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教甄惡夢1／家長權力好大！化身評委挑老師 應試者：沒看過這種排場
人文薈萃的北市大安區是著名的文教區，滋養著無數的莘莘學子。今年4月28日，1名國小代理教師不知為何原因，在校內師生進出頻繁的上午7時許，選擇走上絕路。現場未發現遺書，家屬與校方均表示事前並無察覺異狀。事後，社群媒體上引發不少臆測，「後母班（指導師因故未繼續帶班）」、「大安區」、「恐龍家長」皆為討論焦點，而本刊接獲曾參與該班教甄的H（化名）老師爆料，指該校家長存在權力過大的問題。每年1月與2月的交替之際是為春暖花開的時節，但在今年的這個時節裡，對於代理老師H來說，只感受到無比的心寒。今年1月14日，事發國小於社群上公開貼出代理教師的職缺，並在招募資訊寫道：希望徵求高年級的短期代理老師，代課期間為今年的2月至7月底，對於H來說是難得的機會，便投出履歷。應試當天的排場「異當盛大」， H走進教室以後，映入眼簾的是排放成ㄇ字型的課桌椅，在場參與甄選的評委共有9位，分別是面對應試者的教學主任與教學組長、左側5位任職於該校的資深老師以及坐在右側的2名評委。弔詭的是，除現場9名評委外，應試老師面前還架有1台連線至Goole Meet的攝影機，參與Google Meet的人數將近30人，大部分是家長以及少數的退休老師，而這將近30位人士並非只是觀摩試教現場，同時有權對應試的老師提問，「就我的經驗來說，即便是大型的聯合的教甄，評鑑委員也不會超過10位」、「難道現在家長的權力真有這麼大嗎？」曾與墜樓女教師參與同一場教甄的代理教師H表示，該校教甄的自傳需要手寫，她曾用電腦事先擬稿。（圖／投訴人提供）應試結束以後，由教學組長將現場的4名應試老師帶離教室，令H無法忘懷的是，在老師們走出教室的後，教學組長趁四下無人時，面帶微笑，向4位應試老師說，今天的應試過程千萬要保密唷，對外公開的話小心會有法律責任。事後來應徵上的就是日前墜樓的老師。H回憶起2年前，也曾應徵該校的短期代理教師一職，那時她就因為該校家長左右校方用人而落榜。H指出，法律規定3個月以下的代理教師職位，不用對外舉辦教甄，僅需投遞履歷審核，當時她看到該校的徵才資訊後，就投了履歷「過沒幾天，我就收到教學組長的電話，他恭喜我錄取了，並跟我約了簽約時間」。拿到此職位的H，原以為可以放下心中的大石頭，卻沒想到簽約前1天， 1通電話將她的美夢擊碎。「教學組長跟我說，家長不滿意我的資歷，所以明天不用來簽約了」簡單一句話，沒有說明任何理由，就粉碎了H難得的機會。H心有餘悸地表示，當時若錄取她，是否墜樓的變成她？（圖／翁靖祐攝）訪問結束後，H向本刊坦言，看到該校老師墜樓新聞後，心情很複雜「如果當時是我錄取了，是不是就會換我發生這種事情？」而她也由衷地希望，社會大眾可以重視近年老師在教育現場，所遇到的困境，與家長愈發干預教學現場有很大的關聯。本刊致電該國小與台北市教育局，校方否認此事，強調全數的委員加總僅15位，絕無場面過於盛大一事。針對在教甄現場架設Google Meet，該國小表示，若委員不克前來現場，就需要協助委員用線上的方式參與教甄，校方指評委裡面只有1位家長會代表，並沒有多位家長同時參與教甄。北市教育局回應指出，基本上教甄的評委人數由校方設定，但若爆料人陳述若屬實，H老師的經歷確實不平常，但還是要去釐清校方為何會如此安排才能評斷。另外，定奪教師的錄取應由評委執行，若家長有介入的話，確實會有違法的疑慮，但同樣需調查以後才能評判。
教甄惡夢2／工會痛批家長介入如選妃 學者：校方不該讓老師孤立無援
北市大安區某國小今年4月28日發生教師墜樓案，震撼社會！社群平台流傳「該校的家長不好應付」等訊息。代理教師H也向本刊爆料該校「獨有的」甄選制度，顯現該校家長權力確實不一般，竟能直接干預學校用人。全國代課暨代理教師工會理事長黃湘仙痛批學校「簡直像在選妃！」台中教育大學教育系主任賴志峰呼籲家長和老師之間不應對立，並非所有的家長都是「恐龍家長」。黃湘仙向本刊解釋教甄流程，「一般來說會由校方選出教學代表、行政代表、學生代表以及家長代表擔任評委來參加教甄程序，通常評審委員都不會超過5人」，因此她聽到H在該校應試過程中，需要面對9名評委時相當驚訝。然而，在聽到評選現場竟還架設Google Meet，且讓近30名家長及退休老師參與時，黃湘仙怒指「已明顯超越合理範圍！」她表示，根據教育部「公立高級中等以下學校教師甄選作業要點」規定，甄選過程只能由應試人員和委員參加，並痛批「讓近30位家長化身評委參與老師錄取的定奪，簡直像在選妃！非常扭曲」。黃湘仙表示，若家長真心希望孩子好，應該相信教育人員的安排，減少過度介入，才能減少教師熱情的消耗。（圖／本刊資料照）黃湘仙進一步指出， 3個月以下的教師甄選本來就規定不用對外公開，所以整件事情基本上是踩在灰色地帶上，她也不認同學校竟容許家長介入，痛心「代理教師已經是教育圈裡最弱勢的族群」。黃湘仙強調，若家長真心希望孩子好的話，應該要相信學校安排，減少過度介入，才能避免對教育者熱情的消耗。黃湘仙指出，根據台北市教育局的統計，113學年度不含附設幼兒園，台北的懸缺教師數共有1868人，其中包含高職575人、國中568人、以及懸缺人數最多的國小共725人。她提醒，若這樣的處境沒有改變，未來可能會越來越少人願意從事教職，最終被剝奪受教權的，反而是孩子。針對代理教師H的遭遇，台中教育大學教育系系主任賴志峰表示，「公立高級中等以下學校教師甄選作業要點」規定：教甄現場只能有評委及應試人員參加，若H遭遇屬實，恐有法律疑慮。當本刊詢問有沒有可能Google Meet上的人員都是評委時，賴志峰明確表示不可能，「甄試評委不會有那麼多位。」賴志峰教授表示，學校應該要能適時接住老師，讓老師知道自己並非孤立無援。（圖／翻攝臉書）賴志峰認為，部份家長確實會比較關心孩子，若教育者遇到這種狀況，並感到難以應付時，學校應該適時地接住老師，讓老師知道自己並非孤立無援，可以向校方求援。他也認為，有時候家長的關懷反而能成為教育者的助力，「現在也有越來越多家長願意投當學校的各種志工」，並非所有的家長都是「恐龍家長」，他呼籲家長和老師之間不應對立。本刊致電該國小與台北市教育局，校方否認此事，強調全數的委員加總僅15位，絕無場面過於盛大一事。針對在教甄現場架設Google Meet，該國小表示，若委員不克前來現場，就需要協助委員用線上的方式參與教甄，校方指評委裡面只有1位家長會代表，並沒有多位家長同時參與教甄。北市教育局回應指出，基本上教甄的評委人數由校方設定，但若爆料人陳述若屬實，H老師的經歷確實不平常，但還是要去釐清校方為何會如此安排才能評斷。另外，定奪教師的錄取應由評委執行，若家長有介入的話，確實會有違法的疑慮，但同樣需調查以後才能評判。
金城國中命題男教師遭炎上 疑不悔改又潛入學生群組想「揪出吹哨者」
金門縣議會第8屆第5次定期會今(15)日進行縣府工務處、教育處及政風處業務報告。由於金城國中九年級段考試題出現「綠茶婊」等不雅字眼已引發全國各界抨擊，多位議員也關心該案，輪番質詢教育處對事件之處置狀況，處長孫麗琪幾乎整場被「釘」在質詢台上接受備詢。金門縣議會第8屆第5次定期會15日進行縣府工務處、教育處及政風處業務報告，多位議員輪番質詢教育處針對金城國中段考命題事件之處置狀況。（圖／報系資料照）議員吳佩雯質詢，金城國中段考試題中多道題目影射名人時事，恐涉及公然侮辱等罪，應構成停聘條件；她更爆料，目前出題的翁姓教師雖然已請假等候調查，但她卻收到陳情，翁師仍在部分學生通訊群組中帶風向，甚至教唆學生去網路上筆戰，還疑似想從中揪出「吹哨者」，根本毫無悔意，應立即徹底執行翁師與學生之隔離作為，要求教育處1周內回覆後續處置狀況。議員董森堡也要求縣府對此事件應公開發表回應，包括此事件造成金門被汙名化問題等，並要求縣府嚴格落實此次性平事件處分，結果應秉持公平公正公開原則處理。金門縣議會第8屆第5次定期會教育處業務報告，多位議員輪番質詢教育處針對城中段考命題事件之處置狀況，處長孫麗琪（左）幾乎整場被「釘」在質詢台上接受備詢。（圖／報系資料照）議員蔡其雍則指出，2023年4月金沙國中發生某代課老師以強迫或半強迫方式拍攝女學生性感照事件，如今金城國中再發生不雅字眼命題事件，縣府需嚴格審查各級學校校長的適任性。議員王秀玉也質疑金城國中試題的審查機制根本沒落實，如此粗鄙的題目竟能進入到考場讓學生作答，引起這麼大的風波，嚴重傷害金門的教育形象與學生的心理健康，校方應負起最大的責任。教育處長孫麗琪表示，因試題內容違反性平，經校安通報後已舉行3次性平會議，第1次決議受理並組成調查小組，第2次處理調查小組聘任，第3次會議已決定將此案進入教評會決議是否停聘命題老師。孫麗琪也說明，目前進行程序包括性平調查、教評會等，如要停聘教師涉及身分改變，須給教師充分陳述意見時間，所以無法在第一時間停聘，但目前都按照程序進行中，後續處理過程與結果出爐，將完整向議會報告。副縣長李文良則表示，該案仍應考量對學生的影響，優先安撫學生情緒進行會考，有關懲處等程序都在進行中，縣府會緊盯相關流程，確保按相關法規、程序進行。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工
58歲男騎YouBike鬼切害騎士摔車頭破亡 被逮先扯謊！警追查是高中教師
新北市板橋區民生路三段5月8日晚間發生一起死亡車禍，58歲林姓男子騎乘YouBike通過大漢橋，下橋時疑似隨意鬼切，與一名直行的29歲林姓騎士擦撞，機車騎士重摔，頭部著地身亡。肇事男被逮當下謊稱是上班族，警方查出他是新北市某高中代課教師，在訊後他被依過失致死罪送辦。經警方初步調查，58歲林姓男子於5月8日晚間騎乘YouBike，從板橋大漢橋匝道下橋後，違規往右切換車道，跨越槽化線橫越車道，一名29歲林姓男子騎著機車直行，反應不及從後方撞上YouBike，2人當場重摔倒地；警消人員趕抵現場，發現林姓機車騎士頭部大量出血及右大腿骨折，已無生命跡象，送醫搶救仍宣告身亡，肇事男則是輕傷。警方指出，肇事男第一時間向警方謊稱是「上班族」，實際上他竟是新北市某高中的代課老師，事發後他以車禍休養為由，已向學校請假到期末，校方也安排其他師資協助銜接，不會影響該校學生權益。而事故初判原因為騎乘YouBike的58歲林姓男子違規導致，依違反道路交通管理處罰條例第74條第1項第1款「不依標誌、標線、號誌之指示」，處新台幣300元以上、1200元以下罰鍰；由於肇事男導致29歲林姓騎士死亡，在訊後他被依過失致死罪移送法辦。
代課老師吼罵學生 受害人去看身心科
南投某國小遭家長爆料學校音樂代課老師在學校開課收錢補習，學生不參與就受到霸凌，想退出還被誣陷偷譜、偷大提琴，該名代課老師兒子沒教師資格卻在該校擔任主任，母子2人更透過「偏鄉音樂教育」募款。縣府教育處表示，已獲舉報，將依法規釐清調查。有學生家長透過網路社群媒體「草屯人」、「南投人聊天室」爆料，指稱某校音樂代課老師在約聘時間，私自在學校內開音樂補習班向學生收費，若學生不參加就霸凌，包括言語威脅、無故動手，已有多名學生受到傷害，甚至必須看身心科。家長也指稱，該代課老師在教學期間情緒不穩定，多次無故威脅並吼罵學生，把學生當奴隸使喚，學生家長曾多次向學校反映，該校校長卻推託。家長也爆料指出，該名代課老師的兒子沒教師資格卻在該校擔任主任，有名學生因不堪該名音樂老師霸凌要轉學，卻被音樂老師母子誣陷偷譜、偷大提琴等，學生家長要求校方提供監視器畫面卻遭拒絕。家長並指稱校長偏袒，也縱容該名代課老師母子透過「偏鄉音樂教育」募款，要求相關單位介入調查；針對指控，校長僅表示，將依法規召開教師會議成立調查小組。教育處表示，已獲舉報，將依法規釐清調查，調查時校長須迴避，縣府會依據相關法規將霸凌、體罰及相關指控查清楚，再依調查結果進行後續處置。對家長指控老師私自開課補習，教育處也強調，不論是正式或代課老師任職期間均不得兼職，但須釐清是開課補習或社團活動，如果是社團也會有相關收費規範。
國教角落3／行政爆量校長叫不動「土皇帝」 學者籲地方政府發包別甩學校
CTWant日前獨家揭露，總統賴清德母校、新北市立萬里國中有代理老師遭輪番「壓榨」當「黑官」，短短不到9個月竟接連有兩名代理老師倉皇逃逸，期間甄選時還一度有落選者崩潰喊出「放炸彈」鬧上社會版面，後續漣漪餘波盪漾，學者與工會也紛紛提出看法。全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙就指出，萬里國中代理教師需一人包辦輔導處多數行政業務、每週授課12節，還承擔了全新北市「海事職業試探中心」專案，新北市政府早就知道問題，卻理所當然地稱這種專案行政「零加給」是行之有年，沒有勞動補償或合理人力調整，如此嚴重打擊了基層教師的工作尊嚴與職場信任，尤其偏鄉不少教師身兼多職、負擔繁重，若遇到沒有領導力的校長叫不動資深「土皇帝」只能凹「菜雞」，或是好大喜功、包一堆額外業務甩給下屬的校長，只會嚴重壓縮教學準備，接著再嚇跑「打工仔」，形成惡性循環。總統賴清德母校萬里國中近期人事動盪不斷，數度鬧上新聞版面，督導的新北市政府也挨批「虛應故事」無心改革。（圖／黃耀徵攝）臺中教育大學教育學系教授陳延興則指出，「年金改革」實施加上行政業務不增反減，行政逃亡潮是愈發激烈，包含中小學校長及兼任行老師的「行政加給」沒辦法算入退休母數，導致很多老師對行政職務「敬而遠之」，如今不少學校普遍面臨行政人力缺口，加上考核制度僵化，老師與校長的關係如同「鐵打的衙門對流水的官」，不少校長瞻前顧後，只好轉由年輕或代理教師擔任行政工作，讓他們得兼顧初任教學與行政，部分代理者甚至沒有教師證，教學能力都還沒獲得國家背書，陷入「蠟燭兩頭燒」的惡性循環。教育學者陳延興認為「行政減量」第一步就是地方政府不要把自己該做的發包案甩給學校，這樣神仙來做校長也難為。（圖／翻攝自台南大學官方網站）陳延興直言，目前不少學校承擔了不少上頭縣市政府交辦的行政業務，只因為「教師做行政水準比較好」，卻因此多扛了許多與教學無關的業務是「能者過勞」，例如新竹市政府就曾把公用體育設施發包案甩給學校單位承辦，但那些場地根本不在學校，這種根本無關的業務還得學校一肩扛，長此以往恐癱瘓學校。原先站出來「吹哨」的代理教師小美（化名）則指出，喧囂走了2個月並不後悔，因為孩子的笑容是自己最放不下的，日前回校辦理離職證明並受訪時，幾名萬里國中學童騎腳踏車悠遊，熱情溫暖地打招呼，自己都沒有忘記，「教育不能再炒短線」沿著海風，希望她的肺腑之言，賴清德能聽見。
北市代課師墜樓身亡 工會發聲了！呼籲徹查並檢討教師系統
台北市大安區某小學代課老師28日於校內墜樓，引起社會關注，針對此事全國代理暨代課教師產業工會今天表示，教育部及檢調應著手進行調查，釐清代課老師身亡背後的實際情形，並且全面性地檢討教師支持系統，改善代理教師長年低薪高壓、無人聞問的處境。28日上午，台北市大安區某小學代課老師於上午早自習時間於校內4樓墜樓，許多家長當場目睹慘狀，將其緊急送醫後仍宣告不治。校方表示，該老師在教學與輔導過程均無異狀，未來將會持續配合檢調，進一步釐清詳細原因。針對此事全國代理暨代課教師產業工會今天提出嚴正聲明，表示社會、家長、學生皆有權知道該名老師選擇在校園內走上絕路，是否有遭受不當對待、承擔超出常理的工作壓力。而工會也提出3大訴求，其中有教育部應立即啟動調查，公開透明；檢調單位同步介入，釐清案情；同時全面檢討教師支持系統，改善代理教師長年低薪高壓、無人聞問的處境。而全國代理暨代課教師產業工會呼籲，包括台北市教育局、台北市議員、教育部與司法系統徹查此案緣由，讓制度漏洞不再奪走任何一條生命，讓教育現場成為真正安全與關懷的所在。
國教角落1／賴總統母校爆「免洗黑官」 代理教師淪「打工仔」被拗零加給行政職
新北市萬里國中是總統賴清德的母校，今年2月驚爆一名男子因為參與代理教師甄選未果，揚言在校門放「炸彈」震撼小鎮。當時獲選為代理教師的「幸運兒」如今卻直言，其實錄取才是「地獄的起端」，她每週除了上課12堂外，還有海量的業務，當初校方要求「兼任組長」職務，然而攤開薪資單卻硬是少了新台幣5千元的「主管加給」，自己不僅被壓榨血汗，還是一名不折不扣的黑官。今年2月，李姓男子參加萬里國中代理教師甄試，由於落選後忿忿不平，竟然去電痛罵「什麼爛學校」，還揚言要在校門口放炸彈，警方隨後找到李男依恐嚇罪移送地檢署偵辦，此事沸沸揚揚驚撼整個萬里小鎮，沒想到此事只是序曲，後頭才是萬里國中不斷找代理教師的原因。 22日東北角陽光炙熱，萬里海風中卻帶著黏稠不安，才剛倉皇「逃離」萬里國中的代理教師小美（化名）告訴本刊記者，坦言過去近2個月的在校壓力，痛苦不堪。她回顧當初在臉書代理代課訊息平台看到萬里國中的招才啟事，心想能培育出一位總統的地方，找個代理老師卻一波三折，突然「聖母心」爆發，毅然決然參與甄選，不過當時已經開學，學校「撿到籃裡都是菜」的心態，她參加第二階甄選隔天便立刻報到，沒想到卻掉進痛苦深淵。 小美指出，從報到以來，除了扛起全校每週8堂「公民」課，另接了4天第八節學藝活動，還接了全新北市「海事職業試探」業務，負責管理一間海事探索中心整理工作，只要有國小生來校參訪、國中畢業生有意報考海事類科，全由她一包辦。儘管輔導室高達7名同仁，卻有不少「資深」教師不甩主任交辦，缺乏領導力的長官也只能雙手一攤，結果就是一句老話「能者多勞」，她每天上班到晚上6點是常態，也毫無加班可報，往往是最後一個離開輔導室，「每晚關熄的不只是燈，還有自己燃燒殆盡的熱情」，直到4月中身心俱疲黯然丟辭呈前都還在彙整參訪名單。 萬里國中海事職業探索中心辦理多項新北市海洋教育活動，曾負責業務的代理教師小美卻屢因辦活動與授課時間「撞期」，分身乏術只好黯然辭職。（圖／翻攝自萬里國中臉書粉絲團） 小美表示，以前學生技藝競賽都是由正式教師負責帶領，現在這項任務由代理、代課教師來扛竟成常態，她多次得從東北角帶學生到中永和參加技藝競賽，自己打理油資不說，重點是負責學生的安危壓力不輕，幾次在台2線濱海公路上「度估」差點衝入海中，車上的學生都沒有保險，她向長官反應，只得到冷冷一句「校內會開車的人不多」，自己只好忍氣擔待。 更弔詭的是，兼任海量行政業務，然而開最實際的薪資單，「咦？說好的『行政加給』呢？」她說，當初甄選時不斷被問能否兼任行政業務，報到時接到的職章卻只有「專任教師」頭銜，不過翻找前一位倉促「逃走」的代理老師職章，上面竟刻印「海事類體驗教育中心組長」，組長級每月都有約5千元加給，還可依照年資享有國民旅遊卡、休假等福利，但自己實際兼任這些「組長職務」，所有的加給與福利全都沒收了，「擺明欺負人！」小美氣憤地質疑其中恐涉凟職，賴清德的母校大搞這種「黑官」文化，希望教育行政單位必須澈查。為了辦離職手續，小美重回萬里國中，也在校門口與學生不期而遇，大家紛紛招手向她道別，期待有緣再會。（圖／黃耀徵攝） 據了解，創校57年的萬里國中現有6個班，七、八、九年級各2班，其中學生人數共約80人左右，另校長、教員、職員在內約20人，是教育部認列的偏遠地區學校，重量級校友賴清德也不時召集學生發獎學金，讓這所漁村小校廣為人知。 新北市政府教育局則對此回應，萬里國中「海事類體驗教育中心」工作教師並不是一般行政職，也不會有行政加給，學校以「組長」為名造成誤解，教育局已去函糾正，並持續督導學校合理分配工作問題。
國教角落2／主管領導無方坐視校內霸凌 耗盡年輕人執教熱情卻苦了下一代
不少縣市政府為節省人事經費，國中小教師「遇缺」改採代理、代課教師上場，這些每年一聘的「打工仔」立足點低，且在許多學校主管領導無方時，代理代課教師往往遭壓榨，兼任行政職還領不到基本薪資，熱情被耗盡不願再執教，最後什麼「拐瓜裂棗」都能站上講台，「這樣的教育輪迴正在荼毒你的孩子」。 在新北市擔任多年代理、代課教師的祐安（化名）拿出薪資單說，自己每週18堂課，每月竟只實領新台幣2.5萬元，就是條件較好的「代理」缺已被瓜分，自己只能撿「鐘點仔」擔任代課老師，但出題、改作業等工作照樣得扛，他的另名代課教師的同學還被拗「帶學生比賽」，寒暑假忙了老半天，最後學生風光得獎，學校卻讓不用出力的資深正式老師掛名指導、受獎，這是哪門子道理。 CTWant調查，由於正式教師的薪酬、退休待遇都是明文規定，一旦聘用則國家得「養你一輩子」，不只在職期依年資每年調薪，退休後還得扛月退俸，財源困窘的地方政府紛紛在員額編制上動歪腦筋，不少縣市正式老師「退3個補1個」，其餘人力則聘用大多一年一聘的「代理老師」來應急，約滿1年後就可「趕人」，連資遣費都省了。 近一步調查發現，國中小「代理」和「代課」老師都需經過公開甄選，「代理」有月薪底氣，大學畢業、具教師證者實領大約4.5萬元，從今年8月1日起全台更開始「敘薪」，依照年資享有晉級；「代課」老師則是「秤斤論兩」上多少領多少，國小一堂360元、國中一堂378元，若以國中基本鐘點每周18堂課計算，代課老師只能實領約2.5萬，月薪不僅比代理「腰斬」，相較動輒8、9萬的資深正式老師薪俸，更是望塵莫及。 代理教師工會理事長黃湘仙就批評，代理教師敘薪本就是各縣市該做的，行政怠惰多年還敢「喪事喜辦」以為是大的恩惠，甚至有長官喊出既然代理教師有了敘薪，那麼行政等業務就堂而皇之地甩給代理老師，實在欺人太甚。代課的打工仔更可憐，不少正式教師不用帶學生練習才藝，丟給代課教師負責教導、編寫課程、參賽，學校獲獎就把他們當「免洗筷」，功勞全歸正式教師。新北市幅員遼闊，不同類科的國中學生技藝競賽往往需南征北討，也苦了帶隊老師，其中路程的安全，更時常令人捏把冷汗。（圖／讀者提供） 黃湘仙舉例，教育部《中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準》中明定，如果整學期兼課的鐘點老師，其實可以領相當5.5個月、22周的鐘點薪水，但像新北市等縣市苛刻異常，另訂規定稱只能「從開學當周算到結業式當周」，直接跟教育部法規「對著幹」，就是為了省幾千元鐘點費，「官員沒有瀆職嗎？」她批評實在可悲。 全國代理教師工會理事長黃湘仙發現，不少學校大量進用代理代課教師後，許多原本屬於正規教師的出題、寫計畫全推給代理代課老師執行，沈重的業務海量業務嚇跑了這些人。（圖／周志龍攝） 一名教育學者就直言，軍公教警都有行政業務，所以才有兼任行政的問題，以比例原則和嫻熟度論，當然是正職者來兼任，怎麼可能是由薪酬低的打工仔來接手，高薪者卻一邊納涼去，這種「資深者拗資淺者」的扭曲生態就是另一種職場霸凌，難怪年輕人對代理代課工作心灰意冷，「劣幣驅逐良幣」最後受害的還是學生。台中教育大學教育學系教授陳延興則認為，要維持教學品質，別「嚇跑」代理、代課教師，第一步「行政減量」勢在必行，如果真的有不少專案業務，各縣市政府可以考慮以「顧問」形式，找回不少經歷豐富的退休行政老師處理，這些專案要出個幾千元其實並不難，除了讓學校行政減量，「老師傅」重返職場也能薪火相傳，教育才能走得久。
代課老師鐘點費「35年僅漲18元」惹議 教育部回應了
台灣經濟逐年成長，台灣GDP成長10倍，但教師薪資卻跟不上通膨，成長幅度如同躺在地上，國民黨立委葛如鈞今日揭露，公立中小學兼任與代課教師「鐘點費」35年來，高中教師鐘點費只漲了20元、國中18元、國小76元，物價逐年高漲，教師實質薪資倒退下滑嚴重，要求教育部改善教師鐘點費。教育部允諾一個月內提出教師薪資調整情況報告。葛如鈞指出，根據教育部資料，114年度教師鐘點費為：高中420元、國中378元、國小336元，國高中35年來僅調整過一次，高中從400元漲到420元，國中360漲到378元，國小則是調整二次，從260調漲到336元。「從79年到現在，高中一小時多了20塊，這樣的薪資成長幅度合理嗎？」葛如鈞表示，當基本工資連續多年上調、物價指數突破2％警戒線，教育部給教師的鐘點費漲幅卻像是牛步？薪資漲幅竟然連一支原子筆都不到。葛如鈞說，在全球經濟高度變局之下，關稅問題頻頻升溫，台灣內部通膨壓力未歇，「家長失業、轉職、減薪，影響的是孩子的穩，中小企業主生意一變，影響的可能是孩子是否有錢補習、有飯吃。當民生無法維護，教育現場就首當其衝。」葛如鈞提醒「別再說老師是社會的燈塔了，蠟燭錢都省，怎麼亮得起來？」不能奢談教育理想，卻吝於給老師合理的報酬。葛如鈞認為，中小學教師鐘點費的調整，並非單一薪資項目的問題，而是國家如何維持教育穩定、支撐社會韌性的關鍵一環。教育部應把握這次機會，全面檢視教師待遇，還給教育現場該有的尊嚴與支持。
林柏宏當一日老師陪偏鄉孩圓夢 嘆少子化嚴重合作視障童淚崩
林柏宏擔任台灣公益聯盟2025年度代言人，他今（31日）出席記者會，透露拍攝形象影片時，到全台最北邊的偏鄉小學石門國小與學童們互動，勾起滿滿大學回憶：「就讀化學系時，原本以為我會成為一位化學老師，意外踏入演藝圈後，我一直希望自己能為台灣偏鄉教育做些什麼。」當初他收到公益邀約便一口答應。在石門國小，林柏宏驚嘆偏鄉少子化比自己想的還嚴重，「一個班不到十個學生，教室變得空空蕩蕩的。」拍攝過程中林柏宏跟孩子們聊起自己的夢想，一起做實驗，一起當太空人，似乎孩子的未來也多了無限可能，就像是擔任了一日代課老師，陪伴孩子探索夢想。林柏宏拍攝公益廣告，開心能為偏鄉教育盡心力。（圖／趙文彬攝）拍攝視障孩子朗讀的鏡頭時，當視障孩子們唸出「故事不是用眼睛寫的，而是用心去編織的」，林柏宏深受感動忍不住眼眶泛紅，他表示：「在大人的世界裡，我們總為自己設限，但這些孩子面對生理限制仍努力學習，相信夢想沒有任何限制，我們更該幫他們突破環境藩籬。希望透過和公益團體的合作，為孩子、為教育做些有意義的事。」
Tizzy Bac自曝黑歷史 綽號由來超害羞
Tizzy Bac推出新專輯《說出我的名字》，同名歌曲MV上線6天即突破40萬觀看，這張專輯不僅是對歌迷的回饋，更是一次風格進化的宣示，將所有說得出的、說不出的情感化為有血有肉的音樂篇章，Tizzy Bac表示：「我們很喜歡《說出我的名字》這次整體的概念與音樂，希望能直擊大家的內心。」談到專輯名稱《說出我的名字》，Tizzy Bac大方分享過去的「黑歷史」，回憶起那些讓人哭笑不得的綽號與名字稱呼，惠婷笑說：「高中的時候同學叫我『小紅莓』，因為當時去KTV 唱了小紅莓的歌，可能大家覺得我唱得不錯，就這樣叫我了。但現在聽起來真的很怪！」她自認是取名苦手，甚至當初Tizzy Bac的團名，都是翻字典才決定的。前源則笑著回憶：「高中時我很喜歡Michael Jackson，所以叫自己Michael，結果有次來代課的英文老師說有一個更適合我的名字，Anderson，因為我是『緣投仔桑（帥哥閩南語）』，現在回想起來還是超害羞！」《說出我的名字》專輯以硬派搖滾為骨，披上英式風格的外衣，融合歐美樂團直接、強烈的風格，開啟Tizzy Bac音樂的全新時代，團員表示：「專輯整體風格偏向英式搖滾，所以直覺想到要找英國混音師。Mikko Gordon真的很大膽，很多音色與效果都直接放大呈現，特別是吉他與貝斯的表現，讓我們的鋼琴搖滾更顯張狂！」
幼兒行人傷亡逾1100件 林月琴提三訴求籲導護法制化
立法委員林月琴、教育人員、教師團體及靖娟兒童安全文教基金會今（20日）共同舉辦「導護工作危險誰人知？相關部會要管理」記者會，呼籲部會應針對導護工作衍生危險風險、法律保障、教育訓練應有明確管理並法制化。林月琴指出，近年0到12歲行人傷亡人數仍平均每年1100多件，導護工作不能只憑熱血、熱情，要落實降低傷亡，應有明確扎實教育訓練賦能。林月琴今天與台灣教育人員產業總工會理事長楊益風、全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙、靖娟兒童安全文教基金會執行長許雅荏舉行記者會。林月琴表示， 2023年高雄市鳳山區某國中女教師因在校門口執行導護工作，遭闖紅燈小客車撞擊導致重傷、終身失能，此外，也曾發生老師因故未到場站導護，兩名孩童遭卡車撞死，家長提告教師；還曾有導師因需要執行導護工作離開教室，結果一名學生不慎在教室遭熱水燙傷，家長也向老師提告擅離工作崗位，甚至一審判決業務過失有罪。林月琴說，經向教育部求證，目前學校導護工作只有提供「交通導護志工運作方式參考範本」做參考，有必要時教育部會請內政部警政署協助，教育部並回覆給予學校可以彈性規劃。所謂給予最大彈性，等於是沒有管理，導致有規定等於沒規定，各種狀況屢見不鮮。楊益風說，台灣導護制度獨步全球，但依教育理論，反而無法提升兒少交通安全意識，應該立即檢討。先進國家無此制度之原因，在於重視交通安全政策，及著重於推動全民正確的交通安全意識。不守法的用路人、缺乏遠見的交通政策、交警和教師工作責任繁重，以及導護人員缺乏保障，動輒得咎、受辱、遭濫訴，是目前交通導護制度最大問題。黃湘仙表示，教師在上下學時段執行導護工作，工時長達9至10小時，已超出正常工作範圍。然而，教師並不具備交通執法權，無法有效約束不理性的駕駛或用路人，只能依賴肉身保護學生。這種做法讓教師承擔過高風險，也讓學生在上學路上暴露於高度交通危險之中。若在此期間發生交通事故，責任歸屬不清，教師與學生可能難以獲得應有的法律保障。林月琴說，根據數字統計，2022到2024年0-12歲行人傷亡人數仍平均1100多件，在如此高風險環境下，導護工作不能只憑熱血、熱情，要落實降低傷亡，應有明確扎實教育訓練賦能，因此指出三點訴求：一、要求教育部明定導護工作內容以及相關保障；2. 交通部盡速明定學區法制化以及配套規定；3. 教育部、交通部應針對導護工作訂定教育訓練課程。
北市特教生打老師多人受傷 監察院要求教育部正視問題
台北市某高中去（113）年發生一起北市某高中特教學生毆打教師的事件，引發社會關注，監委王幼玲、田秋堇立案調查後，日前提出調查報告，經監察院審查通過，責成台北市政府教育局對本案事件學校與師生持續關懷並協助，另要求教育部應正視融合教育現狀問題，落實檢討改進。監院調查報告指出，甲生有情緒判讀、表達及調控能力較弱的障礙，該校同意其於課堂中如果情緒不安，得以摺紙或其他手作活動自行緩和情緒，然而該校113年2月27日調派A師到甲生所在班級代課前，未確實協助A師掌握甲生特殊情況，導致A師當天因制止甲生做自己的事，引發該生情緒失控，進而造成師生多人受傷。事件後，甲生有噩夢及睡眠障礙等身心不適，遭受「大過三次」處置，且面臨A師對其提出刑事附帶民事告訴，而A師也心情低落、承受高度壓力，師生兩敗俱傷。調查過程監委發現，該校專案列管的嚴重情緒行為特教生並非僅有甲生，該校學生輔導工作負擔相當重，台北市教育局宜持續觀察協助。監委指出，身心障礙類別非常多，情障、自閉症等類學生人際相處方面較易出現問題，並不是透過輔具、調整課程就能馬上改善，是融合教育困難之處。截至去年5月，教育部統計高中階段身心障礙類學生計2萬3834人，為高中總學生數55萬7631人的4.27％，其中自閉症及情緒行為障礙學生計約6500名。監委表示，112年7月1日至113年6月30日止一年期間，全國高中以下特教生攻擊教師事件至少有145件，占整體「教師受傷事件」396件的36.6％，且其中涉及自閉症及情緒行為障礙類學生的案件有126件，顯見這類特教生的融合教育需要更多支持資源。2位監委為瞭解融合教育現場，訪談高中第一線教育人員。受訪者表示，特教生情緒行為爆發致中斷教學，甚至須將其他學生帶離現場以策安全，已令學生及家長日益不安，且校園空間急需專業的冷靜角落、呼救裝置、處理情緒行為的專業人才等相關軟硬體配合，但目前資源不到位。此外，身心障礙學生選填志願申辦適性安置入學高中，但據觀察，學生申辦志願大多取決於家長意見，加上就近入學原則，部分學生實際上「非適性」入學，入學後在學業上即面對學習競爭壓力，加劇情緒爆發頻率。台北市教育局也坦承，北市普通高中方面沒有提供特教生重新安置的服務。教育局表示，特教學生入學後適應欠佳者，可以主動參與轉學考；至於轉走幾人則沒有確切調查，主要轉學到私立學校，掌握到的大概10幾名；學生要去私校的原因，主要就是成績問題。監委表示，部分學生入學高中後，因無法融合、屢屢挫折，無法到校或到校卻無法入班學習，以致融合教育恐流於「形式大於實質」，相關特教服務的整體性、持續性及質量均待改進；鑑於融合教育實施已逾10年，為保障全體學生受教權益，教育部應儘速檢討及研究有關問題。調查發現，學校有時無法獨力處理特教學生嚴重情緒行為事件，進而請求家長「帶回管教」，或請警察局、醫院救護車入校協助，甚至施以「強制帶離現場」等較具強制性的措施，但類此事件學生具未成年、身心障礙者等多元身分，應顧及相關權益保護以避免爭議；因此，監院呼籲教育部應與相關機關展開對話及發展合作措施，以維護兒少最佳利益。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工
怕被AI搶走工作？專家揭「7大鐵飯碗」：需求旺盛且難以取代
隨著人工智慧技術的快速發展，各行各業正經歷前所未有的變革。在這場科技革命中，許多職位正面臨被自動化取代的風險，然而仍有一些職業因其獨特的需求和人類技能的不可替代性，能夠在這波變革中穩固發展，為求職者提供長遠的工作保障。根據外媒《MoneyTalksNews》報導，醫療保健產業長期處於人才短缺的狀態，特別是在護理人員、個人護理助理及社會工作專業人士方面，隨著人口老化和醫療需求不斷攀升，這些職位的重要性與日俱增。註冊護理師通常需取得護理學學士學位並通過國家執照考試，而社工則需要碩士學位和專業執照。然而對於希望快速進入職場的人來說，個人護理助理的門檻相對較低，且職位增長迅速。另外還有電工、機械技師和建築工人等技術職業依賴高度專業的動手技能，這些能力目前尚未能被人工智慧和自動化技術所完全取代。隨著各國對基礎建設的投資不斷增加，這類技術工人的需求也與日俱增。職業學校與學徒制提供了進入這些高薪工作的管道，許多技術職位不需要四年制大學學位，只需透過專業認證或在職訓練即可上崗。報導中指出，人工智慧雖可強化教學方式，卻無法取代師生間的人際互動與個別指導。教師、輔導員及教育專家的角色依然不可或缺。而輔導員與特殊教育工作者則可能需獲得額外的專業認證。即便是沒有完整師資培訓背景的人，也可透過代課教師或助教等職位進入教育領域。隨著社會對心理健康問題的關注度提高，心理諮商師、治療師與社工等職業的市場需求顯著上升。人工智慧雖可提供輔助心理健康資源，但仍無法取代人類專業人士所具備的同理心與深度溝通能力。執業諮商師通常需取得碩士學位並取得執照，而心理學家則須具備博士學位並通過專業認證。此外，在警察、消防員與網路安全專家的職業領域中，快速判斷與即時決策能力至關重要，這使得人工智慧難以完全取代這些角色。執法人員與消防人員需經過專業學院訓練，而網路安全專家則可透過CompTIA Security+或CISSP等認證進入該領域。隨著數位犯罪的增加，網路安全人才的需求將持續成長。雖然人工智慧技術已能輔助設計與內容創作，但行銷、使用者體驗設計與寫作等創意領域仍高度仰賴人類的直覺與獨創性。透過自由接案或實習累積經驗，創意專業人士可以建立作品集，進而獲得穩定的全職職位。平面設計師通常會接受專業教育或學習Adobe Creative Suite等工具，而作家則可透過SEO培訓與內容行銷技能提升競爭力。在全球積極推動可持續發展的趨勢下，太陽能、風能與環境工程領域的工作機會大幅增加。這些職位要求高度專業的實務技能，難以被人工智慧所取代。環境工程師通常需擁有學士學位，而太陽能板安裝人員則可透過在職訓練或短期技術課程取得資格。人工智慧正迅速重塑勞動市場，然而某些職業仍舊擁有旺盛需求並難以被取代。為確保長期職涯穩定，求職者應投資於能夠抵禦自動化影響的技能與專業認證，確保在快速變化的工作環境中立於不敗之地。
北市國中代課師成「狼家教」 北市教育局：第一時間已停聘
台北市某宋姓國中代課教師驚傳猥褻，該狼師去年8月於新北市新莊區替未成年女學生家教，卻與女學生飲酒後強摸女學生，甚至試圖索吻，被新北地檢署依強制猥褻罪起訴。台北市教育局4日回應，學校第一時間已校安通報，並啟動行政調查，同時停聘宋姓老師，並在調查認定性別事件屬實後不予續聘。檢方調查，這名宋姓老師去年8月19日晚間9時許在新北市新莊區進行替未成年女學生進行家教時，不僅與女學生一起喝酒，還在酒後亂性，對著女學生強抱、索吻，還摸女學生肚子、臉頰，嚇壞女學生，後依《強制猥褻罪》起訴，另調查中發現其同時也在台北市某國中擔任代課老師。對此，教育局表示，學校於去年11月知悉此事第一時間已校安通報，並立即啟動行政調查，同時停聘宋姓行為人，不讓其再入校園，並在調查認定性別事件屬實後不予續聘。教育局也強調，對於校園性別事件零容忍，教師涉有性別事件，即啟動內部人事預防性機制，重申提醒各校不應錄用有疑慮的教師。
魚類研究國寶沈世傑教授21日傍晚辭世 享耆壽99歲
終其一生都在致力於魚類研究、甚至被譽為魚類研究國寶「老漁翁」的沈世傑教授，目前傳出於21日深夜逝世的消息，享耆壽99歲。國立清華大學榮譽退休教授、前中研院博士生曾晴賢也在FB上撰文公布此噩耗，當中也感嘆表示「幸好您走得相當平靜，願祝您前往極樂世界，可以跟師母團圓了」曾晴賢教授於21日晚間撰文送別恩師沈世傑教授，曾晴賢教授提到，自己於21日當晚接獲家屬通知，得知這位一生致力於魚類學研究的導師已於傍晚安然辭世。曾晴賢教授回憶，沈世傑教授一向瀟灑的人格風範，也表露出在沈世傑教授百歲之際遭遇這般噩耗，自己的情緒久久難以平復「幸好您走得相當平靜，願祝您前往極樂世界，可以跟師母團圓了！」曾晴賢教授也提到，沈世傑教授人生經歷過顛沛流離的年輕歲月，但是能夠在逆境中學習與成長，之後在臺灣大學動物系奉獻一輩子，從事最冷門的魚類學基礎分類研究，用功之深眾所皆知，身教言教都堪為表率，著作等身更是不在話下，對於臺灣魚類學研究的貢獻無庸置疑。自己則是在1979年間有幸得沈世傑教授的收留與栽培，雖然也追隨他的腳步作為人師，但是曾晴賢教授自肘對於學術的功力可能百無得其一「此乃個人無法學到恩師非常專心的做學問態度。」曾晴賢教授也分享一篇台大科學教育發展中心的報導，從中可以看到，沈世傑教授生於1926年，原籍山東掖縣，少年時便遭遇日軍侵略，年僅13歲因戰火中斷正規學業，在東北與青島等地辗轉求學，期間還曾在洋服店（西服店）及汽車零件商打工。抗戰勝利後，因其初中學歷是在日本佔領區取得，受到國民政府認定為「偽學生」，幸有二哥協助得以進入青島市立高級中學。儘管因跳級而錯失高一必修課程，沈世傑教授在高中時立下志向，原計劃投考瀋陽醫學院以求醫救人，然而1948年中共軍隊逼近瀋陽，他只得逃回青島。當時一位同班同學提議前往臺灣發展，這臨時起意的決定從此改變沈世傑教授的人生軌跡。抵臺後，沈世傑教授一邊擔任代課老師，一邊積極備考升學，最初希望藉由就讀動物系轉入醫學系，但在臺灣大學動物系就讀期間，遇到了系主任徐錫藩教授，後者勸他放棄醫學夢想，轉而投入預防醫學。大二暑假期間，沈世傑教授隨同徐教授深入彰化，從溪湖到鹿港等地採集釘螺標本，體驗田野工作的辛苦與樂趣。隨著臺大動物系在學術重心上出現變動，加上美國漁業專家Dr.Willis H.Rich來臺推動漁業生物研究，沈世傑看準時勢，毅然轉向魚類分類的研究領域，加入漁業生物試驗所劉發暄教授門下，展開他日後長達數十年的魚類學探索。1959年，沈教授遠赴日本東京大學水產研究所進修，期間更曾前往香港中文大學求學。1966年，他以香港比目魚為題完成博士論文，取得東大博士學位，次年返回臺大任教，並先後在中研院動物所任副研究員與研究員，直至1999年榮退。退休後，沈世傑教授仍持續以兼任教授身份耕耘學術。多年來憑藉敏銳觀察力與出眾記憶，創見性地發現500多種新紀錄種、40多種新種及3個新屬，並在1970年代揭示管鼻鯙屬生命週期中三種色相的奧秘，還證明蓋刺魚科中不同體色代表不同性別的轉換。1993年，他主編的《臺灣魚類誌》出版，以精美彩色插圖和最新研究成果，成為國內魚類學界的重要參考資料。
涉虐2歲兒 兩夫妻遭聲押
30歲陳姓代課女教師涉嫌與33歲吳姓丈夫虐待2歲兒子導致昏迷，新北地檢署20日以陳姓代課女教師與吳姓丈夫涉犯《刑法》重傷害及遺棄致重傷等罪嫌，犯罪嫌疑重大，且有勾串、滅證、逃亡、反覆實施之虞，向新北地方法院聲請羈押禁見。新北市消防局本月18日接獲陳女與吳姓丈夫報案，指兒子趴臥床邊昏迷，趕赴現場後兩人稱男童從床上跌落受傷，但救護人員檢視發現男童身上新、舊傷痕累累，還有流血的傷口，四肢也出現圓點傷痕、疑似香菸燙傷痕跡，懷疑男童受虐，通報社會局、警察局介入。根據警方調查，該男童原與新北市的外公、外曾祖母、舅公、舅舅同住，14日才被父母接回家，18日晚間就出事。警方錄製筆錄時，吳與陳原否認犯罪，還推給舅公，後來警方突破父母親心防，他們才坦承有對男童以衣架等物品施以「管教」，但否認凌虐。社會局表示，男童情況不樂觀，因家屬堅稱有小孩撫養權爭議，社會局受理脆弱家庭通報，並未發現有不當對待情事，案發當晚家防中心接獲通報後，已將孩童緊急安置，並提起獨立告訴，會積極配合檢警調查，釐清真相。陳女被起底是新北市某國小代理教師，教育局說，她1日甫到職，代理職務期限至今年7月31日，從11日開學至今在校工作表現正常。由於陳因案接受調查中，學校已將其停職，相關教學工作已安排其他老師協助，維護學生安定學習。倘該代理教師涉及違反《兒童及少年福利與權益保障法》相關法令屬實，立即解聘。
量化教育1／地方政府省錢編制公幼「半班」 老師1打12整天不敢休息
全國幼教產業工會上月至監察院陳情，痛陳地方政府各自解讀「師生比」定義，廣設「半班」以節省師資，「半班一師」在公立幼兒園亂象橫陳。許多班級僅有一名老師，卻須帶8-15名小朋友，老師時時刻得繃緊神經注意班上幼兒狀況，有時連廁所都不敢上，不僅影響幼兒受教權益，更讓幼師無暇休息。依教育部《幼兒教育及照護法》規定，公立學校附設幼兒園者，招收2歲以上至未滿3歲幼兒的班級（俗稱幼幼班），每班招收幼兒八人以下，應置教保服務人員一人；而招收3歲以上至入國民小學前（3-6歲）幼兒之班級，每班招收幼兒十五人以下者，應置教保服務人員一人；除依前二項規定配置教保服務人員外，每園應再增置教保服務人員一人。以35名幼兒為例的園區，原本編班方式應是：20、15，配置4位教保人員，但某縣市會為了少錄取老師，改採編設半班模式，變型為12、12、11，這樣只要3位教保人員，此舉並不違反法規，卻讓一人須帶8-15名幼童的老師苦不堪言。教育部於2023年8月甚至宣布，各縣市公立幼兒園師生比直接或逐年降到1：12。現行核定幼兒園每班招生24人，部分縣市公立幼園每班招生不滿24人時，地方政府就把老師員額變形成「半個班」人力，也就是八人以下的2歲幼童班，以及十五人以下的3-6歲幼兒班，依法規各班僅需一位教保服務人員。全國幼教產業工會理事長許文菁指出，目前已接獲老師陳情的案例有臺中市、新竹縣、高雄市、臺南市四個縣市。全國幼教產業工會理事長許文菁上月至監察院陳情，痛陳幼園出現半班一師的亂象，原本2位教保員帶一個班可以互相支援，現在卻變成一位老師要自己帶十多個孩子。（圖／報系資料照）K老師是台南市某公幼2歲「半班」的老師，依照法規師生比為1：8，從事幼教事業近20年資歷豐富的她，也僅能勉強應付一人照看8位小朋友。提起當半班老師的困難之處，K老師指出，首先是每天的超高工時。她說明，「幼幼班的上課時間是早上7點40入班，下午4點放學，又因政府大推延長托育服務政策，每天的工時超過8小時。」在工作內容方面，K老師表示，幼幼班老師需要幫小朋友換尿布，過程中還需兼顧其他7位學生，又或是如果班上有好動的小孩，老師就要多花心思，以防他與其他小孩產生衝突，自己每天幾乎沒有可以喘息的空間，甚至連中午休息時間也不敢闔眼。因班上只有一名老師，就更沒有請假的權利，明明是依法規調配假期，卻會因擔心代課老師不適應環境而無法休假，幾乎所有時間獻給工作。K老師續指，有些年度班上可能會有特殊生，就需要花費更多心力照顧他。特殊生是在每年度開學後一個月內做檢核，但很多小孩要到三四個月才有徵兆，造成老師要專門照顧他，影響他人的受教權益。雖政府設有特教助理員申請制度，卻因特教人力缺乏，通常以領有身心障礙手冊的小孩為優先；又因特教量能大，申請的幼園早排到半年之後，整個流程下來大約需9個月的時間，當小朋友確認是特教生時，可能已經從幼幼班升到了小班。「半班一師」現象不只導致老師無法休息，也難以保障小朋友被照顧的需求，地方政府省錢辦教育，卻在無形中損害幼兒權益。（圖／報系資料照）台北市教育局學前教育科楊鎮鴻專員說明公幼人事預算流程，在每年度開始前，各幼園將依政府制度進行招生，將招生總額呈報政府後，教育局將依總額推估進行編班及教保服務人員配置，之後開出正式缺額進行甄選。如正式教師未招滿，就會招收代理教師，以達到法定教保服務人員比例，以台北市各公立幼園為例，定會達到每班2名教保服務人員。楊鎮鴻表示，公立幼園從各地方政府預算內支出，公立幼園預算龐大，需考量正式教師勞健保、退休後薪資等，因此可能會有個別地方政府從編班時精省預算。許文菁強調，教育是一個國家最基本的服務，不應是量化的數字，更不是節省了多少經費以及資源，「半班」現象不只讓老師壓力很大，更造成公幼老師這一職業形象蕩然無存，未來很多學生不會想讀幼教系，更不會想投入幼教行業。台南市教育局特幼教育科劉姓代理科長表示，現今都是依照法定師生比1:12進行教保人員配置，如果公幼每班都加置到2位教保人員，可能會有人員過多的問題。而對於教保人員所反映問題，教育局未來會走入第一現場了解實際情況，並做彈性處理。
折翼飛行夢1／要老師假扮「機師」招生 最大空服搖籃爆霸凌
北台灣最大空服搖籃萬能科技大學驚爆涉霸凌與不當招生，離職教師站出來指控，他在校服務五年半間遭受「霸凌」待遇，不僅外出招生時必須自理油料費、同行學生也沒有平安保險，當下取得的高中生個資被校方一一鍵入招生系統，個人隱私蕩然無存不說，同時他還得假扮「機師」搏取來訪的高中生好感，亂象橫生。私立萬能科技大學自專科改制至今已逾20年，光是每年上千位畢業生中，航空運輸服務系就有300位左右學生，可謂全台地勤、空服的搖籃，學校也以此為號召，吸引全台抱有空服夢的高中生圓夢。然而，前專案助理教授徐誌男卻站出來，向CTWant控訴自己慘痛經驗。他回顧，憑著空服員經驗，又有國際禮儀證照與不錯的外語能力，2018年被系上時任高姓系主任延攬「專案」約聘僱教職，在校教授外語、航空服務、美姿美儀等專業課程，還被交辦「飛行模擬教室」等保管、養護任務，2020年起更進一步承擔了「招生處執行秘書」工作，扛下美編招生宣傳、來校接待、跑校宣導等大小事。徐誌男直言，像是社團等課程時間，因為被交辦到高中招生優先，只能「放生」社團學生在電腦教室由幹部學生指導，中間學生出任何差錯，「老師不在怎麼辦」？此外，高中生來校訪時，他還得在飛行模擬教室「假扮」機師，藉此博取參訪學生的好感，「但我們根本沒訓練機師啊」他坦言系上要這樣做「簡直是詐術」。徐誌男曾赴不少高中職招生，最遠還自桃園到台東辦演講，多數活動沒交通與食宿補助，自駕還得負責學生安全，常常累到在蘇花公路打瞌睡，險象環生。（圖／讀者提供）徐誌男直言，他的月薪約新台幣6萬左右，除了正常授課外，每月大約還得跑大約6場校外招生，且責任區域常被安排往花蓮、台東關山鎮，單程常就超過300公里，中途稍事休息也要6、7個小時，不只沒有交通與食宿費，同行的學生也沒有加保校外平安保險，他的3成薪資都砸在此，加上為了省住宿費，熬夜開蘇花公路更是家常便飯，「快睡著都不敢說」他坦言簡直玩命。徐誌男直指，蒐集到的高中生資料，從姓名、住址、身分證字號，都需要由老師逐步鍵入「早鳥系統」，如此替學校衝「帳面」報名人數，「根本消費個資」他批評。徐誌男也說，學校問題不只在招生，報帳手法還遊走法律邊緣，自己擔任導師4年間，大專院校「導生宴」費用，學校都要求帶到校內實習餐廳聚餐，支持學生本來無可厚非，卻要老師去校外的飲食店拿「空白收據」報帳，自己心中「怕怕的」，卻也無奈只能照做。飛行模擬技術是不少學校招生亮點，然而台灣至今沒有「機師」對應科系，專家呼籲高中職生別混淆了。（圖／讀者提供）徐誌男還指，當自己服務5年左右，真的已經受不了壓力，蕁麻疹復發，適度婉拒海量業務時，竟遭到學校主管處處針對，指控他「教學不力」，系所教評會、學院教評會卻都不通知自己出席，直到鬧大了到「校教評會」通知自己列席，卻選了個自己有課的時間召開，自己千拜託、萬拜託，都沒人敢替自己代課，只好彈性安排「自主學習」，直衝教評會喊冤，卻被校方派員反到教室蒐證「查堂」，成為「丁等不續聘」的鐵證，2024年寒假黯然打包離校，「根本入人於罪」他泣訴。已畢業的學生安格斯（化名）則回顧，過去在校期間，由於家境不好、想搶宿舍積分，常常為了配合學校招生活動，忍痛請打工假跑遍全台各地，折騰幾天只換來4小時服務時數，實在無奈。安格斯說，自己不懂學校高層角力，只知道徐誌男常常砸錢找專業彩妝、造型師替全班同學整裝，甚至拍攝形象廣告，系上學生很喜歡徐老師，後來課務卻愈來愈少，Dcard學校論壇也議論紛紛，希望學校善待好的老師，讓學弟妹有穩定的師資，安心學習。萬能科大發言人黃文聰表示，教師服務狀況與學生在校表現，校方不便說明，至於招生、核銷、學生輔導、課程教學等校園大小事皆依法辦理，也尊重投訴人依法主張權利。