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原鄉守護者2/國小生照顧失智長者 「老幼共學」促進族語傳承

屏東基督教醫院 屏基 老幼共學 原鄉醫療計畫 莊玉美 陳惠美 失智教室
原鄉守護者2/國小生照顧失智長者 「老幼共學」促進族語傳承

失智症老師顏汝帶領長輩們用族語記憶圖卡上的器具、水果,藉此刺激長輩們腦部活動以延緩失智。(圖/黃耀徵攝)

屏東基督教醫院(屏基)的「原鄉醫療計畫」,特別與當地「地摩兒國小」的學童們合作規劃了一系列「老幼共學」活動,除了讓學童們認識失智症外,也教導如何照顧老人,藉著與部落耆老們朝夕相處,老幼共學計畫也促成原住民傳統文化,以及族語的傳承。

屏基60年前即展開「原鄉醫療計畫」,始終秉持「哪裡有需要,就往哪去」的創院宗旨,近年更開辦「失智教室」、「老幼共學」和「托顧中心」等,幫助部落的失能、失智長輩,這群終日飛翔在山谷間的白衣天使,今年榮獲「醫療奉獻獎」,誓言將永遠守護原鄉同胞的健康。

屏基的原鄉醫療計畫還不只於此,由莊玉美護理師與地摩兒國小校長陳惠美規劃的「老幼共學」計畫,結合生命教育課程,顛倒了「隔代教養」觀念,由國小學童照顧患有失智症的部落耆老,透過接觸不同狀況的長輩,進而了解如何照顧他人。

地磨兒國小學童在校長陳惠美的帶領下,大聲朗讀自己創作的失智繪本。(圖/黃耀徵攝)
地磨兒國小學童在校長陳惠美的帶領下,大聲朗讀自己創作的失智繪本。(圖/黃耀徵攝)

「學生在計畫中,學到長者在生命盡頭可能會碰到一些挫折,當他們生病的時候,我們應該可以幫他們做點事。」陳惠美表示,屏基也協助學童們出版一系列失智症繪本。學童們念繪本、唱歌讓長者展露笑容,這些都給孩子莫大的成就感,「原來我可以為長輩做到這些。」這個計畫除了促成祖孫世代交流外,也達到族語傳承目的。

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