張耀文
」 學習歷程 學習歷程檔案 審查 高中生 錄取
教改照妖鏡1／「菁英辯士」揭學檔制度缺失 綁考招致高中玩樂系社團減少
一名錄取陽明交大醫學系的高中生，日前在社群平台分享自己的「學習歷程檔案」，卻遭網友發現，其聲稱獲得「菁英盃辯論賽最佳辯士」的榮譽不實，實際上他僅是單場比賽的「優秀辯士」。最終，該名學生遭到五所大學撤銷錄取資格，引發社會關注，也再次將「學習歷程檔案」制度的審查及有效性問題推上風口浪尖。「學習歷程檔案」為教育部108課綱所推動的重要制度，要求高中生須於三年內建置個人檔案，內容涵蓋基本資料、修課紀錄、課程學習成果與多元表現四大類，旨在讓學生透過學習歷程檔案找到個人興趣，更佔「個人申請」20％以上評分比例。「學習歷程檔案」制度實施初期，不少學生面臨無從著手的困境，高中端教師作為輔導角色，也感到指引困難。教育部於去年9月舉辦發表會，說明學檔的準備方向與重要性。（圖／報系資料照）高中生將學習歷程檔案曝光，引發「學習歷程檔案」究竟是否有如實審核的問題。長期擔任審查委員的台大電機系特聘教授張耀文坦言，實務上因時間緊迫性，每份檔案的審閱時間頂多五分鐘。因每位教師常需在三至四天內審查50至60份學習歷程，但仍得兼顧教學與研究，更遑論一份完整學習歷程常逾百頁，僅在系統內切換閱讀就已耗時費力。另外，資料的公平性也有待確認，張耀文舉例，有審查委員曾在學生資料中看到「多益990分」的經歷，校內英文測驗分數卻普通，可明確看出端倪。他指出，雖學習歷程檔案部分內容須高中端學校認證，但學校本身不需負法律責任，加上行政負擔已經夠重，實在難以查核。除了審查有限、難以核實等問題，學習歷程檔案制度在實施上，亦凸顯出高中與技高學生間的準備落差。EdYouth滴優理事長洪振翔透露，技高生相較於高中生準備時間較短，又因同學準備上傳學檔時，還需面臨專題、實作課等，形同「多頭馬車」、蠟燭兩頭燒。為鼓勵學生探索興趣，許多高中開設多元學習課程，學生為展現專業表現，傾向參與與學術或競賽相關的社團，以利加分。圖為桃園市新屋高中帶領學生踏查新屋石滬。（圖／報系資料照）國立彰化高商教師巫彰玫指出，技職學生因課程偏重實作與專題，難以掌握如何將作品有效呈現。這時老師的角色便格外重要，須在課程設計時適時提醒學生，哪些學習單、報告或成果應納入，才能呈現真正的學習歷程。不過她也坦言，技高與普通高中的課綱與學群設計差異極大，呼籲大學端在制定審查標準時，應納入學生特質與學制背景，調整尺規，更公平評量。國教行動聯盟理事長王瀚陽直言，「學習歷程檔案」推動本是希望學生探究生涯興趣，卻弔詭的要採計分數、綁定考招，如此一來，學生不得不「迎合」理想校系規格，甚至影響高中社團型態。王瀚陽揭露，現在學校已普遍出現了一類狀況，就是部分傳統熱門的玩樂性社團已面臨倒社，許多學術益智型、與升學有關的社團反而興起，學習歷程檔案間接影響高中社團變化趨勢，已與當初設立目標背道而馳，傷害學生的多元發展。
教改照妖鏡2／少子化趨勢學檔流於形式 歷程「對準系所」學生反失探索空間
少子化浪潮下，大學錄取門檻日益降低，學習歷程檔案制度卻持續耗費師生心力，更因緊綁考招使學生投入大量時間包裝資料，忽略學習的真正本質。台大教授直言，制度不僅無助探索興趣，還因城鄉差距所造成的資訊落差，導致認真的人被懲罰，建議應取消綁考招、精簡學檔架構，才能回歸教育初衷。因台灣少子化趨勢，現今大學錄取名額數量與學生數相比還更勝一籌，如今已並非學生為上大學而「搶破頭」，而是大學為招滿學生而努力。世新大學社會心理學系教授詹昭能指出，在目前學生人數低於大學錄取名額的情況下，只要學生願意升學，幾乎都有學校可就讀，差別只在於是否為理想學校。而在這樣的前提下又分為兩種狀況，他表示，頂尖學校因競爭激烈，所看重的是學生具體且突出的學習歷程，例如參加國際比賽獲獎、多益高分等明確成果，這些成就具辨識度，也較容易成為選才依據；相較之下，後段學校為了招滿學生，常配合教育部機制設計形式化的評分與標準，雖表面上有列出錄取名次，實際上往往是「照單全收」，學習歷程對錄取與否影響有限，實質作用不大。學習歷程本意為引導學生探索興趣、規劃生涯，但實務操作與設計理念日益脫節。許多學生高一、高二時尚未明確志向，常至高三才重新定位方向，導致學習歷程內容需「聞風轉向」，反而讓紀錄淪為策略性編輯工具。在少子化趨勢下，許多大學為求招滿學生，往往對申請者「照單全收」；即便在競爭激烈的頂尖科系中，招生審查也僅參考幾項具體且可量化的資料，例如多益成績、校內排名等。（圖／報系資料照）然而，當學生全力準備，老師也為配合調整課程、投入額外心力輔導，最終「學習歷程檔案」是否真能發揮影響力？是否值得師生耗費心神、甚至委外補習製作？國立台灣大學電機系特聘教授張耀文直言，「學習歷程檔案」的影響微乎其微。教授在審查申請資料時，九成五以上比重落在學生的就讀學校、校排與成績上，許多都會區明星高中學生早已熟知這點，反而是資訊落差讓部分學生錯估重點，把所有心力投注在學檔上。張耀文更點出，學習歷程暴露的不只是制度問題，更凸顯城鄉差距。試問都會區明星高中及偏鄉學校所開的多元選修課哪個會比較多？結果自然反映在「多元表現」當中。台大電機系特聘教授張耀文直言，「學習歷程檔案」綁考招已和非務實理想主義者所要的背道而馳，反而傷害學生的多元發展。（圖／翻攝自科技大觀園官網）張耀文批評，學檔推出後已多次出包，高中三年全紀錄猶如對學習過程的全面監督，學生失去時空的緩衝做適性探索，更因綁考招而導致學生從「探索自我」變成「對準系所」，評判標準形式化、壓縮彈性。他建議，將「學習歷程檔案」廢除綁考招的制度，簡化結構、簡明格式，實施「亮點制度」，學生可繳交五項最具代表性的成果，須經導師認證，也幫助審查者快速辨識核心價值。張耀文說，學習歷程的建置浪費公幣、勞民傷財，無法提升教育內涵，教育部應將有限資源投注在教學師資、內容和設備的改善，專注於教學精進，才是正途。
教改照妖鏡3／高中生造假揭學習歷程弊端 眾名人為他抱屈「一刀斃命太超過」
台中一名楊姓高中生學測考出74級分，獲得4校醫學系正取、1校備取，不過因在學習歷程自稱曾獲「最佳辯士」榮譽，遭網友揭發造假，原本錄取陽明交大、北醫、中山醫學大學及中國醫藥大學正取資格皆被取消，最後連備取的長庚醫學系都槓龜。多位專家告訴CTWANT，學習歷程制度有諸多漏洞，導致學生被迫誇大以滿足制度需求；也有許多名人公開表示同情楊姓高中生，認為有錯該罰，但如今竟幾乎「一刀斃命」，似乎已失去正常的比例原則。5月底大學個人申請入學放榜，楊姓高中生開心在網上分享自己正取4校醫學系、1校備取，網友因此敲碗請他分享學習歷程，楊同學隨即在網上貼出自己的學習歷程，結果被網友揪出其中一項比賽獎項不實，將「優秀辯士」寫成「最佳辯士」，造假實錘後高中生連續遭5校醫學系退貨。國教行動聯盟（國教盟）指出，這起事件並非特例，而是制度性錯誤的具體展現。「這不是學生誇張，是制度誘發造假！」國教盟理事長王瀚陽表示，學習歷程制度將未經查核的個人資料納入第二階段審查，導致學生為迎合制度需求，不得不誇大其辭。長期關注考招制度的台大電機系教授張耀文表示，高中生上傳學習歷程檔雖需經學校認證，但校方無需對不實的資料擔負任何法律責任，且高中端行政負擔已重，難以確實查核；大學端審查受限於時間倉促和無公權力，對可疑的資料，通常也無法仔細查核。「曾有審查委員發現學生宣稱其多益成績990分，但校內英文成績卻普通，礙於時間和公權力，難以有效查核。」張耀文說，觀察其他國家的學習歷程，南韓規定高中端要負起學習歷程的法律責任；在美國，大學入學審查常由全職專業的人員處理，測驗成績的寄送是由測驗單位直接寄送學校。張耀文認為，如果台灣無法讓學習歷程公平，那這個制度只是耗費行政成本，不如盡早廢除，把這些資源回歸師資、教學與設備，聚焦教育本質，而非讓學生為了升學玩弄文書遊戲。資深媒體人沈春華在臉書發文，認為學習歷程造假的高中生雖有錯，但承受的懲處已超過適當的比例原則。（圖／報系資料照）楊姓高中生的學習歷程不實雖是事實，但因此遭受網暴，甚至被4校醫學系退貨，也引發許多人認為處罰過當。同為高中生的網友直呼，若大學教授論文造假都未必會被立刻開除，那高中生的膨風為何要撤銷全部錄取？醫師沈政男認為，這名學生如果刻意違規，怎麼敢主動把資料貼上來？楊同學甚至可能「比多數考生更加誠實」，沈政男還點名檢舉者將楊同學資料一條條查證，心態可議，也反問檢舉者「敢公開你的學習歷程嗎？」資深媒體人沈春華也為此公開發文。「4所醫學院快速做了一刀切的決定，究竟真的認為學生犯的錯沒有彌補空間？還是畏懼輿論/網攻的壓力，也不想收別校已取消錄取的學生？這個處理的過程，看不到教育體系的高度、細膩和彈性，殊為可惜。」沈春華認為，這個事件不應簡化為選邊站，應該成為有意義的「社會共同教育」！不過，錯了就是錯了，但老師們不是都說「人誰無過，過而能改，善莫大焉」嗎？因為填寫學習歷程的缺失，而讓學生一刀斃命，這恐怕還是國內第一樁吧？！懲處似乎不符比例原則。一位擔任大學個人申請審查的教授透露，醫牙相關科系的學習歷程最低需參採僅有1成，本來就不重要。「2022年有一位台大醫學系一年級學生，因為想體驗108新課綱的面試體驗，所以偷偷報考學測，然後接著透過個人申請又錄取台大醫學系，照理說他根本沒有過去3年的學習歷程，但他還是順利錄取，由此可見學習歷程真的不重要。」這位教授透露，每個科系的個人申請審查委員人數沒有規定，通常由系主任指派，大多2~3位不等，而面試人數是招生名額的3倍。「例如要招10位學生，就會需要看30位考生的備審資料，你覺得能看多仔細？」該教授認為楊姓高中生遭5校醫學系退貨，純粹是因為造假已經人盡皆知，校方若是接受楊姓高中生，恐怕「政治不正確」。清大榮譽講座教授李家同則希望大眾不要再追殺楊姓高中生，也不要騷擾其家人，李家同感嘆，「我很慶幸自己當年不需要管學習歷程檔案，我也非常同情現在的高中生要做這件沒有太大意義的事情。」
74級高中生造假「遭醫學系退貨」 專家：應廢除漏洞百出的學習歷程
一名學測74級分楊姓高中生申請入學取陽明交大、中國醫、中山醫、台北醫等4校醫學系，另備取長庚大學醫學系。事後他在社群平台分享自己的學習歷程檔案，其中提到高中曾參加某菁英盃辯論比賽，獲「最佳辯士」榮譽，卻遭網友質疑該生未獲得最佳辯士，僅是當年其中一輪比賽的優秀辯士。被發現其學習歷程檔案誤植「最佳辯士」頭銜遭檢舉後，引發熱議，該生正取陽明交大、北醫、中國醫及中山醫皆遭取消錄取資格，另備取長庚醫學系。國教行動聯盟（簡稱國教盟）今（6/5）表示，此事件絕非單一個案，制度本身以採計分數的方式，導致學生被迫誇大以滿足制度需求。國教盟主張，教育部應廢除學習歷程採計，以確保入學公平性與可信度。台大電機系暨電子所特聘教授張耀文長期關注考招制度，並和多位學者專家共同主張「學習歷程不宜綁考招」。他們長久以來就質疑學習歷程檔案的建置，浪費公帑和勞民傷財，無法提升教育內涵。教育部應廢止此政策，將有限的資源投注到教學師資、內容和設備的改善，專注於教學精進，才是正途。張耀文說，學習歷程檔案實施以來，屢次出包，教育部明顯無法解決各種問題，造成公信力喪失。此次學生在繳交的學習歷程檔案謊稱獲得「最佳辯士」一案，絕非特例。高中生上傳學習歷程檔雖需經學校認證，但校方無需對不實的資料擔負任何法律責任，而且高中端行政負擔已重，難以確實查核。大學端審查囿於時間倉促和無公權力，對可疑的資料，通常也無法仔細查核。例如，有審查委員發現學生宣稱其多益成績990分，但校內英文成績卻普通，礙於時間和公權力，難以有效查核。在韓國，學習歷程檔的認證，高中端要負法律責任；在美國，大學入學審查常由全職專業的人員處理，測驗成績的寄送是由測驗單位直接寄送學校，而國內的配套，完全付之闕如。其他高中端不符上傳規定的弊端，時有所聞，再再造成守規矩者反而被懲罰的不公狀況。當今的學測申請入學，第一階段篩選僅計學測考試成績，而且各學系以錄取名額最多三倍的數量篩選考生，在學生可報名最多六個學系重複錄取下，一階過篩，絕大多數考生最終就是錄取。因此，學習歷程檔案對學測申請的錄取與否，影響微乎其微，但其造成的負面效應，早已明顯呈現。多年來的弊端一再發生，也顯示教育部無能力矯正各項缺失，應盡速廢止此錯誤政策。張耀文教授進一步舉例，南韓早已在入學資料中要求高中生記錄學業成績、出缺勤、獲獎紀錄及社團活動，同時每年須撰寫「生涯希望」，描述自身未來志向與投入理由。此舉不僅增加學生自我反思，更提高資料可信度，值得台灣參考。
學生錄取資格遭撤學習歷程爭議起 國教盟呼籲教育部廢除採計
近日陽明交通大學與臺北醫學大學相繼撤銷一名楊姓學生的錄取資格，引發社會對中學習歷程檔案制度的質疑。國教行動聯盟今（5）日指出，此事件再次暴露學習歷程採計制度存在嚴重查核不實、評量主觀的制度性漏洞，呼籲教育部應儘速廢除學習歷程檔案採計，以確保入學公平與公信力。國教盟強調，楊姓學生事件並非孤例，現行制度將學習歷程作為第二階段審查要件，導致學生為迎合制度需求而誇大事實，形同誘發造假動機。早在2024年5月27日，時任教育部長鄭英耀即承諾將於三個月內完成學習歷程制度的全面檢討報告，但至今逾一年，仍無具體成果對外公布，令社會各界對制度透明與改革進度產生高度疑慮。此外，國教盟也呼籲教育部應同步公布「台灣後期中等教育長期追蹤資料庫」的調查數據，以提供民眾對制度成效的全面了解。長期關注考招制度的台灣大學電機系暨電子所特聘教授張耀文指出，學習歷程制度設計粗糙，不僅耗費龐大行政資源，也未能實質提升教育內涵。他與多位學者共同主張，學習歷程不應綁入大學招生，政府應將資源投入師資、教學內容與設備改進上，才是教育改革正道。張耀文指出，制度上明明學校需對學生上傳的歷程資料「認證」，但實際上校方並無法律責任，加上行政負擔沉重，根本難以查核。大學端審查時間緊迫且缺乏公權力，對資料真偽無從辨別，他舉例，有學生自稱多益990分，實則校內英文成績普通，但大學難以深究。國教盟強調，學習歷程實施以來對學生壓力甚鉅，高中生需記錄三年全程表現，失去探索與反思空間，過往熱門的康樂性社團紛紛萎縮，反映出學生為學習歷程而扭曲選擇，非出於興趣。國教盟表示，學習歷程制度存在三大警訊：審查資源浪費嚴重、教師無所適從、造假難以查證，更分享真實家長反映，表示願花費兩萬元購買補習班設計的潤飾版PDF作為歷程檔案，最終成功申請進入知名國立大學，突顯制度「極度主觀」、缺乏核實機制的弊病。國教盟建議，教育部應於2025年8月前明確公告廢除第二階段採計學習歷程檔案制度，以實際行動回應社會期待，避免升學制度淪為不信任的軍備競賽。唯有取消第二階段學習歷程採計，才是徹底解決現行考招制度弊端的根本之道，教育部與各大學應積極回應社會訴求，重建招生制度的公平與信任。
嬰兒沒心跳秒衝警局求救 蘆洲警鳴笛開道「5分鐘抵醫院」成功挽回一命
新北市蘆洲區上月25日發生一起緊急救助案，35歲侯姓夫婦發現嬰兒先是身體不適，之後發現失去生命跡象，緊急到派出所請警方協助，員警見狀立刻載上夫婦及嬰兒全程鳴笛開道，於5分鐘抵達新光醫院，經搶救後嬰兒成功挽回一命。侯姓夫婦發現小孩沒有心跳後，馬上駕車前往派出所求救，將車急停於門口，值班員警見狀上前關心，警員張耀文、張晉勳眼見分秒必爭，立刻發動巡邏車載夫婦及嬰兒前往醫院，把握搶救黃金期，全程鳴笛開路於5分鐘底抵達急診室。嬰兒經過搶救後恢復生命跡象，經治療後狀況已穩定，侯姓夫婦也頻頻感謝員警的熱心勇為，據美國近年「生存之鏈」之觀念，心臟及呼吸停止狀態，人的腦細胞將於4分鐘開始缺氧死亡，若缺氧超過5分鐘將對腦部造成不可逆的損害。蘆洲分局集賢所所長李明翰呼籲，警方為民服務的精神永不停歇，若有需急難救助情形，可撥打110或119請求協助。
可米小子竟成華碩內鬼 收千萬回扣遭判刑確定入獄
台灣偶像男團「可米小子」創始團員張耀文，離開演藝圈後進入華碩電腦工作，並任職採購部副理，其2016年採購SIM卡簽約時，與廠商合作哄抬價格並從中收取千萬元回饋，華碩2020年發覺此事而提告，一審判處他2年6月徒刑，高等法院14日作出判決，維持一審判決定讞，張耀文也即將入獄。據了解，張耀文在2001年憑藉陽光外表和優秀雙語能力，成為「可米小子」的創始11名成員，但他最終遭淘汰，並未成為正式團員，此後便無緣星途、離開演藝圈。張耀文2013年進入華碩，一路晉升至採購部副理，他2016年得知公司有意採購G＆D公司的SIM卡，卻遲遲未簽訂採購合約，反而透過中間人向大將公司傳話，稱能介紹G＆D公司，讓大將公司接單，但必須抬高報價，將差額將給他當作回報。大將公司答應與張合作，成為G＆D公司代理商後與華碩簽訂採購合約，並提高產品報價，張在其中收取40多萬元美金回扣，換算台幣超過千萬元，大將則將這筆錢換成台幣，陸續在捷運站和住處交付給張，全案直到2020年才曝光，華碩則提告背信罪。應訊時，張否認犯行，稱議價單符合公司流程，40多萬元美金的款項則是幫忙代操股票的傭金，此說法不被士林法院採信，一審依背信罪判處2年6月有期徒刑，張不服判決、提出上訴。高等法院審理後，依照大將公司負責人證詞、張男的帳戶資料，認定證據清楚，張犯行明確，14日駁回上訴，維持一審的2年6月徒刑確定，張男則即將入獄。
108課綱爭議3／「大一生成績差」理工人才恐銳減 英文老師抱怨：竟要我教「辦桌」？
北一女教師區桂芝痛批108課綱「無恥」，再度引發社會大眾對教改的關注，除了國語文外，其他學科也傳出「災情」。近日社群瘋傳一篇「108課綱英語也亂搞」，署名彰化女中英文老師不解地說，海明威等經典文被刪掉，卻要用英語教「辦桌」、「媽祖遶境」；多間頂尖大學理工學院也發現，今年升大二的108課綱首屆學生，在基礎物理、基礎化學與微積分三項學科成績，較前屆明顯下滑。區桂芝因批評108課綱，一夕之間成名！區桂芝說，「我不是第一個講的老師，事實上很多老師都有意見，也憋了很多年，這次是有人把麥克風遞給了我，所以我才有機會說出心中的話，很多老師也想講，只是沒人遞麥克風罷了！」的確，近來網路上瘋傳一段名為「108課綱英語也亂搞」的文字，作者署名為彰化女中的英文老師，內容大意寫道「英文課本沒有上顧炎武的廉恥，但是不影響新課綱本質上的無恥，刪掉經典的海明威、海倫凱勒、馬丁路德、金恩、莎士比亞，叫大廠書商置入一堆怪文，逼我要用英文教，辦桌、媽祖遶境、蘭嶼飛魚季，文後署名的作者都是中文姓氏英譯的。Hello？？我念那麼多年的語言學和英美文學不是爲了教下一代會用英文跟沒多少人次的外國觀光客介紹好棒棒的台灣好嗎？」這位英文老師說，過去一周7節英文，現在只有4節，學測最要命的高三上學期排音樂和美術，大考卻要小孩學測一次定生死，從4500單直接跳6000單，手寫題之外的閱讀量爆增，還加考篇章結構（要語料分析能力）數據圖表寫作（要小論文結構概念），學生怎麼能學好？英文科時數大砍，且許多經典文學也被刪除，讓部分英文老師感到無奈，且擔憂學測內容變難，更加重學生負擔。（圖／報系資料）一位不願具名的彰化女中英文老師透露，這篇文章內容無誤，但看法卻見仁見智。「對我來說，我覺得海明威等文學著作，或許對孩子來說太過艱深，而用英文教『辦桌』等台灣習俗，我覺得很貼近生活，沒什麼不好。」這位老師說，108課綱才剛推行幾年，難免有一些缺失，但她也認為學測的英文科難度的確增加許多，對學生而言較為吃重。108課綱最大變革是減少必修時數、增加選修，供學生根據自身興趣與需求選讀，在這樣的背景下，各科時數普遍被砍，除了國文、英文，也包括自然，而這樣的影響，已經在大學校園發酵。今年5月，台大電機資訊學院院長張耀文受訪表示，108課綱新生的基礎學科成績有弱化趨勢，微積分與普通化學尤其明顯，上學期微積分的課程中，電資學院新生的平均成績較去年同期低了9%，部份學院跌幅更劇，張耀文憂心會傷害台灣理工人才的養成。清華大學也有同樣狀況，清大理學院院長牟中瑜受訪表示，以普通化學為例，不及格率從26%升到33%，一口氣多了7%的人不及格。張耀文認為自然科必修時數偏低是主因之一，不僅讓基礎變得不扎實，也刪減了大量計算練習，然而這些計算正是後續學習理工進階課程的基礎。另外，108課綱的學測考試內容明顯比過去少。以物理科為例，舊綱涵蓋高一與高二物理科內容；反觀新綱，由於將舊綱的高二內容移為選修，等同新綱下的學測直接少考一冊。早在108課綱實施將滿2年時，聯發科董事長蔡明介曾以「談數理教育與大學甄試」為題投書媒體，對教改及育才大計表達憂心，「我認為，對於未來有志朝數理及工科等領域發展的學子而言，高中的基礎數理教育若學習時數不夠、課程深度不足，必影響紮根，導致未來的科技人才素質降低。」聯發科董事長蔡明介也對教改感到憂心，擔心影響未來台灣的科技人才。（圖／周志龍攝）一位不願具名的高中化學老師表示，108課綱減少的自然科內容太多了，再加上學測著重高一部份，只比國中略深一點；而學測又在寒假舉行，高三上學期的最後1個月，許多學校都已停止上課，好讓學生專心準備學測。學測考完之後，高三下學期只有少部分學生要參加7月舉行的分科測驗，根本無心學習加深廣課程，而物理、化學等科目若一兩堂跟不上，之後程度就會往下掉，到了大學如果就讀理工科相關科系，學科當然表現不理想。張耀文建議在自然科總時數不變的前提下，先增加必修時數，同時增加物理與化學兩科目的學分佔比，不一定要與生物與地科均分。張耀文說，台灣半導體產業要發展，數學、物理、化學等基礎學科一定要顧好，「如果半導體是未來國家的發展命脈，那國家政策是不是要適度配合，讓這個領域的學科有基礎，才能有足夠人才支撐這個產業。」
就是不想關！3通男甘當橋下野人撿回收維生 落網只求先做「這件事」
新北市八里區47歲黎姓男子因竊盜和詐欺罪嫌遭判刑，但他不願入監服刑而四處躲藏，甘願在水仙橋下當「野人」，平時靠著種菜和撿回收自給自足，2日下午被蘆洲警分局八里所員警發現，黎男起初還閃爍其詞、不願配合，最終才坦承自己是通緝犯，並強調自己「不會跑」，只求被逮捕求能夠先洗手，訊後遭依法移送。警方調查，黎男犯下3起竊盜和詐欺案件並遭判刑一年，但他不願入監服刑，去年11月開始被通緝，黎男為避免遭逮捕，竟選擇在水仙橋下居住，平時靠著撿回收和種菜勉強餬口，僅在洗澡時會回住處，他自以為躲得天衣無縫，最終仍被警方發現。蘆洲分局八里所警員張耀文和林擎昊2日執行巡邏勤務，發現黎男在水仙橋下形跡可疑而上前盤查，黎男則閃爍其詞，還謊報身分試圖混淆警方視聽，但謊言最終仍遭突破，黎男這才坦承自己是通緝犯，並懇求在被逮捕前能「先洗手」，警方確保他沒有逃跑意圖後同意，並將他逮捕移送法辦。八里所所長鍾承餘呼籲，民眾若是因案件遭起訴、判刑，應依地檢或法院通知期限內到案，以免影響自身權益。
南部久旱不雨水情嚴峻 白河蓮田面積大減
南部久旱不雨，水情嚴峻，台南市白河區蓮田多仰賴老天賜雨及抽地下水灌溉，許多農民憂心影響蓮花生長，抽地下水的電費成本也將提高，蓮農擴增栽種面積的意願不高，加上台南去年12月水情燈號已轉黃燈，配合政府節水政策，嘉南灌區蓮田幾乎全面休耕，今年蓮田面積勢必大減，蓮子價格和產量都會受影響。白河蓮子是台南特有農特產品，新鮮的蓮子是夏日養生聖品，每年農曆年前後開始栽種，6月上旬至7月中旬為盛產期，產季時，白河區公所結合地方團體舉辦盛大的行銷活動，吸引許多外地民眾前來賞蓮，吃蓮子美食。2021年受乾旱缺水影響，當年蓮田栽種面積僅約170公頃，較前一年減少70公頃，今年天公伯也不賞臉，雨幾乎不來報到，農民抱怨，最近連耐旱的綠肥作物都難以生長，靠水井灌溉的農民，也苦嘆今年電費成本又將是一筆大開銷。台南水情燈號自去年12月2日起即轉為黃燈的夜間減壓供水，曾文水庫與烏山頭水庫蓄水率已跌破3成，農民備感憂心。白河區公所表示，目前受理綠色環境給付計畫中，尚無法確認蓮花申報面積，但因為嘉南部分地區今年一期作全面節水停灌，灌區土地多數為蓮花主產區，推測今年蓮田面積應較去年240公頃大幅減少。白河蓮農陳克明說，約4分地抽地下水電費成本1年約1萬6000元，若抽水馬達壞掉，修理費則高達1萬8000元，這陣子都沒下雨，許多蓮農擔心種植的電費成本大增，由於去年蓮子價格平穩，買氣也回升，不免還是會想「拚一下」，卻也擔心付出這麼多心力，最後卻面臨歉收。台南市青農聯誼會白河分會會長張耀文提到，節水補償金優渥，即便蓮農想承租灌區內的農地，仍會被地主拒絕，難以擴大蓮田栽種面積。
台大明舉行校長候選人治校理念說明會 10／8前選出新校長
在林智堅論文事件後，台大第13任校長遴選正在舉行，並從明（15）日到22日間擇定5天時間，舉行校長候選人治校理念說明會，9個候選人輪番上場，預計在10月8日前選出新校長。2018年的台大校長遴選案（卡管案）引發滿城風雨，管中閔能否擔任台大校長拖了1年多，一直到2019年1月8日才上任，他的任期在2023年1月7日屆滿。不過因為年齡問題，他已宣布不續任，因此台大組成校長遴選委員會進行遴選。台大第13任校長遴選委員會共有21名委員，由各學院、校友總會、行政會議等推選，或依相關機制初步產生人選後，再由校務會議選舉產生18名代表，包括了聯發科董事長蔡明介、台大醫院院長吳明賢等人都在內，並與教育部3名遴派委員共同組成。這次有9位候選人參與台大校長遴選，均是台大教授，包括研發長李百祺、前代理校長郭大維、工學院院長陳文章、法律系特聘教授陳聰富、電資學院院長張耀文、台大醫院雲林分院院長黃瑞仁、文學院院長黃慕萱、電機系教授葉丙成、台大醫學院附設癌醫中心醫院院長楊志新，沒有外來的人士參選。台大校長遴選委員會從15日起到22日間，擇定其中5天的晚上時間，陸續安排9位候選人進行至校理念說明會。15日先由陳文章及張耀文登場，16日是李百祺及陳聰富、17日是黃瑞仁及葉丙成、18日是黃慕萱及郭大維、22日是楊志新。台大遴委會表示， 在候選人治校理念說明會後，9月初舉行校務會議對個別校長候選人進行推薦投票，隨後至9月中旬將就校務會議推薦校長候選人的資歷與治校理念和相關人士進行深入訪談，安排10月初逐一與候選人面談，預計於10月8日前選出校長當選人。
大學甄試書審系統有缺陷？台大教授曝「這類考生」整頁空白 教育部回應
台大電機資訊學院教授張耀文今（24日）表示，有參與二階甄試資料審查的教師反映，教育部的書審系統中有提供考生各項資料之資訊分項彙整報表，方便審查老師作全體考生整體性的審閱和比較，原立意良善，但教育部今年同時允許考生和非新課綱學生選擇自行上傳審查資料，導致這些學生在彙整報表的資料變成空白，恐造成審查不公。張耀文在臉書透露，有缺陷的系統只提醒審閱教師，「此檢視模式舊課綱學生因無數據資料，故其欄位皆為空白」。事實上，所有採用自行上傳資料的學生，即使是新課綱的考生也僅有原系統中的修課紀錄，其他項目都是空白。所以此書審系統不完整的說明，明顯有此缺失，恐會造成評審不公。張耀文提到，部分學系會幫審閱教師作資料的彙整，並提供彙整後的報表作審查，因此若學系直接從書審系統下載此類資料，會有遺漏部分學生資料之虞， 建議各校提醒學系和所有參與審查的教師，此書審系統有問題，麻煩審查老師進去看每位學生上傳或由系統提供的資料作評審，以免因系統缺陷造成審查不公。台大教授張耀文指出，教育部的書審系統有瑕疵，恐影響審查公平性。（圖／翻攝自張耀文臉書）張耀文喊話教育部，應請書審系統製作單位立即關掉個別選項的彙整功能，待數年後全部考生統一由學習歷程系統上傳資料後，再提供此類彙整功能，並請緊急通知各大學所有學系，檢視是否有此彙整資料的問題，如此可以讓所有審查教師，只能點選學生上傳的PDF檔，作公平的審查。對此，教育部回應，不論考生的備審資料是從學習歷程檔案勾選或自行上傳PDF檔，都會先進入甄選入學委員會的書審評分系統，經委員會彙整後，再將考生資料送到校系，各校可選擇甄選會書審系統、暨南大學書審系統或自行開發，教育部指出，以上3個系統的操作介面大同小異，其中「彙整報表」功能，可將考生資料以清單方式分列，協助大學教授於審查過程中加以註記、檢核。不過，如果考生上傳的是PDF資料，部分資料（如影音資料）可能無法在清單顯示出來。經初步了解，書審系統並未出現系統性謬誤，也未傳出學生受害。教育部強調，甄選會已將學生繳交的完整審查資料提供各大學，各校可選擇甄選會書審系統、暨南大學書審系統或自行開發，各系統應確實呈現考生的每份書審資料（含學習歷程或PDF檔）；如暨大書審系統雖提供彙整表、分項資料報表等服務，但不能替代學生全部的備審資料，各大學仍應透過書審系統的完整備審資料予以評比。
「明星私中年均200人」出國升學 學者揭這原因
近年來，愈來愈多台灣高中生選擇到海外讀大學，有明星私中年均至少200名高三生申請國外大學，約9成學生錄取世界百大。而疫情之前，也曾出現1年全國2000多名高中生選赴海外升學，放棄讀台灣的大學。學者認為，此現象肇因於108課綱考招制度的失敗，頂尖學子若未分發到第一志願乾脆出國，連帶扼殺本土高教的競爭力。康橋國際學校秀岡校區是國內極少數同時開辦IB國際文憑課程與美國AP課程的中學，每年有超過200位學生申請國外大學，近9成學生錄取美國前60名或世界百大名校，2成學生錄取美國前30名的大學，今年更有學生獲得英國牛津大學、美國史丹佛大學、普林斯頓大學與康乃爾大學的入學資格。康橋國際學校12年級學生陳宣陵，從小對航太科技很感興趣，具備國際地理奧林匹亞競賽國手等資格，還是校內學生會長，課內外表現十分傑出，成為該校首位錄取美國史丹佛大學的學生。另外則是獲得國際經濟學奧林匹亞銀牌得主的康橋學生顧青雲，今年一舉獲得美國普林斯頓大學、康乃爾大學、密西根大學和英國牛津大學的入學許可。為何明星私中學子多赴海外名校求學，不選擇國內的大學？台大電資學院院長張耀文表示，這兩年因疫情爆發，打亂許多人的生涯規畫，學子海外就學情況較不全面，「疫情之前才準！」像是在民國107年，當時全國便有2142名高中生選擇到國外讀大學，放棄在台升學。論析其因，張耀文認為，問題出在108課綱，考招制度不穩，每年學測與指考（現改為分科測驗）出題難易度不穩，且學測只能填6個志願，頂尖學子若未分發到第一志願校系，便乾脆放棄在台升學，「有權有勢的學生就出國！」張耀文也說，現在學測考題嚴重超綱，很多明星私中與補習班僅用兩年課時，就把高中課程上完，兩者皆因108課綱而大幅興起，傳統明星高中則式微，導致優秀、有資源的學生能出國就出國，讓台灣學生往外流失的問題，更雪上加霜。
動搖護國神山！台大張耀文轟：大學考招不公「分科測驗級分制」反菁英
台灣大學電機資訊學院院長張耀文臉書貼文直指「分科測驗級分制」違反科技，動搖護國神山人才培育。語重心長指出，我們可以在台灣這塊土地安身立命，後代可以永續生存發展，絕對要仰仗各領域的菁英，不要因自己的意識形態，把我們賴以生存的根都刨掉了，並以台灣半導體為例，是經過人才、時間等條件累積才有今日。張耀文9月29日應邀參加立法院關於明年分科測驗改採級分制的公聽會，10月3日在臉書貼文指出，國家的發展，絕對需要頂尖專才，國人不要以民粹反菁英。像台灣的半導體產業，是產、官、學各方點點滴滴經歷四、五十年的努力，加上上天眷顧的好運氣，才有今天的成就與規模，絕對不要將其視為理所當然，而不知好好珍惜。張耀文針對現況表示，教育部和前招聯會無視教務長工作會議「分科測驗暫緩一年實施」的決議，由教育部斷然行文新招聯會強推分科測驗級分制，違反程序正義，並自毀原立場。並建議分科測驗要採全球通用的百分位數PR制或依成績分布做正規化為級分。若堅持60級分制，要審慎改善頂尖分數鑑別區間。維持國文及英文在指考的考試。「考完後招」，解決高三生學習完整性、賭博性考招、甄試衝堂、國英考試、學測申請招生效率低等諸多問題。張耀文強調，教育問題關乎台灣的未來競爭力、用科學和實務分析看考招制度的良莠，要民粹反科學退散。並認為多數人贊成的多元入學，不能以排他性的假多元來摧毀台灣在「理工醫農」原有的優勢，而台灣使用20年多來的高分斷頭扭曲式級分制，與全世界通用最普遍的百分位數PR值計分法不同，台灣的堅持是我們教育政策研究水準超歐趕美了嗎？張耀文提出級分制的5大問題，包括級分分布不穩造成賭局不公，舉例來說，數學學測級分人數分布劇烈變化，顯示科科不等值；A同學化學超強100分，即使加權1.5倍，在45／60級分級制，也沒用。級分制不利專才和國家產業發展，將專才的流失；原始總分高的，級分不一定比較高，60級分制亦是如此。有考生總分較高，因級分制而無法錄取，分數倒置造成不公平，這將導致民怨、社會會亂。目前級分制鑑別度降低，申請入學是級分成績做基本門檻，二階考試還有其他的選才指標，分科測驗就只看絕對分數，不應該用級分，並舉例，醫師、律師等國家考試敢用級分制嗎？應該要讓不同能力的學生，依其強處多元適性揚才；改級分制加上篩選科目變少，同級分情況嚴重，若超額比序不當，超額將造成招生大亂。呼籲此舉是公平正義與競爭力沉淪。