113學年
」 教育部 年度 大學 HBL 國小
恐怖老師1／新校惡夢！踢桌痛罵、禁吃午餐 新北國小老師遭控霸凌學生
新北市某國小2024年帶著家長期待和大眾祝福建校，卻在開學後狀況連連，該校低年級C姓班導女老師遭控霸凌學生，更多次針對班上學生花花（化名），數度大力踢花花桌子外，還以「收東西太慢」為由禁止她吃午餐，讓孩子一路餓到放學，老師的行徑讓花花惡夢連連，更一度被其他學生孤立，花花爸則忍無可忍、說出真相，希望讓不適任教師離開第一線。據了解，該國小身為新北最年輕校園之一，113學年度才全面招生，家長們趨之若鶩，都希望孩子能享受新校舍和環境，擠破頭報名入學，讓該國小在短時間滿額，共有近30班，容納約800位學生就讀，家長期望孩子能在此開心茁壯、快樂學習，開學後卻是問題重重。「剛開學就覺得有問題，後來事情越來越多，我發現無法跟這位老師溝通。」花花爸回憶，女兒開學後沒幾周就重病一場，一度發燒到40多度，緊急送醫後確認孩子感染腸病毒、諾羅和流感等多項傳染性疾病，醫生更斷言「一定是在學校被傳染的」。花花因收東西太慢，被老師禁止吃飯，而老師面對家長質問時先是否認，見證據罪鑿才稱學生「吃不下而來不及盛飯」。（圖／讀者提供）花花爸說，他當下驚覺有異、向校方求證，C老師才坦承班上多位孩子都有症狀，但「怕家長恐慌」才沒有通知大家，這番言論讓他十分無奈，女兒最終則住院約3周才恢復健康，回學校後面對堆積如山的功課，老師卻要求全班同學「幫助」她一起完成，導致其他孩子不能下課、怨聲載道，向老師反應後，女兒才得以在放學後慢慢補完。花花爸提到，因其身為家長代表，總會陪著其他家長向老師反映事情，C老師疑似因此認為自己在針對她，因而在安安轉學後轉移目標，開始對花花「差別待遇」，曾數度踢花花的桌子，還導致新買的水杯從桌上掉落破裂，更多次對花花惡言相向，導致其他學生也開始孤立自家孩子，這一切他與妻子都被瞞在鼓裡，直到二年級開學才得知真相。「二年級親師會前，有家長跟我反映老師對班上一個學生很兇，我問了一圈，發現原來是自己的女兒。」花花爸難過表示，他經過多方查證驚覺花花被C老師霸凌長達一學期，他這才知道孩子夜不安寢、惡夢連連的原因，他詢問老師，C老師卻以「課堂間行走不小心碰到」為由敷衍，此後針對情況更是變本加厲。花花父親指控，C姓老師多次怒踢女兒桌子，老師卻始終以「不小心」為由卸責。（圖／周志龍攝）花花爸說，女兒10月初返家，說因自己收東西太慢而不能吃午餐，從用完早餐後便一路餓到傍晚放學，妻子立刻向C老師求證，C老師則稱「不可能讓孩子沒吃飯」，但當天花花因中午未用餐，沒使用過的餐盤放在學校而成為鐵證，C老師見證據確鑿，這才改口稱「疑似吃不下而來不及盛飯」，反覆言論更點起家長怒火，這才決定向校方反應，得到的卻是另一次失望。花花爸提到，他9月提出老師對學生的霸凌申訴，校方卻沒有開始調查流程，直到自己忍無可忍、找里長幫忙，學校才請他回去填正式的申訴單，而花花如今轉班，C老師卻持續在教育第一線，更讓他擔心恐有其他孩子受害，希望校方能正視老師問題，別讓學生在恐懼中成長。校方表示，接獲家長反應後曾多次促進親師溝通，但始終無法達成共識，如今家長已正式提出霸凌申訴，校方已依法組成調查小組，目前調查流程正進行中，待結果出來後，則將遵循調查小組的懲處建議，並報請教育局進行後續處置。教育局表示，本案起於9月13日，親師間在家長日因午餐問題溝通不良產生爭執，校方後已安排該生轉班，並依家長提出疑似關係霸凌申請，隨即完成校安通報並啟動情緒關懷，後家長又反應原班級導師有拍桌，及提醒其他學生勿與該生互動，經訪談4名學生後均無拍桌情事，校方也已召開校事會議並啟動調查程序，教育局則督導學校依法辦理。教育局提到，關於家長另提及校外教學班上有其他學生跌入水池情形，經查為上學期校外教學，學生在分組活動時由隨組家長看顧，不慎誤跌入水池，當下即時處置無大礙，且無學生或家長向學校反應與導師行為有關。教育局強調，已請學校持續關懷學生轉班後的適應情形，由輔導團隊提供情緒支持與追蹤輔導，並與家長保持密切聯繫，協助學生穩定學習。同時也再次要求各校落實正向輔導與適性管教，確保學生的學習安全及身心健康。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
逾6成小六生視力不良！ 專家曝「1方式」降近視風險
近視是一種一旦發生就無法回復的疾病，臺北市政府衛生局呼籲國小一至六年級學童家長，守住學齡前期至學齡期的近視防治關鍵期，善用「護眼護照」1年1次的專業視力檢查服務，提醒114年還未檢查者，於12月31日前到臺北市167家眼科合約醫療院所預約專業視力檢查，檢查項目包含散瞳前後驗光、裸視視力、最佳矯正視力、裂隙燈檢查等，遠離高度近視、迎向清晰未來！「小學一年級」兒童近視高峰期 護眼護照免費視力檢查臺北市政府衛生局黃建華局長表示，臺北市102年起首創「國小學童高度近視防治服務」，提供設籍或就讀臺北市國小1至6年級學童享有1年1次免費專業視力檢查，不同於學校健康檢查使用E字表檢查，學童持護眼護照（或護眼卡）至眼科合約醫療院所，由專業醫師進行散瞳前後驗光、裸視視力、最佳矯正視力、裂隙燈檢查等檢查，並提供衛教及矯治建議。鑑於「幼兒園大班升小一」是兒童發生近視的三大高峰之一，113年起更擴大服務至學齡前兒童，提供「臺北市學齡前兒童整合性社區篩檢服務」視力篩檢疑似異常的兒童1次免費視力複檢，協助學齡前及學齡兒童家長有效掌握孩子視力狀況及養成定期視力檢查習慣！國小六年級 視力不良率已超過60%隨著3C產品普及，孩童近距離用眼的時間不知不覺增加，若沒有家長適當引導與保護，可能會導致近視提前發生、甚至持續惡化。依據教育部公布113學年度國小學生健康檢查結果顯示，視力不良率隨年級增加而提高，國小六年級視力不良率已超過60%；而年紀越小就近視，越有可能在日後成為高度近視患者，發生視網膜剝離、白内障、青光眼等眼疾的風險也隨之升高，兒童近視問題不容忽視！國立臺灣大學醫學院附設醫院眼科部王一中醫師指出，散瞳後驗光是為了讓睫狀肌放鬆，避免睫狀肌因為調節的因素而影響驗光測得的度數，特別是小朋友的眼睛比較容易緊張緊繃、睫狀肌的調節能力較強，如果沒有散瞳驗光，呈現的是因為睫狀肌收縮而引起的「假性近視」。因此散瞳後驗光能更準確掌握孩子真實視力狀況！每週日照逾200分鐘 降低近視風險50%依據衛生福利部國民健康署兒童視力保健介入計畫之實證研究發現，每週從事戶外活動達11小時的學童，近視發生機率減少55%；每週日照時間超過200分鐘，則可以降低近視風險將近一半！皆顯示戶外活動是近視的保護因子之一。王一中醫師表示，在寬、廣、遠的戶外環境，能讓眼睛的睫狀肌放鬆，加上陽光的自然光線能刺激視網膜分泌多巴胺，抑制眼球軸長增長，以減少學童近距離用眼的負面影響。臺北市政府衛生局呼籲，家長與孩子一起落實「護眼密碼853240（幫我刪惡視力）」，睡滿「8」小時，每日「5」蔬果，坐姿「3」直角—靠椅背、腰挺直及腳掌、小腿、大腿、身軀接近直角90度，戶外活動「2」小時，避光害少「4」電—電腦、電視、電玩及手機，3「0」1「0」護眼原則—用眼30分鐘、休息10分鐘。【延伸閱讀】台灣近視率高於全球平均值 國健署啟動「學齡前視力篩檢」過年手機滑不停「遠視儲備量」恐快速消耗 3招守護孩子視力家長必看！https://www.healthnews.com.tw/readnews.php?id=66799
丹鳳高中女子壘球隊5連勝奪冠 新北市府頒發20萬培訓金
2025協會盃全國壘球錦標賽於9月初在台中市舉行，新北市丹鳳高中女子壘球隊在眾多強敵環伺下脫穎而出，勇奪高中女子組冠軍殊榮，市府頒發20萬元培訓金，肯定球隊努力不懈的精神。體育局表示，丹鳳高中是新北市女子壘球重點發展的代表學校，回顧球隊近年來在全國中小學女子壘球聯賽中一路精進，從默默耕耘到110至113學年度逐年攀升的成績，今年就在協會盃一舉登頂，寫下歷史新頁。這份榮耀，不僅是全體隊員努力的見證，更是「永不放棄、勇敢追夢」的最佳詮釋，相信丹鳳高中在未來全國舞臺上必能再創佳績，為新北爭光。本次賽事丹鳳女壘隊展現堅強實力與韌性，預賽四戰全勝勇奪分組第一，並在四強賽與傳統勁旅東山高中激戰至延長賽，以1：0力克對手，豪取五連勝挺進冠軍戰。雖然最終冠軍賽因天候因素與埔里高工並列冠軍，但這座冠軍盃同樣象徵著球隊的拚戰精神與卓越表現。教練江穎姿強調，協會盃是球隊暑期訓練的最佳驗收，更凝聚了全隊向心力，感謝選手們在烈日下的努力與堅持，以及市府、學校團隊與全聯佩樺社會福利基金會的支持，讓基層壘球得以持續茁壯。高三選手陳瑜安同學感性說，雖然本屆賽事以並列冠軍作結，但收穫的不只是獎盃，更是珍貴的學習與成長。她特別感謝教練、隊友與所有支持者，讓她的高中壘球旅程充滿意義，也將成為她人生中最珍藏的回憶之一。體育局強調，市府長期推動女子壘球發展，透過運動基訓站與體育重點學校的資源挹注，從基層校園到企業聯賽都能看見成果。丹鳳高中正是承先啟後的重要中介角色，串聯基層培育與高端競技發展，這座冠軍盃將是推動校隊再接再厲的動力，期待丹鳳高中未來持續摘冠，再度將屬於新北的榮耀高高舉起。
為充實社工人力 衛福部再加碼 7大學開設「學士後課程」
為充實社工人力，衛福部去年度起補助國內大專校院開設「學士後社會工作多元培力專長培力課程」培育社工，今年（114學年度）增至7所大學辦理，臺北大學、實踐大學、嘉南藥理大學、文化大學4校獲衛福部補助經費逾135萬元，另靜宜大學、亞洲大學、金門大學以自有經費辦理，預計招收144名學生。衛福部社會救助及社工司統計，截至2024年底全國共有近2萬名社工人員。實務上，有不少非社工系畢業生有意願投入社會工作，透過學士後社會工作多元培力專長培力課程取得社工學系學歷，有助其專業養成。社工司副司長楊雅嵐表示，112學年度只有臺北大學、金門大學、實踐大學3所學校辦理「學士後社會工作多元專長培力課程」；113學年度增至5所學校，其中北大、實踐、文化獲衛福部補助合計110萬餘元；114學年度則有7所學校辦理，其中北大、實踐、文化、嘉藥向衛福部申請，獲補助經費合計135萬餘元。楊雅嵐說明，學士後多元專長培力課程，是針對想取得第二專長學士學位者規劃，入學後修業年限至少1年、至多4年。修畢專業課程學分至少48學分，即可取得學士後多元專長學士學位。衛福部指出，透過此學制修習社會工作專業教育課程，能保障專業教育品質，並以多元管道培養社工人才。鼓勵非社工系畢業但有意願熱忱投入社會工作專業者，透過此進修管道修習社工專業相關學分，投入社會工作。衛福部表示，社工人員培育十分重要，另設有「補助民間機構團體工作人員專業進修學分費」計畫，補助未具社工學系畢業或社工師資格者（服務於偏遠地區／具有新住民身分／辦理福利化社區旗艦型計畫專案人員），進修社工課程學分費。
中山女高學生爭訂餐權 發起校長室前吃便當
台北市中山女高新學期熱食部漲價，學生不滿學校規定每班每月僅可訂1次外食，自9月1日開學首日發起在校長室門口吃便當的革命活動，盼爭取更完整的訂餐權利。校長張云棻2日發出長信回應學生，表示已收到同學建議，歡迎學生與她討論，校方3日指出，校長已與學生溝通，預計9月中開會審議學生提案。中山女高學生2日在社群媒體Threads發文指出，已經在校長室門口吃便當2天了，「革命尚未成功，同志今天很努力喔！」並附上校長室外地上有約10個便當的用餐照，歡迎也想發聲的同學一起共進午餐。張云棻2日發出長信回應學生，表示校方已收到許多同學對於熱食部調整價格、學校外食訂購制度的建議與聲音，強調學校膳食規定修正是採委員會決議制，雖然校長和學務處皆樂見因應大環境改變做適度調整，但仍須經過討論的法定程序，強調歡迎學生到校長室與她交流意見。校方昨回應，現行學校外食訂購規定是依據教育部指引所制定，原訂政策允許每班每月訂購1次外食，111學年度第1學期提出修正提案，設有鼓勵機制，比如每周整潔比賽表現優異班級，在下個月就多1次外食訂購次數，或使用環保餐具也不列入外訂的次數。校方說，112、113學年度均無有關外食訂購的提案故未修訂，校長已於昨天中午與學生溝通，並請膳食委員會學生代表蒐集意見，於9月中舉行膳食委員會審議學生提案，校方將尊重結果提出配套。北市教育局提醒，各校應依據校園環境與學生需求，妥適與校內師生溝通並凝聚共識後，因地制宜自行決定是否開放外食訂購。
開學日冷清清！台東忠孝國小博愛分校 今年「一個新生也沒有」
台東縣各級國中小今（1）日開學，除舊生重回校園外，小一新生也陸續報到。受少子化影響，114學年度全縣新生僅1212人，較前一學年度減少158人，其中成功鎮忠孝國小博愛分校「零新生」。校長姚乃仁強調，將持續努力辦學，營造友善良好的校園環境。根據台東縣教育處統計，113學年度新生人數1370人，114學年度降至1212人，小幅減少。忠孝國小博愛分校本學年度無新生入學，目前僅有二、三、四年級學生；本校則有2位新生報到。校長姚乃仁指出，少子化是偏鄉學校長期面臨的挑戰。面對小班制教學，教師授課會更加精緻化，提升孩子的學習品質。此外，學校透過校訂課程或特定時段，安排分校學生與本校學生「合班上課」，增加同儕互動與人際交流的機會。「努力辦學、持續營造良好校園環境」，姚乃仁強調，忠孝國小環境條件良好，但因臨海，部分設施需持續改善，讓校園更加完善，並以正向方式面對少子化挑戰。
教育部次長葉丙成性平案結果今揭曉 被指開課鋪路回鍋台大
教育部政務次長葉丙成涉洩漏性平案被害人資訊，教育部性平會調查報告今日將出爐，葉的懲處及去留受矚目。根據台大114學年第一學期課表查詢，葉丙成開設簡報製作與表達、專題研究、專題演講共3堂課，被解讀是為歸建台大教書鋪路。台大回應，葉丙成借調教育部次長至今未有改變，期間每學期應返校義務講授課程2學分以上。葉丙成今年4月在個人社群媒體發文評論校園性平案，意外洩漏受害女學生個資，被害女學生一再要求刪文並道歉，葉卻僅願意修改內文，不願刪文；直到5月民進黨7位女性立委看不下去，要求教育部把葉送性平會調查，葉才刪文道歉，並請假接受調查。教育部原本希望1個月內性平會有調查結果，但為尊重相關人權益、確保程序合法進行與完善，展延期程至8月22日。教育部長鄭英耀日前在立法院承諾，此案8月22日會有結果。教育部昨僅表示，依性平法相關規定辦理。葉丙成擔任教育部政務次長後，113學年上下學期在台大分別開設簡報製作與表達、機率，上下學期各開1堂課；不過，根據114學年第一學期台大課程查詢，葉丙成一口氣開設3堂課，分別為簡報製作與表達、專題研究、專題演講，被解讀是為歸建台大鋪路。知情人士表示，基本上借調期間可以不開課，一般借調部會因業務繁忙不會開課，葉丙成1次開3堂課，自然會被聯想準備要回學校任教。台大指出，葉丙成自113年5月20日以來借調教育部政務次長，至今未有改變。依據〈台大專任教師借調處理要點〉規定，借調期間每學期應返校義務講授課程2學分以上。至於葉丙成114學年第一學期開授課程，是由所屬學系經校內相關程序通過後開授。至於教師是否有開課時數標準？台大說明，依校內專任教師每周授課時數計算標準及超授鐘點費核支準則規定，台大專任教師每周基本授課時數為教授8小時、副教授及助理教授9小時、講師10小時，但聘約另有規定者，從其規定。
國北教大爆霸凌！體育系學長姐嗆新生「哪字聽不懂」 校方啟動調查
國立台北教育大學體育系學生在網路爆料，學長姐在LINE群組中發布訊息後，要求「看到的請按表情符號」，還嗆學弟妹「哪個字聽不懂」、「5分鐘內解釋」、「一個指令一個動作」等語。對此，校方今（21）日回應，學校已依《校園霸凌防制準則》立即啟動相關程序，並強調「本校絕不容許校園霸凌情事發生」。根據學生發布於Threads的LINE聊天紀錄截圖顯示，國北教大體育系學長姐於新生群組中發布一段文字訊息後，要求「看到的請按表情符號」，結果疑似有學生按出其他表情符號，引起其他學長姐批評「學姐有說收到的按讚，還有人按別的是哪個字聽不懂」，接著最先發布訊息的學長姐，更直接點名當事學弟妹，直言「5分鐘內來跟我解釋」，之後又稱「再說一次，請學弟妹應一個指令一個動作」，不要讓學長姐很難帶、有問題記得找學長姐反應等語。對此，發布截圖的學生事後表示，自己無法理解大家都已讀到大學，「為什麼還有像高中社團一樣的制度？」此外，相關爭議傳開後，學長姐進行內部討論時，疑似有教練還說「這種開學就被我們電到飛天」，同樣引起部分學生不滿。國北教大學務處校安組今天發布公告，有關社群平台上疑似有學生霸凌情事，學校對學生的受教權益與校園安全非常重視，目前已依《校園霸凌防制準則》立即啟動相關程序，相關事件目前由學務處與體育系處理中。學校將秉持客觀、公正與保護當事人的原則辦理本案，並再確認事實後依規定處理，同步提供同學必要的輔導與協助，絕不容許校園霸凌情事發生，請關心本事件的學生家長及大眾放心。另外，國北教大學務處體育室也說，個別言論發布者並非學校聘請的籃球教練，實為原聘任教練個人邀請協助籃球訓練相關工作，但經學務處體育室審查，教練的聘期至113學年度第二學期結束，另查該教練的教練證期限已失效，因此不再續聘，2人將不再協助籃球訓練事務。學校對運動代表隊聘任教練進行定期督導及管理，也將秉持客觀、公正與保護當事人的原則辦理，並再確認事實後依規定處理。國北教大學務處校安組強調，學校將提供學生安全友善的輔導環境、關懷學生，提供心理支持與安全空間，並透過同理心教育，幫助全校師生認識霸凌定義、行為及影響，學習尊重他人，透過各系班級輔導活動促進同理與包容，營造支持性的校園文化。國北教大兩則聲明。（圖／翻攝自國立台北教育大學官網）
護理人才供需失衡 畢業生進入醫院服務10年減少340人
護理師人力荒，招募新鮮人顯得重要。審計部最新報告示警，大學校院護理系招生名額增加一般大學生源，卻排擠科技大學招生；護理科系應屆畢業生護理師執照報考率及通過率持續下滑，部分學校學士後護理系新生註冊率未及7成，且相關科系畢業生任職診所人數增幅130.20％，護理人才供給未能成長，恐造成未來護理人才培育數量持續下滑隱憂。衛生福利部依照國際護理人力2030供需預估原則，台灣至2030年護理人力需求數預估約為24.1萬至26萬人，以2023年台灣護理執業人數18.6萬人計算，需再新增5.5萬至7.4萬護理人力。不過，審計報告指出，大專校院學士班護理相關科系，核定新生招生名額自106學年度1萬5860人，減少至113學年度1萬4516人，減少1344人、降幅8.47％。另外，大專院校護理科系學生進入醫院服務人數，自102年度5804人，降至112年度5464人，減少340人，降幅5.86％。同期進入診所及其他行業人數增幅130.20％、112.12％，護理科系畢業生進入醫院服務人數及比率下滑，薪資誘因不足以彌補職場環境壓力，潛藏醫院護理人力斷層風險。審計部要求教育部積極偕同相關部會、學校、醫療院所，共同檢視護理人力供需狀況，加強推動培育護理人才策略，完善職場銜接機制，以提升畢業生投入醫院服務意願，穩定護理人力結構。另外，中山、中興、清華大學等三校學士後醫學系，在公費醫師計畫不續辦後，名額陷入僵局，教育部近日與醫學院院長開會盼其他學校釋出名額，但未獲共識。中山大學今天發布新聞稿表示，強烈期盼政府持續公費醫師制度，發展符合未來醫療需求的教學與臨床訓練，協助國家穩定補足關鍵領域醫師人力缺口。
少子化衝擊擴大！國小生16年後少一半 龍年效應失靈
少子化浪潮來襲，教育部14日公布「各教育階段學生數預測報告（114到129學年度）」，以出生人口與畢業生數推估，在接下來16個學年度，國小到大專學生數將全面下滑，國小生更將減少一半，到了129學年度只剩下68.9萬人。113學年度國小學生總數為120.3萬人，但隨著龍年效應與生育政策帶來的高峰結束，學生數將逐年下滑，平均每學年減少3.2萬人。依照教育部統計，預估118學年度跌破百萬人，到了129學年度更降至68.9萬人，幾乎減去一半。國中階段學生人數目前迎來龍年效應，根據教育部數據，113學年度學生數為56.9萬人，預計到118學年度仍能維持60至62萬人左右，但隨後逐年下滑，129學年度剩下37.7萬人。高中在113學年度共有59.1萬人，116學年度開始將因龍年效應回升，約可維持60至63萬人，然而122學年度過後再度下滑，129學年度僅剩40.4萬人。大專生則受招生管道多元、推廣與回流教育影響，減幅相對較小。教育部統計，113學年度共有107.4萬人，不過在接下來的16個學年度，預估平均年少9500人，129學年剩92.2萬人。面對學生數持續下降，教育部規畫因應措施，像是國中、小階段將透過混齡編班，增加教學彈性，並鼓勵學校發展特色課程；高中端的作法是調控招生不佳學校，並在114、115學年度推動第二波全面調降班級人數；大專院校部分則持續控管招生名額，維護教學品質與學生受教權。
大學分發結果出爐 錄取率達96.34％創新高
114學年度大學分發入學今日上午9時公告分發結果，並同步公告各系組最低錄取標準等資訊。大學考試入學分發委員會指出，本學年度有1787個系組招生，總招生名額計有 3萬3381 名（含回流名額），登記人數共3萬3733人，總錄取人數3萬2497人（含特種生外加錄取336人），錄取率為96.34％。缺額部分僅1220名，較去年減少1285名，是110學年以來最低缺額。本學年度有1787個系組招生，總招生名額計有 33,381 名（含回流名額），登記人數共3萬3733人，總錄取人數3萬2497人（含特種生外加錄取336人），錄取率為96.34％，相較於113學年度錄取率 94.62％提高1.72％。今年登記人數計33,733 人，相較 113 年登記人數 3萬7069 人減少 3336 人降幅9％，分發後總錄取人數為3萬2497人，較去年錄取人數3萬5076 人減少2579人降幅7.35％，因登記人數降幅大於總錄取人數降幅， 因此錄取率較去年略為提高。考分會表示，今年招生缺額僅有1220名，相較113學 年度招生缺額2,505名，減少1,285名，降幅51.30％，110年以來最低。缺額分布在18 所大學159系組，若僅以分發入學招生統計，計有4所大學缺額比率大於40％；若以所有招生管道統計，有3所大學缺額比率大於20％；若以學群區分，缺額比率最高者為藝術學群，佔該學群名額的18.06％，其 次為跨領域學群，佔該學群名額的10.87％。另外，今年有1236 位考生未錄取。未錄取考生所填寫志願數平均為41個， 明顯低於錄取生填寫志願平均的59個。有使用到同分參酌校系共604 個系組，較去年的641系組減少了37個系組，但沒有同分增額錄取情況 。考分會表示，今年登記生平均填寫志願數與去年相同，均為59個，平均錄取志願序 則落在第22志願。 考分會即日起提供「分發結果說明」系統，考生可查詢所填各志願 未錄取原因，如仍有疑慮可於8月15日（含）前，於考分會網站線上申 請分發結果複查，申請複查以一次為限，考分會將於8月22公告複查結果。
教甄報到率僅六成 北市國中小代理教師懸缺問題惡化
為改善國中小代理教師居高不下問題，台北市教育局積極盤點正式教師缺額，並辦理教甄作業，但教甄報到率低，導致目前市立139所國小及58所國中111至113學年度整體編制內，懸缺代理教師比率均逾規定8％上限。教育局回應，預計國中教甄將比照國小於115學年啟用代理教師加分機制，並持續向中央爭取教師首都加給。審計處審核報告指出，教育局近年為因應少子化，控管所屬國中小教師員額並由教育部專案補助增置編制外教學人力，大量聘任代理教師，教育局雖依編制規定，將各校代理教師聘用控制在教師員額編制數8％範圍內，且2022年至2024年已積極調查所屬國中小111至113學年度正式教師缺額，並辦理教甄作業。但結果顯示，國小教甄因考生關鍵能力不符預期、類科報名人數較少，或因錄取人員選擇至其他縣市報到，每年實際錄取報到率僅介於57.60％至60.63％不等，國中教甄因受限於工作小組量能不足，實際核定教甄名額較各校提報需求數減少約2至3成，導致市立139所國小及58所國中111至113學年度整體編制內，懸缺代理教師比率均逾規定8％。此外，經查111至113學年度市立國中小代理教師兼任行政職務人數比率已突破1成，國小代理教師擔任導師比率近5成，國中代理教師兼任導師職務人數和總班級數占比也逾7％及3％，不符合相關聘任辦法規定。國教行動聯盟常務理事張文昌指出，根本原因在於台北市生活成本高昂，但教師薪資待遇與其他地區相比缺乏競爭力，導致老師不願留在台北市，正式教師職缺難以補齊，認為還是要有首都加給才能解決現況。教育局回應，預計將國中教甄比照國小於115學年啟用代理教師加分機制留住人才，並持續向中央爭取教師首都加給。
北市懸缺代理教師比率破8％「教甄報到率不到6成」 學者揭原因
為改善國中小代理教師居高不下問題，台北市教育局積極盤點正式教師缺額，並辦理教甄作業，但教甄報到率低，導致目前市立139所國小及58所國中111至113學年度整體編制內，懸缺代理教師比率均逾規定8％上限。教育局回應，預計國中教甄將比照國小於115學年啟用代理教師加分機制，並持續向中央爭取教師首都加給。審計處審核報告指出，教育局近年為因應少子化，控管所屬國中小教師員額並由教育部專案補助增置編制外教學人力，大量聘任代理教師，教育局雖依編制規定，將各校代理教師聘用控制在教師員額編制數8％範圍內，且2022年至2024年已積極調查所屬國中小111至113學年度正式教師缺額，並辦理教甄作業。但結果顯示，國小教甄因考生關鍵能力不符預期、類科報名人數較少，或因錄取人員選擇至其他縣市報到，每年實際錄取報到率僅介於57.60％至60.63％不等，國中教甄因受限於工作小組量能不足，實際核定教甄名額較各校提報需求數減少約2至3成，導致市立139所國小及58所國中111至113學年度整體編制內，懸缺代理教師比率均逾規定8％。此外，經查111至113學年度市立國中小代理教師兼任行政職務人數比率已突破1成，國小代理教師擔任導師比率近5成，國中代理教師兼任導師職務人數和總班級數占比也逾7％及3％，不符合相關聘任辦法規定。國教行動聯盟常務理事張文昌指出，根本原因在於台北市生活成本高昂，但教師薪資待遇與其他地區相比缺乏競爭力，導致老師不願留在台北市，正式教師職缺難以補齊，認為還是要有首都加給才能解決現況。教育局回應，預計將國中教甄比照國小於115學年啟用代理教師加分機制留住人才，並持續向中央爭取教師首都加給。
少子化衝擊高教 逾兩成專任教師5年內屆齡退休
少子化使教師荒更嚴重，根據統計，113學年度一般大學專任教師年齡60歲以上者計5977人、技專校院3486人，審計部示警，5年內屆齡退休教師情況更嚴峻，理工科系更難徵才。高教工會指出，現在很多學校召聘教師都用專案教師，對老師毫無保障，因此招募師資困難，呼籲教育主管單位與學校改善教師待遇和環境。審計部報告指出，大專校院113學年度教師計8萬2330人，其中專任教師4萬2262人、兼任教師4萬68人。統計107學年至113學年，大專校院未滿55歲教師比率自66.70％降至54.55％；55歲以上比率從33.30％上升至45.45％；60歲以上比率則從14.00％上升至22.39％，顯示未來5年將面對22％教師屆齡退休。根據資料顯示，113學年度一般大學專任教師年齡60歲以上有5977人，技專校院則有3486人，5年內一般大學屆齡退休情形較技專校院嚴峻。進一步分析各領域別及學門別，以科技領域5054人最多，社會領域2282人次之；學門別方面，以工程及工程業學門1988人為最多。中原大學教務長皮世明表示，理工導向科系確實難聘到老師，主要是面臨業界搶人才，頂尖國立大學也在搶老師，學校有意增班或增加名額確實很難，因此透過產學合作，找業界人士合作開課，學生可以提前跟業界接軌，了解未來職涯規畫，業界也可以提前找尋人才，創造雙贏管道。另外，中原大學積極爭取博士班獎學金，培養博士生畢業後成為師資。高教工會研究員陳柏謙說，現階段很多學校教師缺都會開專案教師，專案教師採取1年合約制，合約到期後校方可以決定是否續約，毫無任何保障，對老師而言，無法預期教學研究是否有延續性，教育主管機關跟學校應該思考如何改善整體教師環境，否則教師荒情況難以改善。
20年未調整！特教助理員導護費僅150元 北市教育局：將持續優化薪資制度
有特殊需求的學童除了就學須付出更多心力，對負責照顧的教師也是一大挑戰，須仰賴特教助理員輔助，不過，台北市議員吳世正5日發現，時薪制助理員除在校協助，還必須每天隨交通車接送特教學生，但跟車導護費每次僅150元，甚至20多年未調整還低於最低時薪。北市教育局回應，自去年起已4度調增助理員薪資，隨車導護費為時薪額外補貼，將持續優化。依《特殊教育法》規定，高中以下學校辦理特殊教育，需依實際需求遴聘及進用特殊教育教師、特殊教育專業人員、教師助理員及學生助理員。教師助理員編制於特殊教育學校或集中式特教班，學生助理員由設有分散式資源班校方向教育局申請，兩者合稱「特教助理員」，協助特教學生在校學習及生活適應，北市113學年度共有38名月薪制特教助理員、約882名時薪制特教助理員。吳世正發現，時薪制特教助理員沒有獎金、年終、特休，寒暑假也無薪資保障，因此流動率高，招募也不易，造成人力吃緊。雖然教育局去年已調整時薪制特教助理員薪資，時薪最高可達247元，但助理員陳情，除日常在校協助外，還須每天隨交通車接送學生上下學，但跟車導護費1次僅150元，甚至20多年未調整。他強調，跟車導護不僅要提早出門，過程更要時時警覺處理學生情緒或突發狀況，如此高強度與責任的工作內容，150元導護費連基本工資都不到，建議隨車人員待遇加碼至200元起跳。教育局回應，自去年起優化薪資制度，新增助理員分級制度，除依最低工資逐年調升並依專業資格及服務時數調整晉薪標準，迄今已4度調整薪資，今年調增為199至256元。教育局指出，學校安排時薪制特教助理員隨車服務，除原本時薪外另給予每趟額外加給150元導護費，若學校運用月薪助理員或教師提供隨車服務，也會外加150元工作費。教育局強調，將持續優化助理員聘任與薪資制度，至114學年度預計聘任76名月薪制、882名時薪制特教助理員，投注1.7億元，今年更首度將特教助理員納入優良特殊教育人員表揚對象，肯定付出與貢獻。
台師大正式「解聘周台英」：4年內不得聘任為教師
台師大女子足球隊教練周台英強迫選手「抽血換學分」的爭議引發社會譁然。對此，校方在今（25日）召開校級教師評審委員會，正式決議解聘涉案教練周台英，並裁定其4年內不得再受聘為教師。校教評會認定，周台英在球隊管理過程中言行逾越合理管教範圍，利用教練與球員間的權勢不對等關係，未善盡告知義務即要求學生配合抽血，已違反《教師法》第15條規定。 據《ETtoday新聞雲》的報導，此案源於台師大女足隊爆發抽血及霸凌事件，校園霸凌防制委員會調查後，曾建議解聘周台英2年，但系級教評會起初未採納，僅決議「1年內不得兼任行政職務及不得加薪」，引發教育部及社會各界強烈不滿。教育部認為此案情節嚴重，已符合《教師法》終身解聘或至少4年不得聘任的標準，19日更要求台師大在2週內重新審議並回報結果。 台師大隨後在本週二、三（22日、23日）分別召開系、院級教評會，均認定周台英行為不當，初步達成解聘共識。今校教評會則由28名委員中的20人出席，經討論後正式拍板解聘處分，並加碼限制其4年內不得任教。以下為台師大的聲明全文：針對本校周姓教師對女子足球隊隊員霸凌事件，校級教師評審委員會決議：對周師予以解聘，並處以4年不得聘任為教師之懲處。鑑於本案受社會高度關注，本會基於公共利益，特此公開說明如下：一、本案係依據教育部於114年7月18日之來函及本校於114年7月19日召開之第355次校教評會會議決議辦理。二、本校運動與休閒學院於114年7月23日召開113學年度第2學期臨時院教評會，依據《教師法》第15條，決議解聘周師，並議決4年內不得聘任為教師。三、校教評會首先討論並釐清本案中霸凌與違反學術倫理的關聯性、教師管教與霸凌的份際，並審視各項證據的信實度。教評會委員進一步檢視外界新揭露的錄音檔、媒體訪問學生的錄影內容、本校各單位近日訪談周師所指導的球隊隊員/參與實驗學生的資料。四、教評會委員考量，本案中權力不對等關係、受害學生人數、對學生身心與受教權之影響程度，以及霸凌持續的時間、次數與頻率及應受責任程度等事由，認定周師確有具貶抑、排擠、欺凌等性質之持續性行為，致使部分學生長期處於壓迫、不友善環境，進而造成精神、生理或財產等多重損害，構成校園嚴重霸凌事件。五、有關抽血檢測部分，周師在學生未充分理解或不願意的情況下執行抽血，且知情同意書為事後補簽，亦未充分說明血液檢測與訓練的關聯性，強化了其與學生之間的權力不對等關係。周師在接受本校倫審會調查及記者會中亦揭露在抽血過程有非醫療專業人員執行之事，明顯違反相關法規。相關計畫主持人、共同主持人之連帶責任，宜由學術倫理調查小組釐清並後續處理。六、綜合上述事證，本會確信周師言行逾越球隊正常管教範圍，交談間出現貶抑學生之言語，傷及學生尊嚴，且利用教練與球員間權勢不對等之支配行為，於長期實驗過程中，未善盡告知義務而要求學生配合抽血。本案影響範圍非僅為單一事件，且持續一定期間，造成學生精神、生理或財產等各層面之損害，此種利用自己身為資深教練所具之權勢地位，實屬不當。七、經審酌本案情節，本會認為，周師行為已達解聘之必要，為確保學生健全人格發展、校園環境之安定、球隊教練及球員間合理正當互動，並維繫師生關係之信任與和諧，由本會委員充分討論及意見交流後，進行無記名投票表決，經本次出席委員過半數同意，決議：予以解聘周師，且4年不得聘任為教師。
分科測驗報錯釀禍！建臺高中道歉 祭出3大補救方案
鬧出大學分科測驗報錯科目的苗栗縣私立建臺中學，13日上午召開家長說明會，針對日前分科測驗報名作業疏失事件，向所有受影響學生與家長說明事件經過、處理進度與後續輔導機制，共有14位學生家長親自出席。會後已初步決定3個補救方向，包括選填志願、報名費用負擔、重考生後續照顧。建臺中學表示，在這次事件中共有23位學生受影響，學校已於第一時間由教務處與導師完成一對一聯繫與說明，並根據學生個別狀況啟動多項升學輔導措施。初步彙整出席家長的意見後可知，多數學生仍將依原規劃參與志願選填作業，學校也將全力配合，願意全額負擔23位學生分科測驗報名及113學年度志願選填報名費用，提供全面性協助。建臺中學說，為強化後續進路輔導與資源支持，學校已規劃3場專門活動，協助學生與家長選填志願，包括 7月15日下午14：00，進路座談會（邀請大學門志願選填執行長主講）。7月29日14：00，志願選填說明會（由本校輔導室主辦）。7月30日09：00，一對一志願選填輔導（由縣政府協助辦理）。校方指出，針對有意延後一年重考的學生，學校亦提供彈性且具支持力的輔導安排。選擇留校備考者，學校將安排專責師資與輔導人員持續提供課業指導與進路建議，協助學生建立規律的備考節奏；若學生選擇外部補習機構進行準備，學校也將透過導師與教務處一對一瞭解實際需求，協助媒合輔導資源，並視情況提供協助。重考生114學年度學測與分科測驗的報名費、志願選填報名費亦將全額補助。針對尚未出席家長，學校已設立專屬意見表單及聯絡窗口，提供管道反映需求與意見。所有回饋將由教務處統一彙整，作為後續流程與制度檢討的依據。建臺中學並對這次事件所造成的困擾致上誠摯歉意，校方保證將盡全力協助學生面對升學挑戰，確保每一位學生都能獲得應有的支持與照顧。學生造成升學上的不便與心理壓力，學校深感責無旁貸，並承諾積極處理啟動全校性制度檢討，包括強化重大報名作業之多層次查核流程、完善作業時程控管與導師提醒機制、規劃彈性行政支援與風險預警制度。
AI搶誰飯碗2／文科女「愛問ChatGPT」跨科入保險業 資工男靠AI寫程式赴深圳工作
「今年的應屆大專畢業生，可說是『變動性青年』！」求職網職涯教育長王榮春接受CTWANT記者採訪時分析，今年的社會新鮮人在學時面對疫情，畢業前又遇AI浪潮與關稅風暴，如今進入社會求職，超過5成職缺標示「期望已會用AI，用以解決任務」。據此，他建議，「若具備使用AI的本領、或就學時修過AI相關課程，求職時都可為自己加分。」CTWANT記者採訪兩名已找到工作的應屆畢業生。台北大學資工系張睿緯在學時，老師就要求將AI導入作品運用，例如用AI協助撰寫程式碼、除錯或優化程式，製作簡報快速生成圖文等。「我早已用AI寫程式縮短時間，自己僅需再溝通及驗證」，張睿緯畢業不到一個月就找到工作，即將前往中國深圳從事網頁前端工程師，「雖然薪資沒特別高，但能學以致用，能去外地見世面，很高興。」亞洲大學休閒遊憩管理系的蔣羽芊則告訴CTWANT記者，在校時就愛對ChatGPT發問，無論白天做報告或晚上聊心事，畢業後她立刻進入在校時就接觸過的保險業務。不擔心會做不好？蔣羽芊不怕沒經驗，「因爲有問題問AI就對了。」甚至為AI取綽號為「咪咪」。最近1年職場工作者進修內容，大多包含AI相關課程。（圖／報系資料照）據求職網2024年11月「景氣展望調查」顯示，74.3％企業看好AI，較前一年的58.4％提升，與此同時，AI相關職務例如AI工程師月薪中位數約6萬元至8.5萬元，比非AI職務例如軟體工程師月薪中位數約4.2萬元至5.5萬元高出30％至50％不等。「104學習精靈」今年發布的職場學習白皮書也指出，最近1年職場工作者進修內容，有31.9％是AI工具應用課程。「正因有AI幫忙，入門級工作可能被取代。過去企業會允許員工從基層做起，但現在認為AI做得到，任用新鮮人意願也漸減少。」王榮春向CTWANT記者分析，這趨勢在理工科特別明顯。「這世代，理工科學生更要會用AI，畢竟工作上一定用得到。」曾任職多家企業人資主管的王郁婷也提醒，不要因為是理工科生就忽略這點。「善用AI幫助很多，新鮮人甚至能因此取代部分老鳥相似的工作。」王榮對文科生說，「有些老員工可能不懂如何使用AI，但應屆畢業生大都已涉獵許久」，如果能利用AI來證明可以把事情做更好，自然不用擔心找不到工作或被淘汰。文科生是否會被AI取代？前師大教授夏學理向CTWANT記者表示，工作會不會被取代要看三個關鍵：「多元能力」、「所學是否頂尖」及「涉略豐富度」，依此，文科生不必擔心會被取代，因在校所學邏輯概念、論述能力等對就業都有幫助，純翻譯工作雖然可能會被取代，但仍得靠人驗證。此外，文科生比理工科生更會向AI下指令，因此夏學理建議文科生手邊不能只有一個AI工具，要多多善用AI來強化自己，「文科生較具跟人交流互動的能力，像諮商師，需要同理心、懂得如何陪伴，這些是AI短時間追不上的。」王郁婷也提醒，目前企業已將會應用AI視為基本功，在與AI對話時，文科生比理工科生更流利，所以文科生只要懂的加以利用，透過AI協助自己工作更有效率，不用擔心被取代。104人力銀行教育長王榮春，建議社會新鮮人要善用AI，求職時才不易跟已將會用AI視為必要條件的企業脫軌。（圖／翻攝自104人力銀行）為了讓學子不掉隊，教育部去年9月推動「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」，提供跨校學習AI課程，113學年度共有台大、清大等55所大專校院加入，推出探索應用等4大類課程，截至今年3月底已約有5000名學生修課，雖有AI聯盟課程老師反映課程門檻高、學生吃不消，但教育部回應，目標就是要培育紮實的AI人才。王榮春最後建議，企業多期待社會新鮮人能具備跨領域技能，因此求職前，社會新鮮人就要會跟AI溝通，求職時也能善用AI根據職缺需要來美化履歷，使用AI為自己做好準備。
不會游泳！中市中小學生游泳合格率不到5成
每年夏天溺水案頻仍，游泳自救格外重要。台中市306所市立國中小，約8成學校共計7萬5000多名學生上游泳課，但檢測合格低於5成，市長盧秀燕1日在市政會議指示，教育局應訂出合格目標，希望明年底要達到5成，另全市僅9所市立學校有游泳池，未來須加強建設。台中市政會議於昨天舉行，由教育局、觀旅局、消防局進行「暑假期間水域安全」專案報告，教育局長蔣偉民針對全市學校游泳教學情況指出，目前台中市有9所市立學校設游泳池，加上其他公私場域，共計67處可進行游泳教學，全市306所市立國中小，113學年有8成學校安排上游泳課，約7萬5000多人。蔣偉民提到，目前規定國小須學會游泳前進15公尺，換氣3次以上、國中游泳前進25公尺，換氣5次以上才合格。國中小7萬5000多名學生中，檢測合格率為45％，已從112學年32％明顯提升。蔣偉民進一步說，1學期安排5至8周課程，每周2至3堂課，在有限時間內達到這種成效，相當不簡單。盧秀燕則認為，檢測合格不到5成，教育局要訂出目標，希望明年底要達到5成。另市立高中職以下學校共計350所，僅9所學校有游泳池，未來要加強建設學校游泳池，市區的大所學校因腹地不夠較困難，偏鄉學校較可行，可以進行盤點，並採區域合作模式，提升學生游泳自救能力。針對超過5成學生不合格原因，蔣偉民認為，學習游泳應該當作樂趣，若硬性規定學生要合格，恐對教學產生壓力。另全市有2成學校未安排游泳課，蔣偉民則表示，學校會評估課程發展狀況，另教育局規定游泳課要有1堂課在水中，所以游泳池距離學校以10至15分鐘車程較適宜，這也是學校衡量的原因。此外，盧秀燕提到，以往都認為溺水案件以暑假為高峰期，但從消防局提供數據可發現，近3年來，5、6月溺水人數反而最多，代表天氣愈來愈熱，民眾戲水時間有往前挪趨勢，建議相關單位水域救災的整備工作及宣傳可提前至4月。