屏東教育產業...
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屏大又著火2／未避不當情誼損師德 教產工會斥校方護短遮醜
國立屏東大學遭控隱匿已婚的文化創意學系系主任葉晉嘉與人妻在學校大搞不倫戀，校方兩度接獲檢舉，卻遲遲未依《性別教育平等法》召開性平會，屏東教育產業工會指出，葉師未規避師生不當情誼發生，有違師德，而校方也未依程序進行處置，顯然有違失，應該明快處置，還給學生一個安全的學習環境。屏東教育產業工會指出，校園內只要涉及性侵害、性騷擾或性霸凌的一方是校長、教師、職員、工友或學生，另一方為學生，校方知悉後就應該啟動性別平等教育委員會調查；教師對於自己教授或指導的學生，應該避免發生性別情誼關係，教師不知避嫌，有違師德與專業倫理，亦然。該起系主任與論文指導學生的性平事件，顯然是在權力不對等關係下發生情愫。屏東大學爭議事件頻傳，前年被踢爆校徽抄襲，校方最終向原創設計師道歉、簽訂合約，並付授權讓與金，才平息風波。（圖／報系資料庫）屏東教育產業工會指出，該事件投訴人已於8月份吿知學校，遲未獲得正面回應，直到十一月底又再向校方檢舉，學校應該在24 小時向當地縣市主管機關通報，並依《性別平等教育法》規定在20天內以書面通知申請人或檢舉人是否受理；若涉及有性侵害行為，或有情節重大的性騷擾或性霸凌行為，學校應予解聘、免職、終止契約關係或終止運用關係。屏東教育產業工會指出，社會對於狼師深惡痛絕，教師本應遵守性平規定，無論是大專或高中以下學校教師。屏大應遵守法律規定，儘早釐清疑點，依相關規定儘速處理，還學生一個安全的學習環境。對於投訴人F先生的權益主張，律師梁繼澤指出，過往通姦罪構成要件需有性交行為，通姦除罪化後，配偶仍可以尋求侵害配偶權的損害賠償，其行徑包括男女交往、親吻、擁抱或是曖昧訊息超過一般朋友份際等行為，都歸類為侵害配偶權。梁繼澤說，以實務經驗來看，若行為人年薪一百萬以內，牽手、擁抱大約五至十萬元，過夜十至二十萬，性行為約三十萬元上下。因此，通常律師並不會建議單就為侵害配偶權進行訴訟，更重要的是離婚、親權以及剩餘財產分配。梁繼澤提醒，配偶蒐證時要特別注意侵害另一方的隱私權，例如非公開場合拍照、裝設GPS定位等，很可能反被對方提告妨害秘密。繼應用物理系已婚教授金自強不倫戀事件後，這次又遭投訴已婚文創系主任葉晉嘉與人妻大搞「研究室戀情」。（圖／宋岱融攝）
屏大又著火3／連年頻傳醜聞 校友羞問：母校怎麼了
國立屏東大學近期負面消息不絕，歷經校徽抄襲風波、聘用資格不符的設計師江孟芝擔任比照副教授職務，甚至還發生應用物理小已婚教授與齡差34歲的女學生交往，現在文創系系主任葉晉嘉又被爆與已婚人妻不倫戀，種種醜聞重創原本作育杏壇的校譽形象，連校友都不禁質疑「母校怎麼了？」屏東大學是在2014年8月1日由國立屏東教育大學與屏東商業技術學院合併成立，四處校區共有7個學院、32個學系。2019年1月，屏大爆出校徽抄襲爭議，設計師楊佳璋在臉書指出，他的設計團隊2013年接受「健行科技大學」委託打造全新校徽，當時校方並未採用，沒想到這款設計圖竟出現在屏東大學的校徽上。原本屏大還矢口否認抄襲，並強調校徽是經視覺藝術系師生共同創作，歷經多次開會討論，並多次參酌校長意見修改，過程相當嚴謹，但回應招致各界撻伐後，才公開向原創設計師道歉並簽署合約。去年2月，屏大應用物理系已婚教授金自強再被爆出與小他34歲的女大生交往，二人摟腰牽手逛大賣場，甚至毫不避諱的在教授宿舍共宿，離譜的是金男還協助女學生取得「科技部大專生研究計畫」唯一名額，一年有四萬八千元補助，挨批用國家預算養小妾。這樁不倫戀醜聞早在校內傳開，高層卻「裝死」不處理，一直到媒體踢爆後引發各界熱議，校方才表示將召開性平會及教評會處理。屏大爭議可說是一年一爆，今年11月再度被質疑，聘任設計師江孟芝為專業技術人員，然而江抄襲爭議不斷，加上只有碩士學歷，明明不符合教育部聘任規定，職務等級卻比照副教授，引發教職人員不滿，懷疑有走後門之嫌，根本是為特定人士量身打造規定。校方事後強調，經過學校的教評會審議符合聘用資格。這次又發生已婚的文化創意產業學系系主任葉晉嘉與人妻大搞「研究室戀情」，校方竟隱匿不報，一名校友感慨，過去都以屏大為榮，現在談到母校只感到丟臉。葉晉嘉對此上述指控表示，案件正由學校處理中，不便回應。屏大則直到記者截稿前沒有回應。教育部學生事務及特殊教育司雖表示，11月27日接獲屏大文創系主任性平事件檢舉通報，唯記者進一步追問校方8、9月是否依被害人多次檢舉向上通報，學特司未進一步釐清學校是否怠於處理和違反通報規定，竟然以「系統不便」查詢為由，推稱無從確認通報，讓人對政府頻頻宣示維護社會安全網和校園騷擾、性平事件的決心大開眼界。另對金自強教授案後續查處，學特司確認屏大事後有呈報調查結果，但不願進一步說明懲處。律師梁繼澤指出，通姦除罪化後，配偶仍可蒐證，尋求侵害配偶權的損害賠償，不過要特別注意蒐證方式不可侵害對方的隱私權。（圖／翻攝自屏大臉書、讀者提供）
資優孩童何處去1／屏東仁愛國小遭無故減班 家長氣炸提假處分
屏東縣仁愛國小評價優良，是許多屏東父母心中的首選，而校內專為資質較高的孩子所設的「資優資源班」，更是讓家長與老師心目中的優良政策。但是今年5月26日時，仁愛國小卻無預警地收到屏東縣特教科的公文，要求資優資源班減班，讓老師與家長不僅一頭霧水，也無法接受減班的決策被特教科單方面的決定，屏東教育產業工會的理事長陳建宏表示，已透過很多管道去努力，但特教科卻視若無睹，家長們也積極尋求協助，目前正在討論申請假處分的事宜。仁愛國小的一名蔡姓主任表示，仁愛國校的資優資源班目前有69位學生，其中46人在仁愛國小，23人是散在其他各校。但這一次特教科卻通知，要將原本的4班8位老師，縮減為2班4位老師；根據《屏東縣高級中等以下學校資賦優異資源班實施要點》，資優班一班最多只能有30位學生，然而屏東特教科科長鄭如華卻辯稱，如以46個校內學生來算，「兩班完全沒有問題」，但實施要點中，因為仁愛國小的資優班就是「分散式資優資源班」校內生與校外生是要一起算的，讓蔡姓主任不滿地說，鄭科長的說法根本在混淆視聽。在6月19日時，在老師與家長的要求下，特教科開了「屏東縣資優教育發展協商會議」，結果會議結束後，老師與家長提的反對意見在會議中完全「被消失」，包括特教權威學者、家長代表、教師代表等的發言內容，在會議記錄中支字未提，讓家長老師完全不能接受。蔡姓主任質疑，如果完全合法，為何特教科不願意拿出誠意溝通與協調，如此強硬、倉促的決定，不只影響老師的職權，更是剝奪學生的受教權，「我們一開始都措手不及，以為有緩衝期，可以慢慢再協調，沒想到特教科卻以『資源盤整』的理由強行實施，真讓人無法接受！」她也表示，如果特教科再我行我素，目前已備好陳情書，家長們也打算申請假處分，準備進行第二波的抗爭。