上課期間
」 手機 學生 開學 老師 教育部
男學生不服管教！對教師飆髒話、吐口水、揮拳毆打 判賠10萬元
台北市北投區某高中一名男學生，遭代課教師要求收起畫筆、拿出課本，沒想到雙方爆發激烈衝突，學生不僅飆髒話、對教師臉部吐口水，還連續揮拳毆打、踢踹教師，過程中還造成教師上衣撕破、眼鏡斷裂，教師事後求償102萬餘元。案經士林地院審，判定學生及其家屬應連帶賠償10萬4094元。判決書顯示，事件發生在2024年2月間，教師主張，由於該班導師兼數學教師請陪產假，校方安排他代課，而該學生在上課期間，不僅不聽課、拒絕拿出課本，還當眾在桌上擺放大盒彩色鉛筆、大張畫紙進行繪畫，他認為此舉已影響全班秩序，口頭要求該生將畫筆、畫紙收起來，並拿出課本，該生卻當眾對她辱罵。當時學生告訴教師，由於早上跟其他老師有摩擦，讓他不爽，學校開會後有同意他在情緒不穩定時，可以做自己的事來緩和，只要不影響課堂、不發出噪音即可。教師認為，該生的行為已影響到他，學生回應「我沒有發出噪音，定義是有發出噪音」，教師明確表示「你坐在第1排，會影響到我」，學生立即用力拍桌大喊「是我決定的嗎？我他X最後1個選位子，我就只剩這裡」。教師回稱「我會不會被影響到？」學生便起身靠近教師並大吼「X你娘X掰」，接著搶走教師的手持麥克風丟到講台，教師隨即將麥克風撿起，表示「我不會跟你一般計較，但這個摔壞了，就由你家長來賠，這把3300」。雙方爭執不休，學生一度舉起右手作勢攻擊，還以膝蓋頂教師右腳，教師警告他「最後1次喔」，學生說「那你不要再管我，這不是你的範圍」，教師表示會向教官或學務主任確認「你有這個特權，那我就道歉，就這樣，那如果沒有這個特權，那就看怎麼處理」。學生後來還拉下口罩，朝老師的臉部吐口水，打算往教室前門方向走，教師則向在場另一名老師說「他說他有特權」，學生聽後突然接近老師，雙手交互毆打教師4下，並踢擊其下半身1下，還用手勾勒教師頸部、衣袖，過程中造成教師上衣被撕破、眼鏡斷裂。現場另名老師、其他學生嘗試制止，該生仍吼道「X的，找事啊，自找的」、「干你屁事」，並對教師比中指、甩門、踹門，還拿板擦丟教師。教師事後確認後頸部、左手臂、右手臂擦挫傷，並因心理深受創傷至身心科就診，診斷出恐慌、焦慮、急性壓力反應等症狀，因此向該生及其家屬求償醫療費用3915元、財物損失2萬179元、律師費20萬元及慰撫金80萬元，合計102萬4094元。學生及其家屬指出，對於學生與教師發生肢體衝突深感抱歉，但學生未曾表示自己有特權，反而一開始就向教師解釋自身情形及學校會議決議內容，但教師卻不理會、不信任學生，還指控學生有特權。家屬說明，學生經鑑定為自閉症類別的特殊教育兒童，確實經校方會議決議，可以做自己的事情緩和情緒，只要不發出噪音即可，雖對於學生未控制情緒造成教師傷害感到懊惱，也無意正當化行為，但絕非無端生事、莫名攻擊教師的暴力份子。家屬認為，本次事件是各種因素集結而累積的偶發事件，他們事後已多次表示願向教師表達歉意，但均被對方拒絕，而教師雖僅是代課，事前仍應做充分準備，縱其未能察覺到學生事特教生，亦應嘗試信任學生或平和了解校方會議之處置，而非一再質疑或否定學生，由於教師不斷指控有特權，終致學生情緒失控，主張教師也有過失，應負70%責任，案經士林地院審理，法官認為，教師的名譽、身體健康受到不法侵害，身心受到巨大衝擊，原因是該生進行辱罵、攻擊，難以認定教師行為有何直接影響，至於教師未能採取因應特教學生需求更妥適的處理方式，此屬校方代課安排擊是前聯繫上有所疏忽，及對於校內有特殊需求之學生所採專業措置及輔導機制不足導致，尚難歸責於教師。法官指出，教師主張醫療費3915元、上衣及眼鏡損失2萬179元均有理由，判定被告應連帶賠償；20萬元律師費並非強制必要支出，不予准許；精神撫慰金部分酌定為8萬元，因此學生及其家屬應連帶賠償教師10萬4094元。全案仍可上訴。
翹課後人間蒸發！2名14歲少女命喪廢棄大樓旁 母親認屍崩潰
馬來西亞霹靂州怡保發生一起震驚社會的未成年雙屍案，兩名年僅14歲、就讀同一所中學的少女疑似相約翹課後失去聯繫，最終被發現陳屍在雙溪巴里一棟廢棄15層公寓旁的草叢，消息曝光後引發當地高度關注。警方初步調查未發現第三者涉案跡象，已排除他殺可能，但兩人的真正死因及案發原因仍有待法醫解剖及進一步調查，不排除任何可能性。兩名少女為同校同班好友，家屬接獲噩耗後趕赴現場認屍，案件震驚當地社會。（圖／翻攝自IG，orientaldailynews）綜合馬來西亞《星洲網》與《中國報》等媒體報導，事件發生於24日下午，兩名死者均為14歲，就讀霹靂州同一所中學下午班，也是同班同學及感情十分要好的好友。警方調查發現，兩人當天疑似相約翹課，在上課期間先後自行離開校園，之後便與外界失去聯繫。直到當天下午，民眾在雙溪巴里塔（Sungai Pari Tower）旁的草叢發現兩名少女倒臥地面，隨即報警求助。警方與救護人員到場時，兩人均已無生命跡象，當場確認死亡，警方隨後封鎖現場展開蒐證，並將遺體送往殯儀館，由法醫進行相驗及解剖。霹靂州總警長拿督莫哈末阿爾維表示，警方完成現場勘查及初步調查後，並未發現任何第三者介入或刑事犯罪跡象，因此現階段已排除他殺可能。不過，目前仍沒有足夠證據判定兩人的死亡原因，也無法確認是否涉及輕生，一切仍須等待法醫解剖及鑑定報告出爐後，才能確認真正死因及整起事件經過。雙溪巴里塔建於1963年，昔日曾是當地住宅地標，如今已荒廢多年，成為本案焦點地點。（圖／翻攝自馬來西亞中國報）警方指出，兩具遺體已於25日交由法醫進行解剖，後續將依據驗屍及鑑定結果持續追查案件，全案目前仍在調查中。據了解，案發地點雙溪巴里塔建於1963年，共15層樓高，昔日曾是怡保知名住宅地標，但因住戶多年前陸續搬遷，整棟建築已荒廢多年，平時鮮少有人出入，因此也讓這起雙屍案更添離奇色彩。其中一名死者的母親接獲警方通知後趕赴現場認屍，見到女兒身上仍穿著當天的學校運動服，當場悲痛不已。她表示，女兒平時個性文靜、課業表現正常，也從未提過曾到過這棟廢棄公寓，對於女兒突然離世完全無法接受，希望警方能盡快查明真相，還給家屬一個交代。警方目前正持續調查兩名少女離校後的活動軌跡及案發前經過，同時呼籲外界勿過度揣測案情，待法醫報告及相關鑑識結果完成後，再對外公布案件最新進展。CTWANT關心您，珍愛生命，請再給自己一次機會生命線：1995｜衛福部諮詢安心專線：1925｜張老師專線：1980
印度男教授「課堂突告白女學生」求婚畫面曝光 慘遭全班圍毆
近日印度卡納塔克邦（Karnataka）一間醫學院發生暴力衝突。一名助理教授在課堂上突然向女學生告白求婚，瞬間引發眾怒，遭到學生們追趕毆打。相關畫面在網路流傳，校方已將該名教授停職，警方也已介入調查。綜合外媒報導，事件發生在印度的「斯里西達斯醫學院（SSMC）」，當時助理教授阿卜杜勒（Abdul Mohammed）於上課期間在全班學生面前表示「我想向你們班上一位重要的女生求婚」，並對該名女學生說出「我愛你」，還承諾會發巧克力給全班。對此，該名女學生立即向阿卜杜勒提出質疑，要求與他一起去找校長說清楚。爭論過程中，阿卜杜勒聲稱女學生曾對他表達愛意「妳不是說了『我愛你』嗎」，並表示有監視器畫面作為證據，但在女學生要求出示證據時，阿卜杜勒卻說「我明天再和妳談」，之後發完巧克力就離開教室。消息傳出後，引發其他學生不滿，紛紛前往質問阿卜杜勒。根據影片顯示，有部分學生在校園內攔下阿卜杜勒，他被一路追到停車場，現場發生衝突，有學生用鞋子打阿卜杜勒，其他學生也加入攻擊，最後受傷的阿卜杜勒逃離現場。據了解，這所醫學院與卡納塔克邦的內政部長帕拉梅什瓦拉（G Parameshwara）有關，目前校方已對涉事教授阿卜杜勒做出停職處分，警方也已立案調查，案件仍在進一步釐清中。
桃園男大生上課昏倒「心因性猝死」搶救不治 同學心情沉重
在強烈冷氣團籠罩全台之際，桃園地區一所大學驚傳悲劇。氣象署持續發布低溫特報之際，該校一名21歲林姓大學生5日於上課期間，在教室中突然昏迷倒地，經緊急搶救仍不幸身亡。檢警6日會同法醫相驗後，初步確認為「心因性猝死」，是否與天候低溫因素相關仍待進一步釐清。根據桃園市消防局通報，事發時間為5日上午10時31分，校方緊急通報一名學生在課堂上突然失去意識，倒臥教室內。學校護理人員第一時間施以心肺復甦術（CPR），惟林姓學生當時已無呼吸心跳。救護人員到場後接手處置，並立即將他送往中壢天晟醫院急救，最終仍宣告不治。校方所屬系所隨後發布通知，證實林姓學生在醫院經搶救後仍無生命跡象，家屬於當日中午同意放棄急救。通知中寫道：「對於一位年輕生命的殞落，我們感到萬分悲痛與不捨。」據了解，林姓學生生前並無重大疾病病史。其家屬在事後表示，孩子身體狀況一向正常，對突如其來的變故難以接受。根據法醫初步判定，死因為心因性猝死，至於是否與近期氣溫驟降有關，目前仍有待進一步科學與醫學調查。該校多名師生對此事表達哀悼與不捨。適逢期末考週、寒流來襲，不少學生面臨高壓與作息失衡的雙重挑戰。有學生在網路發文指出，事發當下全班震驚不已，「心情真的非常沉重」。
同校19天內2悲劇！新竹某國中女師、國三生接連墜亡 校方：互無關連
新竹縣某國中8日再傳出校園悲劇，一名15歲國三男學生不明原因墜樓，待救護人員抵達時已無呼吸心跳，經搶救仍宣告不治，而在上月（11月）20日，同校一名曾投訴職場霸凌的女老師也墜樓亡，由於2起意外僅相隔19天，引起不少家長、學生不安。對此，校方強調，2起事件為獨立事件，並無關聯。據了解，12月8日下午，這名國三男學生在第6節課上課期間，向老師告知要去廁所，不久後校內傳出巨響，校方人員發現學生疑似自高處墜落，立即通報警消到場，但當救護人員抵達時，該生已失去生命跡象，送往台大竹東分院急救，仍於下午4時許宣告不治。詳細事故原因仍待調查釐清，警方初步排除外力介入的可能。11月20日上午，同校一名資深女老師在校園內墜樓，經搶救仍不幸身亡。據悉，這名女老師曾向新竹縣政府投訴遭遇職場霸凌，但校方透露，該教師長期受情緒問題困擾，請假情形較多，過去也曾接獲她不當管教、上課遲到等投訴，經調查認定屬實，於11月初將其調整為行政職，希望減輕其負擔，沒想到卻發生憾事。對此，校方回應，這2起事件為獨立事件，互相並無關聯，目前已啟動「校園危機處理與心理輔導機制」，由輔導處、專業心理師及外部資源共同投入，協助師生進行情緒安定與心理支持，後續也將視實際需求提供個別或團體輔導，強化心理諮詢與轉介流程，並協助教職員在工作及情緒上進行調整。新竹縣教育處則說，接獲相關通報後，也派員到學校了解狀況，至於事發詳細原因，需待相關單位進一步調查釐清。《CTWANT》關心您：如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925。
新竹縣某國中女師墜樓身亡！曾投訴遭霸凌
新竹縣1所國中在昨（20日）上課期間發生意外，1名女老師自高處墜落，經送醫搶救仍宣告不治。據了解，這名教師長期受情緒問題困擾，請假情形較多，過去也曾提出遭受霸凌的投訴。意外發生後，校方立即啟動應變程序，並配合警方與相關單位展開調查。據《ETtoday新聞雲》報導，校方表示，事發當日上午，1名教職員在校園內意外墜落，校內人員隨即通報119，並依「校園安全事件通報作業」啟動校安通報。校護與相關人員第一時間趕赴現場協助，救護人員到場後迅速將該名老師送醫。校方對此深感哀痛，並在接獲消息後持續關注其醫療狀況。針對該名教師的日常狀況，校方指出，她平時有身心方面的困擾，學校也依規定提供必要支持，但仍難避免意外發生。事件後，校長立即召集危機處理小組，完成校安通報、校園巡查與初步情況蒐集，並全力配合相關單位的後續調查工作。由於事件對校內師生造成衝擊，學校已全面啟動「校園危機處理與心理輔導機制」，由輔導處、專業心理師及外部資源共同投入，協助師生進行情緒安定與心理支持。後續也將視實際需求提供個別或團體輔導，強化心理諮詢與轉介流程，並協助教職員在工作及情緒上進行調整。校方強調，待事件釐清後，將全面檢視校園安全環境與相關作業流程，研擬改善方案，並持續全力處理後續事宜，以維護校園安全與師生福祉。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995◎如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925
《南方時光》鄭有傑體罰「明華園小王子」 陳玄力屁股挨打「一點都不痛」
電影《南方時光》入選多個國際知名影展，更獲得金馬獎最佳導演、最佳美術設計和最佳造型設計3項重要獎項提名，新生代演員陳玄力在片中首度挑大樑擔綱男主角，與金馬影帝吳慷仁、金曲歌后孫淑媚共同演出，組成充滿真實生活感的南方家庭。拍攝時16歲的陳玄力飾演一位急於長大的少年，背著父母打工賺錢、翹課、學騎車，而在現實生活，他也笑認：「個性很活潑，愛玩，常做一些讓大人哭笑不得的事情。」現年18歲的陳玄力，從小在明華園裡長大、受歌仔戲耳濡目染，首次挑戰電影長片就飾演靈魂主角，他坦言一開始演出時常不自覺用歌仔戲的方式表演，「但越演越不自然，也很謝謝導演耐心指導讓我慢慢放下那些習慣，用更真實的習慣去表演，才順利完成這次拍攝。」在電影中扮演和父親不和，還會翹課、偷偷去撞球店打工的少年，他坦承小時候也很愛玩，印象最深刻的是，一次小學上課期間，在校外晃到中午才出現在學校，他說：「現在回想起來覺得滿多調皮的事，但那時候太愛玩，也沒有想很多。」吳慷仁與孫淑媚在片中分別飾演陳玄力的父母，兩位實力派演員的加入，讓年輕的他直呼收穫很多：「是一段難忘的經驗。」吳慷仁在現場交會他表演的節奏、情緒拿捏的技巧，進而更能掌握鏡頭前的表現，他也說：「我有時太緊張，演戲來會有點僵，淑媚姐就會安慰我、鼓勵我放輕鬆，她的溫柔讓我更能進入角色。」片中鄭有傑體罰陳玄力上演「打屁股」，但陳玄力表示並不痛。（圖／百景映畫提供）談到一場因考試成績太差而被飾演老師的鄭有傑體罰的戲，不少六七年級生看得心有戚戚焉，演出畫面看起來激烈，陳玄力被猛打屁股，但拍攝時，他覺得鄭有傑拍打戲的技術超好，「實際被打的時候一點都不會痛，有傑哥是非常有經驗的演員，他拿捏的力道剛剛好，也很照顧我這個後輩，另外很感謝幕後的哥哥姐姐，他們事前幫我準備了護墊以及醫療箱，讓我能安心拍攝。」陳玄力坦言，《南方時光》的拍攝對他來說不只是工作，更像是一場成長的歷程，「從前台演員到幕後團隊，大家都超級投入，也很用心對待每一個細節，雖然拍攝的過程本身就讓我很開心，其實是和大家一起完成作品的那份團結及成就感，對我來說，才是對我非常珍貴的回憶」。由曹仕翰執導的《南方時光》以1996年台灣首次總統直選與台海飛彈危機的時代氛圍為背景，描述少年在社會動盪與家庭矛盾中的成長故事。電影繼連續於西班牙「聖賽巴斯提安國際影展」、瑞士「蘇黎世影展」及「巴西聖保羅國際電影節」曝光，將於11月14日上映。陳玄力坦言小時候很愛玩，跟片中的叛逆少年類似。（圖／百景映畫提供）
宜蘭高職生課堂上「猛刺同學2刀」 涉殺人未遂法官裁定收容
宜蘭縣一所高職校園於昨（15）日上午驚傳攻擊事件。一名就讀二年級、年僅16歲的男學生，在上課期間突然拿出水果刀刺向前座同學，導致對方背部中刀，緊急送醫後所幸暫時無生命危險。警方到場處理後，涉案學生已移送少年法庭，法官晚間裁定收容。根據校方與警方說法，事件發生於上午10點50分左右，當時正值第三節課進行期間。授課教師正在黑板書寫內容時，該名男學生突以水果刀刺向坐在他前方的同班男同學，造成對方背部上、下側各遭刺傷一處，傷口深達2公分。同班同學目睹事發當下驚聲尖叫，老師立即制止並通報校安系統與119，傷者隨後被送往羅東博愛醫院急救。經醫療人員診治後，確認並無立即生命危險，目前仍在醫院接受觀察與治療。調查顯示，涉案學生與受傷者為國中時期的舊識，近日疑因言語衝突產生嫌隙。校方表示，雙方曾在上週出現口角，行凶學生事後甚至有恐嚇行為，不料演變成實際暴力事件。案件發生後，受害者家屬對行凶學生提起殺人未遂及恐嚇等罪名的刑事訴訟。警方訊後，將其依殺人未遂、恐嚇以及違反少年事件處理法等罪嫌送交少年法庭。法官在訊問後，於當日晚間8點50分裁定收容。
遭7女學員控性騷 寵物名醫「提交40分鐘音檔」發聲回擊：惡意背後包藏禍心
寵物名醫戴更基常上節目分析動物行為，前妻是歌手趙詠華，擁有相當的知名度，豈料最近被爆出在課堂中言語性騷女學員，要求做出不雅動作，讓學員痛批：「這就是性騷擾！」針對指控，本人發表聲明回擊了。據《鏡週刊》報導，7名學員聯合具名檢舉戴更基，控訴言語性騷，還用導師身分PUA，要女學員演公狗母狗自慰騎乘動作，詢問「妳們都沒有手淫過？是嗎？」還要從事幼教業的女學員解釋「小孩怎麼自慰」，讓學員感到不舒服，進行錄音、錄影蒐證。對此，戴更基今（3日）在臉書貼出聲明稿，感嘆「惡意的背後總是包藏禍心」，自己曾不斷在上課期間說過，也在直播提過：「只要我的講話讓你自尊心受損，或是任何一絲一毫的不舒服，我請您來告訴我，我會認真正式的道歉，同時修改我自己的方式」，他甚至都會把以前寫過的書翻出來逐字檢討，然而，收到的卻是不斷地抹黑污衊及對他的名譽損害。戴更基痛批：「那不是正義，而是惡意」，目前已經進入司法程序，他也將2段完整長達3、40分鐘的音檔都交由律師，任何人聽完都覺得是非常正常的教學，強調剪接本身就是問題，相信司法聽了音檔和逐字稿，會還給他一個清白，同時給社會一個公平和正義，「當事件進入司法，就不應該再多說什麼，靜候司法！」《CTWANT》提醒您：若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
南韓明年3月起「全國課堂禁用電子裝置」 2原因有例外
南韓國會近日通過《初等和中等教育法》修正案，明定自2026年3月1日起，小學、國中及高中學生在課堂上原則上不得使用智慧型手機等電子裝置。此舉是為保障學生的受教權及教師的授課環境，並首次以法律形式確立限制措施。根據《韓聯社》的報導，依據修正案，學生在上課期間一律禁止使用智慧型手機、智慧手錶、平板電腦及筆記型電腦等具有通訊功能的智慧型裝置。不過法案也設下例外情況，若學生因身心障礙或特殊教育需求需作為輔助工具使用，或基於教育目的、緊急狀況，且經校長或教師同意，則可在課堂內使用相關設備。此外，修正案授權學校校長與教師得視需要，進一步限制學生在校園範圍內使用或持有智慧型裝置。具體限制方式、種類與標準，則由各校校規決定。南韓教育部指出，類似規範早於2023年9月已透過《關於教師指導學生生活的通知》先行推動，但當時僅屬行政指引。隨著法案正式通過，校園內的電子裝置使用限制將有明確法律依據。南韓國家人權委員會去年曾裁定，學校全面收繳手機並不構成人權侵害，為此次修法提供了社會與法律上的支持。
校長霸凌2／老師釋和解善意竟被控威脅學校 國中生挺老師慘遭盯上
曾被選為百大優良教師、並獲台北市長頒獎的小青（化名），到嘉義縣立昇平國中任教後，控訴遭前校長陳幸琪長期霸凌，陳幸琪還動用校長的裁量權指控小青威脅校方、教學不力等罪狀，硬是把小青的考績從甲等改為乙等，幾乎被壓垮的小青在尋求司法的幫助後，總算找回公道，而當初幫小青作證的學生，疑似遭陌生人盯上，讓才10幾歲的孩子害怕不已。111年7月29日，表現優良的小青在考績考核委員會的決議下，考績拿了甲等，但校長陳幸琪卻不服，退回要求考核會復議。同年8月23日，考核會決議維持甲等，但陳幸琪卻動用校長的裁量權，硬是用：「威脅校方」、「教學不力」「行政延宕」、「破壞校譽」等4項不實指控，將小青的考績改為乙等。面對校長不實指控，小青向本刊淚訴「自己可以接受考績乙等，但不能忍受汙衊！」為捍衛清譽，小青決定尋求法律管道，先向縣政府申訴後獲勝，但陳幸琪不服，向教育部提出再申訴後，竟逆轉獲得了勝訴，但小青為自證清白，仍鼓足勇氣花下大筆的律師費，提起行政訴訟訴。對教育充滿熱忱的小青曾獲頒百大優良教師殊榮，教學能力備受肯定。（圖／投訴人提供）針對此案，高雄高等行政法院今年4月15日判決出爐，為小青伸張正義。由審判長孫國禎、法官曾宏揚、法官林韋岑所組成的合議庭認定，陳幸琪改動小青考績的各項理由皆存在瑕疵。而在這些理由中，被指控「威脅校方」以及「教學不力」這2點最讓小青感到忿忿不平。所謂「威脅校方」是因為過去小青曾以照顧父親為由申請留職停薪，卻屢遭刁難，即使呈交了完整、符合法定程序的資料，陳仍堅決不放行。最終，小青不得不向縣政府申訴尋求解決之道，孰料卻點燃了陳的怒火，讓小青的日子更加難過。受不了職場霸凌的小青，選擇在律師的陪同下向陳幸琪提出和解被拒，沒想到竟被指控「威脅校方」的罪狀。小青淚訴「連法官都說，和解這類行為本就可以拒絕，到底何來的恐嚇？」小青的學生出面幫忙作證以後，竟收到來路不明的訊息詢問是否受小青指使去投訴校長。（圖／投訴人提供）曾獲得百大優良教師殊榮的小青，對於教學盡心盡力，而被指控「教學不力」則與她過於繁重的工作量有關。身兼多職的她，有次必須參與訪視，但卻和課程撞期，在訓導主任和校長都不願協助的狀況下，她只好於上課期間同步線上參與訪視。但在改動小青考績時，陳卻拿著這點指控其教學不力，認為她沒有盡到為人師表的義務，所幸她的學生都紛紛站出來作證，解釋老師的教學不僅用心，且親力親為絕無怠惰、偷懶。沒想到的是，這些學生事後竟疑似被陌生人盯上，詢問是否受小青指使才寫信投訴校長，讓年紀才10幾歲的孩子害怕不已。本刊截稿前致電給陳幸琪校長詢問本案的回應。陳幸琪表示，先前媒體的報導為不實報導，其在校時曾多次透過行政協行對小青提供幫助，當時的教導主任也有試圖提供協助，一切皆是依法行政。針對判決，她則表示立場與法官不一樣，但仍尊重司法判決。本刊截稿前也致電詢問昇平國中現任校長孫佩璟的回應，但未成功接通。
潘若迪不碰菸酒竟「肺部黑一片」 呼吸刺痛就醫查出病因開刀治療
男星潘若迪出道前就是知名健身教練，從事有氧運動多年，不碰菸酒又生活政息正常的他，多年前因為突然呼吸刺痛又喘不過氣，就醫才發現是自爆性氣胸、肺部破了2公分，緊急住院開刀治療，切下的肺部組織全都是黑的，他近日公開畫面十分驚悚。潘若迪近日在談話性節目《11點熱吵店》分享15年前鬼門關前走一遭的故事，他成為男星之前，是一位相當有人氣的有氧運動教練，疑似因長年待在密閉式空間教學，不斷吸入學生吐出的二氧化碳，進而導致身體出狀況。潘若迪表示，有段時間突然無法一口氣唱完整首歌，原以為是身體老化或疲勞，卻聽到身體發出「嘎啦」異常聲響。在病發當天，潘若迪上午才結束2堂課程，接著去男星楊祐寧母親家中擔任家教，當時潘若迪有感覺呼吸刺痛和喘部過氣，在上課期間楊母發現他臉色蒼白，覺得不對勁必須送醫；潘若迪就醫照X光發現肺部破了2個洞，他不清楚嚴重性，還想回去上完課，立刻被醫師阻止並安排住院，他就被引流插管在晚間住進加護病房等開刀。潘若迪就醫後檢查出是氣胸，切下的肺部組織也都是黑的。（圖／翻攝自《11點熱吵店》YouTube）手術後潘若迪形容那是她人生最絕望的時刻，更發誓自己這輩子都不要再進醫院，他分享手術切除的肺部組織照片，他的肺部幾乎黑一片，畫面相當驚悚。對此，潘若迪以自身經驗呼籲大眾「健康它不是第一，健康是唯一」；慶幸的是，潘若迪恢復迅速，2個星期左右就恢復以往的心肺功能，此後上課時會開窗通風。◎喝酒勿開車！飲酒過量，有害健康，未滿18歲請勿飲酒。◎提醒您：吸菸有害健康、吸菸害人害己。
教育部擬全面禁校園用手機 吳沛憶反對籲分級管理
立委吳沛憶今（15）日表示，對於近日傳出教育部要「高中以下學校全面禁用手機」，她持反對態度，指出不應由教育部一紙令下強制規範，認為校園手機管理要尊重教學現場做細緻討論。教育部日前邀集教育團體召開會議，訂出草案規定，上課期間禁用手機、平板和Apple Watch等行動載具，並由學校或班級統一保管，預計下周將會公告使用原則，預計在今年9月開學實施。吳沛憶說，經她詢問，教育部回覆表示目前該政策尚未核定，仍在討論中。但吳認為此事涉及到全國高中、國中、國小校園，教育部應該要討論完備才對外說明，在記者會預告一個尚未核定的政策，實屬不妥。「我要再次呼籲教育部，不同學習階段應分級管理」，吳沛憶指出，高中、國中、國小應建立不同的管理方式。不同學習階段，學生發展程度不同，從「高中以下」一刀切，實在太粗糙。吳沛憶認為，強制管理、強行收手機，可能帶來更多的衝突，希望教育部要審慎研議，並朝分級管理推動。
「校園手機集中保管」預計9月實施 民團建議依年齡分別管理
為因應青少年帶手機到學校影響學習的狀況，教育部3月份召集地方政府、教育團體召開「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案研商會議，當時傳出原則在上課期間，應統一保管行動載具，但草案細節卻遲遲未公布。教育部長鄭英耀今（14）日表示，下周之前將公告校園行動載具使用原則的修正案，預計今年9月開學實施，原則上未來學生入校後手機就必須集中管理。鄭英耀指出，上述校園行動載具使用原則已經跟家長、教師與校長團體進行充分討論，原則上學生進入校園後，手機採取集中管理，也提供因地制宜措施，現在只剩下最後的行政程序，教育部訂出規範，也會尊重學校訂出的規範與辦法，原則上進入校園後手機集中管理，像是建立如「養機場」的統一集中管理方式。鄭英耀表示，隨著智慧型手機、網際網路發展，除了占用青少年的時間，也讓他們忘掉與家人、親朋好友的情感連結，在學習上更造成負面影響，青少年憂鬱、焦慮、自傷甚至自殺的情況不斷增加。國教署長彭富源指出，教育部針對學生網路使用提出行動方案，首先是推廣手機原廠免費提供的保護管理工具，將動員全國家庭教育中心、社區大學、社教館所，提升家長對網路議題的敏感度，並為孩子裝設工具。資科司進一步說明，目前iOS、Andriod系統都有內建管理軟體，家長不用額外付費、安裝，教育部會提供操作指引，讓家長能夠控管孩子的手機、了解平常使用什麼軟體。此外，彭富源說，將強化家長數位素養與親職教育，讓孩子遠離色情或不當網站。而在家長會、學校親師座談會等重大場合，也設置攤位，協助家長了解如何裝設管理工具。國教盟表示，支持手機集中管理措施，並建議應依不同年齡階段採行不同管理方式，國小與國中可採取入校集中管理，高中階段建議納入自主管理與數位課程輔導。同時，我們呼籲教育部盡速依法授權訂定「校園數位載具使用管理辦法」，提供學校明確法律依據，並落實教師數位素養培訓，形成親師生一致的數位環境。對於弱勢與特教學生，應特別加強設備與網路資源補助，避免數位落差加劇，真正達成兼顧學生權益、健康及數位素養的三贏目標。
詹子萱拍大尺度戲連露幾公分都講好 同劇演員打氣讓她安心
《誰來演戲》第二季本週主持人劉品言帶著詹子萱進行一場演員修行課，兩人一邊畫潑畫一邊聊成為演員的契機與初心，話題中談到演員的修煉，詹子萱表示她看過很多演員訪談，發現即使是前輩對於表演也一直在摸索，只是在於每個人的階段性不太一樣，她感性地說：「表演真的是一個修行不完的課題。」至於感情上的修行，詹子萱表示感情可以讓她更了解自己，所以是一定要的，如果有個穩定的戀情自己會想要公開，但還是要尊重對方的想法，如果對方覺得可以承擔，她是很願意公開戀情的人。詹子萱（右）分享會當演員的契機。（圖／鏡電視提供）詹子萱表示會當演員的契機，是因為學生時期的她看了鍾孟宏的《回音》以及韓國電影《密陽》、《原罪犯》等片，讓她深受衝擊也被深深打動，也在當時埋下想成為演員的種子。2020年詹子萱抱持著去試試看的心情去北京參加「山下學堂」甄選，一踏進面試會場，看到周迅、陳坤、舒淇、烏爾善及陳國富等評審，讓她當下腦袋一片空白、身體發軟，面對評審的發問，她笑說：「慌張到根本不知道自己在講什麼。」詹子萱一路過關斬將，從一開始的200人，成為一個月後僅剩的20人之一。一年半上課期間，除了台詞、聲音、肢體等表演課程，還有冥想、太極、瑜珈、手作等，都成為詹子萱日後演出的養分。回台後詹子萱客串演出《罪後真相》後，對自己未來正迷惘時，恰巧張鈞甯開立的經紀公司來邀請，雙方一拍即合，讓她點頭簽下人生首個經紀約。至於與張鈞甯的互動，詹子萱說張鈞甯帶給她安全感，而且是個在選擇劇本、角色時很好的討論對象，雖然討論最後她還是會以自己的選擇來做決定。劉品言（左）與詹子萱（右）首次挑戰潑畫。（圖／鏡電視提供）詹子萱也談到《愛愛內含光》是她首次擔任女主角的作品，從確認到進劇組僅有兩週，她原本擔心的尺度問題，導演、監製在開拍前還特地花了一整個下午跟她討論拍攝細節，包括股溝露到幾公分都講得一清二楚，所有討論結論更是直接寫進合約。而正式進劇組後，黃婕妤導演每次在拍攝親密戲時，從排戲、開拍到拍攝，都全程在場外，拍完第一時間也會關心詢問演員狀況。同劇演員馬志翔、夏于喬、林哲熹等人，則是會在拍攝現場或收工回家路上對她打氣說：「這件事情不要緊張，它就是一個動作戲。」幫她舒緩緊張情緒，讓她安心不少。詹子萱也說到拍攝親密戲的時候，其實她滿心都是之前排練的動作以及拍攝時如何給滿情緒，所以她眼中只有對手，就算攝影師跟燈光師就在一旁近距離拍攝，她也無暇顧及只能專注在演出上。鏡電視《誰來演戲》第二季本集將於本週日（5／11）晚上11點播出，中華電信MOD、HAMI VIDEO週一精彩跟播。
快訊／北市小學驚傳墜樓！死者竟是女教師 民眾嚇壞急報警
台北市大安區某國小28日上午7時許驚傳墜樓案，1名任職於校內的國小老師突從4樓墜下摔在1樓，當時因為屬於上課期間，巨大的撞擊聲響即刻引發校內師生注意。據了解，當時接送小孩上課的家長目睹全過程，嚇得立刻報警。警消到場後，旋即將該名女教師送往國泰醫院搶救，不幸仍於上午9時許宣告不治，墜樓原因仍有待警方釐清。
幼兒園成病毒溫床！台大專家研究揭主因「問題在通風」 周休三日是解方
幼兒園成病毒溫床主因和空氣又不流通有關，根據台大公衛學院27日發表研究成果，透過監測幼兒園空氣品質，發現空氣不流通將加劇病毒傳播，若有一名幼童感染就可能傳染給3人，要降低病毒傳播，除了增加通風外，專家認為周休三日也有幫助。台大公衛學院環境與職業健康科學研究所研究團隊與台大醫院環境及職業醫學部合作研究，運用物聯網技術連續監測室內二氧化碳濃度，透過Wells–Riley模型量化空氣中病毒傳播風險，成功將幼兒園空氣品質監測數據應用於COVID-19感染風險評估。台大環境職業健康科學研究所副教授陳佳堃表示，研究團隊針對北市一間幼兒園，於2021年8月至11月進行3個月的室內空氣品質監測，以二氧化碳濃度作為通風條件的指標。研究發現，幼兒園教室內二氧化碳濃度於周間逐日累積，午後達到高峰，平均濃度普遍超過850ppm。同時結合Wells–Riley數學模型評估，上課期間室內R0值範圍為3.01至3.12，顯示感染風險顯著。陳佳堃表示，研究發現，幼兒園教室二氧化碳濃度持續堆疊，一直到休假才逐漸下降，顯示該空間即使下課後空氣交換，但還不足夠換氣又開始上課，讓二氧化碳濃度再往上升，「或許實施周休三日也會有幫助，像是第3天回去休息一下，避免風險一直累積上去。這項研究成果於2024年11月發表，並登上國際知名期刊《Indoor Air》。研究團隊呼籲社會應重視幼兒的健康，並從監測室內空氣品質做起。在封閉空間內，空氣不流通將加劇病毒傳播，特別是在幼兒園等高密度場域。另外，幼兒與年長者是流感的高風險族群之一，隨著疫情升溫，病毒傳播速度加快，感染風險也隨之提高。尤其是在幼兒園內，幼童因長時間密切接觸，極易促成病毒快速擴散，進而將病原帶回家中，對年長者的健康構成更大威脅。
高中以下校園禁用載具 全教產籲明確規範罰責
教育部10日舉行「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案研商會議，草案明訂高中以下學生在上課期間禁用行動載具，需統一保管。全國教育產業總工會表示，管理規範應該採取分流、分級，高中職、國中小學也應分開處理；另外，教育部除應訂定明確條文、避免模糊化、實務上可執行之外，也應該由教育部統一訂定違反規定的罰則。根據教育部所提的管理草案內容，學生攜帶行動載具到校，於上課期間應禁止使用，並且由學校或各班統一保管；但如果必須用於學校活動或者個人特殊需求如緊急必要聯繫等，可採用其他彈性保管及使用方式，並且應該明訂於學校管理規範之中。草案明訂，各校或各班統一保管行動載具應妥善管理，避免損壞或遺失，管理責任應明訂於學校管理規範；學校教職員應尊重校園使用管理規定及注意使用安全，並考量使用場域、方法合宜性；校外人士進入校園，應在不影響學校上課及師生課程教學下使用行動載具。全教產指出，在現行制度下，不同學校之間、不同班級之間的作法不一，容易導致教師與學生對立情況，這與目前行動載具相關規範模糊不清有關；若要加速推動相關使用原則，教育部應該規定相關處室直接辦理，而非在草案推出後由各校自行調整。全教產呼籲，教育部除應訂定明確條文、避免模糊化、實務上可執行外，也應由教育部統一訂定違反規定的罰則，以免家長及學生見縫插針導致老師和學校又被問責。教育部回應，昨邀請各團體代表討論研議草案內容，並請與會者若有建議事項，於1周內提供，教育部會綜整相關意見，納入原則修正草案以及後續指引。
中小學生手機管理草案曝光 教育部擬推「上課禁用」且「統一保管」
中、小學生帶手機到校相關規範草案出爐！教育部今（10）日邀集教團召開「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案研討會議，草案明訂學生上課期間，禁止使用手機、平板、Apple Watch等行動載具，並由學校或班級「統一保管」。此外，如有用於學習或個人特殊需求（如緊急必要連繫），校方應明定彈性規範。教育部曾於2019年發布「高中以下學校校園行動載具使用原則」，根據相關規定，對於高中、國中小學生在校使用行動載具，僅規範「以關機為原則」及「對與學習無關之活動應予管理」。不過隨著科技發展，手機、平板、筆電、Apple Watch等科技裝置在校園逐漸普及，相關規範也需要與時俱進。對此，教育部今日上午邀集教師、家長及學生團體代表召開研商會議，修正草案也一併曝光。草案中，明訂「學生攜帶行動載具到校，上課期間應禁止使用並由學校或各班級統一保管，但若有用於學習活動或個人特殊需求，如緊急必要之聯繫，可採其他彈性保管及使用方式，並應於學校管理規範明定。」意即未來在校園內，行動載具的管理會比過去更加嚴格，不僅限於要求學生關機，而是朝向讓學生上繳由校方統一管理。至於保管方式及規範，教育部則要求各校自行訂定約束，並盡到管理責任，避免行動載具損壞或遺失。此外，教育部說明，因考量數位學習推動，平板或筆記型電腦已逐漸成為學生學習及做筆記的方式之一，故給予學生使用行動載具於學習用途上更多彈性，因此刪掉現行「對學生使用於與學習無關之活動，應予必要管理」之規定。不過全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，應採取分流分級管理方式，將高中職與國中小分開處理，高中職學生有更高的自主性，國中小階段的孩子皆未成年、心智尚未成熟、自我管理和自律的行為尚需教導，在此階段受到手機、智慧型手表等的干擾更嚴重。教育團體還認為，教育部研議的修正草案「不符外界預期」，缺乏具體規範，卻要求各校「自訂約束」，與各方期待落差甚大。不少與會教團也呼籲，教育部應明訂全國統一標準、罰則及參考指引，避免條文模糊影響實務執行。
北市僅4國小有接送臨停車格 家長接送吞罰單
今天是國中小開學日，台北市有超過5成國小學生上下學是家長接送，不過，議員洪婉臻發現，全市153所國小中僅4校畫設「家長接送臨停車格」，家長接送區標示也不夠清楚，常害家長吞罰單，她要求北市交通局檢討改善。交通局10日回應，已盤點5所國小具規畫避車彎條件及13所國小可評估家長接送區調整為停車格位，後續將會勘研議可行性。洪婉臻根據北市教育局資料指出，國小學生上下學由家長接送比例超過5成，但全市153所國小，只有4所學校畫設家長接送臨停車格，交通環境對學童極度不友善，市府讓孩子在危險環境中被接送上下學，稍有不慎就恐有憾事發生。此外，洪婉臻還接獲家長陳情反映家長接送區標示不明，常讓家長被開罰單，比如家長接送牌面列出上課期間禁止停車、停車格禁止停車，又標註黃線禁停其餘時段開放停車，讓家長滿頭霧水搞不懂是否可停。洪婉臻要求市府應立即盤點全市國小校外空間，檢討畫設足夠的避車彎或臨停車格，並更新語焉不詳的家長接送區標誌，以利確保家長接送孩童安全。交通局管制設施科長許銓倫回應，經清查有55所國小的家長接送區標誌內容需修正、更新，預計今年6月底完成改善，並明確告知民眾路段開放停車時段，以利用路人清楚辨識與遵循。許銓倫說，目前有5所國小具規畫避車彎條件、13所國小可評估家長接送區調整為停車格位，後續將依個案會勘研議可行性，另有16所學校提出改善建議，也將一併於今年6月底前改善完成。台北市警察局交通警察大隊昨提醒，今天是國中小第2學期開學日，為避免家長接送學童車潮，造成校區周邊交通衝擊，將出動149名警力、3名義交至各校門口、家長接送區及周邊道路疏導交通，並執行路況查報和取締違停車輛勤務，呼籲陪同孩子入校家長，將車輛停放於合法停車空間，切勿違規或併排停車，以免造成其他學童安全顧慮及車流阻塞。此外，學校周邊路口路段自即日起恢復原交通管制，包括上、放學期間行人專用時相、號誌三色運作及學校家長接送區管制等。