特教助理員
」 教育局 校方 台北市 通報 桃園
籲北市千人大校增聘駐校諮商師 許淑華提國小生活教育加強情緒管理
台北市議員許淑華今（11）日表示，台北市管轄的高國中小五年少了360位正式老師，儘管以代理缺額聘用，仍有29員懸在那找不到人，學校明明是影響孩子非常重要的地方，曾幾何時卻慢慢流失，心裡很是沉重。根據北市府提供的統計數據表示，台北市正式教師數因退休潮與COVID-19新冠疫情期聘用減緩等因素，從2021年的17,371位緩步下滑至2025學年度的17,011位，雖然配套聘用了較多代理教師，但整體教師缺額仍未補滿。此外，北市公立幼兒園「特教助理員」的員額從源頭配置就值得檢討，因為台北市政府幼托「2歲專班」差不多每14位特教生才搭配2位助理員，另外「3至5歲混齡班」更是約22位特教生搭配2位助理員，但特教生生活亟需有人緊盯，許淑華具體建議應朝2名特教生搭配1名助理員為佳。許淑華直言，教師職場環境與支持系統已經出現全國的問題，加上台北市物價、房價相對較高，家長要求也比較嚴格，人才外流恐怕會更甚其他縣市，台北市長蔣萬安也同意這項提醒，承諾將盡快推出「挽留」方案。而關注教師之餘，許淑華也引述衛福部統計替學生健康請命，因為近十年內北市兒童因學校問題自傷比例暴增7倍，教育系統的保護傘「根本沒打開」，北市府不妨研議，可針對北市超過1,000位學生以上共計18所小學裏頭，增額配置一名常駐心理諮商師進駐輔導室協助輔導業務，其餘121所小學則需補助巡迴諮商師費用。許淑華也提出釜底抽薪策略，直指該在公立小學的「生活課程」中增加「情緒管理」，因為不少問題是火氣很大釀禍，情緒控管以面對成長挑戰真的好重要，北市府不該消極搪塞，該著手針對優化師生身心健康提出對策，守護下一代安全成長。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995台北市議員許淑華（圖）認為北市18所千人大校國小該增聘駐校心理師。（圖／CTWANT攝影組）台北市長蔣萬安（圖）研商挽留方案減緩教師人才流失。（圖／方萬民攝）
20年未調整！特教助理員導護費僅150元 北市教育局：將持續優化薪資制度
有特殊需求的學童除了就學須付出更多心力，對負責照顧的教師也是一大挑戰，須仰賴特教助理員輔助，不過，台北市議員吳世正5日發現，時薪制助理員除在校協助，還必須每天隨交通車接送特教學生，但跟車導護費每次僅150元，甚至20多年未調整還低於最低時薪。北市教育局回應，自去年起已4度調增助理員薪資，隨車導護費為時薪額外補貼，將持續優化。依《特殊教育法》規定，高中以下學校辦理特殊教育，需依實際需求遴聘及進用特殊教育教師、特殊教育專業人員、教師助理員及學生助理員。教師助理員編制於特殊教育學校或集中式特教班，學生助理員由設有分散式資源班校方向教育局申請，兩者合稱「特教助理員」，協助特教學生在校學習及生活適應，北市113學年度共有38名月薪制特教助理員、約882名時薪制特教助理員。吳世正發現，時薪制特教助理員沒有獎金、年終、特休，寒暑假也無薪資保障，因此流動率高，招募也不易，造成人力吃緊。雖然教育局去年已調整時薪制特教助理員薪資，時薪最高可達247元，但助理員陳情，除日常在校協助外，還須每天隨交通車接送學生上下學，但跟車導護費1次僅150元，甚至20多年未調整。他強調，跟車導護不僅要提早出門，過程更要時時警覺處理學生情緒或突發狀況，如此高強度與責任的工作內容，150元導護費連基本工資都不到，建議隨車人員待遇加碼至200元起跳。教育局回應，自去年起優化薪資制度，新增助理員分級制度，除依最低工資逐年調升並依專業資格及服務時數調整晉薪標準，迄今已4度調整薪資，今年調增為199至256元。教育局指出，學校安排時薪制特教助理員隨車服務，除原本時薪外另給予每趟額外加給150元導護費，若學校運用月薪助理員或教師提供隨車服務，也會外加150元工作費。教育局強調，將持續優化助理員聘任與薪資制度，至114學年度預計聘任76名月薪制、882名時薪制特教助理員，投注1.7億元，今年更首度將特教助理員納入優良特殊教育人員表揚對象，肯定付出與貢獻。
特教童遭虐校方給家長假影片 伍麗華：檢討監視器調閱辦法
立委伍麗華今（2）日舉行「特幼班重大兒虐事件，校長、縣府吃案包庇？施暴零容忍，真相不能等」記者會，會中揭露，台東縣某國小的特教幼童遭嚴重毆傷，但校方與台東縣教育處面對家長詢問時，卻一再欺騙、隱瞞、推卸責任，甚至提供錯誤時間的監視器畫面。出席記者會的立委林月琴表示，未來會持續完善監視器管理與調閱辦法，避免任何憾事再次發生。伍麗華透過台東縣議員張全馨蘭接到陳情，今年1月初該國小有家長發現孩童身上有嚴重傷勢，詢問學校得到「被椅子砸傷」的答案，調閱監視器也未發現異狀，家長也就相信了學校的說法；直到一個半月後，才突然被台東縣教育處的調查小組通知協助指認相關監視器畫面，因而發現自己的孩子被施暴。伍麗華指出，家長第一時間要求調閱監視器，校方提供畫面並非真正的施暴時間，讓家長誤信孩童未受虐待。校方卻同時掌握教師有施暴情事並通報教育處，教育處1月9日接獲通報，卻遲至1月20日才決議成立調查小組，家長直到2月27日才得知通報訊息及看到監視錄影畫面，期間教育處更以「調查中不公開」為由，拖延提供監視錄影畫面。「早在去年該名教師就有施暴紀錄，但校方明知卻讓教師繼續留任。」伍麗華指出，校方的作法導致更多幼童受害，質疑當時校方、縣府是否有依程序通報、調查？調查結果及處置為何？另外，施暴的教師已經停職接受調查，但取得過程中知情或涉嫌參與的特教助理員卻還持續留任，處置明顯失當。伍麗華要求國教署，立即要求台東縣政府教育處及校方舉行說明會，讓家長瞭解校方後續調查機制將如何進行；縣府調查應包含所有涉嫌施暴、知情的教職員，並請國教署立刻要求台東縣政府教育處應保全所有監視影像紀錄，並得讓家長調閱、複製，並檢討現行監視器調閱辦法，明確規範校方或主管機關無法隨意調閱或濫用影像，國教署對地方教育處的監管機制，或是利害關係人直接向國教署的檢舉機制，杜絕層層包庇、官官相護。林月琴指出，此事件中，當家長有疑問，申請調閱畫面時，卻由疑似加害者老師主動填寫時間，結果導致家長看完畫面後，誤以為什麼事情沒發生，事後家長還很熱心邀請議員視察學校是否真的有空間不友善疑慮，可能導致孩子受傷。還好有熱心的校內同仁發現疑似不當對待幼童畫面，並且通報教育處、審查小組也成立，結果發現，該名老師其實對孩童有重壓、踩踏、大力甩孩童等行為。林月琴說，根據家長說法，事發後兩個月，台東縣教育處竟然完全沒反應、沒輔導、沒懲處，整起案件仍存在諸多疑點，希望台東縣教育處應給予清楚說明，她在立法院會持續完善監視器管理與調閱辦法，避免任何憾事再次發生。
國小身障生疑遭霸凌性騷 立委批桃園市教育局消極處理
立法委員郭昱晴、林月琴與桃園市議員黃瓊慧、桃園市教師會暨桃園市各級學校產業工會今（26日）舉行「勿讓會稽國小成為桃園版的熔爐」記者會，針對桃園市會稽國小發生疑似特教助理員對學生性騷擾及霸凌案件，指校方及桃園市教育局怠忽職守，呼籲桃園市教育局及校方檢討案件處理流程。郭昱晴表示，校方的處理方式疑似包庇行為人，且延宕通報，從去年9月陸續有學童和家長向校方反應，但卻遲至今年1月案件才立案處理。郭昱晴呼籲，校園性平案件應該要積極處理，桃園市教育局應徹查過去半年來該校陸續發生的疑似性騷擾及霸凌案，以保障校園教師和學童的權益。 林月琴表示，桃園市今年的性平通報事件成長1.5倍，桃園市府雖成立婦幼局，卻無法確保婦幼安全，希望桃園市府盡速啟動調查是否有未通報情形。國教署公文明確指出，透過家長檢舉、孩子轉述等途徑，知悉任何違反法令或涉性侵行為，均應通報。請桃園市教育局確實調查釐清責任，確保學生安全成長。黃瓊慧表示，會稽國小校長及主任都知悉校內去年9月的霸凌及性平案件，卻知情不報，沒有通報給桃園市教育局，直到今年1月有教師當吹哨者向桃園市教育局揭露，案件才受到調查。校長卻對該行為人睜一隻眼閉一隻眼，甚至吹哨者遭到校長秋後算帳。黃瓊慧接續說明，桃園市教育局知道這場記者會，卻未派人一同參與並解釋說明，顯示桃園市教育局的失能與對案件的不重視。
小六特殊生爆氣拿刀片追同學！校方：沒那麼嚴重 家長傻眼
桃園市某國小去年底發生一起案件，一名六年級特殊生拿膠台刀片追同學，想抵住對方脖子，讓大家人心惶惶，而校方事後的說法也被質疑有刻意隱匿。多位家長也向媒體投訴，希望校方和桃園市政府教育局正視這問題。據《鏡週刊》報導，投訴家長A先生轉述小孩說法，當天早上學校拍團體畢業照，因為先拍教職員，導師離開班上30分鐘，特殊生想跟同學借東西遭拒，失控踹對方，扯下膠台刀片想抵對方脖子，該名同學逃離現場，在場同學也嚇壞。據悉，導師在班級群組向家長說明狀況，而家長問處置方式，校方卻說，「沒有人受傷」、「沒那麼嚴重」等。而桃園市政府教育局也說，要等過幾天才會前往了解。家長B小姐說，「本來說沒空的教育局，因萬美玲委員出面，立刻到校了解狀況，學校不久之後也召開座談會，但說法漏洞百出。」有家長在座談會上說，該名特殊生事發前幾天鬧跳樓，學校知情嗎？要如何處理？校方人員卻避重就輕，說當天已安撫，和此事無關。另一名家長C先生表示，其實該生從三年級時就是頭痛人物，疑情緒控管有問題常暴怒，也多次帶利器到校，當時透過萬美玲委員申請特教助理員，安排陪讀，怎知該生情緒一來打傷助理員，父母因此賠錢。桃園市教育局說明，當天有進行校安通報，輔導室也介入輔導，學校請家長帶學生回家5日，後來家長同意，在特教助理員陪同下，該生單獨在其他教室視訊上課，寒假前也開會討論處理，目前還是單獨上課模式，未來會再開會討論配套，與其他家長確認後才實施。
量化教育1／地方政府省錢編制公幼「半班」 老師1打12整天不敢休息
全國幼教產業工會上月至監察院陳情，痛陳地方政府各自解讀「師生比」定義，廣設「半班」以節省師資，「半班一師」在公立幼兒園亂象橫陳。許多班級僅有一名老師，卻須帶8-15名小朋友，老師時時刻得繃緊神經注意班上幼兒狀況，有時連廁所都不敢上，不僅影響幼兒受教權益，更讓幼師無暇休息。依教育部《幼兒教育及照護法》規定，公立學校附設幼兒園者，招收2歲以上至未滿3歲幼兒的班級（俗稱幼幼班），每班招收幼兒八人以下，應置教保服務人員一人；而招收3歲以上至入國民小學前（3-6歲）幼兒之班級，每班招收幼兒十五人以下者，應置教保服務人員一人；除依前二項規定配置教保服務人員外，每園應再增置教保服務人員一人。以35名幼兒為例的園區，原本編班方式應是：20、15，配置4位教保人員，但某縣市會為了少錄取老師，改採編設半班模式，變型為12、12、11，這樣只要3位教保人員，此舉並不違反法規，卻讓一人須帶8-15名幼童的老師苦不堪言。教育部於2023年8月甚至宣布，各縣市公立幼兒園師生比直接或逐年降到1：12。現行核定幼兒園每班招生24人，部分縣市公立幼園每班招生不滿24人時，地方政府就把老師員額變形成「半個班」人力，也就是八人以下的2歲幼童班，以及十五人以下的3-6歲幼兒班，依法規各班僅需一位教保服務人員。全國幼教產業工會理事長許文菁指出，目前已接獲老師陳情的案例有臺中市、新竹縣、高雄市、臺南市四個縣市。全國幼教產業工會理事長許文菁上月至監察院陳情，痛陳幼園出現半班一師的亂象，原本2位教保員帶一個班可以互相支援，現在卻變成一位老師要自己帶十多個孩子。（圖／報系資料照）K老師是台南市某公幼2歲「半班」的老師，依照法規師生比為1：8，從事幼教事業近20年資歷豐富的她，也僅能勉強應付一人照看8位小朋友。提起當半班老師的困難之處，K老師指出，首先是每天的超高工時。她說明，「幼幼班的上課時間是早上7點40入班，下午4點放學，又因政府大推延長托育服務政策，每天的工時超過8小時。」在工作內容方面，K老師表示，幼幼班老師需要幫小朋友換尿布，過程中還需兼顧其他7位學生，又或是如果班上有好動的小孩，老師就要多花心思，以防他與其他小孩產生衝突，自己每天幾乎沒有可以喘息的空間，甚至連中午休息時間也不敢闔眼。因班上只有一名老師，就更沒有請假的權利，明明是依法規調配假期，卻會因擔心代課老師不適應環境而無法休假，幾乎所有時間獻給工作。K老師續指，有些年度班上可能會有特殊生，就需要花費更多心力照顧他。特殊生是在每年度開學後一個月內做檢核，但很多小孩要到三四個月才有徵兆，造成老師要專門照顧他，影響他人的受教權益。雖政府設有特教助理員申請制度，卻因特教人力缺乏，通常以領有身心障礙手冊的小孩為優先；又因特教量能大，申請的幼園早排到半年之後，整個流程下來大約需9個月的時間，當小朋友確認是特教生時，可能已經從幼幼班升到了小班。「半班一師」現象不只導致老師無法休息，也難以保障小朋友被照顧的需求，地方政府省錢辦教育，卻在無形中損害幼兒權益。（圖／報系資料照）台北市教育局學前教育科楊鎮鴻專員說明公幼人事預算流程，在每年度開始前，各幼園將依政府制度進行招生，將招生總額呈報政府後，教育局將依總額推估進行編班及教保服務人員配置，之後開出正式缺額進行甄選。如正式教師未招滿，就會招收代理教師，以達到法定教保服務人員比例，以台北市各公立幼園為例，定會達到每班2名教保服務人員。楊鎮鴻表示，公立幼園從各地方政府預算內支出，公立幼園預算龐大，需考量正式教師勞健保、退休後薪資等，因此可能會有個別地方政府從編班時精省預算。許文菁強調，教育是一個國家最基本的服務，不應是量化的數字，更不是節省了多少經費以及資源，「半班」現象不只讓老師壓力很大，更造成公幼老師這一職業形象蕩然無存，未來很多學生不會想讀幼教系，更不會想投入幼教行業。台南市教育局特幼教育科劉姓代理科長表示，現今都是依照法定師生比1:12進行教保人員配置，如果公幼每班都加置到2位教保人員，可能會有人員過多的問題。而對於教保人員所反映問題，教育局未來會走入第一現場了解實際情況，並做彈性處理。
桃市特教助理員涉「嘲諷特殊生、性騷女學生」！校方遭疑包庇回應了
桃園又爆校園性騷案！一名國小特教助理員遭控訴，不僅歧視特教生，甚至雙眼「緊盯女學生胸部」直勾勾地看，怎料校方得知後竟毫無作為，家長在求助無門下，只好找上市議員黃瓊慧陳情。對此，校方也發聲回應了。民進黨桃園市議員黃瓊慧今（12日）在臉書發文表示，桃市某小學的一名鄭姓特教助理員，去年9月起陸續被控涉及2起性平案件，他不僅故意「模仿特教生走路」藉此嘲笑，還多次比出「割喉手勢」恐嚇，甚至「不當管教」特教生。黃瓊慧透露，儘管家長、其他師生全都指證歷歷，但校方得知後卻未立即向桃園市教育局通報，質疑校方刻意隱匿包庇該助理員的惡行，「校長及校內高層選擇忽視不同的聲音，要大家不可以繼續討論，漠視家長及孩子的權益！」據悉，鄭姓特教助理員還曾被目擊，主動牽起低年級女學生的手，甚至眼神不當凝視另一位女學生的胸部，女童向老師反映不舒服後，整起事件才被曝光，但校方卻知情不報，直到今年年初遭人匿名舉報，學校才不得已將此事通報教育局。對此，校方回應，今年1、2月分別自教育局、教育部接獲相關投訴後，第1起獲報時即成立性平委員會調查，找來特教老師等相關人員詢問，但說法與投訴內容有些出入，後續將召開調查小組，預計本周啟動、下周編排調查行程，找來相關人員詢問，另一案將併案調查。校方也強調，2案在事發後的第一時間，便由老師介入處理，並未進一步向學校通報，後續接獲教育局、教育部通知後，已立刻啟動調查，絕無包庇、求助無門等情事；另針對特教助理員模仿學生走路一事，校方正召開會議調查中，目前鄭員已被停職，若經調查屬實，將予以解聘。
桃園某國小學生竟天天帶刀上課 曾拿美工刀架同學脖子惹全校恐慌
桃園市某國小一名小六學生近期出現偏差行為，每天帶刀上課外，還霸凌恐嚇其他學生，甚至曾拿水果刀架在同學脖子上，導致其他師生和家長人心惶惶，在其奶奶入陪讀下情況才住賤穩定，市議員楊朝偉29日在議會提及此案，並表示學生奶奶腳色猶如特教助理員，並為特教助理員請命，希望給予全年任期，教育局長劉仲成則表示，市長張善政已同意改全聘期，8月1日起實施。楊朝偉29日在議會質詢時表示，該名學生來自隔代教養家庭，其父母離異後各自再婚，學生與外婆相依為命，在家庭功能不彰下發生嚴重脫序行為，甚至每天帶刀到學校上課。而該名學生曾拿美工刀架在同學脖子上，還曾拿其他學生的衣服擦拭美工刀，並霸凌恐嚇其他孩子，全校師生和家長都惴惴不安，擔心新北割喉案再次重演。所幸該校校長請託學生奶奶入班陪讀，並協助約數管教，在陪讀3周後偏差行為有明顯改善，而楊朝偉表示，奶奶的角色如同特教助理員，但該生並非特教生，希望教育局可以專案協助，減輕奶奶與家庭負擔。楊朝偉提到，目前特教助理人員為時薪制，沒有固定薪水外、收入無法獲得保障外，也增加找人困難，他也為特教助理員請命，希望市府能給予正式職銜和工作權益，享有全職薪水和勞動保障，也讓桃園市有需要的特教生享有較完善的照護。劉仲成則坦言，該生行為偏差情形嚴重，雖非特教生，但可以專案核給特教助理人員，而2024年5月己經張善政同意並發文各校，原時薪制的特教助理人員，聘任到7月底，8月1日開始，改為全年聘期。校方指出，該生4年級時轉入，如今已6年級，2024年3、4月時確實關係緊張，不少脫序行為致家長反彈，在奶奶陪讀3周後漸入佳境，目前還擔任輔導室專輔老師的小老師，狀況十分穩定，且即將畢業，已和國中端建立轉銜會議，會持續輔導他。
北市特教生暴打老師風波 教育部長表達「遺憾」…承諾增加助理員
台北市某高中發生特教學生毆傷老師事件，教育部長潘文忠4日表示「很遺憾」，將從113學年起，每年增加400位、4年共增1600位特教助理員協助老師教學，同時今年起大幅增加老師心理輔導資源，從過去每年僅600萬元，提升10倍至今年6000萬元。潘文忠昨到立法院教育及文化委員會報告業務，他表示，這次教育人員受到傷害，感到非常大的遺憾與關心，教育部已修正輔導管教注意事項，支持老師對學生合理正向管教。該學校指出，昨開會對該生調整「個別化教育計畫」內容，要求家長務必讓孩子按照醫囑服藥，與家長溝通本周仍讓學生遠距上課，情緒穩定後，下周可入校到資源班，3月底將評估狀態及普通班學生氣氛，若狀況皆正常，便可入普通班上課。校方說，將主動為該生申請全時特教助理員，未來學生情緒無法控管，將有助理員在旁協助安撫。老師被學生傷害難免產生心理陰影，潘文忠表示，從今年開始，教育部大幅增加老師心理諮商輔導資源，過去經費1年僅600萬元，今年提高10倍到6000萬元，希望給老師更多支持。潘文忠指出，「普特融合」是世界趨勢，但必須有相當多資源投入協助普通班級的老師，如果沒有，老師教學將受到非常大的挑戰，教育部將從113學年起為學校增置特教助理員，當老師遇到特殊狀況，助理員可協助處理或把孩子帶開，避免狀況惡化。他說，計畫為期4年，每年增加400位特教助理員，月薪在3.1萬元到3.7萬元間，共增加1600位。113年特教助理員計畫經費達10億元，比去年增加4億元，教育部也將和各地方政府合作增加專業研習，讓老師具有處理特殊狀況的知能。
台北市元旦16項新制上路 這些路口新增科技執法
2024年1月1日起台北市政府有多項新制上路，包含特教員、保育員危險加給上路，私立住宿長照機構補助也啟動，並擴大台北市民眾補助婚後孕前健康檢查，以及提供待產孕婦暖心待產包等16項新制。教育局部分的新制有特教助理員加薪、保育員危險加給；衛生局部分有提供私立住宿長照機構補助、未滿2歲極低體重兒項目納入兒童醫療補助第二類資格、擴大補助婚後孕前健康檢查、提供懷孕婦女子癲前症篩檢，以及提供待產孕婦暖心待產包。新增路口科技執法，分別為民權東路與舊宗路、行忠路口、港墘路與堤頂大道口、南京東路與建國北路口及忠孝東路與敦化南路口等4處地點，將針對車輛不停讓行人、闖紅燈、未依規定轉彎、不依標誌標線號誌指示行駛等違規項目取締。另外，警方對少年有關的強制作為，都必須先經過少年法院審核。工務局將實施修正後的公園管理自治條例，都發局因應台北市都市審議規則修正「簡化審議流程」及「精簡審議範圍」，未來只要是民間小型開發案，可以透過幹事會審議程序快速通關，縮減開發時程。排氣檢驗不合格的柴油車輛，隔年起須連續2年辦理定期檢驗，逾期未完成檢驗，可依《空氣汙染防制法》裁處500元以上、1萬5000元以下罰鍰。針對網購物品，將強化網購包裝限材限重及減量，北市62家中型業者列優先稽查對象。因應役男役期從4個月延長為1年，民國94年次役男如要出國，出境前30日內必須完成申請核准。台北小巨蛋公益檔期由60日調整為70日（體育檔期增加10日）；北市動質處針對「特殊境遇家庭」，比照弱勢族群調降質借利率，月利率由0.62％降至0.36％。
停課影響收入 立委籲補助教學鐘點人員度難關
立委林靜儀、賴品妤、吳思瑤、陳秀寳與范雲今（22）日舉行記者會指出，受到疫情影響，國內許多中小學改採遠距教學，校內的課後照顧教師、公立幼兒園及特教教師助理員等的教學鐘點人員，收入都受到影響，呼籲行政院和教育部研擬補助方案，至少比照去年一樣6成補助，協助這些鐘點人員度過難關。林靜儀表示，課照老師、特教助理員因停課沒有鐘點費、失去收入來源，多位委員辦公室都收到陳情，盼政府伸出援手，補助課照服務員、課後社團外聘教師、幼兒園延長照顧服務員、廚工等，這些都是教育現場非常重要的工作者，應將其納入紓困的考慮範圍。賴品妤指出，從4月中下旬本土疫情升溫，各地方縣市政府宣布部分或全部停課，全台至少有3周以上、部分縣市6周以採遠距教學，由於今年停課授權各縣市政府彈性處理，盼教育部體諒學校鐘點人員在停課期間面臨領不到鐘點費的困境，以新北市為例，這學期有210所學校開辦課後照顧服務班，參與學生達3萬4千多人，若依目前的國小學制鐘點費每節320元試算，每天課照服務 4 節課、三周下來會減少近2萬元收入，非常難賴以維生。吳思瑤認為，教育部有了去年的經驗，應該可以超前部署，但今年的動作卻是慢半拍，讓民意代表點出問題後才想「補破網」，接著暑假到來，這些鐘點人員更沒有授課機會，生活更是雪上加霜，呼籲行政院及教育部，應研議比照去年教育紓困 4.0 精進方案，立即盤點全國受影響之學校及幼兒園各類鐘點人員，提出合理可行的紓困方案，以協助其生計，維護保障其工作權益。陳秀寳指出，根據教育部統計至6月20日止，全國22縣市，有3612校採全校停課或部分班級停課，有許多鐘點人員，因為學生停止到校上課且未能線上授課或提供服務，致鐘點費中斷，包括學校的廚工。陳秀寳說，希望教育部可以比照教育部紓困 4.0 方案，幫助這些鐘點人員渡過疫情的影響。范雲透過視訊說，非正式教學人員貢獻十分重要，甚至在某些縣市已成為教學主力，人數超越正式編制教學人員，她質疑，今年教育部沒有超前部署，對補助卻說要再研議，有些鐘點人員本來就只領到9個月薪水，要攤成12個月用，今年將停課權責下放各縣市政府，對非正式教學人員更不利，教育部應比照去年儘速提供彌補方案。
新進教師、代理教師打什麼疫苗 陳時中給答案
今天中午有26.5萬劑AZ到台灣，效期到今年12月7日使用上沒有問題，目前訂貨的1000萬來了267萬劑，AZ疫苗包括日本贈送的有500多萬劑、近600萬劑。中央流行疫情指揮中心指揮官陳時中表示，依目前進貨量來，AZ疫苗主要安排在第七輪接種，主要是擴大第一劑量能，也會保留一定比率給想要第二劑的長者施打。近來有教師團體反映8月新進教師、代理教師沒有疫苗可施打，近來教育部造冊施打疫苗，外界關心是哪個廠牌的疫苗，中央流行疫情指揮中心指揮官陳時中表示，「分的是AZ疫苗」。陳時中今天表示，針對今年8月1日後新進教師、代理代課教師、實習教師、特教助理員、團膳業者服務等人員，總共配了2萬9600劑，已經在8月26日配送下去。
性危險校園3／兒翻4樓高牆師不回報 母向監院檢舉反被校方告
桃園市某明星國小主打「關懷弱勢、照顧特殊學生」，本刊卻接獲投訴，指該校特教班學生在老師放任下大玩禁忌遊戲，每年更至少有10件特教生自殘案，甚至有特教孩子在公園動粗，導致另名學生半身不遂的悲劇。根據本刊取得的資料，該名施暴的學生強強（化名）患有智能障礙，他前年入學沒多久後，便在嬉戲時將另名國小學生推下溜滑梯，導致受害孩子頸椎斷裂，至今仍躺在醫院昏迷不醒，將來更可能導致半身不遂。此案發生後，強強仍持續在校園內橫衝直撞，幾乎每節下課都會毆打其他孩子或是吐口水，還有學生被踢到瘀青成傷，強強父親每天都要到學校道歉處理，身心俱疲下向校方申請特教助理員，校方卻以特教助理員工作已滿為由不斷推託，強強父親無奈之下，只好讓孩子不上課，曾一學期到校天數不到半個月。但強強只是該校荒謬亂象的冰山一角，學生家長薇媽（化名）提到，去年4月有學童在課堂上割手濺血，甚至有孩子因學校輔導機制失靈，上網搜尋「自殺的100種方法」，她的兒子皓皓（化名）更曾遭受班上集體霸凌，在下課期間翻過4層樓高的女兒牆試圖自傷，而她身為母親，卻是最後一個知道此事的人。患有智能障礙的強強（化名），曾將同學推落溜滑梯，導致對方頸椎斷裂。薇媽曾向國教署等單位檢舉，認為校方輕忽此事。（圖／本刊繪圖組）「我從其他家長口中聽到這件事，才知道這孩子的命是撿回來的。」薇媽氣憤表示，學校未依規定校安通報，她事後氣憤向校方詢問，生教組長態度卻十分強硬，表示「我一年多少學生爬出女兒牆，為何要通報」，讓她對教育體系瞠目結舌。也因此，薇媽曾串聯特教生家長申訴，希望能為自己的孩子爭取應有的權益，並向監察院提出檢舉，校方卻對申訴的家長提出妨害名譽告訴，如今又發生薇薇疑似遭不當對愛的事件，她希望教育局能正視問題、負起全責，期盼讓這些特殊天使們能好好成長。校方表示，接獲家長通報後便依規定進行性平調查和通報，將持續對孩子進行輔導，至於家長反應的不當碰觸部分，也製作問卷詢問其他家長填寫，但目前皆未發現類似狀況，由於此案涉及性平案件，其他細節皆不便透露。桃園市教育局則表示，的確有接獲校方通報，發回的問卷也沒有看到不當碰觸的相關問題，至於強強的傷人案是發生在校外，校方在他入學後也有給予協助，孩子一年級時的確曠課較多，但目前已經改善。