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男學生不服管教！對教師飆髒話、吐口水、揮拳毆打 判賠10萬元
台北市北投區某高中一名男學生，遭代課教師要求收起畫筆、拿出課本，沒想到雙方爆發激烈衝突，學生不僅飆髒話、對教師臉部吐口水，還連續揮拳毆打、踢踹教師，過程中還造成教師上衣撕破、眼鏡斷裂，教師事後求償102萬餘元。案經士林地院審，判定學生及其家屬應連帶賠償10萬4094元。判決書顯示，事件發生在2024年2月間，教師主張，由於該班導師兼數學教師請陪產假，校方安排他代課，而該學生在上課期間，不僅不聽課、拒絕拿出課本，還當眾在桌上擺放大盒彩色鉛筆、大張畫紙進行繪畫，他認為此舉已影響全班秩序，口頭要求該生將畫筆、畫紙收起來，並拿出課本，該生卻當眾對她辱罵。當時學生告訴教師，由於早上跟其他老師有摩擦，讓他不爽，學校開會後有同意他在情緒不穩定時，可以做自己的事來緩和，只要不影響課堂、不發出噪音即可。教師認為，該生的行為已影響到他，學生回應「我沒有發出噪音，定義是有發出噪音」，教師明確表示「你坐在第1排，會影響到我」，學生立即用力拍桌大喊「是我決定的嗎？我他X最後1個選位子，我就只剩這裡」。教師回稱「我會不會被影響到？」學生便起身靠近教師並大吼「X你娘X掰」，接著搶走教師的手持麥克風丟到講台，教師隨即將麥克風撿起，表示「我不會跟你一般計較，但這個摔壞了，就由你家長來賠，這把3300」。雙方爭執不休，學生一度舉起右手作勢攻擊，還以膝蓋頂教師右腳，教師警告他「最後1次喔」，學生說「那你不要再管我，這不是你的範圍」，教師表示會向教官或學務主任確認「你有這個特權，那我就道歉，就這樣，那如果沒有這個特權，那就看怎麼處理」。學生後來還拉下口罩，朝老師的臉部吐口水，打算往教室前門方向走，教師則向在場另一名老師說「他說他有特權」，學生聽後突然接近老師，雙手交互毆打教師4下，並踢擊其下半身1下，還用手勾勒教師頸部、衣袖，過程中造成教師上衣被撕破、眼鏡斷裂。現場另名老師、其他學生嘗試制止，該生仍吼道「X的，找事啊，自找的」、「干你屁事」，並對教師比中指、甩門、踹門，還拿板擦丟教師。教師事後確認後頸部、左手臂、右手臂擦挫傷，並因心理深受創傷至身心科就診，診斷出恐慌、焦慮、急性壓力反應等症狀，因此向該生及其家屬求償醫療費用3915元、財物損失2萬179元、律師費20萬元及慰撫金80萬元，合計102萬4094元。學生及其家屬指出，對於學生與教師發生肢體衝突深感抱歉，但學生未曾表示自己有特權，反而一開始就向教師解釋自身情形及學校會議決議內容，但教師卻不理會、不信任學生，還指控學生有特權。家屬說明，學生經鑑定為自閉症類別的特殊教育兒童，確實經校方會議決議，可以做自己的事情緩和情緒，只要不發出噪音即可，雖對於學生未控制情緒造成教師傷害感到懊惱，也無意正當化行為，但絕非無端生事、莫名攻擊教師的暴力份子。家屬認為，本次事件是各種因素集結而累積的偶發事件，他們事後已多次表示願向教師表達歉意，但均被對方拒絕，而教師雖僅是代課，事前仍應做充分準備，縱其未能察覺到學生事特教生，亦應嘗試信任學生或平和了解校方會議之處置，而非一再質疑或否定學生，由於教師不斷指控有特權，終致學生情緒失控，主張教師也有過失，應負70%責任，案經士林地院審理，法官認為，教師的名譽、身體健康受到不法侵害，身心受到巨大衝擊，原因是該生進行辱罵、攻擊，難以認定教師行為有何直接影響，至於教師未能採取因應特教學生需求更妥適的處理方式，此屬校方代課安排擊是前聯繫上有所疏忽，及對於校內有特殊需求之學生所採專業措置及輔導機制不足導致，尚難歸責於教師。法官指出，教師主張醫療費3915元、上衣及眼鏡損失2萬179元均有理由，判定被告應連帶賠償；20萬元律師費並非強制必要支出，不予准許；精神撫慰金部分酌定為8萬元，因此學生及其家屬應連帶賠償教師10萬4094元。全案仍可上訴。
台中教師遭學生攻擊恐失明 葉元之批人本回應：對老師太苛刻
台中市一所國中日前發生嚴重校園暴力事件，一名代理教師遭學生以折斷的掃把攻擊右眼，傷勢嚴重且恐有失明風險。人本教育基金會台中辦公室事後表示，教師應了解學生所承受的壓力及情緒反應，並結合校內支持系統尋找協助策略，相關說法引發網路議論。國民黨立委葉元之則批評，人本對第一線教師提出要求，卻忽略教育現場實際面臨的困境。事件發生於本月5日，一名34歲代理教師上生物課期間，發現一名特教生在教室內隨意走動，隨即出聲制止。不料該名學生情緒失控，折斷掃把後朝教師攻擊，隨後又以尖銳處刺向教師右眼，造成眼部大量出血，傷勢嚴重並有失明可能。人本教育基金會台中辦公室針對事件表示，教師除了事前掌握學生相關紀錄，也應了解學生面對不同情境時的壓力來源及情緒反應，並連結學校支持系統，透過跨單位輔導合作以及家長、校方共同參與，保障師生雙方權益。葉元之8日在臉書發文批評，教師已在事件中受到嚴重傷害，人本的回應卻將重點放在教師還能採取哪些措施，容易讓外界產生「教師做得不夠」的解讀。他質疑，第一線教師面對突發暴力事件時，是否真的有足夠資源及能力按照上述方式處理。葉元之也將矛頭指向人本自行創辦的學校，指出該校一學期學費約18萬元，師生比例約為1比5，與一般公立學校的教育環境存在明顯差異。他認為，在不同資源及師生條件下，不宜直接以相同標準要求公立學校教師。他進一步質疑，如果人本認為自身教育方式可以有效處理類似情況，應先在接近公立學校的資源及環境條件下實際驗證，再對第一線公校教師提出建議，並批評人本的說法是「站著講話不腰疼」。
台中升國一男學生暑輔失控「折斷掃把刺傷老師眼」 恐害失明
台中市大里區某國中5日發生一起校園暴力事件，一名34歲女教師在上暑期輔導課期間，提醒一名即將升上國一的特教男學生不要在教室隨意走動，沒想到男學生卻情緒失控，當眾將掃把折斷並朝教師臉部猛刺，造成該教師右眼紅模斷裂、顏面骨折，經過緊急送醫手術後，院方評估恐有失明風險。根據《壹蘋新聞網》報導，女教師到該校任教約2年，教授的科目為生物，案發時正在進行科學營課程，而涉案男學生今年剛要升上國一，屬情緒障礙類特教生，過去就讀國小時就曾有攻擊同學的紀錄。5日上午11時許，男學生課堂進行時任意走動，女教師請他不要走來走去，希望他能回到座位上坐好，結果男學生情緒失控，拿起教室內的掃把並折斷，用尖銳的一端刺向教師的臉部，教師立刻伸手阻擋，眼鏡被打落在地，班上部分學生嚇得逃離教室。女教師為了保護教室內其他學生，留在現場試圖勸阻男學生，男學生卻在次用斷裂的掃把攻擊女教師，造成女教師眼睛、臉部受重創，當場流血。男學生犯案後跑出教室，校方得知後第一時間協助女教師到健康中心接受初步包紮，並立即撥打119，將女教師送往中山醫學大學附設醫院急救。女教師在送醫途中，因右眼受傷、眼壓過高而頻頻嘔吐，經醫療團隊檢查，診斷出右眼虹膜斷裂無法感光、水晶體移位、視網膜受損，且鼻淚管被打斷導致不自主流淚，顏面也有骨折，緊急手術後住院持續治療中，院方評估可能有失明風險。男學生後來被學校人員找到，帶回辦公室，並通知家長將他帶回，要求學生暫時停課留在家裡。受傷女教師則表示會對這件事進行提告，等後續正式向警方報案。對此，校方強調，考量到此事件可能對班級師生造成心理衝擊，學校即時提供受傷教師及班級學生必要的心理支持與輔導資源，並持續關懷師生身心狀況，將持續配合教育主管機關及警政單位辦理後續事宜，妥善處理相關輔導與支持工作，維護校園安全及教育環境穩定。台中市教育局則表示，事發後學校已立即通知家長將該生帶回，並暫時停課留家，同時召開緊急會議，後續將依學生及教師需求分別提供輔導與心理諮商資源，也針對案發班級實施團體輔導。教育局強調，對於受傷教師，將依《公務人員執行職務意外傷亡慰問金發給辦法》發給慰問金，並要求學校完整釐清事發經過。
10歲童上課途中去廁所離奇失蹤24小時 警消瀑布下尋獲遺體
日本石川縣小松市傳出一起憾事，縣立小松特教學校一名就讀小學五年級的10歲男童，6月30日上課到一半向師長說要上廁所，離開教室後沒返回，還人間蒸發。經警消與搜救人員長達整整一天的海陸空大規模搜尋，7月1日上午在距離學校約1公里處的瀑布尋獲男童，送醫後宣告不治。對此，該校校長瀨川真司已公開向家屬與社會大眾致歉。根據《朝日新聞》報導，小松市一名10歲男童就讀特教學校小學五年級，他失蹤當日原本在教室內上課，上午11時左右他跟師長報告要去上廁所，隨後獨自匆忙離開教室。但男童遲遲未歸，師長們感到不對勁，馬上全校展開找人行動，但都不見男童蹤跡。直到中午12時許，校方聽聞有附近居民表示，曾看到疑似小學生出現在學校附近觀光景點「十二瀑布」，於是通報警消。警消獲報後，7月1日凌晨5時起全面展開搜救行動，警消、消防團員及搜救犬迅速進駐現場；但由於學校坐落於距離市中心約8公里的山區，周邊草木蓊鬱、地形複雜。警方據搜救犬的嗅覺反應，將搜尋熱點鎖定在校園南方，搜救人員在山路兩側頂著烈日撥開茂密雜草，大聲呼喊男童名字，直到上午11時許，才在十二瀑布下游發現男童，大量搜救人員隨即攜帶救生裝備趕往現場，可惜男童被救起時已無生命跡象，緊急送醫仍宣告不治。針對校園安全防護漏洞，校方在事後清查時發現，案發當時校內其中一個安全逃生門的鎖頭並未上鎖，懷疑男童可能是由此處推門離校。事發後，該校校長瀨川真司公開道歉，「發生學生死亡意外的重大事件，實在不應該，對此感到非常抱歉」，並強調，未來將痛定思痛、徹查安全管理疏失，並全面落實校園防護，以防範未然。意外發生地點「十二瀑布」是當地由鄉谷川分流、落差高達4公尺的天然瀑布，平時吸引許多民眾親水。雖然現場立有提醒遊客穿著救生衣的告示牌，但一旁也明文警告「瀑布潭深水急、極易發生溺水危險」；未料平時對外開放的風景區，竟成為特教生失足罹難的傷心地。
李玉璽慶生做公益邁入第8年 曝婚後生活「多了兩個家」
李玉璽在2025年迎來事業與人生的雙豐收，不僅正式升格人夫，演藝作品更橫跨影視歌三棲。儘管行程滿檔，他仍堅持自26歲起與粉絲約定的「生日公益傳統」。今年邁入第8年，李玉璽再次號召粉絲回到海邊淨灘，他感性表示：「唯一沒變的是海邊還是一樣髒」，呼籲大眾愛護自然，更對粉絲多年來的專注投入感到無比驕傲。談及婚後的第一個農曆年，李玉璽笑稱生活有了奇妙變化。過去常睡到中午的他，今年因為「多了一個家可以回，也有了自己的家，和家人關係變得更好，一切都很好」，與家人的關係更加緊密。近期他推出寫給太太許允樂的求婚曲〈剛剛好〉，純粹的創作初衷獲得極大迴響。李玉璽透露：「太太聽了開心最重要。」更有朋友聽完後感動落淚。自2019年開啟的生日淨灘活動，今年重回起點海邊。李玉璽看著一路陪伴、共同成長的粉絲，心中滿是回憶。他特別提到，最讓他感動的不是禮物，而是粉絲參與公益的態度：「大家是真心來做公益，不會一直拿手機拍照，而是專注在淨灘或照顧特教生。」這種不圍繞偶像、專心付出的精神，讓他直言是「最棒的生日禮物」，也更有動力將這項傳統延續下去。李玉璽自2019年開啟的生日淨灘活動，今年重回起點海邊。（圖／晴空鳥提供）展望上半年，李玉璽的工作計畫已排到年中。除了影集《師大公園地下社會》與綜藝《星廚之戰》備受好評外，接下來他將開著餐車環島拍攝新節目《開火開伙》，4月更將投入舞台劇《婚內失戀》演出。面對馬不停蹄的行程，他樂在其中地表示：「感覺很棒。」並許下生日願望，期盼大家身心健康，自己也能在事業與生活中找到完美的平衡。
女高中生「不聽話」竟被綁電線杆示眾 新竹姑姑涉2罪遭移送法辦
新竹市4日晚間發生家暴案，19歲女高中生因不聽同住的姑姑管教，竟被拉出家門，在眾目睽睽下綁在電線杆上示眾，路過民眾紛紛側目，還有人報警處理，警方到場時姑姑已將其鬆綁，警方則依家暴及妨害自由等罪嫌將姑姑送辦，社會局則將持續追蹤並提供必要協助。據了解，女高中生領有身心障礙證明，目前仍在高中就讀特教班，她來自低收入戶家庭，父親在外工作，平時與奶奶和姑姑同住，4日晚間疑似與姑姑發生衝突，這才被拉出門「管教」。根據監視器畫面，少女靠在電線杆旁，女子則拿著細繩，不斷在她身上繞圈，隨後將人綑綁在電線杆上，路過民眾見狀連忙報警，警方到場時姑姑已將其鬆綁。新竹市警局第三分局表示，警方獲報立即到場查處並告誡家屬不得不當管教，全案則依違反家庭暴力防治法及妨害自由等罪，移送新竹地檢署偵辦，並依職權通報社會處接續處理。新竹市社會處表示，獲報後已派社工員前往了解，評估案家的狀況，對於個案的安全要給予保障，對於不當管教部分，相關單位將持續追蹤，輔導家屬使用正確的管教方式，並提供必要關懷需求。
籲北市千人大校增聘駐校諮商師 許淑華提國小生活教育加強情緒管理
台北市議員許淑華今（11）日表示，台北市管轄的高國中小五年少了360位正式老師，儘管以代理缺額聘用，仍有29員懸在那找不到人，學校明明是影響孩子非常重要的地方，曾幾何時卻慢慢流失，心裡很是沉重。根據北市府提供的統計數據表示，台北市正式教師數因退休潮與COVID-19新冠疫情期聘用減緩等因素，從2021年的17,371位緩步下滑至2025學年度的17,011位，雖然配套聘用了較多代理教師，但整體教師缺額仍未補滿。此外，北市公立幼兒園「特教助理員」的員額從源頭配置就值得檢討，因為台北市政府幼托「2歲專班」差不多每14位特教生才搭配2位助理員，另外「3至5歲混齡班」更是約22位特教生搭配2位助理員，但特教生生活亟需有人緊盯，許淑華具體建議應朝2名特教生搭配1名助理員為佳。許淑華直言，教師職場環境與支持系統已經出現全國的問題，加上台北市物價、房價相對較高，家長要求也比較嚴格，人才外流恐怕會更甚其他縣市，台北市長蔣萬安也同意這項提醒，承諾將盡快推出「挽留」方案。而關注教師之餘，許淑華也引述衛福部統計替學生健康請命，因為近十年內北市兒童因學校問題自傷比例暴增7倍，教育系統的保護傘「根本沒打開」，北市府不妨研議，可針對北市超過1,000位學生以上共計18所小學裏頭，增額配置一名常駐心理諮商師進駐輔導室協助輔導業務，其餘121所小學則需補助巡迴諮商師費用。許淑華也提出釜底抽薪策略，直指該在公立小學的「生活課程」中增加「情緒管理」，因為不少問題是火氣很大釀禍，情緒控管以面對成長挑戰真的好重要，北市府不該消極搪塞，該著手針對優化師生身心健康提出對策，守護下一代安全成長。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995台北市議員許淑華（圖）認為北市18所千人大校國小該增聘駐校心理師。（圖／CTWANT攝影組）台北市長蔣萬安（圖）研商挽留方案減緩教師人才流失。（圖／方萬民攝）
校園求救鈴好遠意外呼救難 石一佑：檢視位置與數量補好校安網
新北市議員石一佑今（17）日表示，不少學校緊急求救鈴距離學生活動地方大老遠，加上校安通報不確實，一旦學生遇到麻煩事，根本沒辦法即時救援，新北市府必須落實安全管理、強化防護機制。校園緊急求救鈴是維護校園安全的重要設施之一，不少學校在偏遠、陰暗角落，或是廁所、停車場、遊戲器材區還有各主要建築物出入口等有安全疑慮之處設置，而且求救鈴必須具有連線機制且定期保養確保機器暢通，只要按下對講機就能連線學校的警衛室、校安中心或防災中心，24小時也必須有值勤人員即時回應呼救。新北市議員石一佑（圖）認為校園緊急求救鈴設置位置有檢討的必要。（圖／翻攝自新北市議員石一佑臉書）但是石一佑卻對此直指，近期選區板橋有不少學校反映，求救鈴設置地點本身就在偏遠之處，反而學生若在人潮常經過的地方發生意外，比方癲癇發作或突然受傷，卻因為求救鈴設置盲點而無法立刻按鈴呼救，恐怕將錯失救援黃金時間。她呼籲，求救鈴是「孩子的救命鈴」，市府除了有責任確保設備正常運作外，也該檢視設置地點適度調整或增設，不要讓求救鈴流於「擺飾」。新北市長侯友宜則回顧，從自己上任市長隔年的2019年起，新北市已投入新台幣4億元補助校園課桌椅與置物櫃汰換，現在的課桌椅和早前相比是堅固不少。他進一步指出，2026年起市屬學校會分4年內編列8億元全面更新監控錄影等保安設備，還有像不少親師批評校園飲水機老舊與耗材汰換不夠快可能誘發病菌滋生問題，也將編列3,000多萬元逐步汰換設備，只要市屬各級學校有需求，市府都會全力協助更新。新北市長侯友宜（圖）預告2026年起會有一系列市屬學校校園設備更新案。（圖／CTWant攝影組）值得一提的是，近日石一佑選區板橋有一所國小發生特教生動手傷了老師事件，搞得校園安全再度亮紅燈。石一佑也對此重申，師生生命與尊嚴的雙重保障是最重要，不妨找來人權團體等有關單位協助，由公、私部門通力合作，建構完善的專業特教資源，還有家庭本身也要自覺，方能有效預防類似事件。
林延鳳揭特教生遭校方不當對待未通報 蔣萬安下令校長送懲處
民進黨台北市議員林延鳳今（5）日質詢市長蔣萬安時揭露，台北市一所特教幼兒園發生教保員在校車上不當管教特教生事件，一位具多重障礙的學童，遭校方隨車人員動手打到大腿瘀青，但校方在家長反映後，竟僅對施暴者口頭告誡，未將他與受害學童隔離，更未依規定通報，不符兒少法規定，市府也未積極督促處理。林延鳳痛批，蔣萬安宣稱要優化托嬰及功兒園，卻對校安的管理鬆散，螺絲掉一地；蔣萬安說要讓嬰兒的哭聲成為台北市的交響樂，如今學童的哭聲成了受虐恐怖片。對此，蔣萬安親自下令，即刻將校長送考核會懲處。林延鳳指出，這起事件發生在10月16日，一位特教學童的家長替小孩更衣時，赫然發現他的大腿上有明顯的掌印。由於這名學童除了視障外還有多重障礙，無法言語，他的父母趕緊與家長會聯繫，希望能了解狀況。校方卻僅在隔日登入校安通報後就沒有積極作為，未主動告知與聯繫家屬，更離譜是讓加害人繼續隨車超過一週，使受害孩童情緒大受影響心生畏懼。家長直到事發10天後，才在10月27日於家長會長的陪同下看到監視器畫面，發現自己家的孩子在最後一站下車前，在車上與隨車教保員獨處期間，遭身形壯碩的教保員用力打大腿，因此造成瘀傷。家長要求校長保留監視器畫面，以利後續調查與懲處相關人員，校方卻當場表示無人能擔保影片不會遺失或損毀，家長決定報警，由警方到校製作筆錄並保存監視器畫面複本。林延鳳指出，「蔣萬安以前說，要讓嬰兒的哭聲成為台北市的交響樂；現在卻是孩童的哭聲，讓台北市變成兒童受虐的恐怖片。」蔣萬安上任後，台北市不斷發生虐兒、虐童及不當管教事件，至今超過十件，每次都說要檢討卻成為空話。該校現任校長，在2016至2018年擔任學校教務主任時，面對學校內部疑似不當管教，在事件發生前一年就收到通報，卻僅口頭交辦、並未正式啟動校安通報，也未上報校長或教育局 ，延誤半年處理，最終遭到社會局裁罰。林延鳳氣憤地說，如果校長不適任，就趕快換人，而蔣萬安面對如此離譜的校園安全事件處理過程，應該要向家長道歉。對此，蔣萬安親自下令，即刻將校長送考核會懲處。林延鳳指出，校方在事件發生隔日看過監視器畫面內容後，第一次校安通報的內容中竟指涉案人員「不詳」，也沒有依規定分開施暴者與被害人，還讓他繼續與受害學童同車，僅「口頭提醒加害者要注意行為」，遲未執行兒少保護通報，更沒有啟動調查小組，期間也不主動與家長聯繫，至今未向家長表達歉意。林延鳳說，之前她提醒蔣萬安要正視市府人員流失嚴重的問題，而蔣萬安今天向市議員的專案報告中指出，為因應缺工挑戰，將優化並擴大市府的員工托嬰及幼兒園，以打造友善職場，沒想到就爆出特教幼兒園發生傷害學童的事件。事件中，不僅校方冷處理、拖時間，也不見市府教育局積極介入，蔣市府根本是「說比做還多。」「特教學童無法清楚表達自己的想法，遇到校方的消極處理方式以及市府鬆散的管理心態，無法不讓人擔心還存在更多的黑數，也不知道到底孩子是否被長期施暴」。林延鳳說，這次事件爆發後數日，同一機構又發生老師將身心障礙學童關進廁所的不當管教事件，經其他老師舉報才被揭露。特教老師真的很辛苦，那位老師平日也很盡責，在校方與家長溝通解說後，最後雖取得家長諒解。但類似事件可能還有更多，教育局應加強督導，並嚴查這次交通車施暴事件中校方的行政程序，懲處失職人員。林延鳳說，特教學童的家長照護身心障礙的孩子已相當不易，小孩子能受教育的學校選擇又很有限，可說是雙重弱勢，或許因此在學童遭到不當管教時，被迫選擇接受校方的處置。但她認為，雖然特教工作很辛苦，卻不能是發生不當管教的藉口。尤其台北市的資源相對優渥，更應投入更多經費、人力與心力，並維持高標準的管理機制，也建請教育局檢討校長遴選與特教學校管理制度，增列「危機應變與特教管理能力」評估項，確保領導者具備專業與責任心。
性騷、下毒、霸凌全在同一班 監院報告揭「黃金葛下毒案」關鍵人：班導師失職
2023年，台中市某國小發生「黃金葛汁」事件，4名女學生因不滿班上一名男同學言行，竟聯合購買具有毒性的「黃金葛汁」放入男學生水壺中，最終導致該學生腹瀉、嘔吐等症狀。此外，該班級事後又爆出「案外案」，一名特教生在事後拿滅火器作勢攻擊遭下毒男同學，又在美術課上持美工刀追趕同名男同學。對此，監察院調查報告指出，該班級的資深蔡姓男導師是將學生推向壓力鍋狀態的關鍵人物，而這名蔡姓導師也因為多項失職行為，被台中市社會局開罰6萬元根據監察院報告，4名國小女學生會向同班男同學下毒的原因，是因為受不了對方長期以言語、行為性騷擾，包含對女同學拍頭、拉頭髮、拍肩膀、故意撞身體、彈內衣、公開討論女同學胸部大小、在游泳課時近距離盯著女同學看並以言語騷擾等行為，甚至會在女同學上廁所時跑到女廁外站崗等候，讓女同學心生恐懼。然而，被騷擾的女學生在下毒前，曾多次將遭到騷擾的狀況向這名任教20多年的資深班導師反應，卻遭到導師以「那有什麼」的態度漠視，並未積極介入處理，也未依規在24小時內通報性平事件，反而在班上公開談論事件，已侵害受害學生隱私與尊嚴，也導致該名男同學行為變本加厲。4名女學生忍無可忍，最終決定透過下毒的錯誤手段「讓他受點教訓」，招致後來的下毒事件發生。此外，報告中還指出，該名班導師最嚴重的問題行為，在於對班上一名特教學生的長期不當對待。蔡姓導師在2022年11月到2023年6月間，對該名特教學生刻意排擠、不善對待，包含在該名特教學生抗議抬營養午餐不公平拒絕吃飯時，非但不加以安撫，反而指示同學將餐點吃完，導致該名特教生當天沒飯可吃。又在對該特教生至關重要的期末IEP個別化教育計畫會議上無故缺席，以及多次無視特教生想擔任班級小幫手的意願，明顯差別待遇。導致該名特教生身心受創，出現抗拒上學、需服藥控制焦慮等嚴重情況，經調查認定蔡師「校園霸凌事件成立」。監察院調查報告指出，蔡姓導師在得知女學生遭性騷狀況後，不僅未在24小時通報學校權責單位，還漠視班級學生不斷的零星衝突，也未能及時介入協助調整班級經營之作法，該名導師在事後遭記過處分，並被教育部重罰10萬元，目前蔡姓導師仍在上訴中。此外，蔡姓導師對特教生涉及排擠、羞辱、剝奪等多項失職行為，也被認定「霸凌」成立，台中社會局因蔡師行為已違反《兒少權法》，今年4月開罰6萬元。監察院調查報告又指出，事發國小在黃金葛事件後，3名女童反映男童疑似性騷行為，逾1年無法完成調查，嚴重延宕行為已影響當事人權益；黃金葛事件前，也有2名學生對教師疑有言語性騷行為，被國教署退回調查報告至今補正未完成。報告指出，該校處理性平事件的專業能力有待強化，國教署的督導也屬延遲，均應檢討。
高雄幼兒園爆虐童案！10童遭打巴掌、青蛙跳、逼下跪 家長哽咽陳情
高市議員邱于軒今（7）日在議會質詢時踢爆，林園區多家幼兒園傳嚴重兒虐案，至少10名幼童受害，包括被用戒尺恐嚇、逼迫下跪道歉、捏臉頰打巴掌，甚至將特教生關進儲藏室，男主任還涉嫌對女童不當身體接觸。市長陳其邁對此震怒，要求政風處介入調查教育局責任，並在2周內釐清園方經營者責任，必要時不排除解約。邱于軒揭露，涉案的謝姓園長在林園經營3家幼兒園，其中包括獲政府補助的非營利幼兒園，其實該園長經營的路竹幼兒園112年就曾發生2名老師虐打6名幼童案，僅遭裁罰6000元，未料路竹幼兒園關了之後，竟又得標林園某非營利幼兒園經營權，讓她痛批「高雄市府睡死了嗎？」高市議員邱于軒今（7）日在議會質詢時踢爆，林園區多家幼兒園傳嚴重兒虐案，至少10名幼童受害。（圖／報系資料照）據了解，林園某非營利幼兒園早在今年1月就有老師將虐童影片交給教育局，但教育局以「影片太短」為由不予立案。1名家長哽咽說，兒子發展遲緩在幼兒園遭老師拍打，孩子出現咬指甲到流血、情緒崩潰等創傷反應，「我打1999陳情，教育局卻說沒證據不受理，老師冒生命危險拍的影片，竟然被說太短！」另名家長透露，2歲半孩子在家突然下跪道歉，雙手合十說「媽媽原諒我」，才驚覺孩子在幼兒園被老師逼迫下跪認錯、捏臉頰、打巴掌，「園方說2樓教室沒監視器，懷疑老師都在死角虐童。」另名媽媽說，發展遲緩的兒子轉學不到2周語言大爆發，路過舊幼兒園時卻驚恐表示「老師會打人、把我關黑黑的小房間」。受害兒童的家長今天到高市議會陳情。（圖／報系資料照）陳情老師更揭露虐童手段包括，用戒尺恐嚇孩子吃飯、逼孩子青蛙跳、拉扯頭髮耳朵、把特教生關在儲藏室、讓女童只穿內褲作為懲罰。幼兒園的男性主任更涉嫌對2至3名女童有不當身體接觸，會將女童抱在腿上要求親吻，並在午睡時單獨與女童共處。高市議員邱于軒今（7）日在議會質詢時踢爆，林園區多家幼兒園傳嚴重兒虐案，至少10名幼童受害。（圖／報系資料照）此外，園方還涉及多項違法行為，包括要求老師薪資和加班費回捐、違規向家長販售教材、強制報名課後才藝班。勞工局已確認薪資回捐違反勞基法第22條，將從嚴處理。教育局坦承1月就接獲檢舉，但因「科長退休交接行政疏失」未裁罰，邱于軒痛批「鬼才相信！老師和家長投訴一陣子都沒積極處理！」對此，市長陳其邁要求政風處調查教育局責任歸屬。教育局目前已掌握2個園所、4名學童受害，2名老師停職調查。若查證違法對待幼兒情形屬實，依法園方負責人最高可罰60萬元，教保人員最重可終身不得任職幼兒園，機構也可能遭廢止設立許可。高市議員邱于軒今（7）日在議會質詢時踢爆，林園區多家幼兒園傳嚴重兒虐案，至少10名幼童受害。（圖／報系資料照）家長已成立自救會，呼籲更多受害家長站出來。陳情老師在給市長的陳情書中請求重審被吃案的檢舉、調查教育局是否與園長有利益關係、追回不當得利、幼兒園教室加裝監視器，並為受害幼童提供心理諮商。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工
特教生遭獨關教室癲癇發作亡 監院報告助家屬獲國賠近600萬
監察院今（2）日發布新聞稿指出，宜蘭特教學校一名女特教生，2021年因被導師違規單獨留置在分組教室午休，導致其癲癇發作窒息身亡，在家屬歷經刑事訴訟挫敗後，監察院憑藉深入調查所得之事證，鍥而不捨追蹤司法進程並多次函請法務部重啟偵辦，最終促成臺灣高等法院在114年8月26日國家賠償訴訟判定校方應賠償家屬合計近新臺幣600萬元。本案彰顯了監察院作為憲法賦予的人權保障機關，為弱勢民眾伸張公平正義的核心價值。監察院指出，該名患有腦性麻痺及癲癇病史的女學生，因午休時會影響其他同學，遭其劉姓導師長期違規單獨留置於分組教室，2021年1月14日時，因獨處長達54分鐘，導致癲癇發作無人發現而窒息，送醫搶救後於第5日離世。監察院表示，接獲陳情後由監委王幼玲、王美玉、葉大華立案調查，揭露學校多項違失，一、長期違規單獨留置，劉姓導師和張姓教師助理員自2018年10月15日起，未經家長同意，亦未載明於學生的個別化教育計畫（IEP）中，便每天違規單獨留置女學生於分組教室午休，違反「特殊教育法施行細則」第10條，亦與「聯合國兒童權利公約」第3條第3項的意旨不符。二、漠視癲癇病史，女學生的健康檢查紀錄卡及多項轉銜資料，均寫明其有癲癇大發作之病史，家長屢次在聯絡簿上交代導師「勿讓學生單獨午休」，但劉師在調查過程中卻矢口否認知悉女學生有癲癇病史，其陳述經監察委員勘驗家長聯絡簿後，認定均為卸責之辭。三、教室巡堂怠惰與通報延遲，學校長期怠於辦理教室巡堂，未即時發現導師與助理員的常態性違失。事件發生後，學校更遲滯85日，在2021年4月9日才向宜蘭縣政府完成兒少保護案件通報，嚴重違反「兒童及少年福利與權益保障法」第53條第1項的規定。然而，監察院指出，家屬提出的過失致死刑事告訴，宜蘭地檢署卻以劉師不知女學生有癲癇病史等理由，做出不起訴，家屬聲請再議及交付審判，均遭駁回；而監察院追蹤過程發現，宜蘭地檢署的偵查卷宗竟未納入家長聯絡簿等關鍵證據。監察院表示，在刑事訴訟遇挫的同時，女學生家屬轉向提起國家賠償訴訟，監察院的調查報告成為有力依據，高等法院二審廢棄了一審部分駁回的判決，認定學校應就其疏失負國家賠償責任，判學校需分別賠償女學生父親及母親，合計高達592萬元。監察院說，本案的國家賠償判決，正是監察院長期調查、追蹤及督促的成果，彰顯了監察院在維護人民權益、監督政府機關、實現公平正義上的關鍵角色，不僅是對呂姓學生家屬的慰藉，更是對政府機關依法行政、善盡照護責任的嚴正提醒。監察院呼籲，各級教育主管機關及特殊教育學校，應以本案為戒，確實檢視、落實特教學生個別化教育計畫的執行，加強校園安全巡堂機制，強化全體教職員工對身心障礙學生特殊需求及危機處理的專業知能及責任意識。唯有透過制度的完善與人權觀念的深化，方能確保不再有類似憾事發生，保障每一位特教生的學習權益與生命安全。
「扭斷脖、砍你頭」台中大里某國小特教生長期恐嚇同學 教育局：將持續掌握進度
台中市大里區某國小傳出疑似霸凌案件，黃姓家長控訴孩子自2023年升上五年級以來，長達兩年遭一名特教生霸凌。除了被勒脖、強行拉扯外，甚至遭死亡威脅，被恐嚇「要砍頭」、「把頭跟身體分離」，校方調查後卻認定霸凌不成立，最終只能讓孩子轉學。台中市教育局表示，將繼續跟進此案，確保學生在校園中得到適當的關懷與保護。黃姓家長指出，霸凌行為從五年級的肢體暴力逐步升級，到六年級時甚至出現嚴重死亡威脅。該名特教生對受害學童表示「給你3個選項：一、把你的頭砍下來，二、把你頭手分離，三、把你血管砍斷」，另外還曾問受害學童「要不要吃滅火器裡的粉」。黃姓家長表示，擔任校內志工的妻子曾目擊該名特教生攻擊其他學生，並上前制止，結果反遭對方家長提告妨害自由。當他們帶著證據向校方申訴時，校方卻採取冷處理態度，還反過來要求他們自我檢討。家長控訴，原本品學兼優的孩子因長期霸凌，個性從陽光開朗變得恐懼畏縮，最終被迫轉學才能完成國小學業。家長還透露，對方父母疑似為台中某教育部門的公職人員，而該特教生直到畢業都未受到應有的懲處。此外，黃姓家長29日到校門口舉辦反霸凌音樂會，卻遭到當地里長阻止並威脅，要求「走程序處理」。家長表示，兩年來已申訴無數次，但都杳無音訊，對整個公務體系感到失望至極。校方回應稱，已依「校園霸凌防制準則」召開兩次調查會議，並邀請外部委員參與。調查結論認為，該案件雖有肢體衝突，但未符合霸凌所需的「持續性」要件，因此認定屬於偶發事件，霸凌不成立。家長無法接受， 校方續溝通並對學生進行反霸凌和生命教育宣導。台中市教育局表示，經學校處理小組調查後，認定此為學生間偶發性語言衝突及追逐行為，並非霸凌。學校已提供學生輔導及心理支持，並加強防制措施，透過課程與活動進行生命教育與反霸凌宣導。教育局將持續掌握後續進展，確保學生在校園能獲得適當保護。
昔領獎感言是「獎金要給媽媽裝假牙」！總統獎特教生已成助教 返校拿手機卻遭無照男撞死
今日上午，台中市西屯區發生一起死亡車禍。孫姓男子騎機車在路口停等紅燈時，卻遭一名無照駕駛的王姓男子闖紅燈撞死。據了解，孫男原本是台中特殊教育學校的學生，勵志故事曾在2016年獲頒「總統教育獎」，領獎時還說獎金「要給媽媽裝假牙」，孝心感人。後來，孫男經校方輔導後，考回學校擔任助理，卻因為昨日將手機遺忘在學校，今早返校取回手機後，正準備要騎車返家，遭無照駕駛的王男撞死，令人唏噓不已。警方指出，23日上午8時25分接獲報案，西屯區台灣大道四段與安和路口發生交通事故。經查發現21歲王男駕駛自小客車沿台灣大道慢車道往沙鹿方向行駛時，闖紅燈高速撞上待轉區內的28歲孫姓騎士。孫男被撞得連人帶車騰空飛起、重摔地面，頭部嚴重破裂。肇事車輛未停車，繼續衝撞安和路上準備左轉的BMW及賓士轎車，直至車頭變形炸開才停下。救護人員到場時，孫男已無呼吸心跳，緊急送往澄清醫院搶救仍宣告不治。據了解，孫男是家中獨子，小時候因為身體跟心理疾病，無法適應學校生活，只好轉到台中特殊教育學校接受輔導教育。之後，孫男慢慢好轉，克服身心問題後體育表現出色，曾連續2年榮獲全國特殊教育學校羽球盃男子單打冠軍，也拿過2014年全國特殊奧林匹克儲訓選手選拔賽男子五人隊制分組金牌、2015年赴中國廈門參加兩岸殘障人士交流嘉年華，在籃球賽中榮獲第一名等佳績。孫男家境不好，他曾考取街頭藝人證照，也曾到便利商店上班，在2016年獲得總統教育獎時，受訪時曾說要把獎金給媽媽裝假牙。學校將他的努力看在眼裡，提供工讀機會讓孫男得以補貼家用。孫男畢業後，努力考上特殊教育學校教師助理資格，回到培養自己長大的台中特殊教育學校任職，幫助更多有需要的孩子。誰知卻在今天上午被無照駕駛又闖紅燈的王男生生撞死，讓師長們都悲痛不已，家屬更是難以接受。
台北海洋科技大學驚傳霸凌特教生 涉事主任否認逼回捐工讀金！教育部促停聘調查
台北海洋科技大學特教資源中心前主任蔡絢麗遭控霸凌特教生，還要求回捐工讀費。她於今（9）日在律師陪同出面澄清，強調工讀費直接匯入學生帳戶，並無回捐之事。教育部表示，雖目前正值暑假期間，學校仍應儘快召開教評會，研議該師停聘配合調查事宜，以保護學生，並確保調查不受到干擾。媒體報導蔡絢麗遭檢舉把持台積電的校園工讀機會，並要求特教生將每月工讀金新台幣2萬元回捐，還強迫簽署保密條款，只要學生不配合，就會遭辱罵、被要求擔任免費勞工，甚至還被揚言斷絕特教資源等。蔡絢麗今日在律師陪同下接受媒體聯訪，她澄清學生獲得台積電的工讀薪資，都是直接撥入學生帳戶，完全沒有經手，也沒有中飽私囊。她也說，與爆料學生家長相處不錯，可以理解學生近期因多重原因壓力爆表。事件後續在調查程序中，一定會盡力說明。教育部今日回應，依照〈校園霸凌防制準則〉，學校應減低雙方當事人互動機會，雖然目前正值暑假期間，校方仍應儘快召開教評會，研議該師停聘配合調查事宜，以保護學生，並確保調查不受到干擾。教育部提到，事件揭露後，檢舉者承受不小壓力，擔心遭遇他人異樣眼光，學校應給予即時保護，避免同儕或其家長不友善的情形。若有相關情事，學生可透過單一窗口向學校申訴，將嚴格查處。教育部也說，針對民眾反映學生被逼迫回捐工讀金事宜，學校應基於督導管理職責，儘快查明事實真相，絕不護短，勿枉勿縱。至於廠商提供學校學生工讀機會，學校也應會同廠商儘快建立公開透明、公平公正的遴選機制，且校內行政單位亦應有妥善公平的工作分配、適切的指導及考核機制，避免學生擔憂被任意剝奪工讀機會。教育部提到，在疑似霸凌及被逼迫回捐工讀金事件被揭露後，已有學生家長感到焦慮與不安，加上相關主管及特教資源中心的人員異動，學校應儘快穩住陣腳，做好相關輔導及支援服務，重建特教學生及家長的信心。
台南國小特教師出現「僧少粥多」情況！「暗夜開缺」名額爆增 原因曝光
台南市教育局4月30日舉辦的國小特教師介聘作業臨時喊卡，延至8日舉辦，隔天突然調整特教師聘額由原本2人爆增至未來3年需增69人，今年先增26人，惟今年報名早已截止僅24人。罕見出現「僧少粥多」情況。台南市教產公會直指「暗夜開缺」影響相關人權利。台南市教育局回應從未有報名截止前公告名額的往例。特殊教育近年為人重視，相關資源逐年提升，許多一般教師有意轉任特教師，往年特教師介聘作業都是「僧多粥少」，台南市每年開缺幾乎不超過10人，今年原本更僅開缺2人，特教圈提前打聽消息，得知開缺太少，至4月23日報名截止，申請介聘人數為24人。台南市教育局4月30日舉辦特教師介聘，現場有老師反應教育部去年已修訂特教法，要求各縣市調降特教師生比，台南市開出的缺額恐無法符合比例，教育局檢討後，當天介聘作業臨時喊卡，宣布延至5月8日舉行。經過重新盤點，台南市至2028學年度國小集中式特教班每班師生比應為1比5、分散式資源班及巡迴輔導班每班師生比應為1比10，初估台南市國小特教師未來4年尚缺69人，因此自2024學年度起，逐年增班學校、調降師生比並增聘特教老師。推估今年國小特教班須先增13班，約需26名特教師。台南市教產公會認為報名早已結束，教育局「暗夜開缺」的行政作業大轉彎，造成台南市今年罕見出現「僧少粥多」情況，申請24人、缺額26人，等於申請即核准，影響許多一般教師有意轉任特教師的權利。台南市教育局回應，特教生種類多，影響特教師缺額計算，未來也可能再細部調整，惟教育局從未有過申請前告知介聘缺額的前例，因此今年臨時調整缺額，並不影響介聘申請者權益。
特教申請延學有多難？30年僅2人成功 高雄教育局「討論並評估」
高雄市議員湯詠瑜今（29）日在教育部門質詢中，針對特殊教育學生申請延長就學（延學）屢遭拒絕提出質疑。她轉述特教家長陳情並指出，成功特殊教育學校30年來僅有2名學生成功申請延學，顯示政策僵化，呼籲教育局檢討制度，落實特殊教育法彈性原則。湯詠瑜指出，一名特教生家長反映，孩子申請延學遭拒，儘管有醫生與學校現場教師的專業評估建議延長就學，教育局鑑定輔導委員會（鑑輔會）仍未通過。成功特教長期以來延學案例極少，凸顯鑑輔會決策未充分尊重特殊教育推動委員會（特推會）的專業意見，家長權益受損。根據《特殊教育法》第14條，特教生的受教方式應保持彈性，以因應個別需求。湯詠瑜強調，鑑輔會應重視特推會與醫療專業的建議，確保每位特教生的教育權利。對此，教育局長吳立森表示，高度重視此案，將與相關單位進一步討論並評估。針對青少年運動量不足，湯詠瑜指出，儘管學校有體育活動規定，調查顯示全台7成兒少運動量不足。她建議推動「單車巴士」，鼓勵學生組團騎車上下學，並由教育局補助安全帽等設備，參考國外經驗，讓永續成為習慣。教育局長吳立森回應，教育部SH150方案確保學生每日30分鐘運動，2019至2023年間已投入逾400萬元補助安全帽與訓練，未來將持續更新設備，並開發校園特色戶外教育路線，結合通學道等空間。湯詠瑜提到，文策院南部營運中心2月啟動，董事長蔡嘉駿曾表示高雄適合影視拍攝，吸引好萊塢與Netflix洽談。然而，電影補助案從2022年的9件銳減至2023年的3件，影視成果停滯。她呼籲加速產業與人才培育。文化局長王文翠回應，文策院已與各縣市簽署備忘錄，雖因市場投件減少影響補助，但正積極對接國際資源，樂觀看待未來發展。針對中正運動場華麗轉身成為Kaohsiung Highline，湯詠瑜建議，市府蒐集市民意見，微調設施並確保極限運動場安全。她同時關注招商進度與足球場改建可能性。對此，運發局長侯尊堯表示，改建後場地更親民，傾向開放空間而非專業足球場，將爭取經費維護草皮，體育總會搬遷與招商正在進行，極限運動場待驗收後開放，安全為首要考量。
李玉璽挖出小學作文「我的夢想」 看完整篇笑出來
李玉璽32歲生日參與粉絲舉辦的「璽愛無限：築夢童行」公益活動，與特教生一起互動、同樂，用實際行動過了一場「有意義的生日」。他感性表示：「從26歲開始，我每年生日都會和粉絲一起做公益，至今6年。這樣的方式讓每年變老，都有了更溫暖的意義。」聊到32歲生日的心境，李玉璽笑說，最能代表當下心情的是自己創作的歌曲〈我們青春〉裡的：「有你們在我身邊一起追 勇氣就加倍」，以及〈Sing with me〉的：「在逆流的人海中，我知道有你陪我。」他感謝這一路上支持他的粉絲陪伴，也說：「好好愛自己就是最重要的起點。當自己是穩定的，才有能量去愛人、助人。」李玉璽陪特教生互動。（圖／晴空鳥）公益活動的主題是「築夢而行」，談到兒時夢想，李玉璽分享：「幾年前整理房間時看到一篇小學作文，寫我長大後想當個平凡的上班族，娶平凡的老婆，生平凡的小孩，過平凡的生活。」他笑說：「現在看來好像背道而馳，但人生就是這樣啊，不預期的方向才更好玩。」至於什麼時候意識到自己「真的長大了」？他想了想說：「可能是開車載爸媽出門的時候吧。小時候總是他們載我，長大換我載他們，有種微妙又感動的感覺。」李玉璽也提到，若未來每年生日都要做一件有意義的事，他希望「持續」比「形式」更重要：「每年可以換不同議題，不管是陪伴、助學還是環保，只要是能溫柔地對這個世界做點什麼，我都想去參與。」
校長遭控裝針孔監視老師侵犯隱私 教育局回應
新北市石碇國小魏姓校長遭離職老師控訴，她在教師辦公室裝設針孔攝影機，多名離職教師欲提告，指控校長侵犯隱私權。對此，新北市教育局指出，將立即啟動調查、盡速釐清，並依據相關法規處理，以確保學校師生隱私權益及心理安全。據悉，2020年4月，石碇國小輔導主任對特教生施暴，魏校長擔心校內其他事件曝光，未告知校內教職員，擅自在教職員辦公室安裝可以收音的監視器。直到2021年，被離職教職員發現，並向教育局投訴。教育局表示，該案教育局2021年8月至校內實地訪視，經查該校行政辦公室內裝設監視錄影機2台，且系統均已連線運作；檢視學校管理單位相關書面資料，無特殊不當及違規情形。教育局說，本次疑似民眾向媒體投訴學校在裝設監視器前有先裝設針孔攝影機，如有新事證提交，教育局將立即啟動調查、盡速釐清，並依據相關法規處理，以確保學校師生隱私權益及心理安全。教育局強調，各級學校基於維護校園安全及防止辦公室遭非法入侵等，如於行政或教師辦公室裝設錄影系統，應注意維護個人隱私，並須透過公開且正式方式向全校師生充分討論說明監視系統裝設目的及使用管理規範，減少疑義。
北市特教生打老師多人受傷 監察院要求教育部正視問題
台北市某高中去（113）年發生一起北市某高中特教學生毆打教師的事件，引發社會關注，監委王幼玲、田秋堇立案調查後，日前提出調查報告，經監察院審查通過，責成台北市政府教育局對本案事件學校與師生持續關懷並協助，另要求教育部應正視融合教育現狀問題，落實檢討改進。監院調查報告指出，甲生有情緒判讀、表達及調控能力較弱的障礙，該校同意其於課堂中如果情緒不安，得以摺紙或其他手作活動自行緩和情緒，然而該校113年2月27日調派A師到甲生所在班級代課前，未確實協助A師掌握甲生特殊情況，導致A師當天因制止甲生做自己的事，引發該生情緒失控，進而造成師生多人受傷。事件後，甲生有噩夢及睡眠障礙等身心不適，遭受「大過三次」處置，且面臨A師對其提出刑事附帶民事告訴，而A師也心情低落、承受高度壓力，師生兩敗俱傷。調查過程監委發現，該校專案列管的嚴重情緒行為特教生並非僅有甲生，該校學生輔導工作負擔相當重，台北市教育局宜持續觀察協助。監委指出，身心障礙類別非常多，情障、自閉症等類學生人際相處方面較易出現問題，並不是透過輔具、調整課程就能馬上改善，是融合教育困難之處。截至去年5月，教育部統計高中階段身心障礙類學生計2萬3834人，為高中總學生數55萬7631人的4.27％，其中自閉症及情緒行為障礙學生計約6500名。監委表示，112年7月1日至113年6月30日止一年期間，全國高中以下特教生攻擊教師事件至少有145件，占整體「教師受傷事件」396件的36.6％，且其中涉及自閉症及情緒行為障礙類學生的案件有126件，顯見這類特教生的融合教育需要更多支持資源。2位監委為瞭解融合教育現場，訪談高中第一線教育人員。受訪者表示，特教生情緒行為爆發致中斷教學，甚至須將其他學生帶離現場以策安全，已令學生及家長日益不安，且校園空間急需專業的冷靜角落、呼救裝置、處理情緒行為的專業人才等相關軟硬體配合，但目前資源不到位。此外，身心障礙學生選填志願申辦適性安置入學高中，但據觀察，學生申辦志願大多取決於家長意見，加上就近入學原則，部分學生實際上「非適性」入學，入學後在學業上即面對學習競爭壓力，加劇情緒爆發頻率。台北市教育局也坦承，北市普通高中方面沒有提供特教生重新安置的服務。教育局表示，特教學生入學後適應欠佳者，可以主動參與轉學考；至於轉走幾人則沒有確切調查，主要轉學到私立學校，掌握到的大概10幾名；學生要去私校的原因，主要就是成績問題。監委表示，部分學生入學高中後，因無法融合、屢屢挫折，無法到校或到校卻無法入班學習，以致融合教育恐流於「形式大於實質」，相關特教服務的整體性、持續性及質量均待改進；鑑於融合教育實施已逾10年，為保障全體學生受教權益，教育部應儘速檢討及研究有關問題。調查發現，學校有時無法獨力處理特教學生嚴重情緒行為事件，進而請求家長「帶回管教」，或請警察局、醫院救護車入校協助，甚至施以「強制帶離現場」等較具強制性的措施，但類此事件學生具未成年、身心障礙者等多元身分，應顧及相關權益保護以避免爭議；因此，監院呼籲教育部應與相關機關展開對話及發展合作措施，以維護兒少最佳利益。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工