逢第二次疫情爆發,餐廳禁止內用服務,暫停營業6個月,原本想頂讓休息。因為方女士是「中華敦信商道交流協會」創會及現任理事長,她秉持該協會創會宗旨,提攜年輕人創業,在聽取會友合夥人李政蒲年輕人的規劃後,決定改變老店經營模式,並邀請會友蔡淑貞擔任店長,與年輕工作夥伴一起打拼,再給兩位學習障礙大學工讀學習機會,也希望將來創造類似孩子們的就業機會。2月13~28日開幕期間 抽獎、打卡雙重送新店開幕將配合「中華敦信商道交流協會」一起愛心做公益,「肚渡沙拉潛艇堡」後續將推出「愛心待用餐服務」,開幕已謝絕好友贈送花籃、盆栽及匾額,日後歡迎有善心人士發揮大愛,蒞臨嚐鮮同時隨緣樂捐愛心待用餐費,一起幫助基隆地區需要幫助的人,亦將店內收入盈餘提列5%捐助相關慈善機構,歡迎大家一起「善行出發來肚渡,分享沙拉潛艇堡」。即日起至2月28日截止,來店消費抽獎好禮、FB打卡禮雙重送(限量100位名額),要把握機會喔!更多資訊可上「肚渡沙拉潛艇堡」FB粉專:https://www.facebook.com/permalink.phpstory_fbid=117927190798226&id=110828851508060店址: 基隆市信三路1號預訂專線02-24285766。