東湖國中
」 新住民
成效不大！不能跨區上課 政府方案資優生不買帳
為讓資質優異學生適才適性發展，台北市教育局2016年起推動「區域衛星資優方案」，以科目做區分，讓資優生能在設籍行政區的學校額外上課，不過，台北市議員詹為元發現，不同學校針對同一科目的課程主題不同，但學生卻無法自行選擇課程，他也發現近年來「錄取但未去上課」的學生人數愈來愈多，建議應調整選課方式。教育局回應，會再與學校研議可行性。教育局自2016年起推出「區域衛星資優方案」，開放國中、小資優生能在課餘期間，到設籍行政區內的其他學校額外上課，每個行政區會依照國文、英文、數理等3個科目，指定負責的學校安排額外課程。不過，詹為元接獲家長陳情，針對同一科目不同學校訂定的主題也不同，以英文為例，內湖區東湖國中教學主題為翻轉國際發現新世界，分析全國議題如生物多樣性的重要性及地域氣候對人類生存的影響，但大安區龍門國中則是以認識聯合國永續發展為基礎，輔以經典文學、經典影集的文學素養。家長指出，根據現行規定，學生無法依個人興趣選擇參與學校，僅能依據戶籍地所屬行政區分發就讀，詹為元說，雖然教育局解釋是為了區域資源平衡考量，且擔憂若開放選校，可能導致部分學校因名氣過高而產生額滿現象，形成類似「明星學校擠破頭」的問題。但詹為元發現，近年來「錄取資優方案計畫但未去報到上課」的學生愈來愈多，從2022年39人、2023年49人、2024年62人，今年截至目前為止已有51人未報到，可能也因無法自行選課而受影響，呼籲教育局應讓錄取學生依課程內容選擇。教育局回應，有關現行安置方式調整建議，調整改由學生依課程內容自由選擇，會再與各區域衛星方案承辦學校另案開會綜合評估及研議可行性。
白心儀歷時2年完成《我的動物同學》 親曝憋尿12小時辛苦過程
主持人白心儀深耕紀錄片10年，這次再度製作團隊歷時2年推出全球首部以「校園野生動物」為主題的生態紀錄片《我的動物同學》，今（7日）舉辦首映會，她分享拍攝過程攝影師是最為辛苦的人員，更提到花了長達2年的時間，才拍攝台灣藍鵲的精彩畫面，「攝影師每天守候12小時都不能離開，連續等了7天才終於拍到藍鵲叼衣架築巢」。白心儀過去為拍生態紀錄片走遍七大洲、踏上南北極，坦言在野外拍攝有很多不確定性，還曾在印度遇到孟加拉虎直衝過來，這次也因為被白鼻心咬傷，去打了破傷風，但白心儀表示不害怕，因為動物不會主動攻擊人，除非去危害到牠，更感性說：「拍攝紀錄片10年了，希望小朋友們能從了解、喜歡到關心保育，想為下一代留下生態記錄。」她坦言：「有時候環境很惡劣，不確定因素讓拍攝過程不舒服，但都是可以克服的。」也看過不少感人畫面，白心儀笑說：「第一次看到穿山甲的超音波，那時候PO在社群大家都跟我說恭喜，以為我老蚌生珠，那是我蠻感動的部分。」《我的動物同學》舉辦首映會，邀請全台10所學校，大學中學小學的教授老師和學生共同參與。（圖／趙文彬攝）《我的動物同學》將於5月11、18與25日三個周日上午11點於三立都會台播出，54新聞台亦將於當日下午4點播出重播。白心儀說3集歷時2年拍攝完成，走訪台灣大學、暨南大學、銘傳國小、達觀國中小、西松高中、東湖國中等南北多所學校，長時間駐點守候，雖經費不是歷年來最高，但時間成本卻是耗費最多。
【新住民歧視1】台越第二代粉碎性骨折 不准假記曠課
大選將近，各黨派無不想拉攏佔總人口3%的新住民，推出各種友善的政策與文宣，但台灣各地仍存在各式各樣的歧視。台北市一位新住民媽媽向本刊投訴，就讀國中的女兒校外教學時受傷，教師不准病假記曠課、處罰小孩，學校一位主任還說媽媽「才來台灣10幾年不懂」「聽不懂國語才誤會」；媽媽心中覺得受傷，還擔心女兒將來在學校，會不會因為媽媽新住民的身分，繼續受到霸凌。就讀台北市東湖國中的「小玉」（化名），今年4月初參加學校的校外教學，到新竹縣的六福村主題遊樂園一日遊；小玉玩完其中一項遊樂設施時，結束後走錯方向，要從入口方向離開，卻在門口遭到工作人員制止，要求她重新回到軌道，從另一個方向出去；眼見同學都已經離開，小玉急忙回頭跑回原路，卻在跨過設施的時候因為太緊張，跘到車廂的邊緣跌倒，臉部正面著地，當場血流不止。小玉的媽媽是來自越南的新住民，她告訴本刊，小玉受傷後，先在遊樂園附近的醫院縫合止血、包紮，回到台北先到學校引介的醫院治療，醫師告訴媽媽「只是鼻樑骨折，別擔心過頭了」；但幾天後小玉仍非常疼痛，到第二間醫院檢查，發現是粉碎性骨折，在5月初開刀治療，而且鼻樑扁塌畸形，等到十八到二十歲，待骨骼發育完成後，還必須再做第二次手術矯正。就讀國中二年級的新住民二代受傷請假，但被班導師記曠課。（圖／讀者提供）禍不單行，受傷之後，小玉因為傷口疼痛睡不好、吃不下，又常常感冒生病，媽媽只好幫她請假。沒想到，不久後，收到學校寄來的通知，班導師認為小玉託詞不想上課，記了她49節曠課；小玉的媽媽向校長反映後，取消曠課的紀錄，但「曠課」期間遲交的功課，除了當然要補交之外，這位班導師還處罰她加碼抄寫課文，每次數千字。東湖國中校長柯淑惠表示，關於這位學生曠課的問題，她得到家長反映後都己妥善處理，校方一向很關心學生的身心健康，她也知道這位學生個性比較內向，不擅長表達自己，未來也將持績特別注意、提供必要的協助。
【新住民歧視2】解釋言詞無貶意 愈描愈黑：是媽媽不懂國語
各黨派無不想拉攏新住民選票，推出各種友善的政策與文宣，但台灣各地仍存在各式各樣的歧視。小玉的媽媽說，因為想解決女兒被老師處罰的情況，以及詢問醫療保險的問題，求助於國中的學務主任時，對方竟然告訴她：「我畢業後到台北20多年了，妳才來10幾年。」讓媽媽覺得很受傷。小玉的媽媽是來自越南的新住民，她描述，就讀國中二年級的女兒小玉跌倒受傷，到第二間醫院檢查，發現是粉碎性骨折，有一次休了半天假，部份功課來不及交，被班導師罰寫7張稿紙，在午餐時間抄了2100字，之後還限定10分鐘內要吃完午餐去上課；有一次罰抄到下午1點多，還好代課的輔導老師讓小玉邊上課邊吃便當；另一次一面吃午餐一面罰抄稿紙，胃痛到連午餐都吃不下。媽媽說，因為身體不舒服請病假，也不是不想交功課，但早上去找老師交功課時必須排隊，還沒輪到小玉鐘聲就響了，只能趕回去上課，下午老師去上課不在辦公室，小玉無法交功課，結果又被罰。13歲的新住民第二代「小玉」校外教學時跌倒，造成鼻樑粉碎性骨折。（圖／讀者提供）因為在校外教學時受傷，必須開刀住院，等到18歲左右骨骼發育完成，還要再動一次矯正手術，媽媽向學校老師尋求協助，詢問相關保險事宜，沒想到一位主任說她「才來台灣10幾年，不懂這裡做事的方法」，讓她感覺不被認同；當她反映心裡受傷的感受時，這位主任解釋，因為「媽媽不懂國語」，所以誤解他的意思。東湖國中校長柯淑惠表示，關於這位學生曠課的問題，她得到家長反映後都己妥善處理，校方一向很關心學生的身心健康，她也知道這位學生個性比較內向，不擅長表達自己，未來仍會持績特別注意、提供必要的協助。柯淑惠說，學校的這位學務主任具有相當豐富的經驗，她相信「才來台灣10幾年」等話不是主任「原汁原味」的用語，但她表示，不能否認媽媽可能會有不同的主觀感受；柯淑惠說，這位媽媽每次找校長尋求協助時，都一直說抱歉，表示不該增加校長的困擾，相當客氣，而校方所有老師都相當願意協助，也已由健康中心負責處理相關的醫療保險問題。
【新住民歧視3】「妳才來10幾年」 何景榮：歧視源自無知
已具備戶籍的新住民佔台灣總人口3%，各政黨在接近大選之際，都表示自己最關心新住民與新二代，但事實上歧視仍存在；一位來自越南的新住民媽媽向本刊投訴，自己和自己的女兒受到學校部分老師的歧視，一位主任還跟媽媽說「妳才來台灣10幾年」、「不必想幾年後的事，小朋友明天會發生什麼都不知道」，讓她很擔心女兒會不會在學校發生意外。民眾黨立委候選人何景榮也是新住民第二代，他指出，新住民來台4年，即可取得戶籍、請領中華民國身分證；落籍滿10年，可以「應考試、服公職，參選各級民意代表」，享有完全的中華民國公民權利。他認為，該校學務主任竟然認為新住民「才」來台灣10年，所以不了解台灣，實在是匪夷所思；況且，請病假、動手術，是基本的醫療人權，在學學童的基本權益，不應該因為「媽媽來自不同國家」，而遭受歧視性的差別待遇。「歧視源自無知」，何景榮說，這可看出各級學校的教務人員，對台灣第四大族群的新住民，還是欠缺理解與認識，因此才有這類歧視性的言論產生。針對媽媽對學校主任的指控，東湖國中校長柯淑惠解釋，可能是人與人互動時的表達出現了問題；據她暸解，主任因為保險理賠事宜協助學生的家長，為了要家長放心，以自己岳母為例，用意是勸媽媽人有旦夕禍福，不要過度擔心。柯淑惠說，他相信主任不是惡意，但她也說，不能否認媽媽可能會有不同的主觀感受，而這位學生的媽媽一路走來也很辛苦，自己會盡力陪她走過這段路。