備審資料
」 高中生 醫學系 造假 學習歷程 陽明交大
四技二專甄選入學放榜！ 「這類群」錄取最多人
114學年度四技二專甄選入學招生今天放榜，具備正備取生資格可登記就讀志願序者計2萬7839人，完成登記就讀志願序者計2萬5908人，經就讀志願序統一分發錄取者計2萬4421人，錄取率為94.3％。錄取人數最多的前3招生群（類），依序為商管群、設計群、餐旅群。114學年度甄選入學招生，分為一般組及青年儲蓄帳戶組分別招生，計121校2714個系科組學程提供招生名額3萬6421名（含青年儲蓄帳戶組），共計4萬1814人（含青年儲蓄帳戶組）完成第一階段報名，每名考生至多可申請6個校系科（組）學程，經過第一階段篩選，計有3萬6801人（含青年儲蓄帳戶組）獲得第二階段報名資格，完成第二階段報名（含學習歷程備審資料網路上傳作業）者，計2萬8473人。第二階段各校指定項目甄試後，具備正備取生資格可登記就讀志願序者計2萬7839人，完成登記就讀志願序者計2萬5908人，經就讀志願序統一分發錄取者計2萬4421人，錄取率為94.3％。錄取人數最多的前3招生群（類），依序為商管群5337名、設計群3037名、餐旅群2886名。技專校院招生委員會聯合會主任王錫福提醒，各錄取學校於各校網站公告報到方式及注意事項，獲分發的錄取生須自行至錄取學校網站查詢；分發錄取考生必須於7月17日起，依錄取學校規定時間及方式辦理報到；若未於規定期限內完成報到手續者，視同放棄錄取資格，分發錄取生於今日上午10時起，可至考生作業系統「報到資訊專區」查詢各校報到資訊。考生同時獲取四技二專甄選入學與技優甄審招生之分發錄取資格時，須擇一辦理報到。
教改照妖鏡3／高中生造假揭學習歷程弊端 眾名人為他抱屈「一刀斃命太超過」
台中一名楊姓高中生學測考出74級分，獲得4校醫學系正取、1校備取，不過因在學習歷程自稱曾獲「最佳辯士」榮譽，遭網友揭發造假，原本錄取陽明交大、北醫、中山醫學大學及中國醫藥大學正取資格皆被取消，最後連備取的長庚醫學系都槓龜。多位專家告訴CTWANT，學習歷程制度有諸多漏洞，導致學生被迫誇大以滿足制度需求；也有許多名人公開表示同情楊姓高中生，認為有錯該罰，但如今竟幾乎「一刀斃命」，似乎已失去正常的比例原則。5月底大學個人申請入學放榜，楊姓高中生開心在網上分享自己正取4校醫學系、1校備取，網友因此敲碗請他分享學習歷程，楊同學隨即在網上貼出自己的學習歷程，結果被網友揪出其中一項比賽獎項不實，將「優秀辯士」寫成「最佳辯士」，造假實錘後高中生連續遭5校醫學系退貨。國教行動聯盟（國教盟）指出，這起事件並非特例，而是制度性錯誤的具體展現。「這不是學生誇張，是制度誘發造假！」國教盟理事長王瀚陽表示，學習歷程制度將未經查核的個人資料納入第二階段審查，導致學生為迎合制度需求，不得不誇大其辭。長期關注考招制度的台大電機系教授張耀文表示，高中生上傳學習歷程檔雖需經學校認證，但校方無需對不實的資料擔負任何法律責任，且高中端行政負擔已重，難以確實查核；大學端審查受限於時間倉促和無公權力，對可疑的資料，通常也無法仔細查核。「曾有審查委員發現學生宣稱其多益成績990分，但校內英文成績卻普通，礙於時間和公權力，難以有效查核。」張耀文說，觀察其他國家的學習歷程，南韓規定高中端要負起學習歷程的法律責任；在美國，大學入學審查常由全職專業的人員處理，測驗成績的寄送是由測驗單位直接寄送學校。張耀文認為，如果台灣無法讓學習歷程公平，那這個制度只是耗費行政成本，不如盡早廢除，把這些資源回歸師資、教學與設備，聚焦教育本質，而非讓學生為了升學玩弄文書遊戲。資深媒體人沈春華在臉書發文，認為學習歷程造假的高中生雖有錯，但承受的懲處已超過適當的比例原則。（圖／報系資料照）楊姓高中生的學習歷程不實雖是事實，但因此遭受網暴，甚至被4校醫學系退貨，也引發許多人認為處罰過當。同為高中生的網友直呼，若大學教授論文造假都未必會被立刻開除，那高中生的膨風為何要撤銷全部錄取？醫師沈政男認為，這名學生如果刻意違規，怎麼敢主動把資料貼上來？楊同學甚至可能「比多數考生更加誠實」，沈政男還點名檢舉者將楊同學資料一條條查證，心態可議，也反問檢舉者「敢公開你的學習歷程嗎？」資深媒體人沈春華也為此公開發文。「4所醫學院快速做了一刀切的決定，究竟真的認為學生犯的錯沒有彌補空間？還是畏懼輿論/網攻的壓力，也不想收別校已取消錄取的學生？這個處理的過程，看不到教育體系的高度、細膩和彈性，殊為可惜。」沈春華認為，這個事件不應簡化為選邊站，應該成為有意義的「社會共同教育」！不過，錯了就是錯了，但老師們不是都說「人誰無過，過而能改，善莫大焉」嗎？因為填寫學習歷程的缺失，而讓學生一刀斃命，這恐怕還是國內第一樁吧？！懲處似乎不符比例原則。一位擔任大學個人申請審查的教授透露，醫牙相關科系的學習歷程最低需參採僅有1成，本來就不重要。「2022年有一位台大醫學系一年級學生，因為想體驗108新課綱的面試體驗，所以偷偷報考學測，然後接著透過個人申請又錄取台大醫學系，照理說他根本沒有過去3年的學習歷程，但他還是順利錄取，由此可見學習歷程真的不重要。」這位教授透露，每個科系的個人申請審查委員人數沒有規定，通常由系主任指派，大多2~3位不等，而面試人數是招生名額的3倍。「例如要招10位學生，就會需要看30位考生的備審資料，你覺得能看多仔細？」該教授認為楊姓高中生遭5校醫學系退貨，純粹是因為造假已經人盡皆知，校方若是接受楊姓高中生，恐怕「政治不正確」。清大榮譽講座教授李家同則希望大眾不要再追殺楊姓高中生，也不要騷擾其家人，李家同感嘆，「我很慶幸自己當年不需要管學習歷程檔案，我也非常同情現在的高中生要做這件沒有太大意義的事情。」
教改照妖鏡5／造假層出不窮！大多是同學互相檢舉 專家提3解方「讓制度更有誠信」
高中生造假引發軒然大波，但其實類似案件層出不窮，一名不願具名的中部私大教授坦言，過去曾多次遇到考生學習歷程造假，且多半是同學之間相互檢舉。「因為最了解你的，莫過於身邊的朋友！」專家告訴CTWANT，學習歷程初衷是看見學生真實的學習樣貌，建議掌握系統智慧化、簽署誠信聲明、抽查機制3原則，打造一套能讓誠信落地的制度。教團認為學習歷程漏洞百出，紛紛呼籲廢除。但教育部回應，認為學習歷程檔案記錄學生學習表現、探索生涯，學生在準備審查資料時，就能反思高中的學習過程，不是只作為升學用途。國家教育研究院也力挺，發聲明表示研究顯示學習歷程普遍來說有正面影響，可讓學生願意花時間去思考「我學到了什麼？」、「學習的方法適合我自己嗎？」、「我怎樣能做得更好？」等問題，清楚自己未來想走的路，進而提早熟悉大學課堂上專題分析所需的問題釐清和資料彙整技巧。台大校長陳文章表示，依現行申請入學二階甄選規定，醫牙相關科系備審資料最低需參採1成，其他科系最低則需參採2成。陳文章認為，學習歷程還是有參考的價值，雖然偶爾有疏漏，但能回頭檢視體制需精進之處，未來教師也許必須在面試時更謹慎、更清楚了解學生的學習過程。但陳文章建議，每個科系招生需求不同，應該給招生學系更多彈性，畢竟每個系都有自身的專業和特色、對想找的學生也有不同想法，學習歷程參採占比不要訂得太死，可以更有彈性。一名不願具名的中部私大教授則表示，若是學習歷程檔案沒有規定最低參採占比，未來恐逐漸不受重視，最後形同廢除。專家認為若學習路程制度能夠改善，才能真正看見學生真實的學習樣貌。（圖／報系資料照）興大附中前校長陳勇延認為，高中生造假點出學習歷程許多問題，但或許這場風暴，能成為一次轉機，而不是一場更大的失望。「現實層面上，大學教授沒時間和對每張獎狀，而高中端的老師同樣沒辦法把關，而且老師的角色，是引導學生反思、理解素養，不是當審查官。如果把查核的責任全丟給第一線，那等於是在制度出錯時，處罰的卻是基層。」陳勇延說，要防止類似事件一再發生，需要的不是更多人盯資料，而是制度的智慧化設計。「第一，系統自動『標示高風險項目』，例如全國比賽得獎、志工超過200小時、參與策展或主講人這種特殊經歷，系統可以提示『這是高查核風險項目，建議附佐證資料』。幫學生自我檢查，也讓教授看得更清楚。」第二，每位學生上傳時，都簽署誠信聲明，例如「我保證以上資料屬實，如有不符，願意負責。」陳勇延認為這是一個承諾，也是讓學生自己知道，學習歷程是要對自己負責的，不只是交差了事。第三，建立「自我說明欄」與抽查制度。陳勇延建議，學生在寫特殊經歷時，旁邊可以有個「說明欄」，簡單補充：參與角色、資料來源、證明方式。大學端則針對這些高價值資料，隨機進行少量抽查。陳勇延希望學習歷程制度能回到一個健康的狀態，意即誠信是學生的責任，老師是陪伴者，系統是輔助者，而不是誰變成誰的查核員。「學習歷程的初衷，不是為了讓學生比誰包裝得好，而是希望大學能看見學生真實的學習樣貌。如果我們希望孩子學會誠信、能自我負責，那我們也得打造一套能讓誠信落地的制度。」
學霸翻車！74級分醫學系4正取全退貨 中國醫最速件撤銷錄取「10天內可申訴」
台中市一名就讀私校的楊姓高中學霸，學測考出亮眼74級分，正取陽明交通大學、台北醫學大學、中山醫學大學及中國醫藥大學4間醫學系，曾在社群高調曬戰績，未料近期卻被網友踢爆備審資料疑似誇大，引發熱議。隨著3校陸續撤銷錄取資格後，中國醫藥大學昨（6）日也火速開會拍板，決議取消錄取資格，並以「最速件」通知楊生，強調若不服，10天內可提出申訴。中國醫藥大學表示，楊姓考生原為醫學系正取生，但上傳的學習歷程資料內容遭質疑與事實不符。醫學系招生委員會已於5日開會決議，該生書面審查成績不予採計，並否決維持錄取資格，隨後6日校級招生委員會再度審議，全案正式通過撤銷錄取。校方進一步說明，將依114學年度大學申請入學招生簡章辦理，若楊生不服處分，須在10日內以書面掛號提出申訴，校方將於30日內完成回覆，保障考生申訴權益。眼見「4正取全退貨」成真，楊生的高中母校得知後也難掩遺憾，表示深感難過，後續將全力協助學生規劃未來升學及人生發展，盼能陪伴其度過當前低潮。此事件引發廣大關注，網友熱議「備審誠信破功代價超慘」，後續楊生是否會提出申訴、是否仍有其他升學選項，仍待進一步觀察。
學霸翻車！台中醫學系「正取4校全掰了」 備審資料誇大…中國醫今也撤銷錄取
台中一名被譽為「學霸」的楊姓高中生，原本手握陽明交大、北醫、中國醫、中山醫4校醫學系正取通知，還備取長庚醫，風光在社群平台炫耀。不料，卻被網友爆料備審資料涉嫌「灌水」，隨即引爆爭議，短短幾日內，錄取資格接連被撤。今（6）日，中國醫也拍板撤銷錄取資格，等於醫學系戰果全數歸零，引發網友熱議。原本「學測74級分正取4醫學系」的楊生，近日在網路上曬出錄取戰績及學習歷程，稱曾榮獲「高中菁英盃最佳辯士」，還強調自己「沒補習成績照樣穩定進步」。但有網友細查後發現，他實際僅在其中一場獲「優秀辯士」，非全場最佳，此外還曾於2月公開分享補習班經驗，與推薦函內容自相矛盾，質疑聲浪一發不可收拾。風波持續延燒，陽明交通大學、台北醫學大學4日搶先宣布撤銷楊生錄取資格；中山醫學大學也於5日開會後拍板撤銷；長庚大學方面則已正式發函甄選會及考生本人，低調未公開決議內容。外界矚目的中國醫藥大學，為審慎起見，6日也召開會議專案研議。稍早校方正式公布結果，決議撤銷楊生的錄取資格，至此，原先的「醫學系四連霸」夢幻組合，如今全數破局，堪稱「學霸翻車」最佳範例。事件引起社群平台高度關注，網友紛紛留言：「誠信最重要，資料造假得不償失」、「這樣的學霸，不值得成為醫生」。也有網友提醒，備審資料攸關個人誠信，千萬別心存僥倖，「高調曬戰績，更要確保內容禁得起檢驗」。
履歷造假風波！高中生誤寫「最佳辯士」失4間醫學系資格 網揭：非筆誤
台中一名楊姓高中生在申請大學醫學系時，於學習歷程檔案中將「單場優秀辯士」誤寫為「最佳辯士」，引發網友質疑造假。雖然本人已公開道歉並澄清非故意，但事件持續發酵，包含陽明交通大學（陽明交大）、臺北醫學大學（北醫大）、中國醫藥大學（中國醫）與中山醫學大學（中山醫）4校已取消其正取資格，僅剩長庚大學醫學系備取資格。對此，有內行網友還指出，兩項獎項含金量差距極大，認為「絕非不懂才會搞錯」，事件引發熱議。台中一名高中生錄取國立陽明交通大學醫學系後，被網友踢爆學習歷程檔案不實。（圖／報系資料照）根據《ETtoday新聞雲》報導，楊生學測取得74級分，申請大學時通過第二階段甄選，正取陽明交大、北醫大、中國醫及中山醫醫學系，並列長庚大學醫學系備取。日前他在Threads公開備審資料，聲稱曾獲得台大高中菁英盃辯論賽「最佳辯士」殊榮，但有網友查詢比賽紀錄後發現，名單中並無其姓名，質疑其履歷造假。楊生隨後發文致歉，說明實際獲得的是「單場優秀辯士」，資料誤植為「最佳辯士」，強調非刻意欺瞞。有網友在Threads上解釋「單場優秀辯士」和「最佳辯士」的差別。（圖／翻攝自Threads）不過，許多辯論圈人士指出，兩者差異明顯，不易混淆。一名網友於Threads發文解釋，「單場優秀辯士」是每場比賽都會產生1名優秀表現者，屬場次獎項；而「最佳辯士」則是整年度僅有4名獲得的至高榮譽。以今年高中菁英盃為例，約120場比賽產生120名單場優秀辯士，最佳辯士僅4名，比例為「120比4」，含金量差距明顯。該網友強調，「若在明知兩個頭銜並存的情況下，將單場優秀辯士寫為最佳辯士，絕不可能是理解錯誤，而是意圖混淆。」另一名資深辯論人也分享經驗，「20多年前參加租稅盃辯論賽，每年僅有1名最佳辯士，該獎項極具指標性與榮譽感。」事件曝光後，網友紛紛討論，「最佳辯士是高中辯論圈的至高榮耀，不可能搞錯」、「就像把金靴獎混淆為單場得分王，層級完全不同」、「在國外若履歷造假，會直接撤銷錄取資格」。隨著風波擴大，陽明交大、北醫大、中國醫與中山醫相繼宣布，依招生簡章規定，取消楊生錄取資格。僅剩長庚大學醫學系備取資格仍待確認後續進展。楊生就讀高中亦發表聲明，表示對學生所面臨處境深感遺憾，並強調細節仍須徵求學生與家長同意後再進一步說明。校方目前已積極關心學生心理狀態，提供必要支持，並呼籲外界給予當事人更多理解與空間。
高中生學習歷程造假遭多校撤錄取 網曝「起初沒公開」：可能出於好心
台中一所私立高中的楊姓學生，以學測74級分獲得4所大學醫學系正取，而他在社群平台上分享心得，卻被網友發現學習歷程造假，遭到多校取消錄取資格。對此，有網友好奇，「為何楊同學要PO自己的學習歷程？」其他網友留言指出，楊同學只是發文分享錄取陽明醫學系的喜悅，留言區很多人恭喜，並希望他分享學習歷程，這起事件才曝光。據了解，楊同學日前在社群平台PO出5校錄取結果，包括正取陽明交大、北醫大、中國醫、中山醫，備取長庚醫，然而有網友踢爆，楊同學在學習歷程檔案中，提及自己曾獲得「高中菁英盃最佳辯士」，但2023至2025年度的獲獎名單全都查無此人；另又被發現，校長在推薦函曾提及，「在沒有補習和超前學習的情況下，學業表現一直維持穩定成長」，但與他過去在社群談論自己的補習經歷不符。消息曝光，4間學校撤銷他的錄取資格。風波延燒多日後，就有網友在Threads發問「為什麼楊同學要自PO學習歷程啊？求解？」就有網友解答，當初楊同學只是分享錄取陽明醫學系的喜悅，就出現很多網友留言恭喜他，並跟他索取資料，因此學習歷程檔案才會曝光。該篇文也引來其他網友還原表示「有人說想看他的學習歷程，所以他才PO的，不然他原本只有跟大家說他正取陽明醫科而已」、「其實他搞不好是出於好心，因為能看到陽明台大的備審其實不容易」。當中有不少網友心疼楊同學被取消錄取資格，「我很愧疚，我也是跟他要資料的人之一」、「當初只是出於好心」、「可能只是想讓其他人可以參考」、「網友想看看醫大學生的備審資料，想照著準備，他單純就提供出來，其實有附上證明資料，結果一發不可收拾」、「可能也沒想過文會飄出去」。另外，也有網友給予勉勵，認為以楊同學的能力，一定還可以再考上理想的學校，「真的是扎扎實實的讓他上了一課」、「個資不要再放網路上」、「同學已經付出代價了」、「拉長他的人生歷程來看，或許他往後看待這個挫折，會覺得沒什麼。這件事不是壞事，至少從這一件事讓自己學到很多人生的功課，包含對他人的防備與對自己的檢視」。
高中生造假學習歷程慘了「恐5校全退貨」 校方曝裁處結果
台中一名楊姓高中生學測74級分，被5所醫學系錄取，但因為在社群平台分享的學習歷程被發現造假，自稱最佳辯士，但卻查無名單。對此，錄取的學校經過開會討論，也紛紛做出回應了。楊姓高中生在《Threads》貼出5校錄取結果，包括正取陽明交大、北醫大、中國醫、中山醫，備取長庚醫，表示自己沒補習過，並分享學習歷程，結果被網友抓包造假，質疑備審資料有誇大嫌疑。對此，楊姓高中生道歉，強調自己非蓄意造假，也願意承擔責任，但仍止不住風波續燒。中國醫藥大學透露，昨天招生委員會已經開會完畢，經討論後認該生已違反教育部「大學招生委員會聯合會大學申請入學招生規定」，撤銷錄取資格；中山醫藥大學也決定，將撤銷楊生的錄取資格。中國醫藥大學向《三立新聞網》表示，得知陽明交通大學、北醫大昨已宣布取消楊姓學生的錄取資格後，該校的招生委員會昨晚也緊急開會討論，決定「依規定辦理」，昨晚會議內容仍待該校校長簽核生效。至於長庚醫也進行決議，「本案最後結果已正式發函給甄選會及考生，本校不對外說明決議內容」。根據「大學招生委員會聯合會大學申請入學招生規定」第12條規定，大學如發現考生報考資格不符規定，或所繳證件及資料有假借、冒用、偽造、變造或考試舞弊等情事，在錄取後未註冊前查覺者，取消其錄取資格；註冊入學後查覺者，即開除學籍，且不發給與修業有關之任何證明文件；畢業後始查覺者，除依法追繳其學位證書外，並公告撤銷其畢業資格，情節重大者函送司法單位審理。
學霸「備審造假」遭取消醫學系正取資格 林智群嘆：提早接受社會鐵拳
台中一名楊姓高中生學測取得74級分的優異成績，並正、備取五所大學醫學系。然而近日他在社群平台分享備審資料時被發現造假，最終被學校相繼取消正取錄取資格。對此，律師林智群也表示，「手段是沒必要的，結果是殘酷的，只能提早接受社會的鐵拳」。針對此事，律師林智群在社群平台發文指出，醫學系招生通常並不重視辯論比賽等非核心學術成就。他直言：「在醫學領域裡，最佳辯士能吃嗎？」認為在此類細節上造假，屬於畫蛇添足，結果卻是極為慘烈，「就算是台大醫學系本來要錄取他，看到新聞報導，也不會去踩這個雷。所以結果就是三殺，三個醫學系都拒絕他」。林智群坦言，對於年僅17歲、可能只是想展現自身備審資料亮點的學生而言，這樣的下場確實殘酷，但也反映現實社會對誠信的高度要求。他強調：「手段是沒必要的，結果是殘酷的，只能提早接受社會的鐵拳。」除辯論比賽經歷造假外，網友也發現，其校長推薦函中提到該生「從未補習」，但他本人曾於社群留言中坦承補過數學、國文與自然等科目，與推薦函內容明顯不符。此事再度引發爭議，加深外界對其誠信問題的質疑。目前陽明交大、北醫、中國醫、中山醫不錄取明確取消資格。事件曝光後，引發大量網友熱議，「現在不糾正他，以後社會受害！他應該感謝此時被糾正，不然以後食髓知味，搞出什麼更可怕的事，罪更重」、「重要資料都敢造假 取消錄取資格才是真正的教育」、「陽明醫有讓學生簽名保證書審資料沒有造假，否則依學校規定處理，這樣的結果也只是符合陽明醫的招生簡章，也給所有的孩子一個最好的機會教育」、「單純想分享自己的備審資料時，怎麼沒有想到裡面的內容不完全真實？還是過於自大了。不真實的備審資料很多，但像他這樣歷史留名的只有他了，真的是很慘痛的教訓」。
不只陽明交大！高中生學習歷程涉造假「第二校發聲」 北醫大：取消錄取資格
近日，台中市一名私立高中畢業的楊姓男高中生，錄取國立陽明交通大學醫學系後興奮在網路上分享心得，卻被網友踢爆提供的「學習歷程檔案」疑似造假。對此，陽明交大醫學系在開會討論後，今（4）日透過校方發聲表示決定取消該生錄取資格。根據榜單資料，該生在本屆申請入學中，除了陽明交大，還同時獲得另3所大學醫學系的正取資格，如今錄取楊生的台北醫學大學也出面表示，經過醫學系會議討論，並給予考生陳述意見機會後，經系級及校級招生委員會審慎討論，決議取消該生錄取資格。據了解，該名楊姓高中生畢業於台中市某知名私立高中，他最近在Threads發文分享備審資料的學習歷程檔案，並表示自己已順利錄取陽明交通大學醫學系。然而有網友踢爆，楊生在學習歷程檔案中提及自己曾獲得「高中菁英盃最佳辯士」，但2023、2024、2025年度的獲獎名單全都查無此人，引發楊生「履歷造假」質疑。又被人發現，校長在推薦函曾提及楊生，「在沒有補習和超前學習的情況下，學業表現一直維持穩定成長」，同樣與楊生過去在社群談論自己的各科補習經歷不符。事後楊生對外道歉，並強調網友揪出的錯誤並非他蓄意造假。而陽明交大醫學系則表示，會召開會議確認其錄取資格。今（4）日下午，陽明交大再度回應，案經連日系、院、校級會議審議，認為：「通案觀察該案之備審資料，難謂有造假之實，但書審資料中確有多處陳述與事實不符，足以影響考試公平性，決議書審成績不予計分，按本校招生簡章規定，取消該生錄取資格。」根據榜單資料，楊姓學生在此次申請入學中，除了陽明交大醫學系，還獲得北醫大、中國醫大、中山醫大等4校的醫學系正取，另備取長庚大學醫學系。稍早，台北醫學大學也指出，校方重視招生過程的公平與嚴謹，針對本次個案，醫學系已召開相關會議，並給予考生陳述意見機會。經過系級及校級招生委員會審慎討論後，決議取消該生錄取資格。校方已於今日依相關程序，正式行文通知大學甄選入學委員會及當事考生。據《三立新聞網》報導，針對楊生申請入學結果生變，他所就讀的私立高中回應表示，對楊姓同學的處境深表遺憾與難過，但細節部分，仍須尊重並取得學生本人及家長之同意始可說明，「目前我們持續積極關心孩子的心理狀況，並陪伴及全力提供協助，也希望各界能給予孩子更多的空間。謝謝大家。」
高中生學習歷程稱「最佳辯士」涉造假 陽明交大：取消錄取資格
台中市一名私校畢業的楊姓男高中生錄取國立陽明交通大學醫學系後，被網友踢爆備審資料的學習歷程檔案疑似造假。陽明交大今（4）日對此表示，該生書審資料中確有多處陳述與事實不符，足以影響考試公平性，決議書審成績不予計分，按本校招生簡章規定，取消該生錄取資格。據了解，該名楊姓男同學畢業於台中市某知名私校，他最近在Threads發文分享備審資料的學習歷程檔案，並表示自己已順利錄取陽明交通大學醫學系。然而有網友踢爆，楊生於學習歷程檔案中提及自己曾獲得「高中菁英盃最佳辯士」，但2023、2024、2025年度的獲獎名單根本查無此人，也讓其他人質疑楊生有履歷造假之嫌。楊生後來對外道歉，並針對網友揪出的錯誤強調，他非蓄意造假學習歷程檔案。陽明交大對此初步回應，「近日網路上針對本系114學年個人申請正取同學之備審資料內容多所討論，為求慎重，本系將儘快召開會議處理，確認其錄取資格。」陽明交大今天下午再度回應，有關114學年醫學系申請入學醫師組正取生備審資料爭議一案，本校經今年6月2日醫學系招生試務工作小組會議、同日醫學院招生委員會，及今天校級招生委員會審議，決議該生錄取資格。陽明交大表示，「通案觀察該案之備審資料，難謂有造假之實，但書審資料中確有多處陳述與事實不符，足以影響考試公平性，決議書審成績不予計分，按本校招生簡章規定，取消該生錄取資格。」陽明交大強調，本校一向重視誠信教育與品格培養，學習歷程制度設計初衷是為了鼓勵學生自我反思與多元成長。校方期盼社會各界理性看待相關議題，給予學生更多理解與支持，避免網路公審，共同營造健康的教育環境。
高中生錄取陽明交大醫學系被抓包「履歷造假」 關帳號前又爆1處說謊
有一名私校畢業的楊姓男高中生錄取陽明交通大學醫學系，興奮在網路上分享心得，卻被發現學習歷程造假，對此，陽明交通大學醫學院醫學系昨（1）日回應，將開會確認該生的錄取資格。事件仍在延燒，又有網友揪出該生在校長推薦函中說謊，而該生疑似不堪輿論，於今（2）日下午緊急關閉社群帳號。據了解，楊姓男高中生畢業於台中某知名私校，他日前在社群Threads發文稱順利錄取陽明交通大學醫學系，大方分享備審資料的學習歷程檔案；沒想到有眼尖網友注意到，該生於學習歷程檔案提及自己曾獲得「高中菁英盃最佳辯士」，但2023、2024、2025年度的獲獎名單中根本查無此人，令許多人質疑該生有「履歷造假」之嫌。高中生被發現履歷造假後，網友又抓包他有補習，卻在校長推薦函自稱沒有補習。（圖／翻攝自Threads）除此之外，網友又抓包該生不只學習歷程造假，還在校長推薦函表示，「在沒有補習和超前學習的情況下，學業表現一直都維持穩定成長」，但該生在2月27日曾回覆網友，稱自己有補習，補了數學、國文、自然科，甚至詳細介紹在哪間補習班、哪位老師，並稱讚老師教學品質好。而事件像是滾雪球越滾越大，網友討論炸鍋，該生在今日下午先關閉Threads帳號，再刪除原本個人簡介資料「陽明交大醫學系錄取預定，NYCU MED Physician」，之後又刪除所有簡介，更將Instagram和臉書都關閉。對此，陽明交通大學醫學院醫學系昨日已發出公告，「近日網路上針對本系114學年個人申請正取同學之備審資料內容多所討論，為求慎重，本系將儘快召開會議處理，確認其錄取資格。」
陽明交大醫學系錄取生遭踢爆「學習歷程造假」 系辦：將開會確認資格
台中市一名私校畢業的楊姓男高中生錄取國立陽明交通大學醫學系，然而，他在備審資料的學習歷程檔案中聲稱，自己曾獲得「高中菁英盃最佳辯士」，但網友發現近年度獲獎名單根本查無此人。對此，陽明交大醫學院醫學系今（1）日回應，系辦將召開會議處理此事，確認該生的錄取資格。據了解，該名楊同學畢業於台中某知名私校，他最近在Threads發文分享備審資料的學習歷程檔案，並表示自己已順利錄取陽明交通大學醫學系。然而，網友踢爆，對方於學習歷程檔案中提及自己曾獲得「高中菁英盃最佳辯士」，但2023、2024、2025年度的獲獎名單根本查無此人，也讓其他人質疑該生有履歷造假之嫌。這名網友指出，楊同學在學習歷程檔案中提及的「高中菁英盃最佳辯士」，該獎項對任何一名辯圈人士來說，都是至高無上的頭銜，基本上是高中辯論圈含金量最高的獎項，但該生並非近3年度的獲獎人，「『高菁最佳』是多少辯圈人的追逐目標，多少人因為它而落淚，我不希望看到我們3年的夢，被這樣短短幾個字的造假一筆帶過。醫學系同樣是許多人一生的追求，要是真的因為履歷的評分，斷送某人一輩子的寒窗苦讀，我也同樣感到不公。」對此，陽明交通大學醫學院醫學系今天稍早發出公告，「近日網路上針對本系114學年個人申請正取同學之備審資料內容多所討論，為求慎重，本系將儘快召開會議處理，確認其錄取資格。」陽明交大醫學院醫學系回應，系辦將召開會議處理此事，確認該生的錄取資格。（圖／翻攝自陽明交大醫學院醫學系官網）另一方面，律師林智群在臉書發文表示，某高中生申請陽明交通大學醫學系，備審資料寫到自己曾參加高中菁英盃得到最佳辯士，後來被網友踢爆造假。林智群諷刺地說，「我覺得，要吹就吹大一點，下次可以寫『諾貝爾醫學獎得主』，保證那些醫學系老師嚇到。」此外，林智群也說，現在的升學制度搞得一堆高中生熱衷於「唬爛大賽」，但其實學校老師看的是人，不是學生一堆華而不實的證明。林智群更進一步舉例，「其實有些律師也是去上過台大EMBA，就自稱台大律師。」
出生地在南京！師大資優生「申請國防醫」遭拒傻眼 國防部回應了
師大附中數理資優班一名高三學生近日在社群平台Dcard發文控訴，自己自小立志成為急診醫師，2025年順利通過學測，取得報考國防醫學系的資格，並在後續備審資料與國防測驗中表現優異，卻在3月14日收到國防醫初審結果，遭撤銷錄取資格，理由為「出生南京市，未設籍滿20年」，引發外界關注。對此，國防部也回應了原PO表示，自己擁有中華民國國籍、身分證與護照，從小在台灣長大就學，並無中國戶籍與居留紀錄。她指出，自己是在父母赴陸工作期間於南京出生，2歲即返回台灣生活，直到15歲辦理身分證時才首次得知出生地為南京。她強調，報名前曾多次查詢資格認定，但未獲明確說明，如今卻因設籍年限問題遭撤銷錄取，直言無法接受。師大附中校方則表示，尊重學生發言權，並在第一時間提供輔導與協助，已將學生訴求反映給相關單位，盼社會給予學生空間準備升學。對此，國防部於5月7日回應指出，報考軍校須符合在台設籍滿20年等相關規定。依據《軍事學校學籍規則》第19條，大陸地區人民經許可來台後，須設有戶籍滿20年才能報考軍事院校。該名學生雖於2009年放棄大陸籍並設籍台灣，但距今尚未滿20年，故不符報考資格。國防部進一步說明，依據《兩岸人民關係條例》施行細則及陸委會函釋，於中國大陸出生者，原則上視為「大陸地區人民」，須於設籍台灣後滿20年，始可具備軍校報名資格。雖該生於設籍當年已放棄陸籍，惟仍不符合相關年限規定。國防部強調，未來如符合設籍年限，仍可報考國軍各類招募班隊，鼓勵其繼續追尋軍醫夢想。
「學習歷程檔案」用於升學不到5成 挨批扭曲高中生學習
因應108課綱實施，教育部推動高中生建立學習歷程檔案，並從111學年起與升學掛鉤，但據統計這兩年均不到5成考生以學檔升學。教團認為，學檔制度已扭曲高中生的學習態度，應與升學脫鉤；教育部則回應，學生如為升學刻意透過他人或補習班來美化學檔資料，反而會影響大學對他們的評價。現在升大學管道中，僅申請入學通過一階篩選、要進入二階甄試者需要提交學檔或傳統的PDF檔案做為備審資料。招聯會最新統計，111學年通過申請入學一階篩選有6萬7616人，其中1萬2315人提交PDF檔、5萬5301人上傳學檔；112學年通過一階篩選有6萬2194人，其中1萬1246人提交PDF檔、5萬0948人上傳學檔。升學掛帥 背離適性揚才目標以111學年學測報名人數11萬6445人、112學年11萬8551人來計算，最後有5萬5301人、5萬0948人以學檔升學，分別占47％、43％。雖然還有逾5成學生不用學檔升學，但學檔和升學掛鉤，已影響所有高中生的學習。國教行動聯盟理事長王瀚陽表示，學檔原本是要由學生記錄高中所學及自主探索經驗，但因為和升學掛鉤，學生所提交的資料都是為升學，一些真正自己的興趣或愛好（如繪畫、音樂）不見得會呈現出來，這跟108課綱所主張的「適性揚才」目標相違背。他們主張，學檔制度可以繼續推，但應該和升學脫鉤。砸錢製作 已到了病態的地步適用108課綱的第一屆學生、台大政治學系李瑞霖說，學檔和升學掛鉤，造成很多高中生學習是為了升學，甚至花錢或去補習以美化學檔內容，「已到了病態的地步」。但清大副校長戴念華指出，考生提交學檔參加申請入學，可以讓大學端更容易看出及分析出他們高中的學習表現，以決定是否錄取。現在許多高中生的學檔刻意為升學而做，這已經走樣、也是矯枉過正，但外界不能只是指出問題，也要提供解決方案，一旦學檔和升學脫鉤，是否有其他更好的方案讓大學來招生。教育部回應，高中生如為了升學，刻意透過他人或補習班來美化學檔資料，校系在審查時，看不到學生真實的學習面貌及個人特質，學生也會在參加面試時無法回答審查委員的詢問，將影響大學對他們的評價。
防ChatGPT代筆備審資料 大學招聯會提3對策
今年大學申請入學二階甄試將登場，考生上傳的審查資料若以ChatGPT來撰寫，恐影響考試公平性。招聯會昨提出「因應AI技術發展，大學辦理申請入學招生參考注意事項」，提醒各校系在甄試時要留意三大重點，應綜合評量，而非僅以文字表述能力為評分依據。112學年大學「申請入學」有67校2229個校系參與招生，共有6萬2194名考生通過篩選，將進入二階甄試，5月4日起開始上傳審查資料，各大學也將展開審查作業。聊天機器人ChatGPT問世後 ，各界關心考生是否借助此項工具完成校內課程學習成果及學習歷程自述等資料，並作為大學申請入學二階備審資料，導致影響招生公平性。因此，招聯會擬定「因應AI技術發展，大學辦理申請入學招生參考注意事項」，提醒各校系留意三大重點：一、遵守之前公告的「三重二不」審查原則；二、掌握審查資料重點，透過學生呈現的資料，了解他們高中3年所參與的學習活動與成果，而非僅以文字表述能力為評分依據；三、加強其他甄試項目，可透過面試或實作等確認資料真實性。招聯會執行祕書王文俊表示，注意事項的建議對象是大學，主要以一般性原則為主，關於執行面，因為各校有各自的作法，所以避免涉及操作細節而致影響各校系辦理招生業務的自主性。王文俊也呼籲考生，大學在審查資料的過程，相當注重資料的真實性與考生自主準備，所以考生不宜過分依賴AI工具，若讓審查老師對於資料有涉及抄襲與代寫的疑慮，恐對考生更不利。
108課綱錯了嗎1／源自南韓改良版「學習歷程檔案」 第一屆白老鼠給分「不及格」
108課綱第一屆「白老鼠」今年暑假升大學後，學生及家長團體不約而同拋出「學習歷程」檔案對申請入學無用論、實施成效不彰等議題，這使得全國約20萬高中生及家長在九月開學後有了新煩惱，「學習歷程檔案還要認真準備嗎？」就108課綱及學習歷程等缺失，國教行動聯盟今年七月向教育部陳情呼籲全面檢討，但教育部迄今尚未回應，該聯盟理事長陳鐵虎提醒，「大家還是要好好做學習歷程檔案。」學習歷程源於108課綱的多元入學管道設計，為打破填鴨教育、減輕學生考試壓力，設計四管道入學：特殊選材、繁星推薦、申請入學及考試分發入學，其中又以申請入學為主，以今年為例，招生名額占分別為1.5%、15%、45%及40%。其中，選擇申請入學的學生，以學測成績為第一階段，學習歷程成果及面試為第二階段。有別於舊課綱指考時期，學生要在高三下一口氣完成備審資料，108課綱改為學習歷程檔案，學生在高一、高二及高三上依規定將自主及多元學習的過程上傳，檔案含「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」四項目，每學期上傳到學校，每學年再從中勾選6件自主學習及10件多元學習入中央資料庫，申請入學時，供大學端勾選3件及10件，做為參採選才，占分至少達兩成。此一大變革，在今年學測成績放榜後，隨即引發熱議。建中一名應屆畢業生「擺ㄚ豆腐」進行校園採訪，製成《學霸們與108課綱的命運糾葛，來聽聽第一屆白老鼠揭開粉飾太平的真相》影片，受訪者語多委屈，「若學測沒考好，學習歷程做得再好也白做」「高一或高二就要決定升學方向，太難了」「如果中途改變興趣」「喜歡彈吉他也行嗎？」「就是作文比賽」。來自中部的李瑞霖、陳惠平及廖宥甯三位高中生，趁學測放榜前空檔，線上問卷調查1,087名高中生，寫成61頁「108課綱觀察報告」向教育部提出訴求，包括要求將學習歷程作為認識學生，而不是升學參採標準，以免淪於「軍備競賽」，並正視城鄉差距的存在。 無論學霸或全台千名學生，都覺得新課綱及學習歷程檔案，「並沒有減輕學生壓力」。而台灣新推的學習歷程檔案，其實是參考南韓，11年前為要降低學生升學考試壓力，除「大學修學能力試驗」（CSAT）外，還推行「學生綜合生活記錄簿」，展現學生多元能力，供大學甄選入學參採，如今甄選入學占逾七成，參採「學生綜合紀錄簿」超過50%。但在南韓社會名校情結下，學生痛苦指數居高不下，四年前甚至拍成韓劇《Sky Castle》（南韓三所頂大首爾大學、高麗大學、延世大學，簡稱「SKY」），除揭露考生悲歌，也探討有錢南韓家長會想盡辦法讓兒女的「學生綜合生活記錄簿」出奇制勝。再者，因紀錄簿須記錄學生出缺勤等，使得南韓學生一天生活從早忙到半夜，壓力並未減輕。韓劇《Sky Castle》透露南韓考生悲歌。（圖／翻攝自 Lạc Sâu Bích臉書）台灣則將「學生綜合生活記錄簿」的學業成績、出缺勤、得獎紀錄、社團活動及「生涯希望」，改版為「學習歷程」，包含「修課紀錄」「學習成果」及「多元表現」，至於新課綱對第一屆白老鼠入學後有何實質影響？教育部目前尚無明確說法。而國教行動聯盟3月至4月進行全國學生家長大調查，共3887份問卷對108課綱及學習歷程檔案給了不及格分數。親自訪談多位一線教授的陳鐵虎向CTWANT記者坦言，「除了申請頂大時，學習歷程檔案的差異有影響，其餘學校則大同小異，對入學影響不大」，同時也說：「不少教授看學習歷程檔案的時間不會超過5分鐘，最多就10分鐘。」因此學生可量力而為。「作伙學：學習歷程檔案審議計畫」，課程學習成果作品呈現建議發表會。（圖／報系資料照）文化大學新聞系副教授羅彥傑則對CTWANT記者表示，因為教育部有要求各校各系訂出申請入學尺規，教授們還是會仔細看學習歷程檔案。」因為是第一屆沒有任何參考，所以學習歷程檔案內容五花八門。「大概1人的資料要審閱10到20分鐘左右吧，不過後面會越看越快，因為慢慢會抓到重點。」他建議，「若學生申請新聞系，但是交的東西跟新聞系沒有關係，都還是會有分數。」
四技二專甄選入學今放榜 錄取率94.5％…錄取人數最多前3招生群曝
技專校院招生委員會聯合會今天公布「111學年度四技二專甄選入學招生」分發錄取結果，經就讀志願序統一分發錄取者計2萬9569人，分發錄取率為94.5％；錄取人數最多的前3招生群（類），分別是商管群、餐旅群及設計群。111學年四技二專甄選入學招生，分為一般組及青年儲蓄帳戶組分別招生，有127校3138個系科組學程提供招生名額4萬4919名（含青年儲蓄帳戶組），共計4萬8034人完成第一階段報名，每名考生至多可申請6個校系科（組）學程，經過第一階段篩選，計有4萬2730人獲得第二階段報名資格，完成第二階段報名(含學習歷程備審資料網路上傳作業)者，計3萬5097人。第二階段各校指定項目甄試後，具備正備取生資格可登記就讀志願序者計3萬3596人，完成登記就讀志願序者計有3萬1304人，經就讀志願序統一分發錄取者計2萬9569人，分發錄取率為94.5％。其中因受疫情影響之專案生，皆以外加方式錄取，包含「統測專案生」錄取人數計114人，「甄試專案生」錄取人數計500人，同時具有「統測專案生」及「甄試專案生」之錄取人數計1人。錄取人數最多的前3招生群（類），依序分別是商管群6528名、餐旅群4003名、設計群3424名。技專校院招生委員會聯合會主任王錫福特別提醒，分發錄取考生必須於7月21日12時前，依錄取學校規定時間及方式辦理報到；若未於規定期限內完成報到手續者，視同放棄錄取資格，分發錄取生7月13日10時起，可至考生作業系統「報到資訊專區」查詢各校報到資訊。111學年四技二專甄選入學招生獲分發之錄取生，如同時獲得四技二專技優甄審入學分發錄取資格者，須於7月14日12時前，向四技二專技優甄審入學招生分發錄取學校聲明放棄入學資格後，才可於甄選入學招生管道辦理報到。考生同時獲取四技二專技優甄審與甄選入學招生之分發錄取資格時，須擇一辦理報到。
大學甄試書審系統有缺陷？台大教授曝「這類考生」整頁空白 教育部回應
台大電機資訊學院教授張耀文今（24日）表示，有參與二階甄試資料審查的教師反映，教育部的書審系統中有提供考生各項資料之資訊分項彙整報表，方便審查老師作全體考生整體性的審閱和比較，原立意良善，但教育部今年同時允許考生和非新課綱學生選擇自行上傳審查資料，導致這些學生在彙整報表的資料變成空白，恐造成審查不公。張耀文在臉書透露，有缺陷的系統只提醒審閱教師，「此檢視模式舊課綱學生因無數據資料，故其欄位皆為空白」。事實上，所有採用自行上傳資料的學生，即使是新課綱的考生也僅有原系統中的修課紀錄，其他項目都是空白。所以此書審系統不完整的說明，明顯有此缺失，恐會造成評審不公。張耀文提到，部分學系會幫審閱教師作資料的彙整，並提供彙整後的報表作審查，因此若學系直接從書審系統下載此類資料，會有遺漏部分學生資料之虞， 建議各校提醒學系和所有參與審查的教師，此書審系統有問題，麻煩審查老師進去看每位學生上傳或由系統提供的資料作評審，以免因系統缺陷造成審查不公。台大教授張耀文指出，教育部的書審系統有瑕疵，恐影響審查公平性。（圖／翻攝自張耀文臉書）張耀文喊話教育部，應請書審系統製作單位立即關掉個別選項的彙整功能，待數年後全部考生統一由學習歷程系統上傳資料後，再提供此類彙整功能，並請緊急通知各大學所有學系，檢視是否有此彙整資料的問題，如此可以讓所有審查教師，只能點選學生上傳的PDF檔，作公平的審查。對此，教育部回應，不論考生的備審資料是從學習歷程檔案勾選或自行上傳PDF檔，都會先進入甄選入學委員會的書審評分系統，經委員會彙整後，再將考生資料送到校系，各校可選擇甄選會書審系統、暨南大學書審系統或自行開發，教育部指出，以上3個系統的操作介面大同小異，其中「彙整報表」功能，可將考生資料以清單方式分列，協助大學教授於審查過程中加以註記、檢核。不過，如果考生上傳的是PDF資料，部分資料（如影音資料）可能無法在清單顯示出來。經初步了解，書審系統並未出現系統性謬誤，也未傳出學生受害。教育部強調，甄選會已將學生繳交的完整審查資料提供各大學，各校可選擇甄選會書審系統、暨南大學書審系統或自行開發，各系統應確實呈現考生的每份書審資料（含學習歷程或PDF檔）；如暨大書審系統雖提供彙整表、分項資料報表等服務，但不能替代學生全部的備審資料，各大學仍應透過書審系統的完整備審資料予以評比。
還我佳作1／家長控學科競賽得獎名額縮水 原因竟是「獎狀紙不足」
學測成績公告，全國高三生忙著選填學系，準備3月底申請並上傳備審資料之際，CTWANT接獲一位氣急敗壞的家長投訴，去年11月新店高中辦理學科能力競賽時，佳作名額大縮水，原因竟是「獎狀紙不足」，經估算，「約60位左右高三學生喪失佳作資格。」今年升大學應屆考生是第一屆採用108課綱的高中生，也是第一批適用111考招新制的學生，學生與家長本已徬徨，加上過去一年來，歷經去年9月學習歷程檔案遺失及突如其來的考招制度變革，如今再傳學科競賽「吝嗇發狀」烏龍事件，更添焦慮。「身為108課綱第一屆白老鼠，要面對難度爆表素養題之外，連難得能夠有多元表現的學科能力競賽佳作資格都被剝奪。」該名家長忿忿難平地說，雖然自己小孩參賽不一定能入選，但承辦學校這種做事態度真的是罔顧108 課綱多元發展的精神，漠視學生獲獎權益。經CTWANT記者追查，「數理及資訊學科能力競賽」是每年高三理組學生的重頭戲，先由各校校內初賽後，擇優派1~4名參加11月各縣市的複賽，入選者再參加12月全國決賽，隔年進入學測，而學科能力競賽獎狀則是申請入學的重要備審資料之一，為理科學生升學非常重要的加分項目。高中學科能力競賽共分6個科目，今年新北區分由兩所高中承辦，新北高中承辦化學科、地球科學科、資訊科，新店高中負責承辦數學科、物理科、生物科，計有新北市、基隆市、金門縣等550名學生參賽。有趣的是，新北高中各科取前8名後，分別再挑26~28名佳作；新店高中同樣取前8名，但佳作各科只頒7名，其中數學科又改為5名，相較之下佳作名額明顯大幅縮水。而台北市學科能力競賽各科則取一等獎5名、二等獎5名、三等獎5名、佳作30名。學科能力競賽是每年高三理組學生的重頭戲，先由校內初賽擇優參加各縣市複賽，再參加全國決賽。這次參與新北區複賽的包括新北市、基隆市、金門縣等550名學生參賽。（圖／新北市教育局提供）一名本不願多談的老師，看在學生權益上向CTWANT記者透露，「整件事應是新北教育局錯估獎狀數量，學校又誤解實施計畫中佳作頒獎原則，以獎狀紙不足為由，限縮大學教授授獎權限，導致約60位左右高三學生喪失佳作資格。」「希望有機會的話還能補救補發，未來不要再有這種情況發生。」據了解，學科能力競賽各科評審委員由大學教授與助教組成，全權負責競賽評選與授獎，也就是說到底要頒幾名佳作，應該是評審委員說了算。不過一位教授告訴記者，「因新店高中計算獎狀數量後，告知每一科可以有8名有名次選手，以及7名佳作。」據了解，最後數學科只頒發出5名佳作，是因為過程中又印錯了2張。對此，負責主辦活動的新北市教育局中等教育科科員邵嘉新表示，局內提供獎狀紙為預估數量，學校因誤會也沒有多印，再加上跟評分教授溝通上出現問題，所以教授給的佳作數量就比較少一點，因為已經評完名額也發表，計畫中也沒有規定一定要有多少個佳作，所以仍符合計畫內容，因此教育局不方便干涉。明年度會盡量採公平方式，跟教授、學校方做多方面溝通，佳作上多給學生作為鼓勵。新店高中教務主任張惠芝則表示，實施計畫本來就寫「取佳作若干名」，沒有限制人數，不知道家長為什麼要一直聚焦獎狀這件事，學校依照教授提供的名單發放獎狀，也沒有違反實施計畫，做的不夠周詳的地方檢討會有討論，未來辦理時或許規範更詳細，不要讓老師評選時讓「若干」造成困擾。至於數學科印壞2張獎狀，因此只頒5個佳作，張惠芝否認有此事並表示，若真的教授評選出來有這麼多學生需要，當場沒有做到足額獎狀，也會之後請教育局提供，當下教授就是評選5個人。新北教育局提供同樣數量的獎狀紙，為何新店高中頒發的佳作名額過少，新北高中卻沒有？新北高中表示，「因為之前有發生印錯所以有多準備幾張獎狀紙。」曾辦理學科競賽的一位高中老師表示，「確實，去年在新店高中辦的3科給的佳作比較少，也有家長和老師在檢討會上反映這問題。通常會尊重教授意見，看教授認為今年佳作要給到什麼程度的數量，如果發生獎狀不夠，我們的做法是會跟孩子說『會再補印，寄到各校』。」