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教育部免費送「2萬張終身學習券」 5／30起開放登記
因應高齡化社會來臨，教育部今天宣布推出推動第三人生大學、發放終身學習票券、建置終身學習資源平臺等3項新興終身教育措施，終身學習券提供減免社區大學、樂齡大學學費1000元，限量2萬張；5館通票則是限定期間內免費參觀科教館科博館、海科館等5館，抽取3000張，5月30日至6月18日開放登記，6月19日公布中獎名單。教育部張廖次長萬堅表示，台灣2025年已步入超高齡社會，在少子女化及高齡化的人口結構下，對於社會人力資源、產業發展、醫療照顧及社會福利等面向皆帶來挑戰與轉型；因此，「提供中高齡者多元學習機會與管道」、「精進終身學習機構服務品質」與「打造全齡友善終身學習環境」，是未來推動終身教育的重要課題。教育部今年試辦第三人生大學、發放終身學習票券，以及建置終身學習資源平臺等3項新興措施，是奠基過去辦理社區大學、樂齡大學的基礎下，嘗試結合高等教育學制與資源，滿足國人不同階段的學習需求，並重新定義「學習、貢獻與價值」的新生活藍圖，為推動終身學習帶來新境界。為激發國人終身學習動機，培養終身學習習慣及行動，教育部將發放2萬張「終身學習券」與3000張「5館通行票」計2種電子票券。凡年滿6歲（含）以上具中華民國國籍且有國民身分證統一編號的國人，5月30日起至6月18日上「終身學習票券系統」，完成會員註冊及身分驗證後，即可登記抽取前述票券，領券者名單將在6月19日公布於教育部網站及票券系統。獲得終身學習券者，於票券使用期間可現場報名參加社區大學114年秋季班課程，或是年滿55歲以上者可參加樂齡大學114學年度課程。每1張終身學習券抵免社區大學課程學分費或是樂齡大學學費為新臺幣1000元。獲得5館通行票者，於7月1日起至明年6月30日，不限次數免費進入教育部所屬5間社教館所，包括科教館、科博館、科工館、海科館及海生館參觀常設展，不含特展。教育部建置「終身學習資源平臺」，內容包含第三人生大學、終身學習票券及終身學習驛站等3部分。除了在該平臺可以獲得第三人生大學、終身學習票券相關資訊外，在「終身學習驛站」部分，特別整合教育部及所屬社教機構的學習網站或主題網站，分為博識玩家、樂活樂學、親子資源、語境寶典、傑出典範及政策開講等主題，以滿足國人在知識探索、興趣培養及心靈提升等不同階段的學習需求。
性平會記錄稱林郁婷是跨性別選手？ 教育部認錯：文字簡略造成誤解
教育部網站日前公告一份「性別身分資格選手參賽的權益保障措施－以拳擊選手林郁婷為例」會議記錄，讓外界誤以為教育部認定林郁婷是跨性別選手，引發爭議。教育部今澄清指出，會議記錄中結論文字過於簡略而導致外界誤解，已立即進行下架更正，並將在修正後重新上架。教育部網站公告113年12月26日第11屆性別平等教育委員會第4次委員大會記錄，報告事項三「性別身分資格選手參賽的權益保障措施 - 以拳擊選手林郁婷為例」之決議提到，一、體育署將投入資源建立跨性別參賽機制、身分認定SOP；二、將以拳擊選手林郁婷為例，保障跨性別選手參賽權。林郁婷是女性選手，但教育部的這篇會議記錄讓人誤以為將林郁婷認定為跨性別選手，引發爭議。教育部今澄清，在性別平等教育委員會的會議中，「性別身分資格選手參賽的權益保障措施 - 以拳擊選手林郁婷為例」是報告案，而關於選手性別認定及參賽權益的相關議題則為獨立的建議及裁示事項。教育部表示， 當日的性平會報告事項是性平會委員關心林郁婷選手在巴黎奧運期間遭遇的網路霸凌事件，要求體育署報告事件的處理過程及維護選手權益的具體作為，體育署也表示林郁婷在巴黎奧運女子拳擊參賽資格受到國際奧會支持並無問題。性平委員對於體育署與中華奧會的合作表示肯定。教育部說，會議中，性平委員進一步關注國內賽會（如全中運、全大運）對於性別認定及參賽權益的相關議題。會議建議體育署參考國際奧會（IOC）的相關政策，制定明確的標準作業程序，並投入相應資源支持運動員的性別組別認定與參賽權益保障。教育部強調，此部分的延伸討論屬於獨立的建議及決議事項，不同於體育署對林郁婷遭遇的事件報告。
抽查營養午餐過敏原標示 高市議員：僅1／3完全落實
今年初食安風波不斷，高雄市議員黃彥毓15日質詢指出，他曾在四月時向教育局要求學校，必須落實標示營養午餐常見敏原，但已要求後近一年，近期抽查高雄市61所學校，有22間學校網站甚至連營養午餐專區都沒有，真正有提早揭露菜單並標示依照規定標示常見過敏原的學校不到三分之一，孩童午膳誤食過敏原食材恐將造成生命危害，感受不到市府教育局正視。黃彥毓表示，過敏原的標示是為了讓學生及家長「提早」知道未來吃的午餐是否有需避免吃到引發過敏食物，是否要提早準備便當。依照中央規定，所有學校必須在「教育部食材登錄平台」登錄當日菜色以及食材來源，其設立目的是為了食安的透明並能追查來源，但揭露食材不代表家長就知道該食物屬於過敏原，且按規定，學校只需登載當日供餐內容，並無要求當日何時須公告，有可能在午餐後才登錄，會有資訊時間差。「事關孩童的健康，輕則發癢紅腫，但重則有可能致命！」黃彥毓強調，儘管教育局表示，學校至少會於一周前在教育部平台上面公告菜色以及食材，但有些食材登錄是再製品，不是所有家長都會知道該項食物是否含有常見過敏原。黃彥毓痛批，希望教育局不要只是將責任推給教育部，而是應該有一套自己的系統進行管理，而且也不是所有家長都知道要去教育部網站查詢，教育局應該要要求學校網站有基本的午餐專區設立。黃彥毓以小港國中為例指出，該校不僅在學校網站提前公告整月的午餐菜單，甚至在每一項含有常見過敏原的菜色進行數字標示，並在菜單最後註明每一個數字代表的過敏原為何，此外，菜單提供家長簽名欄位，此舉也是學校對自我的一種保障。黃表示，希望教育局一個月內，要求學校網站設立營養午餐專區，除了連結至教育部平台外，能夠在專區定期提前公告菜單，並且務必落實標註過敏原，以保障學童午膳安全。
落實友善校園週 113學年度主題「拒絕兒少性剝削」
全國國中小學30日開學，教育部表示，每學期開學第一週為友善校園週，113學年度主題為「拒絕兒少性剝削-不拍、不傳、不留、要求助」，學校應強化「避免成為兒少性剝削共犯」、「兒童少年不得作為性的客體」、「不性化兒少之價值觀」等議題，積極引導學生「不拍、不傳、不留、要求助」，建立正確的自我保護觀念及求助管道並培養危機意識，同時增進教師、家長及社區民眾對兒少性剝削防制議題的認識、相關法令規範的認知及瞭解相關求助管道。教育部已於113年3月14日函頒「學校處理數位／網路性別暴力事件指引」，內容包含法律依據、進行相關通報、校內防治保護及校外資源連結。如他人或自己遭遇私密照被散布時，可向性影像處理中心線上申訴，或撥打私ME專線（02-66057373）申訴協助移除影像；並可同時通報警方或向社政單位求助（113專線或「社會安全網-關懷e起來」線上諮詢）。教育部表示，各級學校可運用朝會或週會等大型集會場合，對全校師生宣導「拒絕兒少性剝削-不拍、不傳、不留、要求助」，並配合地方重大活動，或結合政府與民間資源，積極規劃以多元、活潑方式辦理。此外，融入學校相關課程教學及活動實施，其中包含「性別平等」、「科技」、「資訊」等，落實各級學校課程教學及宣導事項，並落實推動人權教育、法治教育、品德教育、生命教育、資訊素養與倫理，以增進友善校園之基礎。最後教育部指出，若學校接獲相關事件，涉及校園霸凌或疑似校園性別事件時，學校應依相關法規完成通報，並啟動相關調查處理或輔導協助措施，以釐清事件事實並提供學生相關教育處置及輔導，回復校園生活並避免再犯。每學期開學第一週為友善校園週，113學年度主題為「拒絕兒少性剝削-不拍、不傳、不留、要求助」。（圖／翻攝自教育部網站）
快訊／教育部科技大樓電力室驚傳起火！科教館、國家圖書館「網路全斷」無法瀏覽
教育部科技大樓電力室今（22日）清晨5時許驚傳火災，導致機房電力中斷，學術網路全面斷線，包括教育部網站、科教館、科博館及國家圖書館等網站，全都無法正常瀏覽。對此，教育部證實此消息，指北市消防隊接獲報案後，已於6時15分排除火警事故，同時正在進行故障設備更換及修復，至於詳細事發原因仍待進一步調查釐清。
老闆我要勃起！他說完臉綠了：沒讀書…網笑翻「下秒在警局？」
「荸薺」和馬鈴薯一樣，是一種可食用的地下球莖含有蛋白質、脂肪、粗纖維、胡蘿蔔素、維生素B、維生素C、鐵、鈣和碳水化合物等等，消費者常會在水餃店、火鍋店吃到，但你知道「荸薺」這兩個字怎麼讀嗎？近日一名網友前往餐廳用餐時，就跟老闆大喊「我要勃起」，結果下秒臉就綠了，因為「荸薺」根本不是那樣念的。（圖／翻攝自臉書社團）一名網友近日在臉書社團「爆怨2公社」，表示自己去用餐居然跟店員說：「我要勃起，謝謝。」但事實上，原PO並非想在餐廳滿足個人生理需求，反倒是想吃「荸薺」這道火鍋料，但卻因為不會念這兩個字，所以搞了一個大烏龍，事後他也感嘆：「靠北自己沒唸書。」（圖／翻攝自教育部網站）根據教育部重編國語辭典修訂本網站顯示，「荸薺」這兩個字應讀做「ㄅㄧˊ ㄑㄧˊ」，而不是原PO口中的「ㄅㄛˊㄑ一ˇ」，所以當原PO將這段經歷分享至網路時，不少網友也都遇過同樣的情況，紛紛留言：「你是不是已經在警察局了」、「所以這是你在警察局發的文嗎」、「這下尷尬了」。