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蔣萬安拋免費營養午餐掀跟進潮 黃偉哲：選舉年動機昭然若揭
台北市長蔣萬安日前宣布推動國中小營養午餐免費政策後，在全台引發廣泛討論，包含雲林縣、台中市等縣市陸續宣布跟進。對此，台南市長黃偉哲日前曾多次表達保留看法，今（9）日卻也宣布將跟進實施營養午餐全面補助，但他同時直言，整體政策走向已偏離公共政策本質，形成政治化的議題。黃偉哲表示，營養午餐全面免費的政策討論，已從「真正需要」轉向「大家都想要」。許多討論的出發點並非聚焦在低收入戶、中低收入戶、脆弱或邊緣家庭，而是基於「別人有、我也要有」的心理。他指出，政府本應優先照顧生活真正困難、照顧能力不足的家庭，但在政治氛圍影響下，政策逐漸被推向無差別補助，最終讓地方政府別無選擇只能跟進。雖然台南市已決定，自今年9月1日起推行營養午餐全面免費政策，但是黃偉哲坦言，補助對象已無法再區分弱勢或一般家庭，主因在於政策已被高度政治化，尤其在選舉年更顯明顯。他直言，台北市在此時機點推行相關政策，背後的政治動機昭然若揭。他進一步指出，全面補助營養午餐對地方財政造成極大負擔，以每名學生每年約1萬元計算，台南市約14萬名國中小學生，一年支出將超過16億元，而政府預算本就有限，勢必排擠捷運、鐵路地下化等重大公共建設，甚至動用原本用於緊急救命的第二預備金。
跟進全台縣市推營養午餐免費 黃偉哲宣布台南市9月1日上路
全台多個縣市陸續宣布推動國中小營養午餐免費政策，台南市長黃偉哲今（9）日也宣布跟進，拍板自9月1日起實施，台南市公私立國中小學生將全面享有營養午餐補助，預計全市約14萬2千名學生受惠。台北市長蔣萬安日前宣布公私立國中小營養午餐全面免費，引發各縣市是否跟進討論。台南市長黃偉哲日前表示，須視政策優先順序與財政狀況評估，並指新版《財政收支劃分法》上路後，台南在財源分配上相對不利，直言北市可運用較多統籌分配款推動政策，卻加重南部縣市施政壓力。不過，早前針對營養午餐免費政策持反對意見的黃偉哲，今日召開記者會宣布台南市將跟進。他指出，財政雖緊，但是責任難卸，儘管台南市的財政體質不比其他資源豐厚的直轄市，但經市府團隊深度研議後，決定自115學年度起，台南市公私立國中小學生午餐將實施全面補助。他表示，台南市的中央廚房供餐體系擁有深厚的基礎。目前全市午餐自辦比率達94%，居六都之冠。市府將在現有的基礎上，包括持續採用國產可溯源食材、每月至少提供6次乳品、落實三級品管，以及整合78位專業營養師與跨局處單位，嚴格把關食安與營養。黃偉哲表示，這項政策的推動，是在財政緊繃的鋼索上求取平衡。未來，台南市將持續滾動檢討精進，確保這筆龐大的支出能真正落實在學生的健康上。
新竹市跟進！高虹安宣布115學年起「國中小營養午餐免費」
繼台北市長蔣萬安率先宣布推動國中小營養午餐全額補助後，基隆、台中、雲林與高雄市政府也陸續跟進。對此，新竹市長高虹安昨（8）日晚間透過臉書宣布，自115學年度起，新竹市國立及市立中小學將全面實施營養午餐「全額補助」政策。高虹安表示，孩子的健康與成長是她最關心的事。每次到校與學生共進午餐時，看到孩子們開心用餐的模樣，總讓她感到無比溫暖。為了減輕家長負擔、守護學生的發育與健康，市府決定自115學年起，全額補助所有中小學學生的營養午餐費用。根據市府公布的補助細節，小學每餐補助金額將從原本的40元提高至60元，國中則從45元提高至65元。此次政策也將補助對象擴大至國立中小學，全面涵蓋新竹市各級國中小學生。在提升餐食品質方面，市府將加碼投入1.07億元，用於採購具「三章一Q」認證的在地優質食材，強化學校午餐的安全與營養。此外，市府也同步啟動「午餐廚房升級2.0」計畫，預計每年編列逾1,000萬元，優化市內19座中央廚房，更新烹調設備與作業動線，以符合現代化食安標準。高虹安強調，教育不僅止於書本知識，學生的健康同樣是城市發展的根本。未來市府也將持續推動營養教育，讓孩子們在校園中感受到被重視與照顧的溫暖。
運動會跑2百公尺突倒地！學生送醫不治 同學目擊全程吐事發經過
大陸江蘇省南京市棲霞區日前舉辦第21屆中小學生運動會，期間發生一起令人惋惜的意外事件。一名參加200公尺賽跑比賽的學生，在起跑不久後突然倒地，疑似身體不適昏迷。雖然現場人員立即為其進行心肺復甦，並由救護車緊急送醫，最終仍搶救無效，不幸身亡。《極目新聞》報導，該運動會於11月1日至2日在棲霞區實驗初級中學（堯化校區）舉行。目擊學生向媒體透露，事發當時比賽才剛開始不久，選手突然倒地，場面一度緊張，師生和醫護人員立刻展開急救。該學生指出，出事者並非主辦校學生，而是來自其他學校的參賽選手。針對這起事件，棲霞區實驗初級中學工作人員表示，校方僅負責提供比賽場地，並未參與賽事組織與管理，對具體情況並不清楚。當地12345政府服務熱線今天（12日）回應媒體稱，棲霞區教育局與學校對此事件深感痛心，目前已與學生家屬進行溝通並妥善處理善後事宜。教育局人員表示，事件的具體原因仍待進一步釐清，相關部門正持續關注後續進展。
立委籲校園禁用TikTok 教育部研擬制度：學術網路無法連上
中國大陸社群平台抖音、國際版TikTok、小紅書近年來盛行，部分立委擔憂抖音等社群對兒少身心的影響，建議校園內禁止使用抖音。對此，教育部長鄭英耀今（15）日表示，學術網路本身無法連上抖音，未來會針對網路假訊息等議題進一步做適度的規劃，數發部已對TikTok納管，但是否禁用需達社會共識，目前先朝保護兒少方向進行。民進黨立委王義川日前點出，許多國中小學生沉迷於抖音，除了可能侵害個資，也容易傳遞不實資訊，建議研擬校園內全面禁用。而鄭英耀今日赴立法院教育及文化委員會做業務概況報告，被問及校園內是否要全面禁用抖音，他說，本來在學術網路環境下，就不能使用抖音，但他理解王義川關心的是中小學生的身心狀況，如何擁有更好的發展環境。鄭英耀指出，目前包括美國、歐盟都有研究顯示，接觸過多抖音等社群軟體，對青少年的身心發展不利，教育部會做適度的規劃。「抖音等短影音上有許多不當的訊息傳播，教育部會以青少年健康身心發展的角度思考，設計相關制度。」鄭英耀也強調，由於抖音、小紅書為中國開發平台，具有資安疑慮，再加上學童身心尚未成熟階段，恐影響兒少身心發展，因此應審慎管控，並非針對單一平台，而是依據「危害國家資通安全產品」相關原則研議。鄭英耀提到，目前校內學術網路無法連上抖音，但學生自行攜帶的手機不受限制，教育部今年規劃修正「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」，採彈性、分階段管理，國中小學生未成年，帶手機到校須經家長同意，並採學校或各班集中保管；高中生則已具備基本自主管理能力，學校須邀集親師生共同討論管理機制。此外，數發部長林宜敬說明，數發部已對TikTok納管，針對TikTok的疑慮包含資料儲存、股權是否主要為中資與對兒少的危害，而前兩項美國已在跟TikTok討論。至於在兒少部分，目前數發部積極與教育部等單位溝通，研擬規定12歲以下孩童不能建立TikTok帳號、13至15歲青少年開設帳號會受一定限制。不過，林宜敬指出，不會要求學校檢查學生手機，而是在校園的WiFi，以遮蔽方式限制學生使用TikTok。
撤離計劃待徐榛蔚同意 劉世芳籲花蓮縣府清查保全戶名單
花蓮馬太鞍溪堰塞湖溢流造成嚴重災情，目前中央災害應變中心仍維持一級開設。針對堰塞湖未來疏散計畫，內政部長劉世芳今（13）日表示，能夠降級的前提，第一是壩體要穩定，邊坡也要持續監測，再來就是在山下的光復、萬榮及鳳林三地方，在幫忙做清淤或復原重建計畫的人，也能夠納入未來做疏散撤離動員方案。只要花蓮縣長徐榛蔚同意疏散撤離計畫，就會按照疏散撤離的計畫開始來進行，並且要請花蓮縣政府跟3個鄉鎮公所，把保全戶現在人在什麼地方的清查名單做出來後，如果要納入兵棋推演或實兵演練時，才能正確反映疏散撤離計畫。立法院內政委員會今（13日）邀請內政部長劉世芳、原住民族委員會主委曾智勇、農業部長陳駿季率所屬單位就「堰塞湖監測、災害預警通報、疏散機制及災後復原重建」進行專題報告，並備質詢。劉世芳會前受訪表示，中央災害應變中心跟花蓮縣政府現在仍維持一級開設，未來要降級或做其他轉換，就要跟中央災害應變中心前進協調所總協調官季連成合作。劉世芳指出，能夠降級的前提，第一是壩體要穩定，邊坡也要持續監測，再來就是在山下的光復、萬榮及鳳林三地方，在幫忙做清淤或復原重建計畫的人，也能夠納入未來做疏散撤離動員方案。劉世芳提到，目前進出志工相當多，等於是不特定人群，既然是不特定人群，季連成和花蓮縣政府現在有疏散撤離計畫，只要花蓮縣長徐榛蔚同意疏散撤離計畫，「我們會按照疏散撤離的計畫開始來進行」，目前因為，上禮拜已經回去上課的國中小學生已進行第一波地震和堰塞湖專案演習，未來會按照此進度來執行。至於撤離計畫預計在何時進行？劉世芳表示，昨天季連成講得非常清楚，會有一個兵棋推演，兵棋推演清楚把目前因為第一個災區受損嚴重，包括道路交通或收容安置場合跟一般所知的住家不同，所以可能要請花蓮縣政府跟3個鄉鎮公所，把保全戶現在人在什麼地方的清查名單做出來後，如果要納入兵棋推演或實兵演練時，才能正確反映疏散撤離計畫。
舊課桌椅不丟棄 台中市開放家長申請搬回家陪伴孩子
台中市長盧秀燕表示，若家中孩童有需求，可向學校申請，把汰換下來的課桌椅搬回家。（圖／報系資料照）台中市政府自2024年啟動「陪你長大～全面採用可調式課桌椅計畫」，預計投入4.5億元，分3年汰換全市國中小學15萬餘套老舊課桌椅，第1期為4萬8000張課桌椅。市長盧秀燕30日宣布，汰換下來的課桌椅，若家中有學童需要，可向學校申請搬回家。市長盧秀燕今主持市政會議表示，老舊木製課桌椅硬梆梆，坐起來不舒服，為讓學生更專注學習，教育局推動「陪你長大計畫」，花費4.5億元，為全市國中小學生汰換15萬套可調式課桌椅。「陪你長大計畫」分為高年級、中年級、低年級3期汰換，第1期4萬8000套，年底前全數完成，新學期開學後，國中小高年級學生陸續使用新式課桌椅，可依據個人身高自行調整。盧秀燕指出，汰換下來的課桌椅，教育局有訂定處理原則，有些調整到專科教室或開放關懷據點長青學苑等機關申請移撥。另達到使用年限，可在公家惜物網公開標售，民眾可上網購買。盧秀燕特別注意到，有些家中孩子沒有專屬的課桌椅，會在飯桌上寫功課或趴在客廳桌子讀書，若家庭有需求，阿公、阿嬤或爸爸、媽媽可向學校申請，把汰換下來的課桌椅搬回家。您的每一份支持都至關重要。我們已開通LINE Pay、Google Pay、Apple Pay及信用卡等多種贊助方式，讓您的心意能輕鬆、安全地傳達。
營養午餐國產補助改由地方負責 雙北市府籲中央盡速釐清權責
農業部自2017年起推動學校午餐採用國產可溯源食材政策，並提供國中小學生每人每餐10元食材補助，偏鄉地區則提升至14元。但是受《地方財政收支劃分法》修法影響，中央政府決議自明年起，相關預算改由地方承擔。對此，台北市長蔣萬安、新北市長侯友宜今（23日）皆表示，中央雖將事權責任交給地方都缺未好好溝通，呼籲中央盡快召開事權會議釐清相關權責，而非單方面恣意決定。蔣萬安指出，中央相關做法，嚴重衝擊的台北市的孩子以及全國各個縣市，其中尤其中南部的小朋友們，皆受到很大影響，攸關孩子權益。他強調，再苦也不能苦孩子，北市府後續將編列預算，並由地方政府來支應。但是蔣萬安也指出，中央到底給了多少、扣了多少預算補助，以及哪些事權責任交給地方，其實都沒有跟地方政府好好溝通、協調、交換意見，期盼中央盡快召開事權會議，來全面釐清相關權責，而不是單方面就恣意片面決定。侯友宜則表示，中央如果需要地方來支應，其實只須把事權分配講清楚，地方政府基於「自己的孩子，再怎麼艱困，也要照顧好」的理念，一定會扛起所有的責任，讓孩子在這個地方可以好好的讀書、生活，把他們照顧長大。
近5成中小學生AI當朋友！ 心理困擾不求助父母比例高
AI浪潮來襲，被視為「數位原住民」的中小學生世代，學習與生活也被重塑。民調顯示，全台1.3萬名中小學生都與AI頻繁互動，他們擁抱AI作為學習幫手與情感慰藉，甚至認為人工智慧是朋友，超過3成半的學生過去1個月沒有和同學或朋友約出去玩，映照出真實社交的蒼白。至於有心理困擾的青少年則有26％求助AI，比率高於與父母、輔導室等專業人員。《親子天下》針對全台超過1.3萬名5到9年級的中小學生進行「AI世代學習大調查」，發放問卷遍及全台22縣市、657所學校。調查數據顯示，我國中小學生的生活正被壓力籠罩，44％的學子表示壓力大或壓力非常大，三大煩惱高度集中在「擔心國中會考」（34％）、「不知道未來可以做什麼」（30％），以及「在校成績不好」（28％）。在這股壓力下，一個令人意外的現象浮現，也就是AI正成為他們的情感避風港。調查指出，AI在學生生活扮演深刻情感角色，48.9％的學生反映，會與AI聊天，超越所有學習用途。在開放式問題的回覆中，有學生寫下「我的朋友，只有他能和我聊天，在一起」，直白地將AI視為朋友；數據顯示，高達37.7％的學生在過去1個月內「沒有和同學或朋友約出去玩」。除了影響社交關係，論及AI提供錯誤資訊誰該負責時，調查結果顯示出學生缺乏AI素養，高達46.5％的學生選擇「不知道／沒想過」，更有13.7％的人認為「AI要負責」，將AI擬人化。面對AI已成為學習輔具，倫理困境也隨之而來。調查顯示，11.8％的學子認為，用AI寫作業「很合適，複製貼上很省力」；在感到「壓力非常大」的學生中，25％選擇捷徑，認同「複製貼上」來寫作業。兒福聯盟也調查青少年情緒困擾的現象，數據顯示，17.7％的青少年有中重度情緒困擾，22.3％青少年過去一周有輕生意念，而10.8％有中等程度以上輕生意念，有心理困擾的青少年則有26％選擇求助AI，比率高於與父母、輔導室或校外心理健康專業人員，且使用後覺得有幫助的比率也較專業人員高。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995◎如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925
「數位世代」性影像外流機率增5倍！ 調查：84%青少年每日使用社群媒體
是「數位原住民」還是「數位難民」？現今的青少年比任何世代都更熟悉科技，卻也比任何世代都更容易在數位世界中受傷。社群沉迷、隱私外洩、AI依賴——當便利與風險並存，有多少孩子在數位世界中迷失？為了解青少年數位使用現況與潛在風險，兒福聯盟針對全台六千多位國、高中生進行問卷調查發布《2025年台灣兒少網路安全調查》。84%青少年每日使用社群媒體 13%陷社群沉迷台灣青少年對社群媒體的依賴程度極高，每日使用者的比例高達84.6%，進一步分析發現，其中已有部分青少年出現沉迷症狀。數據表示，台灣國、高中生有「社群媒體沉迷」的比例為13.6%，常有「無法停止思考社群媒體」、「想花更多時間於社群媒體」、「因使用社群媒體忽略其他活動」、「用社群媒體逃避負面情緒」等行為。青少年若沉迷社群 性影像外流機率暴增5倍本次調查發現，有6.0%的學生表示自己曾收到同學或朋友被散布的性影像，6.8%表示認識的同學曾收到這類影像；若合併來看，11.6%的受訪者表示自己或同學曾收到過同學或朋友的性影像，比例較2023年調查的9.7%增加。在外流方面，2.2%的學生坦言曾將自己的性影像傳給網友，7.0%表示認識的同學有過此行為；合併來看，自己或同學曾外流個人性影像的比例高達8.7%，同樣較2023年的5.2%更高，而且青少年每增加一個年級，自己外流性影像的機率提升19.6%。58%青少年愛用生成式AI 60%從未或鮮少查證資訊真偽新興的生成式AI技術也為青少年帶來新的挑戰。調查顯示，生成式AI已進入台灣青少年的日常生活，調查發現58.4%的青少年至少每周使用一次生成式AI，20.9%至少每天使用一次。大部分使用AI的目的是查找資料、輔助完成作業或報告、翻譯、資料摘要整理、製作圖片或影像等等，但也有部分學生照抄AI提供的答案來「替代完成」學校作業（12.7%）；此外，也有不少人用於情緒支持，如：請AI陪聊天或給予情緒支持（28.2％）、給人生意義或建議（16.7％）。青少年使用AI比例高，但在媒體素養方面，會查證AI資訊是否正確的人不到40%。關注青少年社群媒體沉迷 杜絕青少年性影像外流面對這些層出不窮的數位風險，如何建立有效的防護機制成為當務之急。有研究指出，社群媒體沉迷不僅可能隱含心理健康問題，還與家庭關係及親職管教方式息息相關。本次調查也發現，社群媒體沉迷是青少年性影像外流的重要風險因子之一。家長應及早觀察孩子是否過度依賴社群媒體，並在日常生活中建立明確且適齡的使用規範，協助孩子養成健康的上網習慣。調查也顯示，社群媒體沉迷者將自己性影像外流的風險顯著增加，且有2.2%學生表示曾主動傳送性影像給網友。兒盟建議，政府應建立完善且可近的求助管道和輔導服務，並加強宣導兒少在網路、社群媒體的安全意識與數位素養，降低青少年捲入性影像外流的風險。學校、家長共同引導兒少使用數位產品 守護AI世界的兒少安全教育部現行的「中小學生數位教學指引」雖已納入AI相關內容，但調查顯示，僅約1/2的學生曾與老師討論過生成式AI的使用風險。師生討論能顯著提升學生在使用AI時的謹慎程度，包括查證資訊真偽與避免上傳個人資料。兒盟建議，學校應明確教授學生評估AI回答的精確性、辨識偏見與正確使用方法，以及在教育部現行指引上進一步增加實用教案，並落實於校園實行。【延伸閱讀】31％青少年性侵害受害者為男女朋友！ 情人節4招保護身體自主權青少年活躍使用社群媒體易出現憂鬱症？ 專家曝「1因素」是影響關鍵https://www.healthnews.com.tw/readnews.php?id=66010
家長留意！這縣市8／25開學 教育處揭原因：10月停課5天
今年暑假即將進入尾聲，全台灣的高中職及國中小學生即將迎來開學日，不過雲林縣因承辦全國運動會，屆時轄區內的197所高中及國中小學將停課5天，因此114學年度第1學期的開學日調整為8月25日開學。今年全國運動會於10月18日至23日在雲林縣舉辦，雲林縣政府教育處此前公告，為了配合年度運動盛事及後續場地清潔工作，調整本縣高級中等以下學校含公立國小附設幼兒園，及轄區內國私立高中職，於今年10月20日至10月24日停課5天，並將114學年度第1學期調整至今年8月25日開學。 教育處進一步補充114學年度學期起訖日，第1學期開學日2025年8月25日、休業式2025年1月20日，而寒假起訖時間2026年1月21日至2月10日；第2學期開學日2026年2月11日；休業式2026年6月30日，而農曆春節假期為2026年2月14日至2月19日。教育處呼籲，各校須與家長充分溝通並強化學生安全宣導及加強假期期間校園安全，並請學校應依「十二年國民基本教育課程綱要」規定安排課程，並確認教科圖書均於授課日前發放予學生，以維護學生學習權益。
恐怖！中小學生成詐騙新目標 假警察視訊嚇哭孩子轉帳
大陸雲南省瀘水市人民法院發布警示，並援引全國多地警方通報：詐騙分子假冒「公檢法」機關，利用恐嚇話術和假證件，專門鎖定中小學生實施詐騙。據《瀘水市人民法院》指出，已有數百名學生受害，損失金額從新台幣1.3萬元到逾50萬元不等，不僅涉及財產損失，更對孩子心理造成嚴重陰影。根據大陸《央視》報導，其中一位小李在家刷短視頻時，接到陌生視頻通話，對方穿「警服」、亮假證件，恐嚇稱其「涉嫌洩露明星隱私」，甚至揚言「全家坐牢」。小李嚇得偷偷用媽媽手機轉帳人民幣12,343元（約新台幣55,500元），事後才揭穿騙局。另一名學童小袁表示，自己也接獲假「警方」威脅，短短數小時完成77次轉帳，總金額達數十萬元人民幣（換算約新台幣135萬元），還有一名初中生遭詐騙者展示偽造「通緝令」，並要求開啟螢幕共享，最終轉走人民幣12萬元（約新台幣54萬元）。根據《瀘水市人民法院》公布：2025年上半年，全國針對中小學生的冒充「公檢法」詐騙案件同比增長230%，受害年齡集中在8至14歲。為何孩子成為「最佳目標」？專家點出，孩童天生對「警察」「法官」抱有敬畏，一旦被指控犯罪，容易陷入恐慌，急於「配合調查」。此外，孩童的法律知識不足，大部分學生不知道「真警察不會線上辦案，更不會讓你轉帳」。缺乏防詐教育，導致判斷力低下。最後就是家長監管不足，專家表示，有60%家庭將支付密碼告訴孩子，甚至開通免密支付。家長未安裝防詐APP，缺乏警覺意識，導致孩子在「獨處 + 上網」時極易被鎖定。另外，學生個資在黑市明碼標價：姓名、學校、家長聯絡方式，一筆只要人民幣3元（約新台幣13元），使詐騙者能精準「定向打擊」。對此，專家就呼籲，學校與家庭優該做好雙線防護校園方面：將反詐教育納入課程，開設「防騙情境劇」與「真假警官證識別」活動。針對家庭策略：關閉免密支付，設定單日轉帳限額。安裝「國家反詐中心APP」，並啟用親情守護功能。與孩子建立信任：「遇到陌生來電，第一時間告訴父母，別怕挨罵。」未成年人因缺乏防詐知識，易被詐騙集團恐嚇操控。（圖／翻攝自微博）
「AI教育4年計畫」明年開跑 教育部：下階段推生成式AI導入教學
因應AI趨勢，教育部自明（2026）年起將推動下階段「AI教育4年計畫」，規劃新一代AI學習系統的研發與應用，結合教學法創新、教師增能研習與實驗方案推動，強化教師AI教學能力，以深化中小學生的數位素養與AI應用能力。國立台中教育大學校長、教育部推動中小學數位學習精進方案執行秘書郭伯臣日前在全國教育局處長會議，發表「中小學數位學習推動規劃」專案報告，強調人工智慧（AI）與大數據分析，將全方位升級我國中小學數位學習環境與教學品質。郭伯臣指出，聯合國教科文組織已於113年發布教師與學生「AI素養框架」，顯示AI素養已成為全球教育的重點。郭伯臣說明「AI教育4年計畫」，包括設計符合中小學生學習需求的科技領域AI素養課程、補充教材與教學法，提升學生應用AI解決問題與創新創作的能力，且為永續推動智慧教育，導入AI輔助於師資培育課程，提升師培教師與師資生的AI教學知能，建置AI教學支持系統，強化臨床教學與教學實踐研究。郭伯臣表示，下階段策略包括一生一機、國家平台單一帳號登入、大數據分析結合全國性標準化測驗、生成式AI導入教學、AI數位教科書推動。教育部自2022年起推動為期4年「中小學數位學習精進方案」，提供全國中小學師生免費使用數位內容，並補助各地方政府成立數位學習推動辦公室，「教育部因材網」也免費提供全國中小學師生使用，去年9月起再開放師生免費使用「導入生成式AI的學習夥伴e度」。郭伯臣也說，學生在暑假上因材網使用英語與數學學習資源，累積使用週數越多，科技化評量成長測驗中通過率越高，顯示善用數位學習工具有助於減緩「夏季學習失落」現象。
不會游泳！中市中小學生游泳合格率不到5成
每年夏天溺水案頻仍，游泳自救格外重要。台中市306所市立國中小，約8成學校共計7萬5000多名學生上游泳課，但檢測合格低於5成，市長盧秀燕1日在市政會議指示，教育局應訂出合格目標，希望明年底要達到5成，另全市僅9所市立學校有游泳池，未來須加強建設。台中市政會議於昨天舉行，由教育局、觀旅局、消防局進行「暑假期間水域安全」專案報告，教育局長蔣偉民針對全市學校游泳教學情況指出，目前台中市有9所市立學校設游泳池，加上其他公私場域，共計67處可進行游泳教學，全市306所市立國中小，113學年有8成學校安排上游泳課，約7萬5000多人。蔣偉民提到，目前規定國小須學會游泳前進15公尺，換氣3次以上、國中游泳前進25公尺，換氣5次以上才合格。國中小7萬5000多名學生中，檢測合格率為45％，已從112學年32％明顯提升。蔣偉民進一步說，1學期安排5至8周課程，每周2至3堂課，在有限時間內達到這種成效，相當不簡單。盧秀燕則認為，檢測合格不到5成，教育局要訂出目標，希望明年底要達到5成。另市立高中職以下學校共計350所，僅9所學校有游泳池，未來要加強建設學校游泳池，市區的大所學校因腹地不夠較困難，偏鄉學校較可行，可以進行盤點，並採區域合作模式，提升學生游泳自救能力。針對超過5成學生不合格原因，蔣偉民認為，學習游泳應該當作樂趣，若硬性規定學生要合格，恐對教學產生壓力。另全市有2成學校未安排游泳課，蔣偉民則表示，學校會評估課程發展狀況，另教育局規定游泳課要有1堂課在水中，所以游泳池距離學校以10至15分鐘車程較適宜，這也是學校衡量的原因。此外，盧秀燕提到，以往都認為溺水案件以暑假為高峰期，但從消防局提供數據可發現，近3年來，5、6月溺水人數反而最多，代表天氣愈來愈熱，民眾戲水時間有往前挪趨勢，建議相關單位水域救災的整備工作及宣傳可提前至4月。
優化國三接74台中環線 內政部砸逾5千萬拓寬柳豐路
內政部11日表示，連接台中霧峰工業區、亞洲大學與亞大醫院等重要節點的「柳豐路第3期拓寬工程」11日已經正式開工，這段路是接軌國道三號霧峰交流道與台74台中環線的最後一哩路，中央補助了新台幣5,419萬元，待2026年夏天完工後，將會澈底解決霧峰地區的交通瓶頸。據了解，霧峰區柳豐路是在地交通重要道路之一，周邊鄰近台中市立光復國中小、私立亞洲大學、安藤忠雄美術館等熱門地點，上下課時段人潮已是摩肩接踵，加上扛了霧峰交流道與台74連接的重責，車輛更是川流不息，但光復國中小周邊通學步道年久老舊，路磚斑駁、坑洞，且路面多處起伏，孩童步行其上一個踉蹌恐將衍生交通危害，在地居民苦喊拓寬改善，如今終於露出曙光。歷經多次協調會，內政部國土署「柳豐路第三期拓寬工程」11日終於正式開工。（圖／翻攝自台中市議員張芬郁臉書）內政部官員直言，台中市霧峰區柳豐路第3期道路範圍中，現在的路寬僅約5公尺，卻扛下霧峰交流道與台74連接的重責大任，會車困難與意外頻傳是完全能想像，但未來預計拓寬至12公尺寬，除了包含雙向各3.5公尺車道外，還同步增設了人行道與安全設施，將大幅改善行車與行人動線。官員說，為了因應沿線經過了學校與醫院，工程也加入了不少小巧思，比方擴大人行道轉角半徑、設置行人穿越線與交通號誌等，希望以人本交通角度，提升通行安全。在地光復國中小校長洪瑞濱也說，光復國中小學生數將近千人，目前人行步道一路坑坑洞洞，又僅光復國中小一帶設置通學步道，相信改善工程完工後，除了造福莘莘學子外，也嘉惠地方民眾，不用再與車爭道。官員還說，這項工程也強調永續與生態共融，因此採用了再生瀝青、冷拌材料、CLSM（控制性低強度回填材料）等環保道路鋪設工法，並將換裝節能LED路燈，也同步設置了排水系統、休憩平台與綠帶植栽，希望能兼顧在地螢火蟲生態、農作活動與空氣品質，將有望成為實用與環境友善兼具的示範道路。
葉丙成遭控涉圖利 他4點聲明回應：沒拿政府補助 教育部也說話了
教育部政務次長葉丙成甫因捲入性平洩密案，主動請假接受調查。怎料，《鏡週刊》後來揭露，他在任內推動AI（人工智慧）教育賽事時，涉及未盡利益迴避之責，涉嫌圖利、自肥。對此，葉丙成今（3）日透過教育部聲明回應，他在上任教育部政務次長職務前，已退出過往參與的協會及公司職務，因此媒體報導皆不屬實。葉丙成最近因涉及揭露台大校園性別事件當事人個資，深陷輿論泥淖中。對此，教育部回應，葉丙成已主動請假1個月接受性評會調查小組調查，相關事件結果目前尚未出爐。教育部長鄭英耀後來也在接受媒體聯訪時強調，葉若遭查出不法情事，教育部絕不護短。怎料，《鏡週刊》報導提到，葉丙成擔任公職前參與多家文教機構，而他雖在擔任次長後已辭去相關職務，但相關的公司名稱卻頻繁出現在教育部各項AI教育賽事與數位學習標案中，恐未利益迴避，且有涉嫌圖利、自肥之嫌。葉丙成今天中午透過教育部發布4點聲明回應此事，他強調自己於4年前所創辦台灣素養教育協會，乃是針對偏鄉學校對素養教育的資源不足，結合當時公司員工與民間其他公司的CSR資源，一起進行偏鄉學校教師增能與教學方法精進的公益工作，而該協會創立至今，從未接過各級政府案子，也未曾有任何1筆政府經費，完全是結合民間企業資源一起去偏鄉做公益，「在去年加入教育部之前，本人與配偶已辭去台灣素養教育協會理事之職，完全退出協會之運作。」另一方面，成功大學教授蘇文鈺長年耕耘偏鄉，蘇文鈺為了讓偏鄉孩子也能學習AI素養，所以舉辦讓偏鄉孩子學習AI素養並學習應用AI素養的比賽。葉丙成有感於蘇文鈺幫助偏鄉學習熱忱，加上募款不易，所以他2023年所創辦的台灣素養教育協會，曾協助蘇文鈺向民間企業募款支持偏鄉孩子學習AI素養，擔任協辦的角色。葉丙成指出，台灣素養教育協會去年曾協助愛自造者學習協會舉辦AI競賽，具相關辦理經驗，因此本次列為協辦單位提供建議與諮詢，協助活動順利推動。葉丙成強調，教育部在本次總統盃AI素養爭霸賽案中，並未提供台灣素養教育協會任何經費補助，「本人未曾圖利台灣素養教育協會，媒體報導並非事實。」他進一步提到，本人自3年前卸下所創辦的「幫你優」公司CEO職務，歸建台大後，便不再參與該公司與子公司的經營、管理。該公司成立於11年前，當時的CEO也非本人，對方經會計師之建議後以境外公司為名義設立，而該公司在台灣公司經營均符合政府規定，「在本人上任教育部次長職務前，已將本人所持股份交由蕭奕弘律師事務所處理信託事宜。」此外，教育部也以聲明提到，教育部為了因應AI浪潮興起，積極推動「校校有AI」，培養全國學生對人工智慧的理解及運用AI工具進行程式設計與問題解決的能力。教育部推動以積木式程式工具、遊戲破關與競賽方式，引發學生學習興趣，提升AI素養，並強化跨領域統整與實作能力。教育部表示，總統盃AI素養爭霸賽係依補助作業規定辦理，經外部委員審查確認師資培訓、教材及使用平台計畫，具教育推廣功能與競賽實用性，教育部補助對象為愛自造者學習協會，經費用途為AI教學推廣與競賽平臺使用，教育部並未補助或支付任何款項予帕亞科技公司或其他廠商。教育部強調，本案所使用的競賽平台，於民國111年已辦理過示範賽，並於花蓮、南投、屏東、台東等縣市之偏鄉學校推廣使用，廣獲師生好評，現已可提供全國國中小學生以OpenID免費一年使用登入學習。該平台係參考美國MIT、Stanford等名校電腦教學方式所開發，結合OpenAI Gym與積木程式應用，支援Python、C/C++，並擴展Blockly程式積木，建立機器學習訓練及執行環境，亦提供離線版資源，協助教師進行教學。教育部澄清，關於台灣素養教育協會曾於民國113年與愛自造者學習協會合辦AI競賽，具相關活動辦理經驗，故列為本次協辦單位，提供活動建議與技術諮詢，教育部並未提供該協會任何經費補助。
自販機逃稅1／「班班收手機」揭營業稅黑洞 自動販賣機大賺校園財爽逃稅
隨著自動販賣機普及，財政部早自於2023年起逐年要求各機型自動販賣機開具發票，希望落實賦稅正義。然而卻有不少學生反映，自動販賣機走向「無紙化」趨勢，原本在校園中還能以「載具」存取發票，如今中小學校園根本不能用手機，發票上哪去了？背後涉及逃漏營業稅話題，也成為關注焦點。隨著天氣進入炎夏六月天，冷飲市場愈發蓬勃，而活潑好動的中小學生更是消費大宗。據了解，由於校園人力編制逐年緊縮，「合作社」逐步走入歷史中，全台約4,000間公私立國中小及高中已有三分之二導入「自動販賣機」制度，自販機成為學子涼夏消暑的好朋友，不少規模較大的學校中更設有2至3座，除了熱冷飲、麵包外，包含衛生棉、文具等生活「救火」急需品都得靠它，自販機與學生的校園作息形成密不可分的關係。台北市一名高中生于婕（化名）就指出，她是個記性差的人，三天兩頭忘東忘西，從段考用的2B鉛筆、下午吃個麵包果腹，甚或「好朋友」來時應急所需，教室旁的自販機還真的幫了不少忙，每個月光是刷自販機就近20筆新台幣1800元左右，2月份一筆消費還中了伍獎1,000元。她觀察，校園裡每10個人自販機消費者中，大概拿手機刷條碼者約一半，其他人根本不在乎發票，未來「班班收手機」政策上路，不能再光明正大拿手機出來，真要發票只能印出紙本載具條碼掃描，但買個東西還得拿紙「揮來揮去」，她坦言實在「矬到爆」，恐怕沒人會取發票了。立意良善的「班班收手機」政策9月原擬擴大至各高中職適用，但如何解決校園內發票「存載具」不便的問題，外界建議開放部分時段合理使用，或乾脆自販機「印紙本發票」來解決這類問題。（圖／報系資料庫）一位不願具名的財政部官員直言，目前粗估全台有5,000座自動販賣機座落於高國中小中，若以每台每月5萬元營收計算5％營業稅，扣除寒暑假，約有0.8至1億元營業稅產生，然而各縣市政府至今未管理各校設置自販機的清冊，實際上並沒有詳確的數據，營業稅的這處「黑數」需要正視。一名地方合作社經營者阿翔（化名）也說，過去販售食品、飲料等，每台自販機都被登記成一間獨立企業社，即使夏天旺季，單季月營業額頂多5萬元，相距每個月營業額20萬元的開發票門檻還遠得很。但近年機台網路連線後，國稅局從進貨端著手，勾稽了不少貨源高度重疊的機台，將之歸納視為同一營業單位，他在新北管理的15台校園自販機，就從2023年起乖乖開發票，每期（兩個月）營收最好就200萬，其中也得繳個10幾萬元，另外管銷成本就別提了，對小本經營者負擔不小。台北市排隊名店「阜杭豆漿」數度因拒開發票成為國稅局重點關切對象，負責人還為此提起行政訴願，最後仍在2011年起妥協開立發票。（圖／報系資料庫）阿翔話鋒一轉怒批，自己被抓了是乖乖開立發票，但不少同業還是一直走「巧門」，現在政府高喊自販機「無紙化」，直接拒絕列印紙本發票，推稱只要出示「載具」，一樣能存取發票，但中小學生在校內大多不能拿手機，有些不肖業者就會「銷帳」列入退貨，直接從後台把發票作廢，大票營業稅原地「蒸發」，政府再來哭窮，他認為毫無道理。
再興中學驚傳實驗室爆炸！家長控「學生被要求刪影片」 校方發聲了
台北市私立再興中學日前發生校園安全事故，2名學生在操作實驗時，不慎引發酒精燈爆炸，造成其中1人燒燙傷，目前仍在加護病房治療。事發後，有家長爆料，當下教室內無師長在場，且錄下事發經過的學生，竟被教官要求當場刪除影片。對此，再興中學今天（1日）發聲明回應，強調外傳情節與事實不符。據了解，有學生家長昨天（5月31日）在臉書社團「家有私立中小學生」發文透露，文山區某私立中學發生嚴重意外，學生做實驗時因操作不當，導致酒精燈爆炸，隨後引發火警，連走廊上都瀰漫燒焦味；其中1名學生全身著火，驚慌地逃出實驗室，眾多目擊學生也因此受到驚嚇。該名家長提到，事發當下，教室內並無老師在場，事後1名女教官還要求有錄下事發經過的學生當場刪除影片，理由是「避免再次傷害受害者」，且當家長提出調閱當天校內監視錄影的請求時，校方百般推託，態度消極，毫不配合。有關私立再興中學發生實驗室意外，致學生受傷事件，事發於114年5月28日下午，學校於事發當下陪同學生送醫並聯繫家長，同時對受傷學生及參與課程學生的班級啟動安心輔導機制，教育局將持續督導學校釐清並檢討校內實驗室安全維護。對此，校方澄清，外界稱「整堂課無教師在場」並非事實，任課教師上課時全程在場並協助學生進行實驗，僅於課間短暫移至走廊與實驗幹事討論實驗進行狀況；至於「要求學生刪除影片」是為避免影片在未經授權的情況下被轉傳，造成受傷學生的二次傷害。已要求學生將影片提供給學務處保存，作為調查用途，學校已依規妥善保存現場監視影像。針對「學校不配合家長調閱監視器畫面」等說法，校方說明，由於實驗室內並未裝設監視器，且事發後受傷學生家長或其他任何相關單位，也未曾要求提供監視器畫面，本校已承諾受傷學生家長將提供一切與本案有關的資料，絕無隱瞞事實或阻撓受傷學生家長之情事。另一方面，北市教育局回應，有關私立再興中學發生實驗室意外，致學生受傷事件，事發於114年5月28日下午，學校於事發當下陪同學生送醫並聯繫家長，同時對受傷學生及參與課程學生的班級啟動安心輔導機制，教育局將持續督導學校釐清並檢討校內實驗室安全維護。為防範類似事件，教育局已督導學校全面加強實驗室安全管理，已多次發文並於校長會議等重大行政會議重申學校實驗室安全管理規範，針對實驗室管理人員於114年5月辦理增能研習，後續將持續加強各校人員培訓，並請各校應嚴格落實「學校實驗室一般注意事項及安全指引」，確保實驗操作符合規範、安全設備完善，針對學校並於確保師生安全。
北市私中驚傳酒精燈爆炸！學生頭部20%燒燙傷進加護 家長怒斥：教官逼刪影片
台北市文山區某知名私立中學傳出嚴重校園安全事故，5月28日下午，學生們在科學專班下課時進行實驗，疑因操作不慎，導致酒精燈爆炸並引發火警，更有一名學生全身著火，頭部約20%燒燙傷，緊急送醫後轉至林口長庚加護病房治療。對此，有家長透露，一名女教官要求錄下事發經過的學生當場刪除影片，而北市教育局也在今（1）日上午回應了。有位學生家長昨天（5月31日）在臉書社團「家有私立中小學生」發文表示，文山區某私立中學近日發生一起嚴重的實驗室意外事件，學生因操作不當，導致酒精燈爆炸，現場間起火，連走廊都瀰漫燒焦味，一名學生傷勢嚴重、全身著火，驚慌逃出實驗室，眾多目擊學生也因此受到驚嚇。學生家長說到，事發當下，教室內並無老師在場，事後一名女教官還要求有錄下事發經過的學生當場刪除影片，理由是「避免再次傷害受害者」，該事件迅速在校內傳開，學生們回家後紛紛向父母轉述當時情況，許多家長不僅擔心孩子是否受到燒燙傷，也害怕目擊的學生不敢說出真相。學生家長批評，「校方的處理態度令人失望，當家長提出調閱當天校內監視錄影的請求時，校方百般推託，態度消極，毫不配合……讀書是為了明辨是非，道德分數，真的非常重要」，同時呼籲如有學生拍下當天影片，希望家長能主動聯繫，協助提供資料，釐清事件真相。針對此案，台北市教育局今早回應，事故發生在5月28日下午，校方於事發當下有陪同學生送醫並聯繫家長，同時對受傷學生及參與課程學生的班級啟動安心輔導機制，教育局將持續督導學校釐清並檢討校內實驗室安全維護。教育局也說，為防範類似事件，台北市政府教育局已督導學校全面加強實驗室安全管理，已多次發文並於校長會議等重大行政會議重申學校實驗室安全管理規範，針對實驗室管理人員於114年5月辦理增能研習，後續將持續加強各校人員培訓，並請各校應嚴格落實「學校實驗室一般注意事項及安全指引」，確保實驗操作符合規範、安全設備完善，針對學校並於確保師生安全。
校園手機「集中保管」惹議！學生靜坐抗議 教育部回應了
為因應青少年帶手機到學校影響學習的狀況，教育部3月份召集地方政府、教育團體召開「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案研商會議，規劃對國中小學生使用手機進行集中管理，高中生則由學校與師生、家長討論管理方式。此舉引發學生反彈，甚至靜坐抗議。對此，教育部回應了。教育部表示，為邀請學生共同參與高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則（草案）討論，教育部將於114年6月1日（星期日）上午10時至12時舉辦全國學生座談會，邀請高級中等以下學生及兒少代表，針對草案內容進行交流，共同研擬更合適的校園管理原則。教育部說明，本次座談會以實體方式舉行，讓全國學生皆可參與討論，因現場座位有限，提供120位學生以實體方式報名參與，報名採順序錄取。有意參加現場座談會的學生，請於5月26日18時至5月28日上午8時，至報名網站（https://forms.gle/WwYZyaZ98KHdU2wj7）完成報名。報名成功者將於5月28日中午12時起以電子郵件通知，並同步公告報名編號於教育部電子布告欄。此外，本次座談會也將同步提供線上直播（直播網址：https://www.youtube.com/live/gvif-WPlNfQ），未能親臨現場者，亦可透過直播觀看座談會，並於留言區或至「眾開講－公共政策網路參與平臺」（https://gov.tw/qAR）表達意見與建議。教育部強調，教育部將彙整所有回饋建議及意見，並納入後續研修的重要參據。教育部誠摯邀請全國學生踴躍參與，無論是親臨現場或線上互動，讓政策更貼近學習現場，共同營造健康、安全、多元的校園數位環境。