第七節課
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澄清第七節課程非強制執行 教育部：以獎勵金鼓勵彈性推動、無涉考核
針對外界質疑第七節課程的規劃政策為「強制實施」，導致部分學校及教師產生不安與誤解，教育部今（1）日嚴正澄清，第七節課程為鼓勵性質，並無強制要求，也未作為任何考核機制評比，或既有經費扣減。教育部表示，為促進學生身心健康發展、調節整日學習壓力，自114年上半年起於五場分區局處長座談中，與地方政府共同研商課程排程調整作法，鼓勵學校於每日最後一節（第七節）安排活動性、實作性或選修性質之課程。教育部已於114年4月30日明確行文各地方政府，說明政策屬「鼓勵推動」，由學校依教學量能與師資條件彈性調整，絕非強制執行。教育部表示，為協助地方推動此項措施，教育部提供額外獎勵金，各縣市依實施學校比例，可獲得50萬元至800萬元不等補助，用以支應社團活動、授課鐘點費、課程支援等所需經費。該獎勵金為另行編列，與一般考核及原有補助經費無關。針對本次有地方教育局處於114年7月28日甫轉知學校執行相關措施，以致學校因應不及，並誤解為強制執行，教育部國教署將函請改善，並請其透過校長及教務主任會議加強宣導，以鼓勵方式，引導學校師資、設備等資源適宜推動者，優先辦理；倘有縣市以強制性規範實施，教育部國教署亦將函文糾正，避免以強制方式規範學校實施，擾亂學校執行。教育部指出，各地方政府應秉持「循序推動、尊重學校」原則，逐校評估實施狀況，避免逕行要求學校全面執行。如有地方在轉知政策時未盡說明義務，或誤導學校認定為「命令性措施」，已違背中央政策初衷。教育部再次強調，第七節課程為彈性安排措施，非強制、無懲處，地方政府與學校皆應依實際條件妥善規劃，以共同維護教育現場之穩定。
雲林高職生衝突變家長鬥毆 教官上前勸架也GG
雲林縣一所高職日前發生2名高二學生在校園衝突，其中葉姓學生打電話給父親，父親隨即帶7、8名朋友到校動手打林姓學生，教官見狀排解糾紛不料也遭毆傷，教官還是趕忙把鼻孔流血的林姓學生送醫，只希望雙方學生平息情緒，恢復正常學習。該校主任還原事件發生經過表示，10日第七節課下午3點50分林姓、葉姓學生發生衝突，導師得知後前往處理，當時教官在側門執勤，聽到有學生衝突也立刻前往，圍觀的學生告訴教官有家長要來。據了解，葉姓家長帶著7、8名親朋下午5點10分到校，因4點50分已是放學時間，校方沒有阻止家長入校，葉姓家長找到找林姓學生後旋即出手毆打，林生滿臉都是血，導師開口勸架無效，教官積極介入排解，沒想到也被毆打，他還是趕忙把學生送醫。校方表示，教官自稱無大礙，只希望兩學生糾紛趕快平息。兩名學生曾經有零星小衝突，老師也都有介入處理，沒想到10日會發生家長到校事件，目前盡量協調雙方家長找出問題，讓小孩子回復情緒繼續學習，校方也會加強宣導友善校園政策。據了解，兩名學生都驗傷，家長都向警方報案互告傷害，警方通知相關人士到案說明偵辦。