選修課
」 教育部 大學 停課 AI 世新大學
她胸悶看診巧遇高大成！驚呼「法醫有看活人」 網笑喊：幸好妳是自己找他
法醫高大成以其專業判斷與鏗鏘發言，長年活躍於各大命案新聞報導中，其形象早已深植台灣民眾心中。近日一名女網友在社群平台Threads分享一段意外的就診經歷，引發廣大討論。她透露因胸悶隨機在網上搜尋台中診所就診，竟「撞見」高大成本人坐鎮診療，讓她感到意外。原PO發文表示，原本只是身體感到些許不適，沒想到打開診間門竟是「電視上常看到的高法醫」，讓她一時錯愕。她幽默表示：「每天行屍走肉算不算是活屍？高醫師能幫看這部分嗎？」不過她也補充，高大成態度非常親切，即便只是輕微症狀，也非常認真診斷，自己僅服用一包藥後就已明顯改善。文章曝光後，眾多網友紛紛留言分享「巧遇法醫」的經驗。有網友透露，高大成實際上是診所醫師兼職法醫，「他診所在我家附近，只要有重大案件，SNG車就會開到他診所門口」，也有人表示，「法醫有在看活人？當時去看診也嚇了一跳」。還有網友在底下幽默表示「幸好您是自己找到他的」。也有網友爆料，「冷知識：高法醫日文很好，之前有日本朋友生病，我特別帶他去掛高醫師的診」，並補充「他是中山醫的老師，選修課超熱門，搶他的課就像在搶演唱會門票一樣」。據了解，高大成畢業於日本京都大學醫學博士班，具備堅實醫學背景，曾擔任中山醫學院病理科主任、中山醫學院附設醫院法醫室主任，目前為中山醫學大學兼任教授。除了解剖與法醫專業外，他的診所也提供一般內外科、外傷縫合、減肥、高血壓、糖尿病、藥物中毒與上癮、皮膚科及心臟科等多項門診服務，專業涵蓋範圍廣泛。
AI淪為作弊神器！南韓頂尖大學驚爆上百學生ChatGPT答題 校方嚴懲
南韓名校接連爆出線上考試集體作弊事件！繼首爾延世大學傳出學生利用生成式人工智慧（AI）在期中考作答後，鄰近的高麗大學也爆出學生透過KakaoTalk開放聊天室共享題目答案。兩間學校校方均祭出嚴懲，宣布被發現期中考作弊的學生成績「0分」。綜合韓媒報導，南韓頂尖的延世大學新村校區有一門針對三年級學生開設的「自然語言處理與ChatGPT」課程，在10月15日舉行期中考，卻爆出多名學生利用AI舞弊。該課程為線上選修課，有約600名學生；該堂課教授指出，部分學生透過調整鏡頭角度、同時開啟多重程式等手法作弊。據教授掌握消息，約有50人涉案，但校內論壇投票顯示，自認曾作弊的學生可能高達200人。因此，教授隨即公告，主動自首者僅以「期中考0分」處理，否則將依校規處以停學等懲處。原來隨著AI生成技術普及，南韓多所大學已面臨相似問題，有不少大學開始研擬對策。像是首爾東國大學早在今年8月規定，若學生在程式設計課中使用AI輔助答題，將直接判為不及格。然而，部分學生坦言，「教授難以真正查驗」，反映出AI時代學術誠信的灰色地帶。根據南韓校園社群「Everytime」的調查，10名大學生中有7人承認在課業中使用AI工具，顯示AI已滲入學習日常。還有學生透露，會命令AI「生成不會被AI偵測系統抓到的作業」。因此AI安全研究所所長認為，「在AI已成為基本能力的時代，更該教育學生如何正確運用，而非單純禁止。」
氣休旅車太不環保！星國大學生「綠豆塞氣嘴」破壞7輛車 遭罰款7.1萬元
近日，新加坡一名深切關注氣候變遷與環保議題的國立大學學生，因為不滿運動型多功能休旅車（SUV）對環境的破壞，竟購買綠豆塞入7輛休旅車的輪胎氣嘴，導致車輛輪胎受損漏氣。這名學生今（6）日為其行為付出代價，被判處3000新元（約新台幣7.1萬元）罰款。據《聯合早報》報導，這名涉事學生是24歲的新加坡國立大學物理系學生謝易龍（音譯）。據稱謝同學長期對環保議題抱持高度熱忱，希望藉由自己的「輪胎放氣」行動，降低人們對購買、駕駛SUV的興趣，於是決定破壞停在住處附近的SUV輪胎，事情發生在2024年11月19日上午10時至中午12時之間，謝姓大學生先是購買了一包綠豆，隨即前往兀蘭14通道的第519A座及第517A座等兩座多層停車場，他隨後扭開七輛車的輪胎氣嘴外蓋，將綠豆塞入氣後再蓋上，利用綠豆膨脹阻礙氣閥密合的方式，讓車胎緩慢泄氣。利用同樣的手法，謝姓大學生一共放掉7輛SUV輪胎的氣，其中一輛車的4個輪胎全被放氣，其餘車輛則各自有1～2個輪胎的氣被放掉，之後又在這些車輛擋風玻璃上放置關於SUV造成環境破壞的傳單，試圖宣揚自己的環保理念。他的舉動導致其中一名車主在駕車前往加油站充氣時，車子後擾流板被刮花，產生了380新元（約新台幣9000元）的修理費用，事後已由謝姓學生向所有受害者全數賠償。謝姓大學生的律師在庭上求情時透露，謝同學是一名成績優秀的物理系學生，因在選修課上了解到個人環保行為對拯救氣候危機的影響有限，加上在學校閱讀週期間情緒低落，上網瀏覽到一個倡導「為SUV輪胎放氣」的網站後，誤信此舉不具暴力且不犯法，才採取了相關行動。律師強調謝同學是初犯，事後已接受治療，並親筆向受害者致歉，希望法官能從輕判決。控方則表示，考慮到被告的行為造成的損害不大，且已主動賠償受害者，加上他沒有任何案底，故不反對法官判處罰款。法官最終考量到受害車輛數量多達7輛，且其中一輛車4輪皆被破壞，決定判處被告3000新元罰款。
美高中開選修課竟「只收黑人」學生 白人不能上
美國明尼蘇達州一所高中近日開設一門只限黑人的選修課，名為「黑人文化——建構生活與獲取知識」，引發教團的批評，也可能違反了該國憲法中最基本的反種族隔離法。據《紐約郵報》報導，位於明尼阿波利斯公立學區的南高中（South High School），在2024-25學年度開設了兩門選修課，名為「黑人文化——建構生活與獲取知識」（HS BLACK Culture–Building Lives and Acquiring Knowledge）。據了解，課程聚焦於美國黑人男女的「生活現實」，據教育監督團體「捍衛教育」（Defending Education）取得的課程大綱，兩門「HS BLACK Culture」課，分別針對黑人男生和女生。報導提到，目前不清楚這些課程是否會在2025-26學年度再次開設，以及是否真的禁止非黑人學生選修。若確實排除了非黑人學生，南高中可能違反了美國最高法院1954年具里程碑意義的「布朗訴教育委員會案」（Brown v. Board of Education）判決，該案裁定在公立學校中以種族區分學生屬違憲，終結了美國南方內戰後長期存在的「隔離但平等」制度。不僅如此，也可能違反1964年的《民權法案》第六章（Title VI），該章禁止任何接受聯邦資助的機構進行種族歧視。對此，學區發言人雖未否認課綱內容，僅在回覆《每日郵報》時說，「所有學生都可選修任何自己感興趣的課程，只要符合學術先決條件。」「捍衛教育」主任史泰利（Rhyen Staley）批，令人震驚的是，在2025年仍有學區認為依照種族來提供課程是社會與法律上可以接受的行為，「這種做法只會播下不信任與怨恨的種子，必須立即停止。」
學生遇詐逐年增 今年1～3月9493人遭騙
詐騙猖獗，學生族群容易成為詐騙集團鎖定目標，常見手法包括3C產品詐騙、假投資平台、虛假租屋補助、遊戲詐騙及惡意影音網站等。根據統計，今年第1季未滿24歲的被害人有9493人，已達去年全年的38.83％。立法院法制局建議，教育部等主管機關應增設「詐欺防制教育資源中心」，強化任務編組、課程專業性及教學輔導功能。因應詐騙手法不斷翻新，行政院今年2月核定推動「新世代打擊詐欺策略行動綱領2.0」，教育部持續辦理識詐宣導，舉辦大專校院校園安全及防制詐騙研習。不過統計顯示，114年度第1季未滿24歲的被害人就有9493人，已達113年度全年2萬4445人的38.83％，顯示青少年遭詐騙情況不減反增。警政署統計，111至113年度詐欺案件中，未滿12歲被害人有1萬105人、12歲至未滿18歲1萬1383人、18歲至未滿24歲2萬4445人，總計約占各年度總被害人數2成。各年齡層被害人數逐年增加，113年度甚至出現較112年度倍數成長。立法院法制局報告指出，學生遭詐騙事件頻傳，不僅造成財產損失與身心傷害，甚至可能淪為詐騙共犯，建議教育部等主管機關強化防制任務編組，建立專業自主的課程與教學輔導團，並適時研修相關法規。法制局也建議教育部、內政部等單位評估，將打擊詐欺犯罪案例與法治教育納入高中以下學校共同必修或選修課程，由教育部會同中央主管機關訂定課程標準，並在課程審議委員會中納入打詐專家學者，結合社會資源，完善課程內容，提升學生防詐識讀能力，讓防詐觀念從小扎根。
導師職務加給「凍漲13年」！ 教團怒批「差別待遇」：政府的廉價勞工
針對教育部與行政院人事總處今日召開「115年度軍公教員工待遇調整議題座談會」，全國教育產業總工會表示，113年大專院校教師學術加給調升15％，高國中小教育人員也應同步調整，而教育人員的「本俸」及「學術研究加給」應隨物價指數調整才能跟上物價指數漲幅。全教產指出，中小學導師除了本身課務之外，還必須於導師時間、學生午餐、午間學生休息和學生打掃，擔任生活教育指導教師之角色，也要幫忙收學生代收代辦費，下班後還要負責親師溝通；舉凡潔牙登記、含氟漱口水登記、環境清潔檢核等。高中職導師因應108課綱，除了要給學生選修課程選課指導，亦要負責學生彈性學習自主報告之管理；而高中職學生因心智年齡成熟，生涯規劃、情感教育等。面對複雜的升學指導、學習歷程之製作與上傳，導師亦均要隨時回答學生及家長各類問題，下班後仍隨時ON CALL待命，卻領不到加班費，只有領凍漲已13年的導師職務加給3000元。全教產批評，每個月的3000元導師費以目前的基本工資每小時190元來計算，僅15小時多，卻要分給全班30個學生、30個不同家庭、各單位包山包海的成果提款機，全年無休，比勞工的最低時薪還不如，完全是政府的廉價勞工。全教產表示，中小學導師工作近年來未曾減少過，卻時常是面對家長學生無止盡的要求與濫訴的第一線教育人員，但是歷年來政府調薪時，於「職務加給」項目都只有調整「主管職務加給」，卻從未調整同屬於職務加給的導師職務加給，基層老師從來不知教育部的考量是什麼，然而，這種明顯差別待遇已造成基層老師排山倒海般的憤慨，甚至造成學校除了行政大逃亡，導師也很難找。全教產理事長林蕙蓉表示，為緩解近年來行政大逃亡的現象，提升學校行政人員薪資競爭力，行政院應簡併及調升高國中小兼行政教師之加給，包括國中小校長主管職務加給月支數額 9710元應簡併比照高級中等學校校長主管職務加給月支數額 1萬3110元。國中小處、室主任主管職務加給月支數額5750元 應簡併比照高級中等學校處、室主任主管職務加給月支數額 7520元。林蕙蓉說，高中、國中、國小、幼兒園組長目前分為三級月支數額 5750元、4720元、4190元也應簡併為一級月支數額 5750元，如此，既可避免同樣的職務，卻有差別的待遇，亦可比照一般公務人員之作法，提升學校行政人員薪資競爭力，緩解近年來行政大逃亡的現象。
教改照妖鏡2／少子化趨勢學檔流於形式 歷程「對準系所」學生反失探索空間
少子化浪潮下，大學錄取門檻日益降低，學習歷程檔案制度卻持續耗費師生心力，更因緊綁考招使學生投入大量時間包裝資料，忽略學習的真正本質。台大教授直言，制度不僅無助探索興趣，還因城鄉差距所造成的資訊落差，導致認真的人被懲罰，建議應取消綁考招、精簡學檔架構，才能回歸教育初衷。因台灣少子化趨勢，現今大學錄取名額數量與學生數相比還更勝一籌，如今已並非學生為上大學而「搶破頭」，而是大學為招滿學生而努力。世新大學社會心理學系教授詹昭能指出，在目前學生人數低於大學錄取名額的情況下，只要學生願意升學，幾乎都有學校可就讀，差別只在於是否為理想學校。而在這樣的前提下又分為兩種狀況，他表示，頂尖學校因競爭激烈，所看重的是學生具體且突出的學習歷程，例如參加國際比賽獲獎、多益高分等明確成果，這些成就具辨識度，也較容易成為選才依據；相較之下，後段學校為了招滿學生，常配合教育部機制設計形式化的評分與標準，雖表面上有列出錄取名次，實際上往往是「照單全收」，學習歷程對錄取與否影響有限，實質作用不大。學習歷程本意為引導學生探索興趣、規劃生涯，但實務操作與設計理念日益脫節。許多學生高一、高二時尚未明確志向，常至高三才重新定位方向，導致學習歷程內容需「聞風轉向」，反而讓紀錄淪為策略性編輯工具。在少子化趨勢下，許多大學為求招滿學生，往往對申請者「照單全收」；即便在競爭激烈的頂尖科系中，招生審查也僅參考幾項具體且可量化的資料，例如多益成績、校內排名等。（圖／報系資料照）然而，當學生全力準備，老師也為配合調整課程、投入額外心力輔導，最終「學習歷程檔案」是否真能發揮影響力？是否值得師生耗費心神、甚至委外補習製作？國立台灣大學電機系特聘教授張耀文直言，「學習歷程檔案」的影響微乎其微。教授在審查申請資料時，九成五以上比重落在學生的就讀學校、校排與成績上，許多都會區明星高中學生早已熟知這點，反而是資訊落差讓部分學生錯估重點，把所有心力投注在學檔上。張耀文更點出，學習歷程暴露的不只是制度問題，更凸顯城鄉差距。試問都會區明星高中及偏鄉學校所開的多元選修課哪個會比較多？結果自然反映在「多元表現」當中。台大電機系特聘教授張耀文直言，「學習歷程檔案」綁考招已和非務實理想主義者所要的背道而馳，反而傷害學生的多元發展。（圖／翻攝自科技大觀園官網）張耀文批評，學檔推出後已多次出包，高中三年全紀錄猶如對學習過程的全面監督，學生失去時空的緩衝做適性探索，更因綁考招而導致學生從「探索自我」變成「對準系所」，評判標準形式化、壓縮彈性。他建議，將「學習歷程檔案」廢除綁考招的制度，簡化結構、簡明格式，實施「亮點制度」，學生可繳交五項最具代表性的成果，須經導師認證，也幫助審查者快速辨識核心價值。張耀文說，學習歷程的建置浪費公幣、勞民傷財，無法提升教育內涵，教育部應將有限資源投注在教學師資、內容和設備的改善，專注於教學精進，才是正途。
清大師出大罷免作業 侯漢廷批教育部：還要裝死雙標？
大罷免風波不斷，甚至多次延燒進校園。日前有清華大學老師遭學生指控，不僅在課堂內發表不當的政治言論，更要求以宣傳「罷免」為題發想作業內容。台北市議員侯漢廷指出，此舉嚴重違反教育中立，已向教育部檢舉。「希望教育部不要又是辦藍不辦綠、裝死雙標」。侯漢廷表示，自己接到反映，清華大學由游惠貞老師開設的中文系選修課程，竟然要求學生拍攝大罷免宣傳影片當作業，且在課堂內發表不當之政治之言論，還要求影片需包含口號（slogan）和音樂設想，且文字需具影像感，設定具體場景。侯漢廷表示，此舉嚴重違反教育中立，已順手向教育部檢舉，希望教育部不要又是「辦藍不辦綠」。有修該門課的學生在網路論壇表示，自己沒有政治傾向，只是想抱怨游惠貞的基礎影像敘事課程內容不恰當。一開始以為這門課只是單純在講電影，因為很喜歡看電影就選了，課程內容初期確實在講電影，但後面開始扯到罷免，還把罷免拿來當課程內容，甚至出佔總成績30％、內容是企畫宣傳「罷免」影片的作業，難免有種逼迫學生接受老師政治傾向的感覺。侯漢廷也指出，網路上學生罵成一片，尤其游惠貞過去上課就曾嚴重偷渡自己政治立場、意識形態，給分主觀。如今修課人數只剩6人，同學極度不推薦，還有同學批「噁心」。侯漢廷提到，過往北一女國文教師區桂芝在校外談論政治，被教育部調查，侯漢廷質疑，現在清大老師在課堂上直接以政治立場要求學生，「教育部還要裝死雙標嗎」？
傳「拉高開課門檻」害課程大規模取消 世新澄清：僅佔總開課數5.5％
日前媒體報導，世新大學對學生選課祭出新規定，選修課程如果不滿30人選就無法開課，導致許多課程開不成。世新大學今日回應，停開課程僅占總開課數的5.5％，更談不上所謂「大規模取消」，因選課人數不足停開34門選修課程，但仍保留了14門未達人數規範、對學生畢業資格、校外實習及學產合作至關重要的選修課程，充分展現對學生需求的重視。世新大學指出，近期有關大學部日間學制選修課程「大規模停開」的網路謠言不斷擴散，甚至被曲解為減少開課或節省經費的手段。事實是秉持符合時代趨勢、傳播科技發展、對接就業需求三大理念設計課程，並在113學年度第二學期增開30門具有學系特色、結合特殊教學場域與專業設備的選修課程，讓總開課數達到612門，比上學期的582門更為豐富。此外，雖然本學期因選課人數不足停開34門選修課程，但仍保留了14門未達人數規範、對學生畢業資格、校外實習及學產合作至關重要的選修課程，充分展現對學生需求的重視。世新大學表示，設定選修課程30人下限的初衷，是為了在有限的教學資源下，提供最優質的學習環境，並鼓勵教師優化課程內容以吸引更多學生選修。值得注意的是，停開課程僅占總開課數的5.5％，更談不上所謂「大規模取消」。
偏鄉玩AI1／「從沒自信到勇於嘗試」布農女孩奪AI冠軍 她是天時、地利、人和的人才！
AI浪潮已然襲來，你可曾想過：資源匱乏的偏鄉孩子，該如何接招？在熱血教師呂奎漢的鼓勵下，來自花蓮卓溪鄉的布農族女孩馮力晴於2024年底奪得AI素養盃冠軍。呂奎漢一路看著力晴從缺乏自信到勇於嘗試，最終在眾多選手中脫穎而出，他感嘆說：「力晴是天時、地利、人和的人才！在偏鄉十分難得。」自ChatGPT兩年前橫空出世，AI聊天機器人讓生成式AI成了殺手級應用，AI浪潮鋪天蓋地，產業界喊著缺才，教育部去年首推AI課程，成立「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（簡稱TAICA），集合台大、清大等25所大專校院跨校選修AI課，並提供「高中AI多元選修課程」線上同步課程，城鄉學生均可學習，國中小學雖無AI課程，僅發布《中小學數位教學指引3.0》，並協助舉辦「AI素養盃」，透過補助及協助師生學習AI，也預計今年擴大到全台各地舉辦AI菁英賽。依教育部規劃，將以108課綱為基礎，陸續調整融入生成式AI等議題，也就是說中小學AI教育尚在起步中，不過，CTWANT記者實地走訪花蓮及南投偏鄉，採訪到兩位AI熱血老師，DIY教材及課程，透過邊玩邊學的方式，陪伴學子勇奪全國AI競賽冠軍。歲末年初之際，CTWANT記者從台北搭火車來到花蓮玉里，遠遠的就看到滿臉笑容的呂奎漢在車站門口等待，46歲的呂奎漢是高雄人，師範學院畢業後就被分發至花蓮擔任國小老師，至今已23年。為了讓大眾更了解偏鄉模樣，呂奎漢開車帶著CTWANT記者一起到卓溪鄉走走，一起陪同的還有勇奪AI冠軍的馮力晴與母親龔英虹。從玉里到卓溪鄉大約20分鐘車程，沿路可見許多原住民圖騰，卓溪鄉是由布農族、泰雅族、太魯閣族組成，其中又以布農族為多。2024年的康芮颱風帶來強風豪雨，卓溪鄉多處爆發土石流，原本的美麗原鄉如今多處仍布滿石塊泥沙。小六的馮力晴雖然來自卓溪鄉，卻跨區就讀玉里國小。「力晴跟姊姊從幼稚園起，就都由我從卓溪載到玉里念書。」龔英虹是嘉義人，嫁給布農族的老公後便定居於卓溪鄉，她深知教育的重要性，因此不辭辛苦地天天接送姊妹到相對資源較多的玉里上學，然後自己再回到卓溪上班。所以當力晴想參加呂奎漢開設的「今晚誰來Code」資訊課程時，龔英虹自然是雙手贊成，就算需要不停往返接送，也總是帶著女兒積極參與。呂奎漢在2016年開設「今晚誰來Code」，希望讓偏鄉的孩子也能學習時下最夯的程式教育，由玉里國小無償提供場地，利用放學後的夜間時間開設程式設計（Scratchk課程，參與對象不限學校、且不收費用。花蓮縣太平國小呂奎漢老師（左）開設「今晚誰來Code」夜間程式課程，他認為馮力晴（右）或許是因為不怕失敗，所以才能一直堅持學習。（圖／黃威彬攝）「今晚誰來Code」每堂課都以一個專題為主，可能是遊戲動畫或酷炫的螢幕保護程式，讓孩子上課過程有趣，而課程結束能獲得成就感。馮力晴說：「我是小四時參加的，因為那時姊姊先去上課，我覺得很有趣也一起報名。」後來大一歲的姊姊興趣不高退出，而力晴卻一路上課到現在。「我很尊重孩子的意願，既然都是主動來上課，那要不要努力、要不要繼續，都由孩子決定，我能做的就是盡量讓每堂課都很有趣。」呂奎漢說。「力晴剛來夜間程式班的時候其實很沒自信，學習狀況也沒有很好，多數孩子可能會放棄，但她卻很堅持要繼續學習。」呂奎漢說，除了夜間課程，甚至力晴也會參加周末的研習，慢慢地，她從一開始不敢參加比賽，到後來主動跑來請我們幫她報名，也開始的在各種競賽獲得佳績，逐漸建立自信心。呂奎漢的太太王思樺是玉里國小主任，她不但支持呂奎漢開設夜間程式課程，更是從旁協助行政事宜，她也分享力晴的一路轉變。「2024年3月有一場發明展比賽，因為選手需要視野更清楚，所以要求力晴把瀏海剪短一些，但力晴一直不肯，甚至不惜放棄比賽，媽媽勸說後力晴終於剪了瀏海，只是來不及了，我們已經改派別的選手。」王思樺說，那次的經驗讓力晴「痛」到，從此了解正確面對比賽的態度。到了5月又有另一場無人車競速比賽，由於需要花大量時間練習，王思樺曾考慮自己要花多少力氣去訓練選手，但力晴與媽媽的積極配合讓她拋開疑慮。「只要有需要，媽媽都會接送力晴，甚至為此停掉補習，我們不斷反覆練習，比賽前一天還努力到晚上9點。」王思樺說，比起力晴拿下獎牌，她更希望力晴磨練比賽所需的耐力，無論最後結果如何。再到11月的AI素養盃，馮力晴更是一路過關斬將奪下冠軍。不同於Scratch程式設計的有趣，AI素養盃使用帕亞學習平台（PAIA），選手需要一直調整參數來訓練AI資料與建立模型，枯燥的反覆動作容易令孩子不耐。呂奎漢說，「要先有Scratch的基礎，才有能力蒐集資料邁入AI，這都是過程。」馮力晴也坦言不喜歡PAIA，「因為很無聊啊！所以我也想過不要再去上課，但只要學到有趣的內容，就會想要繼續下去。」呂奎漢說，原民的孩子只要肯努力，也能在AI領域有所成就，但關鍵在於「家庭支持力量」。「這幾年，我也曾教過許多聰明的原民孩子，為了讓他們能繼續上夜間程式課，我甚至親自開車到卓溪部落接送，就這樣持續7~8年，終於獲得發明展的世界冠軍，但我每次只能帶幾位孩子，也不可能一直持續，所以最終孩子就不再來上課了。」呂奎漢嘆道。為了讓馮力晴（最左）與大一歲的姊姊接受更好的教育，媽媽龔英虹從小就帶著她們跨區通勤上學，至今已近10年。（圖／龔英虹提供）馮力晴的媽媽龔英虹對此特別明白，「部落生活就是這樣，家長不是反對，而是不會為此多做一些什麼，他們不覺得這很重要。」正因如此，馮力晴才顯得如此特別，呂奎漢笑說：「她真的是符合天時、地利、人和的人才！」雖然力晴還不確定未來是否往科技AI領域發展，但她說：「因為比賽時曾去過台北，所以我有點想去那裡念大學。」媽媽龔英虹則附和，「我希望她能盡量發展，我會全力支持！」
不只簡體考卷、名片印「中國台灣省」！市議員再曝高科大辦「北朝鮮＋中國交流團」 校方回應了
近日，國立高雄科技大學遭學生爆出不僅考試使用簡體中文考卷，還有副教授名片上印有「中國台灣省」字眼，校方面對輿論雖然立刻對2名兼課教師開鍘，表示「不再續聘」，不過身為高科大校友的台灣基進黨籍高雄市議員張博洋3日再度爆料指出，該校2024年還曾由「東南亞產學研究發展中心」舉辦「北朝鮮學術交流暨中國大陸（大連）姊妹校交流團」，呼籲教育部進行徹查。對此，高科大人員出面回應，該交流團最終並未成行，「經考量北韓和兩岸情勢，於2024年5月22日公告取消出團。」近日，有高科大學生在網路上指出，該校「水產養殖系」有選修課任課教師不僅授課使用中國出版的教材，鼓勵學生「買中國課本能加分」，考卷也直接使用簡體中文字的中國考券。「應用英語系」學生也指出，有教授上課教材中充斥怪異用詞以及大量簡體字，讓人質疑是否直接將中國教材抄過來用。此外，還有學生在網上貼出材系友會會長、兼任副教授陳俊六的名片上，直接印著「中國台灣省」字眼，讓他們相當不滿。高科大學生在網路上指出，該校不僅授課使用中國出版的教材、考卷，校內副教授名片上，甚至直接印著「中國台灣省」字眼。（圖／翻攝自Threads）對此，教育部2日表態，將發文要求學校查明並作適法處置，至於兼任教師名片印「中國台灣省」，有損國家尊嚴，將列計行政缺失，作為扣減學校相關獎補助款或招生名額之參據；高科大則立即發布回應，表示針對試卷出現簡體字的兼任教師，已向系上表達下學期起「不兼課」，系教評亦決議「不再續聘」處分。張博洋昨日就曾發文指出，「中共教育統戰行之有年，從早期在大專院校舉辦「中華兒女兩岸交流青年團」到利用台商投資為媒介、產學合作為理由進行學術滲透，根本無孔不入」，他提到簡體字考卷、台灣省名片都是比較「沒在怕」的教授的行為，建議政府要認真查教育統戰滲透，「後面絕對可以挖出一座山。」今（3）日，張博洋又再度點名高科大，指出該校「東南亞產學研究發展中心」2024年6月曾舉辦「北朝鮮學術交流暨中國大陸（大連）姊妹校交流團」，並表示：「又是中國又是北韓，所以我昨天才會說教育部絕對要借題發揮全面徹查。」 據張博洋披露資訊，該交流團是在北朝鮮、中國大連海事大學、大連海洋大學等地進行交流活動，全程總共8天，可以「公假」計。錄取人數正取15位，備取5位。來回機票自費、團費59000元中則包含中國住宿及路面交通、大連來回北朝鮮交通、景點參訪門票、北朝鮮簽證、食宿及路面交通等費用。其中高科大會補助志工來回機票10000元，主辦單位則為高科大東南亞產學研究發展中心、協辦單位為高科大國際事務處、帶隊老師為東南亞產學研究發展中心主任。消息曝光後，引起不少網友留言：「共產黨統戰教育之旅！」、「東南亞產業發展？需要朝鮮經驗？」、「希望能密切觀察報名人的金流，查看是否被統戰進校園了！」、「高科大隱藏多少染色的教師主任？」不過，高科大校長特別助理陳銘志教授留言表示，「謝謝張議員關心母校情況，學校澄清說明本案緣由：有關本校東南亞中心原規劃2024年6月出訪北韓及中國進行學術交流一案，經考量北韓和兩岸情勢，於2024年5月22日公告取消出團。」並貼出當時公告部分截圖佐證。
師大20歲仙氣高材生出沒！她「竟是李㼈20歲女兒」 校園掀轟動
9月正是開學的季節，不過師大校園卻出現一位充滿仙氣的正妹，原來她是藝人李㼈的20歲女兒李紫嫣，目前就讀師大國文系，近日拍攝Vlog跟粉絲分享校園生活，影片曝光後瞬間讓網友暴動，甚至直呼「羨慕有這麼漂亮的同學」。李紫嫣透過影片分享校園日常。（圖／翻攝自IG）影片中只見李紫嫣長髮飄逸、身穿小碎花白衣穿梭在校園間，臉上薄施淡妝，宛如校花般的存在，她分享自己在校園的日常，透露因為太早到教室一度被鎖在門外。對大學生來說，美食地圖也是不可少的，李紫嫣透露因為在節食，喜歡吃滷味攤的蔬菜三寶高麗菜、豆芽菜、水蓮，平常不需忌口時，酸辣麵、蛋餅也是她的最愛，李紫嫣透露，師大有個特殊節日西瓜節，在這天送西瓜給心儀對象就是告白的意思。李紫嫣透過影片分享校園日常。（圖／翻攝自IG）有趣的是，原先沒有選到選修課的她，也開心分享自己抽中加選名額的心情，還因為自認太幸運，腳不聽使喚的興奮狂抖。影片最後，李紫嫣則回到家中複習功課，並笑稱「我也不知道這個三分鐘熱度會持續多久」。男星李㼈出道多年，演過許多膾炙人口的戲劇作品，而他20歲的女兒、來自女團「黑曜精靈」的李紫嫣因擁有亮麗外型，讓李㼈瞬間成為「國民岳父」。這次李紫嫣的影片曝光後，讓粉絲大喊賞心悅目，還紛紛留言「羨慕有這麼漂亮的同學」、「字好漂亮」、「聲音也好好聽」、「歡迎來聯誼」、「好想跟妳一起上課喔」。李紫嫣透過影片分享校園日常。（圖／翻攝自IG）
少子化海嘯2／私大「賣牛奶冰、化妝品」另闢財源求生 鎖定新南向上億人口招生
前教育部長潘文忠4月在立法院專案報告時指出，大一新生人數預估在2028年時只剩下15.7萬人，屆時8成學生都可就讀公立大學，私大將面臨極大的招生壓力。為求生存，私校使出渾身解數，有地展開科系整併、公私併或尋求財團奧援，有的另闢財源賣起鮮乳牛奶冰冰品及化妝品，有的乾脆到印度及巴基斯坦招生，期盼在少子化海嘯中倖存。老牌私校文化大學2023年底校務會議通過，114學年起中國文學系文學組、文藝創作組取消分組，兩者將整併為一學士班。文大中文系中國文學組主任賴昇宏在寫給教師的書信中談到，招生狀況嚴峻，若不整併可能兩組都會被裁併。淡江大學外語學院也決定114學年起，將西語系，法語系、德文系、俄語系4系合併成歐語學系。根據淡大教務處統計，過去法文系、西語系，每年招生都有約100人，但112學年已縮減至50人，俄文系更只剩下30人左右，因此不得不轉型。但合併系所是解方嗎？私校工會副理事長尤榮輝受訪時說，「一般來講就是招生不好就併系，我沒看過併系後會更好的例子，大部分都是併系之後，A系可能拖垮B系，兩個系同歸於盡。」高教工會組織部主任林柏儀認為，若放任各學校自行裁減科系，最可能的是影響學生的教育品質。2023年台科大、華夏科大完成史上首次的「公私併」，由於能保障師生權益，教育部認為可成為未來私校解套方式之一。（圖／翻攝自台科大臉書）也有私校選擇另闢財源，台中的東海大學結合校內牧場，販售高品質鮮乳和東海大學牛乳冰外，一年就有500萬營收，去年更進軍通路賣冰，同時也經營馬場，開放學生和民眾，報名體驗上課，同樣位於中部的弘光科大，也打進化妝品通路市場，希望增加收入。日前被輝達（NVIDIA）創辦人黃仁勳點名合作的元智大學，除了積極開設AI課程，也鎖定南洋、印度和巴基斯坦招生。教務長謝建興表示，這些地區擁有數億人口，但優秀學生並非都有能力前往歐美，因此學校將招攬前百分之十的學生到台灣求學。尋求財團、企業援助，也是解方之一，例如中信金捐資興國管理學院，更名為中信金融管理學院；敏實集團捐資大華科技大學，更名為敏實科技大學，除了解救瀕危私校，也能培養企業人才，不受缺工影響。不過，公私立大專整併才是教育部最支持的解方。剛上任的教育部長鄭英耀6月5日在「因應少子化大專院校退場議題」上，公開表示去年首例「公私併」台科大合併華夏科大是典範，教育部未來會努力朝這個方向進行。2023年，台科大、華夏科大個別召開校務會議，兩校均通過「整併計畫書」，採取循序漸進分期整併模式，未來華夏併入台科，校地將為「台科大華夏校區」，過渡期間，台科大提供華夏科大學生圖書館資源，開放修讀學分學程、跨校選修課程免收費、兩校共同規劃學程，台科大也預計以專案方式接收華夏科大現有教職員。這樣的整併過程，同時保障學生受教權、私校教師工作權益，鄭英耀說，目前高教司、技職司已經在盤點資源，教育部會持續推動，讓私立大專校院對人才培育的使命感得以延續，或技職學校則可轉型單科專門學校。
AI衝擊...建中、北一女「人文社會資優班」退場 校長曝心聲
在AI浪潮席捲下，台北市高中人文社會資優班逐漸式微，建國中學、北一女人社班在今年走入歷史，只剩中山女高有人社班。建中校長直說遺憾，但與北一女校長皆強調，人社班未消失，只是融入在每個班級、生活中。北市教育局長湯志民認為，自然組學生也必須參與人文社會課程，發展AI同時，不能讓AI陷害人類、破壞倫理。建中、北一女先後宣布停招人社班，建中昨舉辦最後1屆人社班成果發表會，北一女中今年畢業典禮後，人社班也走入歷史。建中校長莊智鈞指出，從集中式轉成分散式資優班，再到如今停辦，很遺憾人社班走不到20屆。雖說AI世代來臨，但人文社會素養仍不可或缺，過去資優班擁有比較多參訪、研討會資源吸引學生，但近年來招生人數下降，每屆能走到最後的不到20人，且隨著108課綱實施，在普通班也能獲取資源，吸引力下降許多。北一女校長陳智源表示，北一女目前朝向普及化方式，原先資優班課程已在新課綱上路後落實在社會探究與實作，人社班沒有不見，只是不分類組、也不再集中成班，目前地理、歷史、公民都有探究與實作課程，以往開設的相關選修課程，學生都可繼續參與。中山女高每年級各設有1班人社班，校長張云棻認為，不管科技、數理多麼發達，都是建立在人文底蘊上，人社班在中山女高還是相當熱門。湯志民說，雖然前3志願學校學生都會以理工類型為首選，但科技不外乎人文，也是現階段每個學生必需具備，新課綱注重跨領域學習，讓自然組學生也能參與人文社會課程討論，包含AI設計必須人性化，要如何避免AI陷害人類、破壞倫理等。因應世代改變，湯志民也鼓勵各校設置人文社會相關課程，目前也在研究將人文社會討論或課程與台北市AI學習系統結合，更能落實新課綱中的跨域融合。
財經新內閣／政大商學院出了二位金管會主委 彭金隆「黑馬出線」理由曝光
準金管會主委、現任政治大學商學院副院長彭金隆教授，被產官學界視為賴政府財金內閣「大黑馬」，多位業界人士告訴CTWANT記者，「彭老師愛研究保險金融政策，時不時就在媒體、期刊等公開發表，這次被延攬，應該是新任總統賴清德與幕僚對這位學者有印象，加上公職背景，也為他出線加分。」賴清德新政府第三波閣員名單4月16日曝光當天，許多媒體湧入政大商學院辦公室，CTWANT也前往學校採訪，彭金隆透過校方婉拒，並告知記者「上任後，會跟大家說明。」彭金隆在政大還有二門選修課，現正忙於校務課程等交接作業，當天也辭任在中信金控旗下子公司台灣人壽、孫公司中信產險的獨立董事。準閣揆卓榮泰4月16日公布新任財經首長，金管會主委為來自學術界的彭金隆教授（右）。（圖／周志龍攝）1965年次、59歲的彭金隆，學碩博士學位都在政大完成，主修會計系，取得保險研究所碩士學位與Business Administration企管所博士學位，妻子為國小校長，夫婦育有一女。進入學界前，彭金隆公職11年，1992年高考及格進入台灣省台灣人壽營業部，1996年至1998年擔任財政部部長室秘書（時任部長邱正雄）；2003年開始教書生涯，先在實踐大學風險管理與保險學系任教，2011年至政治大學，迄今20多年，擔任過政大風險管理與保險學系主任，現為政大風保系教授兼商學院副院長，及商學院參與式教學與研究發展辦公室主任。壽險公會理事長陳慧遊透露，保險業界將會就2026年接軌IFRS17、ICS提出最新主張報告。（圖／趙世勳攝）身在學界的彭金隆，仍與產官界保持互動，曾擔任金融消費評議中心董事、交通事故特別補償基金監察人等，2005年～2008年間，擔任台灣金融服務業聯合總會副秘書長，也陸續獲聘為中國人壽外部董事、台銀人壽、宏泰人壽等獨立董事。與此同時，彭金隆還發表不少保險金融研究論文，依政大官網包括「銀行保險通路與類定存保單銷售會影響保險公司的投資風險嗎」、「改變保險法告知義務警語方式是否影響要保人誠實告知的行為？」「天災會影響產險公司的再保險嗎？」「實施IFRS 9 與IFRS 17對我國壽險業監理與經營影響之分析」等。BOX「彭老師說話就如他學者形象，溫文儒雅，務實型，也富有創新力，是會從不同立場來思考，提出解方的專家；不僅教書如此，他耐心地深入淺出透過舉例方式，闡述保險等相關法條立意與影響，是外界常諮詢對象。」教育界人士觀察，彭金隆在學術界、金融界與媒體圈人緣頗佳。「大家也很好奇彭老師的時間管理，他除了教書，擔任金融消費評議中心委員還要就民眾提出相關的保險等爭議案加以分析給意見，相當為消費者與業者之間雙方的調解與判定，耗時費心。」這名人士說，「他不時出席保險業界相關的論壇、創新方案等活動，與實務界保持一定的連結關係，關心時下金融商品的發展與影響。」政大商學院師生最津津樂道的小故事是，校方在後山開闢一塊「開心農場」，彭金隆也曾參與這個社團，栽種蔬菜，校內流傳出一段小故事，彭老師栽種大白菜收成時，了解到除蟲需要許多農藥，日後在外用餐時會特別挑出此菜。借調學者專家出任金管會主委，彭金隆不是第一位，2006年臺灣大學經濟學系教授施俊吉、2007年中研院院士胡勝正曾任主委，兩人任期皆不到一年，施俊吉後來還擔任行政院副院長，為現任台灣金聯資產管理公司董事長。胡勝正則是2004年從台大借調為行政院政務委員兼經建會主任委，後於2007年轉任金管會主委，2018年7月出席央行理監事聯席會議時，戴氧氣瓶抱病坐輪椅畫面令各界印象深刻，遺憾地是當年因病過世。此外，政治大學商學院、風管系還出了兩位金管會主委，同樣也有政大商學院副院長、風管系系主任資歷；2013年由政大借調出任金管會副主委的王儷玲，三年後原計畫返校繼續教職，2016年5月臨危受命出任金管會主委，為看守內閣任期三個月。壽險公會理事長陳慧遊接受CTWANT採訪時即提到，「彭老師當學者可以自然奔放的論述，未來擔任主委後，我們也不敢期待他會這樣做，因為這牽涉國家體制。」壽險業將就2026年接軌IFRS17、ICS提出最新主張報告一案，這將是新主委520上任後首要挑戰。「由於彭老師比我們還了解壽險業，對他要提出甚麼期許，不敢當，我想有一個學保險的人上來，對於學保險業專家來說，這裡就是他最大的場域，可以一展所長，我們對彭老師充滿信心。」陳慧遊說。
大學老師課堂上講解「春宮圖」遭檢舉…校方回應了 學生傻眼吐真相
大陸江蘇省南京中醫藥大學一名老師日前在課堂上講解「春宮圖」，遭學生拍下過程檢舉。據網傳截圖顯示，網友認為課堂內容過於露骨，不宜在課堂上出現。對此，校方回應，目前正在處理此事。不過，多數網友認為「這是中醫藥大學，有啥問題」、「學醫的啥沒見過」、「醫學面前不分男女」。綜合陸媒報導，該名老師的教材中有「七傷自癒自除」、「百病不生」、「百病消滅」等文字描述，也有被指為「露骨」、打了馬賽克的圖片和文字。視頻一經推出，立即引起網友熱議，有些人認為課件內容過於露骨，不宜在課堂上出現；另一派網友則直言，課程沒有問題，「學醫的啥沒見過」、「醫學面前不分男女」。一名暱稱為「我是土豆先生」的網友透露，自己曾上過一節該課程，「老師人特別好，就是為了普及性教育才開的課，授課內容沒有任何問題。大家都是成年人了，大學生了解一些性知識有什麽問題。」另名南京中醫藥大學的學生表示，這節課是一門選修課，屬於醫學知識，「上課內容與網友想像的春宮圖是兩碼事」。還有網友說，「醫學生上性醫學的課有什麽問題…這課又不是上給網友聽的，有好多同學想選還選不到。」另一名網友也指出，自己學校有類似的公選課，提倡大家理性對待中醫養生保健。對此，南京中醫藥大學回應，目前正在處理此事。據學校官網顯示，南京中醫藥大學創建於1954年，是大陸國家「雙一流」建設高校、江蘇高水平大學建設高校（A類），教育部、江蘇省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校。
超狂通識課3／北中南學子最愛課程一次看 醫療比例高「貼近生活又實用」
美國名校耶魯大學三百年來最受歡迎的選修課是「快樂學」，台灣的學子呢？CTWANT記者調查北中南大學最夯通識課的前三名，發現醫療相關課程居多，以中興大學為例，前三名包括兩堂不同指導教師的《生活與醫療科技》與《體驗生活中的醫學》。中興大學校方表示，前三名授課教師皆為彰基醫師，由於學士後醫學系去年才成立，錄取名額僅有23名，因此推測大多是其他科系學生選修。台大本學期最受歡迎的通識課是《國民法官必備之基礎鑑識科學》，總共有2592人登記搶修，其次是《鋼琴作品與演奏欣賞》2548人登記、《毒道之處~看不見的危機》2214人登記。南部的中山大學最受歡迎的通識課是《科學、媒體與文化》，指導老師李育諭認為台灣學生雖然仍屬被動，但已經愈來愈勇於發言，和過去大為不同，而且很有自己的想法，並不脆弱。中興大學公關部門告訴記者，第一名的《生活與醫療科技》早在110學年度即已開課，授課教師王偉勛是彰基骨科部副主任，課程內容包含急診常見疾病如腦血管、發燒，以及骨科常見疾病如退化性關節炎、骨科常見手術等，「應是教授內容實用，所以很受學生歡迎。」中山大學最受歡迎的通識課前三名，領域也涵蓋非常廣，包含科學、人工AI、文學領域，第一名《科學、媒體與文化》的指導老師李育諭表示，這門課是希望從媒體、文化等各層面去研究科學領域，也讓學生了解科學影響生活的方方面面。「例如停電，有一段期間經常停電，造成許多人生活不便，我就發現不少學生對核能的立場突然轉變，原本是主張反核，現在卻不同了。」李育諭說，這顯示這些學生對科學不夠了解，所以才希望透過這堂課，讓更多學生對科學有個全面的了解，不至於發生一個事件，就瞬間改變觀點。中山大學最受歡迎的通識課是《科學、媒體與文化》，指導老師李育諭同時也是農業專家，曾教過《都市農業與永續發展》，帶著學生一起栽種農產品。（圖／翻攝自中山大學官網）為了讓課程內容更貼近學生，李育諭在開課初期會調查學生對於課程的喜好，雖然仍有一些課程設計，但中心思想是「學生想學什麼，我們就教什麼」，也盡量多元化刺激學生思考，例如會邀請《科學月刊》的主編與記者，讓學生了解一篇科普文章誕生的過程，同時自己也嘗試寫一篇科普文章。「我也鼓勵同學們將文章投稿到科工館，參加它們舉辦的《全國科學探究競賽》，結果去年學生們表現很好，分別得到第二、三名跟佳作。」不僅如此，李育諭盡量讓學生在課堂上分組討論，避免從頭到尾都是老師講課，也從中更了解學生的想法。「例如我很驚訝他們對於AI的看法，現在網路詐騙這麼多，但學生們卻希望AI盡量開放，最好不要有任何限制，所以我就會經常提醒他們要多小心。」李育諭說，現在的年輕學子相當注重創意，所以總是希望刺激愈多愈好，「我也發現學生們愈來愈會表達自己的意見，只是還是比較被動，一定要被點名才會發言，但他們沒有那麼脆弱，所以大人們實在無須過度保護。」中山大學的學生也在PTT上發言，表示原本以為《科學、媒體與文化》是涼課，才會有這麼多人搶修，實際上課後發現課程內容豐富、教師幽默有趣，所以覺得這堂課實在是通識課的典範，鼓勵學弟妹們未來選修。
108課綱造成學生學習疲憊？ 教育部卻回每周上課節數未增加
針對兒福聯盟今天指108課綱上路4年多已造成學生學習疲憊，教育部回應，108課綱以「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」為願景，讓學生成為主動自發的學習者，而非以考試為目的進行學習安排，與99課綱相較，學生每周在校上課節數並未增加。教育部說，108課綱更強調核心素養，降低必修學分數，讓學生選修更多跨領域且自己想學習的課程，並透過校訂課程，涵蓋專題探究與實作課程、戶外教育、多元選修課程、彈性學習時間等課程活動，由學生依據自身學習興趣、生涯進路規劃自主學習主題，並於課程進行過程中即產出統整性的作品，將學習歷程檔案作為記錄個人學習成果的軌跡，規劃自己的學習路徑。教育部表示，學生身心議題複雜且多元，本署持續落實高中以下學校三級輔導體系銜接、轉介運作機制，提供相關輔導專業諮詢，並協調相關資源之整合。另為充實學校輔導人力資源，本署每年補助地方政府及主管學校專任輔導教師及專任輔導人員聘用經費及學生輔導諮商中心行政運作所需經費，以保障學生輔導權益。另自108課綱上路，教育部國教署已建置「學生生涯輔導網」，其中置有生涯輔導QA，從自我探索、108課綱選課、升學管道、親子溝通與家長陪伴，提供家長與學生作為生涯規劃的參考資源，期望學生的天賦得以自由發展，適性揚才。
大學四年改推一年當兵、三年讀書 教育部新方案「鼓勵學校讓學生去當兵」
教育部公布「大學校院學士班學生就學期間服役彈性修業實施指引」，推出3+1方案，讓原本大學四年可以三年就讀完，一年去當兵，來減少男學生畢業不能立即投入職場的狀況。甚至還要讓學校鼓勵學生完成兵役，國立大學每一專案服役學生6萬元、私立大學每一專案服役學生12萬元，另有暑修學分費差額補助。台灣兵役時間從11個月改成4個月，如今又要改回一年，教育部如今就推出「大學校院學士班學生就學期間服役彈性修業實施指引」，教育部長潘文忠表示，在尊重學生自由意願選擇的前提下，以不影響學生專業能力培養，及不變動畢業學分條件為原則，教育部訂定彈性修業實施指引，協助學校提供相關彈性修業措施，並透過各種支持機制，讓有意願之就學役男得於就學期間同時兼顧服役並完成學業，後續投入職場或升學可以不受影響。教育部表示，公布的彈性修業指引，主要針對學期修課學分數、暑期修課、跨校選課、修業年限及學習銜接與輔導等，請各校據以進行規劃，以符合學生在學期間申請服役之需求，重點摘要如下：一、適用對象：役期恢復一年後的首批適用對象為94年次（含）以後出生的役男，於112學年度陸續開學（2023年9月中旬）進入大學學士班就讀，學士班學生即可適用彈性修業指引所列的彈性措施。二、學期修課學分數：校內學則或相關教務章則於符合學習進程的前提下，適當放寬學士班每學期最高學分數等規定，以利學生彈性選修課程，且於原定修業期限內超修之學分不予收取學分費。三、暑期修課：學校依原定之暑期課表開課，並放寬暑期開課申請條件，以利就學役男申請修讀；如該課程選課人數不足，仍由學校協助開課，就學役男應繳交之費用則依學校原達暑期修課開課人數規範之學分費標準收取；如學校因此衍生開課經費之差額由教育部補助；另學校得媒合學生進行暑期跨校選課，或跨校合作共同開設暑修課程。四、跨校選課：就學役男如遇課程衝堂或其他不可抗力因素而無法選課時，學校應放寬現行各校規定「學士班須校內當學期或暑修未開設課程始得跨校選課」之限制，並放寬校際選課學分數上限。五、修業年限：學生辦理休學入伍服役後，休學期間不計入原有修業年限，休學期間亦不納入修業年限計算。六、學習銜接與輔導：學校應規劃就學役男休學後復學的銜接方式，針對學生入伍服役後復學（包括若發生中途驗退或停役情形），提供選課輔導、課程銜接及學習輔導等協助。七、役男專案申請服役：請協助就學役男配合兵役徵集單位的申請程序（徵兵檢查、體位判定、軍種抽籤等作業）開立預定休學證明文件，以利入營。此外，教育部規劃透過三大支持機制，由教育部及大學共同來協助就學役男完成專案服役，包括：一、教育部對學校的支持措施：提供經費補助（國立大學每一專案服役學生6萬元、私立大學每一專案服役學生12萬元；暑修學分費差額）、諮詢團隊輔導及掌握申請個案給予學校協助。二、學校對學生的支持措施：提供課程選修彈性、考照與實習輔導及服役後復學輔導等給予學生協助。三、教育對學生的支持措施：學生申請本彈性修業措施，其彈性修業與服役期間所支出之費用（含學雜費與學分費），倘逾原定修業期限應繳交之學雜費額度，其差額教育部補助學生。教育部將請各校配合建立彈性修業制度，請學校於112學年度開學前將上開機制納入學則或相關教務章則報部（如未能及時完成校內會議程序，可先依指引彈性處理學生申請事宜，事後追認），今年9月中旬各校開學前後，學校啟動就學役男彈性修業措施，引導大學協助有意願申請之就學役男完成專案服役。
「當王丹的手伸進衣服的那一天」 第二人控訴王丹性騷擾
民進黨近期爆出多起性騷擾遭吃案的事件。民運人士王丹也遭指控曾強吻、強暴未遂等。雖然王丹昨（2）日晚間發出聲明表示「性騷之事完全不存在」。但是，又出現一名受害者在臉書上發文表示曾遭受到王丹的性騷擾。受害者附上過去與王丹用餐聚會的合照黑白照片並表示，被騷擾的當下，他非常生氣。該名受害者表示，就算有明明白白的證據，依然會被腦粉毫無邏輯的踐踏。每一句針對事實的否定，都會成為二次傷害。該名受害者指出，當時他剛考上清大人社。社會所在那一年，也聘請了王丹來到清大開課。作為天安門運動的領導人、被中共關押多年的政治犯，王丹要在開課的消息令很多人都興奮不已，當年上限60人的選修課座無虛席，希望加簽的人數甚至多到系上需要為這一堂課換教室。受害者表示，那時的他是有男友的狀態，當時的男友當天也有出現在KTV，王丹也知道兩人在交往。即便如此，王丹在KTV坐在他跟男友的中間，卻在毫無掩飾的情況下把右手伸進他的衣服撫摸腰部。受害者表示，期待社會可以有一個更包容的空間，但前提是正義該如何到來？白色被染上了黑，但沒有對於過去的所作所為付出代價，對被害人給予積極補償的時候，黑色污點不會被洗白成灰，對於灰色的包容不會存在。