國中教育會考
」 國中會考 會考 國中教育會考 考生 教育部
國中會考6日放榜 5A、作文滿分人數減少
114年國中教育會考於6日公布成績。根據教育部統計，今年全國共有541人考取5A以及寫作獲得6級分，占全體考生0.31％，較去年減少171人。而獲得5A者全國總計1萬6547人，也比去年減少1022人。在表現相對落後的學生方面，今年共有9999人、占比5.8％，5科皆為「待加強」等級（即5C），人數同樣較去年減少，且是歷年首次跌破6％。國中教育會考涵蓋國文、英語、數學、社會、自然5科。採「標準參照」方式計分，依照預先制定的能力標準，分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3個等級。今年各科達「精熟」的考生比例，從18.30％至25.81％不等；「基礎」則在47.77％至66.75％之間；「待加強」為12.18％至28.08％。台灣師範大學心測中心副主任曾芬蘭分析，國文科精熟比例最高，達25.81％；其次為數學25.49％、英語24.15％；社會及自然則相對偏低，分別為20.91％與18.30％。至於基礎等級，社會科66.75％最高，其次為自然61.96％、國文62.01％；數學和英語則為48.02％與47.77％。會考成績出爐後，雙北明星高中錄取情勢備受矚目。華興中學校長曾騰瀧分析，今年國文與自然難度較去年提高，其餘3科難易與去年相近。然而，由於台北市公私立高中每班普遍減招1人，加上北一女中、成功高中、內湖高中各減招1班，前段志願學校錄取門檻與去年差異不大。曾騰瀧指出，今年國文作文拿到5至6級分的考生減少，寫作測驗成為錄取與否的關鍵科目。他根據整體趨勢推估各校分數，建國中學34.8分、北一女中33.8分，師大附中男生與女生分別為33.8與33.6分，成功高中32.6分，中山女高31.6分，松山高中男生、女生為31.6與30.6分，新北市板橋高中則落在27至28分之間。他也提醒考生與家長，每位考生可填30個志願，應填滿所有志願，提升上榜機率，且前5個志願可依「夢幻、落點、保險」原則分配，更有機會進入心儀學校。
國文最弱到會考5A10＋、作文滿級分 光正國中羅帆志這樣讀
國中教育會考6日放榜，台中市國中陸續傳出好消息，其中光正國中學生羅帆志過去國文科目較弱，經再三複習、練習，此次考出5A10＋、作文6級分好成績；明道中學國中部學生黃翊嘉做好時間規畫、自律自主，也成為狀元榜首，決定直升高中部。羅帆志過去模擬考最高成績是5A9＋，此次在會考超常發揮考出5A10＋且作文6級分，欣喜之情溢於言表。他表示，最弱的項目是國文，因為文字量大、題目冗長，看完題目資訊再作答速度較慢，亦消耗較多時間，曾在段考只考出75分，幸教師耐心教導，自己也不斷複習，此次考出意料之外的好成績。他分享，複習方式沒有捷徑，除了上課認真聽講以外，就是在課餘時間複習、複習再複習，針對考試錯題再三練習，未來在志願選填部分，將會和父母親討論後，選填適合的學校。同校學生林世鈞亦考出5A10＋、作文5級分佳績。他說，過去模擬考成績都維持一定水準，因為考試當天非常緊張，雖作文差一點點就能滿級分有點可惜，但能獲得這樣的成績已很滿意。他分享，備戰會考過程，會將考試錯題抄下來再整理一遍，將觀念寫在筆記本上，持續複習就會記得，避免再犯同樣錯誤。明道中學國中部此屆有16位學生考取5A10＋、作文5級分，會考狀元則是黃翊嘉。校方表示，黃翊嘉是教師眼中富有同理心、正向陽光的「暖男」，常常積極主動幫助他人。因他事事力求完美的個性，讓他在學習過程都能自律自主學習，做好時間規畫，如願考出5A10＋、作文6級分，已決定直升明道高中部就讀。光正國中校長林筱玲說，光正國中去年和今年連兩年都出1位會考狀元，而今年成績部分，孩子整體表現優秀，尤其作文今年出了7個六級分，非常不容易，感謝教師耐心教導與孩子用心學習。明道中學國中部主任林芳如則說，今年會考有117位孩子達100積點以上的表現，最開心的是，有在校成績450名左右的孩子成為黑馬，衝出30積分100點的好表現，還有總榜700多名的孩子成為5A的大黑馬，感謝此屆國三導師與全體教職。
國中會考作文「2隻倉鼠」 753人拿0級分原因曝…創近年新低
114國中會考今（6日）放榜，寫作測驗沒有固定題目，只放了一張2張倉鼠的圖，另外還有6個詞彙，要考生自由聯想。根據統計數據，今年作文拿到4級分的人數最多，共107196人，而拿到0級分有753人，創近年新低，原因也曝光了。據了解，今年會考全國共有541人獲得5A、寫作6級分，佔全部考生0.31%（去年712人，佔0.38%）。被視為明星高中基本門檻的會考5A，今年共有1萬6547人達到，佔全體考生9.59%。而各種級別組合中，人數最多的是5B，共有38479人，佔全體考生22.31%。作文部分，今年僅有753人拿0級分，占0.44%，創近年新低；相比去年有5119名考生拿0級分，占2.75%。而今年4級分人數最多，共有107196人，占62.85%，其次為5級分，共有28422人，占16.66%。整體而言約80%考生能達到寫作能力基礎（含）以上等級。（圖／翻攝自國中教育會考網站）今年的作文沒有固定題目，放上在籠內的2隻倉鼠，旁邊還有6個詞彙，分別是「盲目」、「冒險」、「耽溺」、「自由」、「選擇」、「牢籠」。選出較能說明圖片情境的詞彙，先說明兩者之間的關聯，並結合生活中的觀察或個人經驗，寫下感受或想法。寫作測驗閱卷代表、台灣師範大學國文系教授李清筠說明，這次會考作文考題是「開放與限制並存」，既限制了作答方向，也開啟無限想像空間。她表示，考生不一定只能挑1個詞彙，挑選多個也可以；取材方面，不用侷限在2個動物，要用天竺鼠甚至卡通也沒關係，因為題目並沒有明定。至於今年作文0分的人減少許多，753人中主要都是沒有寫作意願、離題或亂寫。
會考作文0級分創新低！ 「以化妝暗喻禁錮自我」奪滿級分
114年國中教育會考於今（6）日公布成績，依照教育部資料，5科均為精熟等級5A的考生全國共計1萬6547人，占全體考生9.59%，比去年減少1022人。另外，根據教育部公布相關統計指出，5科成績皆為待加強（5C）的考生人數跌破1萬名，占5.8%，占比也是首次低於6%。師大心測中心副主任曾芬蘭表示，每年都會將會考成績分析結果提供給各校，作為教學參考，這次的成果可看出，教育單位的「減C」政策效果顯著。而在5A考生中，有541人寫作測驗為6級分，占全體考生0.31%，比去年減少171人，減少比例為24%。若只看作文，今年973人拿下6級分、占比0.57%，753人抱蛋、占比0.44％抱蛋。今年作文6級分人數為近年來次少，而零級分人數較去年大減。心測中心每年都會挑選數份寫作測驗6級分樣卷，公布於國中教育會考網站上，讓全國民眾欣賞，並作為國中作文教育的參考。114年會考寫作測驗是以圖文並陳的方式呈現，內容共有2張圖，圖1是個箱籠，箱籠有1隻小動物正在類似滾輪的裝置上活動，另外還有1隻小動物的腳正要跨出箱籠的門。圖2提供6個詞彙，包括牢籠、自由、盲目、選擇、冒險、耽溺，考生須連結生活經驗，寫下自己的觀察與想法。教育部公布的6份6級分樣卷中，有考生（樣卷之四）以化妝為切題，寫道每當夜闌人靜、卸下濃厚妝容之時，卻也不禁感慨「眼前之人竟如此陌生」。這名考生反思，勉強表現出與人相同的模樣，這似乎非真正的自己，又擔心一旦放棄化妝，就難以在好友間立足。但最後寫到：「同窗之間令人筋疲力竭的社交與模仿，即便再怎麼舒適，只要禁錮了最初的自我，就該勇敢去突破。」於是放棄化妝，轉向投入書香世界。另一名考生（樣卷之一）以性別刻板印象切入，寫到母親為了家庭辭去銀行的工作，等孩子長大了，反而失去生活重心，每天無所事事，甚至懷疑自己存在的價值。文中希望母親能像題目中打開鐵門的倉鼠，做任何想做的事，而不被家庭拖累。寫作測驗閱卷代表、台師大國文系教授李清筠今天在記者會中特別指出，選出的6級分樣卷絕對都是優秀的，但不苛求完美，文中偶爾出現錯字或引用錯誤，「應該都是可以被理解的。」希望外界在觀看樣卷之餘，也要考慮這是學生是在有限的考試時間內，創作出的作品，期盼「欣賞」優於「批評」。李清筠表示，今年考生幾乎「人人有話可說」，大部分學生都能找到發揮的題材，因此寫作零級分人數大大減少。至於今年6級分人數為近年來次少，李清筠說，寫作6級分人數確實較少，但5級分學生變多，評估原因還是寫作時間受壓縮，考生可稍微練習閱讀、手寫速度，再者，鼓勵學生撰寫時也能跳脫純粹的事件敘述，進一步開展省思，創造取材層次的多樣性。
會考成績出爐！5A人數比去年略降 5C考生首度跌破6％
114年國中教育會考成績今（6）日上午公布。根據心測中心統計，今年全國共有541人考取5A加寫作6級分，占全體考生0.31％，較去年減少171人。而獲得5A者總計1萬6547人，也比去年略降。114年國中教育會考各等級分與寫作測驗級分人數百分比統計。（圖／李侑珊翻攝）在表現相對落後的學生方面，今年共有9999人、占比5.8％，五科皆為「待加強」等級（即5C），人數同樣較去年減少，且是歷年首次跌破6％。114年國中教育會考成績今（6）日上午公布，教育部舉辦記者會說明相關資訊。（圖／李侑珊攝）國中教育會考涵蓋國文、英語、數學、社會、自然五科。採「標準參照」方式計分，依照預先制定的能力標準，分為「精熟」、「基礎」、「待加強」三個等級。標準由學科教授、中學教師及測驗專家共同訂定。台灣師範大學心測中心副主任曾芬蘭表示，今年會考的「精熟」等級門檻，正答率約在76％至91％之間；「基礎」等級門檻則約36％至43％。以國文科為例，答對36題（占比約85.71％）可達精熟，答對18題（占比約42.86％）可達基礎。她也指出，今年各科達到「精熟」的考生比例，從18.30％至25.81％不等；達到「基礎」的比例則在47.77％至66.75％之間；「待加強」比例則為12.18％至28.08％。進一步觀察各科表現，國文科精熟比例最高，達25.81％；其次為數學25.49％、英語24.15％；社會及自然則相對偏低，分別為20.91％與18.30％。至於基礎等級，社會科66.75％最高，其次為自然61.96％、國文62.01％；數學和英語則為48.02％與47.77％。
國中會考成績本周五公布 各科A＋＋門檻出爐！國社自只能錯2題
114學年度國中教育會考於5月17日、18日登場，成績單則於6月6日寄發至考生家中。國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心今（3）日晚間公布各科「等級加標示與答對題數對照表」，其中考生若想獲得國文、社會、自然3科A＋＋，最多只能錯2題；英文與數學因有非選擇題，考生加權分數分別須達98.14分與93.2分以上，才能得到A＋＋。今年度國中教育會考全國17萬5247人報名，成績分為3個等級，包括精熟（A、A＋、A＋＋）、基礎（B、B＋、B＋＋）與待加強（C），其中「＋＋」意指成績位於該等級的前25% ；「＋」則指成績位於該等級的26%至50%之間。好比考生若是A＋＋，代表該生不但該科達精熟程度，成績更是A（精熟）等級考生中的前25%。台師大心測中心於今天稍晚公布各科「等級加標示與答對題數對照表」，其中國文科共42題選擇題，考生答對40題可達A＋＋、38題可達A＋、36題可達A；考生答對32題可達B＋＋、答對28題可達B＋、答對18題可達B。社會科共54題選擇題，考生答對52題可達A＋＋、51題可達A＋、48題可達A；考生答對41題可達B＋＋、答對35題可達B＋、答對21題可達B。自然科共50題選擇題，考生答對48題可達A＋＋、答對46題可達A＋、答對43題可達A；考生答對36題可達B＋＋、考生答對29題可達B＋、考生答對18題可達B。心測中心指出，英語科與數學科因採加權計分方式，加權分數的呈現方式為四捨五入至小數點後2位，其中考生英語達A＋＋為98.14分以上、A＋應95.33分以上、A需90.7分以上；考生數學達A＋＋為93.2分以上、A＋應85.7以上、A需76.2分以上。會考考生若想獲得國文、社會、自然3科A＋＋，最多只能錯2題。（圖／翻攝自心測中心官網）另外，心測中心表示，今年度成績查詢與通知單寄發將於6月6日上午8時啟動，考生屆時若對成績有疑義，可於6月8日至9日申請複查。教育部6月20日至26日開放考生查詢個人序位並填寫志願，7月8日公告分發結果、7月10日完成新生報到手續。
會考才落幕「補習班就爆滿」 他見現狀傻眼：這麼競爭嗎？
113年國中教育會考已結束，眾多考生總算能在緊繃的讀書壓力中稍作喘息，然而卻有網友發現部分學生卻早已前往補習班展開新一輪準備，尤其是有意報考各高中數理資優班的學生，讓不少家長心中五味雜陳。一位家長近日在臉書社團《國中學習討論群》發文表示，才剛考完不到一週，兒子班上成績優異、可望錄取第一志願的同學們幾乎沒人真正「放假」，不是已經投入數資班準備，就是直接到補習班上課，甚至從下午五點補到晚上九點。該家長指出，雖然補習班提供車馬費、獎學金等誘因，但「這麼快就開跑，真的太誇張了」。該名家長坦言，雖然自己與孩子都希望能考上數理資優班，但眼見別人積極準備、搶先起跑，對於孩子目前還在家看影片、打電動，內心難免焦慮。該家長表示，曾建議孩子去補習班試聽，結果發現「前幾名同學去的那間補習班已經額滿」，讓他直呼「這年頭連補習班都這麼競爭嗎？」此篇文章引發不少家長熱烈討論，有人認為，學習是一場馬拉松，孩子的身心健康比什麼都重要：「我家小孩現在每天就看看英文雜誌，其他時間就是放空、耍廢，也沒什麼不好。」也有家長指出，孩子的意願才是關鍵：「我女兒當初也是考完會考後自己決定補習，從來不是我們逼她。」不過也有家長直言不諱指出現實的殘酷：「不補習當然行，但前提是你的孩子要非常自律，或是極具天分。」更有人感嘆，現今的升學制度與過去相比並未減輕學生壓力，反而讓整個家庭都被捲入競爭漩渦中，「現在連家長也得跟著補習」。
國中會考圓滿落幕！各科難度「難易適中」 成績單６／６寄發
114年國中教育會考今天考完自然科及英語科後結束，６月６日將寄發考生成績單。台師大心測中心表示，今年教育會考各科難度以「難易適中」為組題原則，試題平均通過率約為五成至六成。試題的評量目標與判定能力等級標準有關，依據各科的能力等級標準表現描述，答對前述類型試題的學生，其能力在該科 被歸為「基礎」等級以上的機率較高。國中教育會考落幕，心測中心今天中午試後針對考題進行說明，為達最佳測量結果，考量測驗題型的優點與限制，各考試科目題型以選擇題為主，非選擇題為輔，除了數學科非選擇題及寫作測驗之外，其他試題均為選擇題型。為能有效檢測學生學力水準，教育會考各科試題皆以《十二年國民基本教育課程綱要》第四學習階段的學習表現與學習內容為命題依據，不僅有評量重要知識的「學科基本能力題」，也有連結日常生活情境或學術探究情境的「情境題」。心測中心說明，教育會考以標準參照的計分方式，將各科評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個等級，寫作測驗分為一級分至六級分。為能精確區分學生能力表現，今年教育會考各科難度以「難易適中」為組題原則，試題平均通過率約為五成至六成。心測中心表示，基於試題安全考量，今年教育會考各科各等級通過題數或分數的設定作業於測驗結束後進行。 由學科教授、中學教師、測驗專家、國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心研究員組成設定小組，再依據各等級標準，討論、設定各等級學生在各科試題的作答表現。心測中心於事後公布各科試題及參考答案，如果考生對114年教育會考各科試題有疑義，可於5月18日下午14時起，至114年5 月22日中午12時止，依簡章所列方式，將疑義問題傳真至國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心，傳真號碼為(02)8601-8310，詳情請參閱簡章說明。
國中教育會考落幕！各科解答一次看 試題疑義釋復申請期限出爐
114年國中教育會考於5月18日舉行第二天考試，上午考試科目為自然及英語（閱讀、聽力）考試，中午12時30分結束。教育部長鄭英耀前往國家教育研究院臺中院區國中教育會考印卷闈場啟闈，迎接參與組題、印卷、分卷、安全維護及試務支援等工作的170位試務人員出闈。所有闈內工作人員經過14天的辛勞，在全國試務會主任委員陳柏熹率領下步出闈場，圓滿完成任務。 鄭英耀表示，感謝全國試務會以及測驗專家、審題教授、命題教師、考試科目召集人、研究人員、督導人員等完成艱鉅任務，也感謝各地方政府教育局處及全國18考區所有參與試務的工作人員、警政、交通、電力、自來水、醫療等支援單位，各國中師長及家長的配合，讓今年國中教育會考試務順利完成。全國試務會主任委員陳柏熹表示，今年考生總數17萬5,247人，其中包含大陸考場有544人，闈內印卷分卷工作和試務執行程序等相當繁重、細微，並有時間壓力，感謝闈內所有工作人員辛勞付出，闈外辦公室全體夥伴戮力配合與支援，順利完成今年試務。今日考試結束後，每位考生的各科答案卡（卷），將立即送往設在國家教育研究院三峽總院區的閱卷闈場，繼續進行閱卷、計分等工作。（圖／教育部提供）今日各科缺考人數及到考率分別為：自然2,327人、98.67%，英語（閱讀）2,243人、98.72%，英語（聽力）2,398人、98.63%。今日違規事件以「提前或逾時作答」最多，初步回報約95件；其次為「隨身放置非應試用品」，約64件。依照國中教育會考相關規定，違規事件先由監試委員就現場情況進行記錄，經各考區試務會討論確認後，再送全國試務會召開全國違規事項處理會議討論核定。114年國中教育會考各科試題本及參考答案，於5月18日下午2時以後公布於國中教育會考網站（https://cap.rcpet.edu.tw）。考生或其就讀學校教師若對試題有疑義，可於5月18日下午2時至22日中午12時，填寫簡章所附「114年國中教育會考試題疑義釋復申請表」，傳真至（02）8601-8310「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」申請試題疑義釋復。114年國中教育會考成績通知單將於6月6日寄發，並於同日上午8時起於國中教育會考網站（https://cap.rcpet.edu.tw）開放網路成績查詢，讓考生儘早得知考試結果。（圖／教育部提供）
國中會考4人疑作弊當場被逮 試圖看鄰座答案
國中教育會考今登場，上午第一科社會就有一名考生疑作弊被抓包，全國試務會表示，第二節數學科結束，經通報，這節有3人想看鄰座答案，另有34件違規攜帶量角器或有其功能的文具，及14件於考試期間放置非應試用品等。今日會考第二節數學科，經統計總報名17萬5247人中有2025人缺考，缺考率1.16％，到考率98.84％。全國試務會說明，數學科違規部分共計69件，其中有3件想看鄰座答案被抓包，另有34件違規攜帶量角器或有其功能的文具，另有14件於考試期間放置非應試用品。全國試務會說，該3件違規回報，都屬於學生東張西外、左顧右盼，想看鄰座答案，過去也有類似案例，也向全台考生呼籲，千萬不要有類似行為，以免違反考試規定。針對量角器或具其功能文具違規，全國試務會表示，已透過學校端，特別請各縣市教育局處，考前特別將試場規則向師生宣導，每場應試時，監試委員也會特別提醒，勿攜帶類似量角器或有其功能的文具，請同學特別注意，監考老師只要發現就會登記。此外，觀察第一節社會科、第二節數學科全台考區缺考率，台北考區分別為2.75％、2.66％，皆為全台最高。全國試務會說明，台北考區稍微比例高一點，初步了解，這些孩子多數透過多元入學管道，像直升入學、特色招生或免試等，已獲錄取資格，故對繼續參加會考沒強烈動機。
今17萬學子迎戰會考！這些考場規定千萬別踩雷
今明兩天（17、18日）是114年國中教育會考的重要日子，全國18個考區、232個考場迎來超過17萬名考生，展開為期兩天的學力檢定。全國試務會特別呼籲考生，務必嚴格遵守考場規範，尤其電子產品一律禁止攜帶，連國家級警報響起也不例外，違者將面臨嚴厲處分。 考場規定繁瑣，考生稍有不慎就可能踩到紅線。以數學科為例，允許攜帶的直尺、三角板必須「乾淨」，也就是僅能標示刻度與數字，若出現根號或量角功能，立刻會被判定違規。此外，常見的粗心行為如考試正式開始之前偷翻閱試題、鐘響後繼續作答，甚至無意間折損答案卡，都可能被記違規2點或扣分，影響最終成績。 值得注意的是，電子產品已成考場頭號禁忌。無論是手機、智慧手錶，還是具計算功能的文具，只要在考試期間出現在桌上或隨身攜帶，即使未使用或關機，也沒有發出聲響，一律視同違規。全國試務會強調，就連國家級警報也不例外，違者五科會記違規2點，寫作測驗也會扣1級分，呼籲學子不要冒險。
會考英聽測驗今明登場 北市備妥應變措施
國中教育會考於17、18日登場，去年北市、彰化皆出現英語聽力測驗設備故障的爭議。北市議員曾獻瑩提醒市府，務必強化考場管理與應變機制，保障孩子權益，也呼籲中央檢討英聽排考順序。教育局回應，已規定如遇下課鐘響及散場喧囂，須暫停播放英聽內容。曾獻瑩表示，去年國中會考北市百齡、育成與西松等考場，因播放設備故障導致英聽延後播撥放，卻正逢考試結束鐘響，考場內外喧鬧聲不斷，衝擊仍在作答的學生，但監考人員卻未暫停播放英聽內容，而是讓考生在吵雜環境中作答，影響應試公平性與成績表現。曾獻瑩直言，他去年也是考生家長，在考場目睹鐘聲一響，考場氣氛瞬間轉變，學生情緒釋放，有人歡呼、有人尖叫，現場一片混亂，很難讓還在考試的孩子們保持專注。英聽測驗需安靜環境，一旦發生設備異常導致延後播放，若未妥善控場，學生的考試公平性將受到嚴重破壞。曾獻瑩表示，北市共51名學生提出申訴，彰化也有相同狀況，光一校就有37件申訴，制度性問題相當明顯，籲中央應檢討英聽排考順序，不要放在最後一節進行，減少與學生情緒釋放時段重疊。曾獻瑩提醒，現場執行須標準一致，避免因監考人員判斷差異，導致學生權益落差。會考是國中生3年努力的成果驗收，北市有責任確保所有考生在公平、安靜、無干擾的環境下完成測驗。北市教育局中教科長黃喬偉說，國中教育會考全國試務會已修訂標準作業手冊，規定遇下課鐘響及散場時喧囂干擾即暫停播放，也已就規範跟各考場學校詳細說明。
高雄某高中8學生染水痘！ 教育局：染疫教室未作為會考考場
高雄市一所高中近日發生水痘群聚感染事件，衛生局9日晚間接獲通報，截至14日共有8名學生確診，引發家長擔憂，質疑校方沒有馬上停課，認為會造成防疫破口。對此，校方回應，首例確診出現後，校方立即依規定通報處理。教育局則表示，國中會考於17日、18日開始，染疫的班級教室並未作為考場，考試前1日校方將會完成全校清消作業。根據衛生局統計，截至5月14日下午4點，共有8名學生確診，無新增病例，將持續監測至6月23日。不過家長擔心水痘潛伏期長，但校方卻並未停課清消，質疑校方作法不恰當。對此，校方表示，自首例確診出現後，就立即通報衛生局和教育局，並啟動相關防疫措施，提供該班學生口罩，每日用稀釋漂白水加強清潔，並在夜間啟用紫外線燈進行消毒，保持教室通風良好。另外，為確保居家隔離學生能夠跟上課程進度，相關班級也已啟動遠距教學。針對未停課問題，校方解釋，水痘屬第4類法定傳染病，根據現行規定並未強制要求隔離或停課，且班級內多數學生已接種疫苗，校方也已經完成防疫措施。高雄市教育局表示，國中教育會考將於5月17、18日舉行，涉事班級並未作為考場，另校方將於考前1日完成全校清消作業，考後也會再次加強消毒廁所等公共區域，也會提供手部清潔用品供考生及考場人員使用，保障考場環境安全。高雄市衛生局強調，已通知轄區衛生所督導學校落實防疫措施，呼籲家長與學生持續注意個人衛生習慣，建議家中1歲以上未施打水痘疫苗的兒童，儘早考慮接種，降低感染風險。
國中會考5月17、18日登場 17.5萬人報考創新低！明寄准考證
114年國中教育會考將於5月17、18日舉行，4月11日寄發准考證，集體報名的考生由就讀國中轉發准考證，個別報名的考生由考區試務會郵寄准考證。教育部及全國試務會提醒考生，務必詳細檢查並妥善保管准考證，准考證內容如有錯誤，須依據簡章於4月14、15日提出勘誤需求。114年國中教育會考3月8日完成報名，將於5月17及18日辦理考試。經全國試務會統計，全國18個考區及大陸考場總報名人數計17萬5247人，創新低。其中集體報名17萬3436人，個別報名1811人。報名人數最多的3個考區，分別是新北考區2萬7421人，中投考區2萬7135人及台北考區2萬201人。114年國中教育會准考證明天寄發，准考證內容如有錯誤，集體報名考生向所就讀國中提出勘誤需求，個別報名考生則向考區試務會提出勘誤需求，受理時間均為當日9時至12時及13時30分至17時。考生若發現准考證毀損或遺失，應於考試期間，攜帶本人身分證件正本，及與報名時同式2吋相片1張，至考場試務中心申請補發。全國試務會表示，身心障礙、重大傷病、懷孕或突發傷病考生可依需求申請應考服務，包含試題本別、作答方式、時間調整、試場安排、輔具等項目，具體的申請說明、項目說明、考試程序及注意事項、特殊題本範例下載，可至國中教育會考網站（https://cap.rcpet.edu.tw）參閱「應考服務」下拉選單內容。教育部指出，國中教育會考是依據國民小學及國民中學學生學習評量辦法辦理，透過國中教育會考可瞭解學生的學習品質，因此，除經直轄市、縣（市）主管機關核准者外，全體國中應屆畢業生均應參加國中教育會考。有關114年國中教育會考相關資訊，可至國中教育會考網站（https://cap.rcpet.edu.tw）查詢。
少子化衝擊！國中會考報名數大減1.6萬人 僅剩17.5萬人創新低
114年國中教育會考前日截止報名， 經全國試務會統計，全國18個考區及大陸考場總報名人數計17萬5247人，較去年減少1.6萬人，不僅是連續4年考生減少，更創歷史新低。全教總理事長侯俊良表示，少子化對各教育階段造成衝擊，呼籲教育部可藉此調降班級人數，並在師資、軟硬體等方向投入更充足資源，推行精緻化教學。受少子化影響，國中教育會考報名人數逐年下降，110年報名人數還有20萬2547人，111年減少到19萬9318人，跌破20萬人；112年再下降至19萬8673人，較前一年減少645人；113年再跌至19萬2127人；今年更一口氣減少1萬6880人，僅剩17萬5247人。侯俊良表示，少子化是自然現象，108課綱以學生為主題，要兼顧班級人數下降跟資源提升，否則無法因應趨勢，尤其是少子化持續，教育部應該要朝精緻化教學，讓學生能夠多元發展。侯俊良說，過去班級人數很多，教師標準化把課上完，讓孩子自行去學習，現在則是希望孩子有個別發展，以及注重學習歷程，需要班級人數精緻化才能做到，尤其是高中職在推動多元選修，相關師資人力也要投入，教育部應該努力朝這些方向改善。至於班級人數如何調降，全教總認為，教育部應當趕緊降低幼兒園師生比，從1：15調整為1：12。國中小學部分，現行國小每班學生以29人為原則、國中以30人為原則，已經多年未調整，建議逐年調降為國中小每班學生人數至25人，以提升教學品質。現行公立高中職每班35人、私立高中職每班45人，班級人數過多，呼籲教育部盡速研擬調降班級人數時程。教育部回應，審酌調降國小、國中班級學生人數，尚需就未來整體出生人口數變化及師資供需情形進行整體評估，並因應部分區域人口增加趨勢研擬相關配套措施，教育部將持續就學生人數與師資供需面向，與各地方政府共同妥慎研議。因應114學年度高一新生減少趨勢，教育部就主管國、私立高級中等學校，採取調降學校班級人數，引導精緻教學政策，除竹苗區因新興人口成長，班級人數維持不變，其餘縣市每班班級人數調降1人，多數地方政府也同步配合調降。
會考打假球2／五級新制挨批恐釀偏鄉「滅村」 行家憂縣府放爛撐過龍子潮
竹苗區入學推動委員會近日宣布，2028年竹苗區國中教育會考將由現行「三級分」制度改為「五級分七積點」，不僅飽受以竹科媽媽為主體的「大新竹高中權益自救會」批評，偏鄉教師也急得跳腳，憂心學生在成績「錙銖必較」下，城鄉教育發展落差勢必因而擴大，毀了偏鄉孩子脫貧的機會。為了解竹苗區入推有意變革國中會考成績級距，本刊記者9月27日走訪偏鄉的關西鎮富光國中，「反填鴨扼殺偏遠就學權」行動連署發起人、教師簡文萱表示，偏鄉教育資源匱乏，找不到專科老師是家常便飯，過去免試入學制度中，以「三級分」模糊分野成績，並輔以「服務學習」、「志願序位」、「偏鄉發展」等不同條件計分，便是為了讓偏鄉學生以均衡條件，保住就近就讀公立高中職權利，一旦走回「分分計較」老路，以竹縣來說，將加速竹北市磁吸效應，城鄉發展一旦失衡，新生活力的孩子都被吸去城裡，簡直就是一場無聲無息的「滅村」計畫。剛上高一的學生宸濱（化名）向本刊說，自己儘管出身偏鄉新住民家庭，但有著「綠手指」夢想，2024年才因著「技優甄選入學」錄取國立關西高中園藝科，若未來制度改成5級分上路，偏遠學校面對同分者比拚的扶助積分不再，在這種理化老師教數學、地理老師教公民的狀況下，學弟妹必須面對模考了14次以上的9年級模考生，根本是「拿雞蛋碰石頭」，偏遠地區學生恐怕未來在「五級分」制度的考區，很難上得了公立中學。無獨有偶，對平面設計有著過人天分的九年級學生亦柔（化名）拿出第一次模擬考成績說，很希望藉由「適性入學優先免試」入學管道，就近就讀關西高中。竹苗區入學推動委員會宣稱，該區國中教育會考成績，將從現行三級分制改為五級分加積點制，預計在2028年度實施。（圖／新竹縣政府提供）簡文萱老師依數據分析說，在竹北學力中等的學生無處落腳，被擠向二線鄉鎮搶公校名額之下，想要進入關西高中學生恐怕需要至少1A才有望錄取，但若竹苗政策以疏導竹北學生優先，大量都市學生蜂擁地擠壓了偏鄉孩子升學員額。「我只能盡力了」簡文萱擔心偏鄉的孩子求學的動機因而大減，但她仍強調自己教學還是會繼續依照既定的複習進度，不放棄孩子。「活化教育資源平台」主持人徐慧芯指出，目前改制方向己經傾斜向著都會區國中學生的高中選擇權，偏鄉國中學生的基本教育受教權受到壓縮，「都市是想選近一點，偏鄉將是被擠到失學」她憂心地說，若會考成績小明3A++2B、小華5B++，民眾普遍認為小明學力表現較佳，但新的五級分算法，卻會讓小明得升學積分24分、小華得25分，反過來對「A到B++」中前段學生不公平，別說若大刀一改下去，還有不少A段學生換算積分會輸給B段得分者，又是另一種不公，因此極力反對改制。徐慧芯進一步指出，過去新竹縣不少公立高中會以「優先免試入學」名額放給縣內較偏鄉國中，保障幾名偏鄉成績優異者先有穩定的公校念，但在竹北家長來勢洶洶的壓力下，憂心縣府扛不住壓力，放寬「優免」的偏鄉浮木一併讓竹北強勢資源的孩子來搶，但都市家長多數不願意讓孩子來偏鄉就學，偏鄉本身的機會又被剝奪，問題根本沒解決，難保不會有「偏鄉失學潮」。活化教育資源整合平台創辦人徐慧芯指出，竹縣都會區不少家長要求國中會考計分改採五級制，但教育制度是科學專業，不是吵出來的。（圖／徐慧芯提供）升學輔導專家陳裕宏則認為，若是「非山非市」或「偏鄉」學校，可試著打破「滿30人為一班」的編班限制，讓班級數達到基本規模、教師員額編足，並適時輔以巡迴教師支援與偏鄉專案代理教師，讓學生較有望得到專長授課品質。他說，會考計分制也應效仿大學招生的繁星計畫，以教育部國教署高度、從國立學校帶頭做起，提高對同一就學區鄰近偏鄉學校「優免」分配入學名額，進一步督促縣市立政府下轄學校效法，偏鄉才能有一絲絲曙光。陳裕宏話鋒一轉直言，儘管新竹縣政府等單位知道，只要把現有招生較不理想的國中改制成「完全中學」，問題便可迎刃而解，但大約5年之後新竹龍子潮不再，屆時又必須面對學生減班、教師超額老路，因此確實聽聞新竹教育主管單位，消極地有「那就給家長罵五年」的放爛想法，必須團結家長與媒體監督，政府才會正視這個問題。
竹竹苗會考計分維持三級制 鍾東錦估穩健維持現狀為宜
苗栗縣長鍾東錦7日表示，近日針對大竹苗區國中會考計分修正案開會決議，由於區內三縣市各有堅持，最終依照苗栗縣訴求，暫不調整，也對偏鄉弱勢最好。大竹苗地區含括新竹縣、新竹市與苗栗縣，同受新竹科學園區外溢效應影響，人口紅利持續勃發，而建校與增班硬體設備速度遠不及人口增長，國中畢業生參加的教育會考競爭格外激烈，也引發家長與學生抱怨。苗栗縣府教育處官員指出，竹竹苗考區國中教育會考目前採取3級分制，採用A（精熟）、B（基礎）、C（待加強）3等級作為入學計分方式，其中A、B等級內又有「++」及「+」2種標示。官員坦言，確實有部分家長批評，現行同分比序鑑別度不足，儘管有利5科成績均衡的學生，但卻未照顧到單獨一至二科強的「偏科」學生，這類學生只要1科表現失常，儘管只是多錯1題，便恐怕從A級分掉到B級分。一名家長更抨擊，第一志願錄取落空已經很難過，孩子還因此得被迫到其他縣市就讀，通車往返睡不飽，更無法專心學習，簡直惡性循環。而近日大竹苗區114學年度「高級中等學校入學推動工作小組」開會決議，大竹苗3縣市對於調整方向各有支持立場，但時間有限，為保障目前九年級也就是國三學生升學權益，共識114學年度國中教育會考積分採計制度「不調整」，與這屆高一新生一樣，仍採取3級分制，現行八年級也就是國二孩子的會考方案，則有望於次周開會時研議。對此，鍾東錦強調，教育絕對不是為了少數菁英，尤其是國民義務教育的基本成果會反映在會考中，這類基礎教育的特色便該關注弱勢，縣府觀察現行3級分計分法，模糊化計分對弱勢與偏鄉孩童是有利的，因此傾向維持現狀。鍾東錦回顧，竹苗考區會考3級制度已實施快10年，一改下去親、師、生又將重新花不少時間適應，又是人仰馬翻。他直言，隔壁中投考區一樣這樣採計就運作得很順暢，不解竹苗區怎麼會如此反彈，會加強溝通。
1個月前就開課…高中先修班擠滿「前三志願生」 爸傻眼：還沒放榜耶
113年國中教育會考上月19日落幕，本月7日開放網路查詢成績，並寄發成績通知單，11日到12日開放申請複查成績。1名家長透露，兒子才考完高中1個月，最近好不容易等到分數出來，確定要繼續讀普通高中，於是開始尋找開學後的高中補習班，一問才發現先修班早在1個月前就已開課，讓他相當震驚。原PO在PTT八卦板發文，「兒子才考完高中一個月…好不容易等到分數出來，也確定了要繼續走普通高中這一條路，就開始尋找開學後的高中補習班，至少覺得可以不要落後人家太多。結果不問沒事，一問嚇一跳…結果高中補習班早在一個月前就已經開課了，而且裡面滿滿的都是預期會直接進前三志願高中的學生」。男網友提到，反觀兒子整天坐在電腦前打遊戲，其他學生都已開始做準備，「我就想問，身為爸爸的我現在怎麼辦？該繼續放任他，然後讓他進建中後被狂電…還是現在就他討論一下去接受一前期高中補習教育啊？怎麼我覺得現在連高中都那麼內卷了，還沒放榜耶…說好的要讓小孩子快樂長大呢？」貼文引發討論，不少過來人留言「20幾年前就這樣了」、「提早一個月先唸不好嗎？10年前就這樣呀，沒毛病」、「阿姨我當年念高中時就這樣了啊，先修班早就有了」、「先修班之類的其實沒必要啦，正式開學補習班也是會從頭開始」、「先修班這東西最少二十年有吧？本肥念書的時候就有惹，你老豆還是努力賺錢比較實在」。
國中會考33.8分可上師大附中卻選基隆商工 高材生在地就學原因曝
基隆市碇內國中學生林宇鋐今年國中教育會考33.8分，該成績可上師大附中，但他對資訊科系領域有濃厚興趣，加上考量每天通勤很花時間，決定在地就學，選擇就讀國立基隆商工資訊科。林宇鋐精通4種外語，多益成績有980分，他說，會選基商有兩原因，第一是離家近不用每天奔波節省時間，第二提早念自己有興趣的科系，朝資訊領域發展，未來想到澳洲留學。基隆市碇內國中學生林宇鋐（左）原可上師大附中，最後選擇就讀國立基隆商工資訊科。基隆市長謝國樑（中）除了勉勵林宇鋐外，表示將持續提供更多資源給在地就學的學子。（圖／翻攝畫面／徐佑昇基隆傳真）基隆市長謝國樑今日下午與基隆商工校長洪光賢、基商校友會長張耿輝前往碇內國中頒贈獎學金給林宇鋐，支持他在地就學的決定，謝強調，市府將匯聚各項資源提供學子更優質學習環境，為基隆留住更多優秀人才。張耿輝表示，林宇鋐很優秀，感謝碇內國中的師長對他的用心栽培，讓他從小就朝著自己理想中的目標不斷前進，也希望相關單位對於「在地就學」方面能再擴大範圍，讓更多優秀的孩子們留在基隆並得到最好的學習環境。基隆市碇內國中學生林宇鋐（左）原可上師大附中，最後選擇就讀國立基隆商工資訊科，林宇鋐父親林耀鉦（右）從小就培養他，學習多種外語以及程式語言，提升未來的競爭力。（圖／翻攝畫面／徐佑昇基隆傳真）林的父親林耀鉦說，因為外界競爭相當激烈，從小就為兒子規畫程式外語、語言外語的「雙外語」學習歷程，在小學階段就通過包括Python、HTML and CSS 、JavScript等考科，外語方面則通過劍橋CAE英檢、西語A2檢定、日語N5檢定，國中時期再學習印尼語，從小奠定扎實的基礎。林宇鋐會說4種外語，包含英文、日文、西班牙文與印尼文。他表示多少會有壓力，但覺得現在如果不把這些學好的話，未來的壓力會更大，現在的努力都是為了未來事先打好基礎。林宇鋐表示，會選擇基商就讀，主要是因為離家近，也有符合自己興趣的資訊科，未來則希望能夠到澳洲留學，因為當地較為友善且相對於歐美國家來說，工作機會也比較多。謝國樑表示，非常高興優秀學生響應市府在地就學，未來只要是在基隆無論國立、市立或私立的學校都會提升教學資源，鼓勵更多像林宇鋐這樣優秀的學子留在基隆在地就學，例如市府引進柏克萊大學程式語言相關課程等。洪光賢表示，林宇鋐資質、潛能、天賦都相當優秀，相信到基隆商工後會有專門、個別化計畫培訓，可發展他的長才。
迎合上意？國中會考考題稱「廢除核能使用」 核能學者：令人感到相當遺憾
113學年度國中教育會考自然科出題充分與生活經驗結合，且有不少與時事結合的情境題，其中第44到45題以能源為主軸，並在題目敘明「廢除核能使用、逐年增加再生能源比例」。（圖／葉宗洸提供）國中自然老師認為，113學年度國中教育會考自然科出題充分與生活經驗結合，且有不少與時事結合的情境題，其中第44到45題以能源為主軸，並在題目敘明「廢除核能使用、逐年增加再生能源比例」，核能學者直言，迎合上意的潮流，也蔓延到了出題老師身上，令人感到相當遺憾，呼籲不要再出現這種被眾人看破手腳、並為難考生的考題。自然科第44到45題為圖表閱讀題，題目敘述為：「再生能源包括太陽能、風力、水力、地熱、生質能等種類，具有溫室氣體排放量低等環境友善優勢，發展再生能源已成為國際趨勢。圖(二十三)為某國2020年的發電方式比例圖，表(十二)為燃煤電廠與燃氣電廠的空氣汙染物排放比較。 該國政府希望未來以能源轉型降低溫室氣體的排放，廢除核能使用、逐年增加再生能源比例，並將燃煤發電改採燃氣發電為主，兼顧用電需求與環境保護。」清華大學工程與系統科學系特聘教授葉宗洸表示，題目說「希望未來以能源轉型降低溫室氣體的排放」，本來可以是很好的題組，結果後面緊接著出現「廢除核能使用、逐年增加再生能源比例，並將燃煤發電改採燃氣發電為主，兼顧用電需求與環境保護」的文字，根本一整個糟蹋了這個出發點甚佳的題組。葉宗洸指出，能源轉型本來就是世界趨勢，但降低溫室氣體排放的世界趨勢是「核綠」同行，不是只能有「逐年增加再生能源比例」這種選擇。葉宗洸提到，結果在第44題的答案，題目這樣的出法，先把真正符合世界潮流的選項B排除，考生被迫必須以選項A作答。在「廢核留火，然後逐步增加無法充當基載的再生能源比例」的選擇下，是要如何讓考生相信未來可以做到「兼顧用電需求與環境保護」，「難怪有朋友的小孩考完後直言，真的好想選B，但為了分數只好選A。」葉宗洸認為，迎合上意的潮流也蔓延到了出題老師身上，令人感到相當遺憾。他直言，真心拜託，如果連作答的考生都能明辨世界趨勢，敬請出題老師也要與時俱進、跟上真正的世界趨勢，日後不要再出現這種被大家看破手腳、並為難考生的考題。