數學教師
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演活《白色巨塔》大河內教授！日本資深演員品川徹離世 享耆壽90歲
曾演出《白色巨塔》、《東大特訓班》及NHK大河劇《鎌倉殿的13人》等多部知名作品的日本資深演員品川徹，傳出於8月29日離世，享耆壽90歲。品川徹所屬經紀公司Knockout今（7）日在官方網站證實死訊，並透露他生前因罹患淋巴瘤接受療養。《日刊體育》報導，Knockout發表聲明表示，品川徹已於2026年8月29日以90歲高齡辭世，葬禮依照本人及家屬意願，僅由近親參加。公司同時宣布不接受奠儀、花籃等致意，未來也不會舉辦追思會，並向過去曾與他合作及長期支持他的各界人士表達感謝。據了解，品川徹出生於北海道旭川市，1962年加入劇團「自由劇場」，1968年則與劇作家太田省吾等人共同參與成立「轉形劇場」，早年主要活躍於舞台劇領域。憑藉多年舞台演出累積的深厚功力，他之後逐步拓展至電視及電影領域，成為日本影視圈備受肯定的資深演員。2003年，品川徹出演富士電視台電視劇《白色巨塔》，飾演大河內教授，透過沉穩且厚重的演技受到觀眾矚目，知名度也因此大幅提升。此後，他陸續參演多部電視劇及電影，包括NHK大河劇《元祿繚亂》及《鎌倉殿的13人》等。在TBS經典日劇《東大特訓班》中，品川徹則飾演留著長髮、手持竹刀的數學教師柳鐵之介，以鮮明造型及獨特角色形象受到觀眾記憶，並參與2個系列的演出。電影方面，品川徹也曾參演北野武執導的《龍三和七個小弟》，以及《野之七日之間》等作品。2015年，他憑藉在《野之七日之間》中的精湛演出，以及多年演藝生涯獲得肯定，榮獲「第24屆日本電影專業大獎」特別獎。如今品川徹傳出逝世消息，為其長達數十年的演藝生涯畫下句點。
男學生不服管教！對教師飆髒話、吐口水、揮拳毆打 判賠10萬元
台北市北投區某高中一名男學生，遭代課教師要求收起畫筆、拿出課本，沒想到雙方爆發激烈衝突，學生不僅飆髒話、對教師臉部吐口水，還連續揮拳毆打、踢踹教師，過程中還造成教師上衣撕破、眼鏡斷裂，教師事後求償102萬餘元。案經士林地院審，判定學生及其家屬應連帶賠償10萬4094元。判決書顯示，事件發生在2024年2月間，教師主張，由於該班導師兼數學教師請陪產假，校方安排他代課，而該學生在上課期間，不僅不聽課、拒絕拿出課本，還當眾在桌上擺放大盒彩色鉛筆、大張畫紙進行繪畫，他認為此舉已影響全班秩序，口頭要求該生將畫筆、畫紙收起來，並拿出課本，該生卻當眾對她辱罵。當時學生告訴教師，由於早上跟其他老師有摩擦，讓他不爽，學校開會後有同意他在情緒不穩定時，可以做自己的事來緩和，只要不影響課堂、不發出噪音即可。教師認為，該生的行為已影響到他，學生回應「我沒有發出噪音，定義是有發出噪音」，教師明確表示「你坐在第1排，會影響到我」，學生立即用力拍桌大喊「是我決定的嗎？我他X最後1個選位子，我就只剩這裡」。教師回稱「我會不會被影響到？」學生便起身靠近教師並大吼「X你娘X掰」，接著搶走教師的手持麥克風丟到講台，教師隨即將麥克風撿起，表示「我不會跟你一般計較，但這個摔壞了，就由你家長來賠，這把3300」。雙方爭執不休，學生一度舉起右手作勢攻擊，還以膝蓋頂教師右腳，教師警告他「最後1次喔」，學生說「那你不要再管我，這不是你的範圍」，教師表示會向教官或學務主任確認「你有這個特權，那我就道歉，就這樣，那如果沒有這個特權，那就看怎麼處理」。學生後來還拉下口罩，朝老師的臉部吐口水，打算往教室前門方向走，教師則向在場另一名老師說「他說他有特權」，學生聽後突然接近老師，雙手交互毆打教師4下，並踢擊其下半身1下，還用手勾勒教師頸部、衣袖，過程中造成教師上衣被撕破、眼鏡斷裂。現場另名老師、其他學生嘗試制止，該生仍吼道「X的，找事啊，自找的」、「干你屁事」，並對教師比中指、甩門、踹門，還拿板擦丟教師。教師事後確認後頸部、左手臂、右手臂擦挫傷，並因心理深受創傷至身心科就診，診斷出恐慌、焦慮、急性壓力反應等症狀，因此向該生及其家屬求償醫療費用3915元、財物損失2萬179元、律師費20萬元及慰撫金80萬元，合計102萬4094元。學生及其家屬指出，對於學生與教師發生肢體衝突深感抱歉，但學生未曾表示自己有特權，反而一開始就向教師解釋自身情形及學校會議決議內容，但教師卻不理會、不信任學生，還指控學生有特權。家屬說明，學生經鑑定為自閉症類別的特殊教育兒童，確實經校方會議決議，可以做自己的事情緩和情緒，只要不發出噪音即可，雖對於學生未控制情緒造成教師傷害感到懊惱，也無意正當化行為，但絕非無端生事、莫名攻擊教師的暴力份子。家屬認為，本次事件是各種因素集結而累積的偶發事件，他們事後已多次表示願向教師表達歉意，但均被對方拒絕，而教師雖僅是代課，事前仍應做充分準備，縱其未能察覺到學生事特教生，亦應嘗試信任學生或平和了解校方會議之處置，而非一再質疑或否定學生，由於教師不斷指控有特權，終致學生情緒失控，主張教師也有過失，應負70%責任，案經士林地院審理，法官認為，教師的名譽、身體健康受到不法侵害，身心受到巨大衝擊，原因是該生進行辱罵、攻擊，難以認定教師行為有何直接影響，至於教師未能採取因應特教學生需求更妥適的處理方式，此屬校方代課安排擊是前聯繫上有所疏忽，及對於校內有特殊需求之學生所採專業措置及輔導機制不足導致，尚難歸責於教師。法官指出，教師主張醫療費3915元、上衣及眼鏡損失2萬179元均有理由，判定被告應連帶賠償；20萬元律師費並非強制必要支出，不予准許；精神撫慰金部分酌定為8萬元，因此學生及其家屬應連帶賠償教師10萬4094元。全案仍可上訴。
相親6連敗！男教師質疑安排失準 婚介機構反指當事人情商偏低
大陸河南一名35歲高等數學教師楊先生，因連續六次相親皆未成功，質疑婚介機構服務品質，要求退回半數費用。事件引發關注，雙方各執一詞，尚未取得共識。婚介機構回應相親女性評價楊先生『直男且情商偏低』，雙方各執一詞。(圖／翻攝自都市報導）根據《紅星新聞》報導，楊先生表示，自己單身多年，先前透過網路看到「鄭戀愛」婚戀機構的影片介紹，經與紅娘聯繫後，以7,980元人民幣購買了一對一婚配服務。然而數次安排下來，他坦言：「我相親一共就見了6位女生，一個都沒有成！」他指出，首先質疑的是對方照片與本人差異過大，自己則提供素顏照與真實資料，「不想讓人覺得有落差」。其次，每次見面後幾乎都無下文，甚至有女性當場刪除微信。他感嘆：「女生不願意很正常，但至少要給我一個反饋。不合適，也該讓我知道原因。」據他回憶，共與6位女性相親，其中5人曾一起吃飯，「我從不遲到，經常請客，還會開車送女生回家」，強調自己為人謙和有禮，難以理解為何總遭拒絕。對此，「鄭戀愛單身俱樂部」回應，強調與女會員均有完整溝通紀錄，普遍收到的回饋是楊先生「比較直男，情商不太高」，與其自認「文采出眾」不相符。機構人員也表示，相親後都會與他進行長達三四小時的回饋與溝通，但實際見面時，問題依然未改善。楊先生則反駁說法不實，認為構成對人格的攻擊，並強調：「如果她們真這麼說，我保留追究法律責任的權利。」他表示願意與女方當面對質，釐清到底是哪句話或行為被認為不當。針對退費爭議，楊先生希望能退還50%的費用，但婚介機構強調整體服務持續進行，包含聯繫安排、反饋協調與多次溝通，並未中止或怠惰。業者認為，楊先生在服務即將結束時提出退款，理由並不充分。目前雙方仍在協商，事件是否將進入法律途徑，尚待進一步發展。婚介單位強調已完整提供服務，拒絕退費；楊先生則主張保留法律權利。（圖／翻攝自微博，頭條新聞）
高中教師被陰陽合約整慘！「月薪腰斬只剩14K」：連打掃阿姨都不如
俗話說十年樹木，百年樹人，但中國大陸雲南一所實驗中學，卻疑似讓作育英才的高中部教師「連自己都養不活」，這名直到離職才拿到合約書的教師，揭露該校透過陰陽合約將其月薪砍到只剩約新台幣14K，大罵這薪水：「連打掃阿姨都不如！」校方則在事件炎上後表示被誣陷並已報警。據《上游新聞》報導，該名已離職的數學教師在社群指控昆明市西山長水實驗中學利用陰陽合約，將原本允諾的人民幣7000元月薪（約新台幣30,857元）砍半至3300元（約新台幣14,547元），且試用期月薪只有2640元（約新台幣11,637元），更讓這名教師氣憤的，是校方直到自己離職後才交出「只有按手印、簽名的那一頁是我的」，其他頁數全是拼接上去的合約。由於離職教師附上合約書截圖，因此貼文一曝光立刻引起大陸網友熱議，離職教師更指學校「明明只有一個數學老師的缺，招聘時卻說有兩個」，且「簽合約時說電腦壞了，合約只有一份」，強烈懷疑合約書早在簽約時就被動了手腳，自己因此落得「收入連打掃阿姨都不如」的悽慘下場。另名不願具名的同校離職教師則透露，「我當時遇到情況比這次的還嚴重，只是早已離開學校」。不過，長水實驗中學否認有陰陽合約，強調合約內容遭到斷章取義，已向派出所報警，但承認沒在第一時間把合約交給爆料教師。而比陰陽合約更弔詭的是，撥打實驗中學所屬的長水教育控股集團，竟會出現「該用戶已欠費停機」的語音訊息。
數學老師3年請假769天！ 同事怒報警發現他居然賺很大
新北市板橋某所高中曾有一名女老師，在任職滿1年後，以各種名目不斷請假，前前後後共連續請了10年半的假，歷經了5任校長，被人諷刺是「幽靈資深老師」，而類似案例居然也發生在義大利！這名在義大利波代諾內的工業技術學院教數學的男教師，時常以生病或照顧孩子為理由請假，3年來，他總共請了769天的假，讓同事氣到看不下去，怒揭他根本是去兼差，經追查後發現，他在假期中兼差獲利高達9萬7000歐元，約323萬元台幣，而且還申請了1萬3000歐元，大約43萬元台幣的疾病和育兒保育津貼。據英國《太陽報》報導，這位47歲的數學教師雖然持有家醫親自簽署的證明文件，他在2016至2019年間，向學校請了459天病假，3年多來，實際任教的時間根本不到2個星期，就有同事忍無可忍，打電話報警，要親自了解男老師「翹班」的原因。警方追查，發現這名教師聲稱生病或照顧孩子的日子裡，根本很少在家，追蹤他的高速公路通行費繳納以及預約飯店情況，查出他請假期間其實是為不同公司在義大利各地工作，並賺取了大約9萬7000歐元。原來他是去當別間公司的顧問，一邊領著教師的薪水，一邊為多家公司工作，折合台幣賺了323萬元，完全配得上請假大師的封號，領兩份薪水，實做一份工作。除此之外，這位男教師還申請了約新台幣43萬元的疾病和孩童托育費用。東窗事發後，這位數學老師遭提告，當然兩筆請假期間獲得的約11萬歐元，約366萬元台幣款項也被法官裁定扣押，男教師不服提出上訴，但已遭到法官駁回。
「43-28＝15」正確解法超複雜？媽媽心累：過程錯就不給分
許多家長害怕孩子趕不上學習進度，都會協助孩子複習學業，但現在的學習方式讓大人也一頭霧水。一名媽媽就驚呼學校的「建構式數學」解法，讓她感到相當心累。一名嬤嬤在臉書《爆廢公社》分享一題減法數學算法「43-28」，以大家所熟悉的直立式解法，透過對齊與借位，輕輕鬆鬆就可得到答案15。但孩子在學校所學的建構式數學卻讓她傻眼。首先把43跟28，拆解成可十進位的組合，就是「10、10、10、10、3」與「10、10、8」，接著前者扣掉2個10，第3個10則減8，因此得到2，最後把剩下加總「2+10+3=15」才算是完成整個解法。九彎十八拐的方式，把一道簡單的題目硬是搞得超複雜，讓媽媽大喊心好累！網友也紛紛在貼文下回應「這樣家長回家想教孩子寫作業都有困難欸」、「真的很累，現在的教法都跟我們以前學的不一樣」、「現在的數學真的很恐怖」。這篇貼文更吊出許多媽媽表示「不止數學算式變複雜，一堆國字也改了唸法...媽媽白眼直接翻到外太空了」、「所以都不能再像以前一樣，孩子的作業回家後有不懂的父母能自己教～因為就算答案對了，過程不對也無法給分數。」建構式數學，是一種源自於1989年美國數學教師委員會為闡明數學教學原則所提出的數學教育方式，強調概念性思考和問題解決。追求的不是答案本身，而是著重解題過程。