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《帝王條款》畫作惹議 作家鼓勵學生繼續創作:兩極化成日常

國中生的《帝王條款》畫作獲獎。(圖/翻攝畫面)

國中生的《帝王條款》畫作獲獎。(圖/翻攝畫面)

台灣先前被外媒稱是行人地獄,5月加強執法。近日桃園某國中生畫了《帝王條款》創作,獲全國學生美術比賽漫畫類特優,卻也引發不少爭議。對此,作家吳若權說,學生畫作提醒世人互相尊重的重要,而兩極化的意見是台灣的日常。

吳若權在臉書發文,「雖然我並非美術專家,但看到你的作品,視覺還是受到很強烈的吸引,能體會作品傳達的理念。即使未看創作說明的文字,也可以解讀你的動機,是要提醒彼此尊重,以安全的方式快步通行。」

吳若權表示,「我經常要以推輪椅或扶持老母過馬路,行動十分緩慢,遇到秒數比較短的路口,難免心理會著急慌張;但基於彼此的善意與信任,我和母親通常都很幸運地獲得駕駛們的體諒,讓我們得以安全通過。」

吳若權鼓勵學生繼續創作。(圖/報系資料照)
吳若權鼓勵學生繼續創作。(圖/報系資料照)

吳若權說,「我不會對號入座,誤以為你畫中以『帝王之姿』攜帶烏龜步行的表現方式,是一種對行人的嘲諷,因為我可以充分理解到,你暗喻的是少部分行人自以為是的傲慢態度。」學生得獎畫作所展現的精神,就是互相尊重,「我要真心謝謝你,以這幅畫作,甚至是包括接續發生正反兩極的討論,再度提醒世人『互相尊重』的重要性。」

吳若權說,他希望能鼓勵學生,因為他很有才華,未來也可能變成一位傑出的藝術家,「即使後來沒有走上專業創作的道路,都要知道:我們生活在許多不同意見的環境,有人會像我一樣支持你、也可能有不理解的人會反對你。」吳若權強調,「兩極化的意見表述,不僅會普遍存在,也可能成為民眾學習模仿的溝通方式,以至於成為一種日常。」

吳若權指出,「我們第一時間所能做的,並不是堅持自己是對的、也不用指正別人是錯的,而是學著放下情緒,傾聽不同立場的意見,理解他們說的內容、辨識他們的動機,留下可以幫助自己成長的意見,做為日後的參考,然後讓所有的惡意成為過去。」

最後,吳若權說,「你也可以試著感謝批評你的人,畢竟能讓作品登上全台灣傳統媒體與自媒體版面,也是一次難得的經驗。」希望能看到他繼續畫畫,在創作中展現幽默和勇氣。