心理假
」 教育部 請假 心理假 詐騙
全台135所大學推「身心假」！大學教授憂遭濫用 教育部回應了
近年來，隨著社會對心理健康議題的重視提升，台灣高等教育體系也逐步導入「身心調適假」（簡稱身心假）制度，希望讓學生在面臨短期心理不適時能有喘息空間。不過，制度推行至今，在校園中也逐漸引發新的討論與爭議。一方面，多數大學已建立身心假制度，試圖兼顧學生心理健康；另一方面，部分教師則質疑制度可能遭到濫用，尤其在出席與成績評量方面，缺乏統一規範也讓教師與學生之間出現不同看法。據《ETtoday新聞雲》報導，教育部統計顯示，台灣自111學年度起開始推動身心調適假制度，最初由11所大學率先試行。這項措施的初衷，是希望在學生面臨短期心理壓力或情緒困擾時，不必一定取得醫療證明，也能暫時離開課堂進行調適。隨著心理健康議題逐漸受到學生與社會各界關注，各校推動意願也隨之提升。截至114學年度上學期為止，全台已有135所公私立大專校院實施身心調適假制度，占所有大專校院比例超過9成，其餘學校也仍在研議相關措施。在多數大學的制度設計中，身心假通常每學期可申請約3至5天，並以半天或1天為單位計算，學生申請時通常不需附上醫療或心理相關證明。這樣的設計主要是希望降低學生求助門檻，讓心理不適能被更早察覺與調適，而不必等到問題嚴重化才尋求協助。然而，在實際運作過程中，部分大學教師也開始提出疑慮。有國立大學教授反映，身心假在部分情況下似乎被少數學生當成逃避上課的理由。例如，有些學生平時不點名時很少出現在課堂上，但若教師點名後發現缺席，學生便在事後補請身心假。這樣的情況讓部分教師感到困擾，認為制度的初衷可能被扭曲。該名教授指出，在多數大學課程中，出席率通常會占總成績約1到2成，因此學生缺席是否扣分，往往直接影響最終成績。但目前教育部並未針對「請身心假是否應扣除出席成績」訂定統一規範，使得教師在評分時缺乏明確依據。一些教師擔心，如果將身心假列入扣分，學生可能會認為教師對心理健康議題缺乏理解，甚至在教師評鑑時給予較低評價；但若完全不扣分，則可能對那些長期認真出席的學生形成不公平。教育部則表示，根據113年2月5日公布的「大專校院身心調適假參考指引」，各大專校院是在「大學自治」原則下設置身心調適假制度，並以學生最佳利益為主要考量。因此，課程成績評定仍屬於大學自主範疇，是否將缺席列入扣分、如何計算出席成績，都由各校或授課教師自行決定。教育部也強調，學校在設置身心假制度時，應與校內相關利害關係人充分溝通，並經過校內會議與法制作業後再正式實施。從各大學的實際運作情況來看，不同學校之間的申請情況也有所差異。例如台灣大學自112學年度第1學期正式推動身心假制度以來，校方統計顯示，每學期平均約有1537.4人次申請身心假，平均每月約384.35人次。台大表示，若學生第2次申請身心假，或累計請假達2天以上，校內請假系統會自動通知學務處學輔中心與心輔中心，相關單位會主動寄送關懷信並邀請學生晤談，依照學生需求提供心理諮詢或轉介相關資源。同時，系統也會通知學生導師，以便進一步關懷與了解學生狀況。對於身心假是否與課程成績直接掛鉤，台大方面表示，目前校內請假辦法僅規範請假程序，並未涉及成績計算。至於課程成績評量標準，則由各授課教師依教學需求自行訂定。校方認為，這樣的做法能在尊重教師教學自主的同時，也兼顧學生的身心健康需求。政治大學則提供另1組數據作為觀察。根據校方統計，在114學年度上學期，共有484名學生申請身心假，累計705人次，占全校學生比例約2.7%。至於請身心假是否影響課程成績，同樣由各授課教師自行決定。在學生觀點方面，部分學生代表則呼籲教師能對學生的身心狀況抱持更多理解。台灣師範大學學生會會長黃莨騰表示，據他了解，目前多數大學確實都是授權教師自行決定是否將缺席納入成績計算，而且許多教師會在學期初的課程大綱說明中，提前告知學生相關規定。例如，有些老師規定不論請心理假或病假都會扣分，但扣分標準不同，例如心理假扣0.5分，事假扣1分；也有教師採取另一種方式，規定學生缺席次數不得超過一定上限，例如6次，一旦超過便開始扣分。黃莨騰認為，在制度運作的同時，也希望教師能盡量相信學生，理解心理健康問題有時並不容易被外界看見。他指出，學生缺課不一定代表懶惰，也可能真的正處於心理壓力或情緒低潮之中，因此希望教師在評價學生時，不要僅因缺課就貼上「不認真」或「懶惰」的標籤。除了大學之外，目前高中階段也逐步導入身心調適假制度，因此外界也開始關心，未來是否會進一步擴展至國中與國小。對此，教育部表示，國教署目前正參考高中推動身心假的經驗，持續與地方政府、國中小校長、教師以及家長團體代表等進行溝通並蒐集意見。未來仍需在各界逐步凝聚共識後，再審慎評估相關配套措施的可行性，才會進一步研議推動方式。整體而言，身心調適假制度的推動，反映出台灣教育體系逐漸重視學生心理健康的趨勢。然而，在制度理念與實際運作之間，仍存在教師評分權限、學生請假規範以及公平性等多方面的討論。如何在維護學生心理健康、尊重教師教學自主與確保學習公平之間取得平衡，也將是未來教育政策與校園治理持續面對的重要課題。
警執勤時染疫風險高 議員呼籲：設完善後送機制
警察執勤偶爾會遇到身患傳染性疾病的患者鬧事需要處理。新北市議員黃淑君呼籲市府應建立「24小時警察執勤感染後送機制」，基層警察也樂見。新北市警察局則回應，警察局及衛生單位均有訂定SOP協助防治，也有相關心理輔導資源。黃淑君指出，警察執勤時經常會面臨不同高風險族群，雖有適當防護機制，但不幸被攻擊或接觸時，通常只能自行掛門診諮詢醫生，要求警察局應與衛生局建立「24小時警察執勤感染後送機制」，並周知相關業務單位，而非讓警察同仁自行求助醫護單位。「市長侯友宜為警察出身，應更能體諒警察同仁的辛勞，調整現行政策執行方向」，黃淑君也提到，執勤第一線恐面臨事後心理創傷，警方應在合理判斷下，給予「有薪心理假」或「有薪回診公假」支持其復原，讓同仁能有心理喘息空間，盡速調整自身狀態後重返執勤崗位。基層員警提到，執勤時員警容易碰到毒犯針頭，或是被傳染病患咬1口、有體液接觸，都只能自己趕快去看醫生，雖市府有就醫補助，但若有更多醫療資源當然樂見。至於心理輔導，雖然現行資源豐富，但機制偏向被動，同仁需主動撥打電話尋求協助，若市府能化被動為主動，主動關懷遇到類似情況的同仁，是基層樂見的。警察局回應，針對執勤中可能接觸傳染風險之情形，警察局及衛生單位均有訂定SOP協助防治，與市內醫療機構協作提供暴露後防治服務，提升黃金時間反應效率，如警察因暴露風險就醫，亦可依規申請公假，維護員警權益。另相關預防性投藥者及定期檢驗費用，依處理流程規定，均可在6個月內申請全額補助，現場協助民眾亦可比照志、義工人員申請補助相關費用。心理輔導部分，訓練科設有內部心理輔導轉介機制，並有駐點及委外專業心理諮商服務，配合市府資源提供員警心理諮詢、壓力紓解與必要追蹤。
國高中生也有心理假？ 青民協發起連署「1天逾3千人響應」…教育部回應了
心理健康議題近年備受重視，就在112學年第二學期，全台共有43所大專院校設有心理健康假。台灣青年民主協會（以下簡稱青民協）發起「支持國高中心理健康假盡快上路」連署，今（16）日已有超過3000人響應。青民協也盼以此呼籲教育部重視國高中階段學生的心理健康，盡快推出相應配套措施。教育部對此回應，目前規劃3月起依各校意願開放高中試辦。青民協引述教育部統計資料指出，2016年到2020年，國小學生到大學生試圖結束生命的通報案件數，已從1089件增加到8730件，5年內成長8倍之多，而到112學年上學期為止，已有39所大學或五專心理假制度上路，直到下學期也會再有4校跟進實施，目前確定已有43所大專院校已經或即將實施心理假。青民協發起「支持國高中心理健康假盡快上路」連署，獲得3176名學生響應，當中共有2678名高中生與498名國中生，外加去年7月發起的「臺灣青年身心狀況普查暨心理健康假政策調查問卷」，收到1462份回覆內容，其中約有6成6填答者、共計968名為高中職階段學生，且有8成7的受測人士表態支持心理健康假，當中9成認為心理健康假有助學生的心理健康。該份調查內容揭示，超過一半的13歲至18歲的國高中學生對於「擔心將來無法進入好學校」抱有極度沉重的壓力；大學生普遍「擔心未來無法找到理想的工作」。青民協強調，多數大學規定學生每學期最多只能請3天或5天的心理健康假，而事實上只要透過天數上限，就能有效防止學生請假過多的問題；雖然部分學校規定達到特定天數就必須要提供證明，不過多數學校不需檢附相關就醫證明。青民協提到，心理健康假提供一段時間給予學生喘息與調適的機會，有助減輕他們的情緒負擔、消化和排解壓力，從而發揮「預防」與「社會溝通」的功能，也讓感到心理疲憊的時候有一段時間可供休息恢復，而非在要求「認真上進、全勤為美德」的社會氛圍之下硬撐，導致心理健康惡化；再者，能使心理健康議題浮上檯面。青民協透露，第10屆立法院不分黨派立法委員關注「心理健康假」議題，形成跨黨派共識，因此它不該只出現在大專校院，期待教育部儘快規劃國高中的心理假制度，並在校園落實。教育部對此回應，國教署111年12月至112年4月邀請專家學者、教師團體代表、家長團體代表、兒少代表及學校代表等召開8次諮詢會議，並於112年5月徵詢各地方政府之意見，針對各個重要議題蒐整相關團體代表及人員的實務意見，力求凝聚共識、穩健推動。教育部提到，為讓「身心調適假」制度順利推行，現已研訂相關試辦計畫及注意事項（草案），規劃113年3月起依各校意願開放高中試辦，可就學校試辦經驗訂定相關配套措施，同時透過多元方式強化宣導，期盼國高中心理健康假能於113學年度穩健上路。
心情不好可請假！全國39所大專校院實施「心理假」 年後再新增4所
心情不好竟然可以請假？近年全台各所大學都啟動心理健康假機制，包括文化大學、逢甲大學、台大、成大等等，都有實施心理假。對此，教育部潘文忠就說全台目前有39間大專校院已實施心理假，下學期還會加開4間。心理假由中山大學為先驅，且已在111學年度就啟動實施，後來長榮大學、屏東大學、台師大及暨南大學等多所大專校院也都先後跟進。113年全國大專校院校長會議於昨、今（25、26）2日舉行，潘文忠與多校理事長在25日下午共同召開記者會，包括國立大學校院協會理事長周景揚、國立科技大學校院協會理事長楊能舒、私立大學校院協進會理事長何明果、私立科技大學校院協進會理事長葛自祥，以及專科學校教育聯盟理事長黃柏翔。記者會中潘文忠就被問到「大學心理假」議題，對此，潘文忠就表示，112學年度第一學期全國有39所大專校院實施心理假制度，並計畫將在下學期再增加4校。潘文忠也說，學生的假別屬於學校自主管理範圍，但因為學生提出心理假需求跟期待，也看到各校進行的情況，因此教育部已經整理心理假相關參考指引，近期就會釋出提供給各校參考。身兼龍華科大理事長及校長的葛自祥表示，「我感覺校長也很需要心理調適」，間接透露可以體會學生需要心理假的想法，而他校多位校長對心理假也抱持正面看法；中央大學校長周景揚則說，大學老師鮮少點名，「心情不好不來上課也不會怎樣」，但是心理假起到的作用就是可以讓學生感受到學校有重視他們的心理健康。
台大跟進推動「心理健康假」 每學期最多申請這天數
台大學生會今天在臉書揭露，經過多時的努力，今年6月，台大學生輔導委員會已正式通過了「心理健康假」，無須檢附證明文件，每學期至多申請3日，可於當日申請。事實上，包括中山大學、台灣師範大學、成功大學、實踐大學、台北大學皆陸續推動「心理假」，台大的腳步算是比較慢的。以台師大和成大為例，學生因心理或精神不適，便可申請心理假，每學期至多請假5日。台大學生會表示，當同學因心理不適或精神情況不佳，致上課有困難時，只要上請假系統，得於當日向授課老師請心理健康假，無須檢附證明文件。每學期總共可請3天的心理健康假，在同學們第2次申請，或請假滿2天時，系統將通知學輔中心及心輔中心，啟動關心同學的輔導機制。台大學生會說，心理健康假的通過，昭示的是校方對於學生心理問題的重視態度。選擇正視心理假對同學們的正面意義，也是希望能洗去外界對心理問題的汙名化。停下腳步，讓身心靈有喘口氣的空隙，是每個人應有的權利。
逢甲大學修訂學生請假辦法 每人每學期「3天心理假」…還免附證明
近期逢甲大學修訂學生請假辦法，明文新增一個非常特別的假別「心理假」，每名學生每學期可以請心理假3天，甚至免附證明。而這個新的請假辦法最快在9月就會上路。根據媒體報導指出，「心理假」的設計目的，就是希望讓心理狀態需要喘息的學生，能有喘息的空間。經討論後，決議讓每名學生每學期可有3天心理假，同時也不需附上請假證明。唯當學生心理假使用2天後，導師就會優先關懷，必要時諮商輔導中心也會提供關懷輔導。而只要請第3天，就需要檢附醫療院所或是相關輔導機構的證明。報導中也提到，心理假是在今年年初提案，後經多次討論後，於6月7日的校務會議上通過，預計於112學年度，也就是9月開始實施。逢甲大學學生會也表示，心理假的目的是鼓勵學生能察覺自己的心理需求，給予適當的喘息與休息。「咳嗽發燒時需要調整作息，接受治療；心情面臨低潮時，也要找到調適的方式！」據了解，除了逢甲大學外，其實中山大學早在2021年就創立了「心理不適假」，師範、成功、實踐等大學也都有類似的心理假機制。
業務繁重！新北市為降低輔導師生比 將擴編教師
新北市國小、國中、高中平均每位輔導老師需服務約450名學生，業務負擔繁重。市議員黃淑君指出，孩子們在求學環境中遇到困難時，最先求助的就是學校輔導老師，呼籲教育局檢討輔導量能，降低師生比，讓孩子第一時間能得到最好的照顧。教育局表示，111學年度已額外增加19名兼輔教師，未來會視需求持續擴編。黃淑君表示，新北市高中職輔導老師平均約服務324人、國中輔導老師平均約服務405人、國小輔導老師平均服務649人，每位老師需要協助學生皆破百人，負擔極大。然而近3年校園霸凌通報案件高達530件，但是成案僅有130件，比例不到3成，霸凌不僅只是身體上的傷害，言語上霸凌造成的「心傷」，更需要被重視。黃淑君說，國內普遍對心理諮商存有誤解，誤以為尋求心理諮商就是心理上有疾病，為了怕被貼上標籤，導致孩子們心理受創時，也不敢尋求協助。她呼籲教育局，除了積極檢討校內輔導量能，也讓有「心傷」的孩子第一時間受到照顧，身體生病時可以請病假，心理生病了也可以請「心理假」，使心理諮商不再汙名化。新北市臨床心理師公會理事長劉耿良表示，心理健康及生理健康同等重要，心理假的推廣可從公部門帶頭示範，比照現行生理假的概念，不用證明、不扣考績，一個月有一天的使用額度，意在讓第一線服務的勞工朋友，適時給自己的心放一天假，好好放鬆。教育局表示，輔導教師是依中央法規聘用，依學校規模設置，師生比依輔導教師數與班級學生均數推估，全國師生比應為一致。新北市為擴充學校輔導人力，111學年度首創增置兼輔教師19人，目前公立國中小共聘任408名專輔教師及256名兼輔教師、高中職聘任120名專輔教師。另對「心理假」部分，國中小學生身心發展尚需師長、家長協助關懷請假，有請假需求，可依請假規定辦理，高中職學生經監護人同意即可循規定請假，以維護學生心理健康。
減輕學生壓力…台灣4大學設「心理假」 上班族哀號：老闆什麼時候跟進？
為了讓學生減輕心理壓力，國立中山大學、台灣師範大學、成功大學與實踐大學等4所學校陸續開設「心理假」，依各校規定每學期可請3到5日不等，且不用檢附請假證明，盼能照顧到學生的心理狀況。對此，網友們有兩極看法，有人認為這個方法可以照顧好學生心理健康，但也有人認為這是讓學生合法翹課，不少上班族看到此做法也紛紛哀號表示，上班族更需要心理假。由於台灣學生經常傳出面臨心理壓力，嚴重甚至發生輕生或自殘等情況，因此國立中山大學、台灣師範大學、成功大學與實踐大學等4所學校陸續開設「心理假」，學生不需要檢附請假證明，依各校規定，每學期最多可請3到5日不等的心理假。消息曝光後，網友有2派看法，有人認為身體感冒會請病假，心理生病也應該好好休息，可以請心理假是好事；但也有人認為，這種不需要檢附證明的假別，就是給學生們合法翹課的理由，甚至有人留言「現在小孩越來越脆弱，無法當兵又容易崩潰」、「草莓族笑而不語」。不少上班族看到消息後，認為他們比學生更需要「心理假」，希望老闆可以良心發現跟進，「上班族才需要吧？至少1個月1次心理調適假並且支付薪水，因為工作不只壓力大，隨便不去上班還會被扣薪」、「敲碗老闆哪天良心發現」、「上班族何時會跟進」。