私校退場
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5所私校退場「現任董事全解職」 教育部：114學年度結束後停辦
教育部今（18日）召開第8次「教育部第2屆私立高級中等以上學校退場審議會」，會中通過苗栗大成高中、育民工家、賢德高工、台南新榮高中，以及彰化大慶高工等5所私立高級中等學校重組董事會名單，並自114學年度起停止招生，114學年度結束後正式停辦。教育部今日下午召開「教育部第2屆私立高級中等以上學校退場審議會」第8次會議，審議通過苗栗縣私立大成高級中學、苗栗縣私立賢德高級工商職業學校、苗栗縣私立育民高級工業家事職業學校、彰化縣私立大慶高級商工職業學校、臺南市私立新榮高級中學等5校的法人重新組織董事會名單。教育部指出，根據「私立高級中等以上學校退場條例」，這5校均為改善期間屆滿，未能完成改善的專案輔導學校，已依退場條例第13條第1項規定，自114學年度起停止全部招生，並於114學年度結束時停辦。教育部表示，後續將依法解除以上5間學校現任的全體董事職務，改派任經本次會議審議同意的新董事會成員。
私校退場放生2／《私校法》修訂捐款全抵稅 專家：還沒興學先肥禿鷹
位在苗栗的亞太創意技術學院停招，背後燒出私校經營問題，在少子化浪潮下已非個案，教育部卻打算放寬《私立學校法》捐贈抵稅額度，讓企業有望百分百捐助私校抵稅。專家憂心，私校帳務不透明已是老問題，往往到「爆炸」了才要求政府「擦屁股」，如今還想提高捐款免稅額度，簡直是教育部「帶頭養禿鷹」。CTWant調查，面對少子化衝擊，近年不少私立學校主張《私校法》第62條必須修正，比照對公立學校單位的捐贈行為，應讓企業100％作為所得稅列舉扣除額或列為費用或損失。行政院會則於2024年5月通過由教育部提出的修正草案，打出「落實公私立捐贈抵稅衡平」、「提高個人或營利事業大額捐款意願」等口號，希望無論個人或營利事業，只要對私校捐款者，皆可100％作為列舉扣除或報稅抵減，比起原先個人25%、企業50%優惠不少。目前草案已送立法院教育及文化委員會初審，並開始召開公聽會聽取各方意見，然而在「財團獵校」頻傳之際，不少教育團體批評，如此全額抵稅卻不見監督與附帶條件，將成為財團操控私立學校的「神助攻」，根本只是養肥「禿鷹」。亞太技術學院清算執行長吳威宏指著斑駁的牆面，直言如今全校被斷水斷電，只能引雨水沖廁所、向鄰戶借電設定保全系統避免遭竊，他們希望儘速完成清算，找到「下家」讓校園重啟生機。（圖／劉耿豪攝）民眾黨籍教育文化委員會委員劉書彬直言，目前企業捐資私校抵稅額度未進一步放寬前，「高教禿鷹」問題就已滿天飛，常見私人或企業捐資私校時，提出過半董事席次入主私校等條件，甚至堂而皇之將校名冠上財團名號，「變魔術」把公共校產挪為私產，這類形同買賣的「附條件捐贈」，若再獲得政府助攻免稅，教育場將淪為財團避稅天堂，說是為私校找財源續命，其實是自欺欺人，面對不可逆的少子化海嘯「只是把問題甩給下一代」。曾任財政部次長的一名財稅學者強調，《私校法》62條修法絕不宜冒進，原因有三：首先，在少子化之下，稅損都還沒做好評估，卻一味放寬捐獻抵稅額度，只是把政府搶救私校的責任甩鍋給民間；第二，私校的財務透明度和正確性都不足，若要修法，就必須配套要求私校，比照上市櫃公司，定期公開財務報表；最後，若對私校抵稅開放，那麼私人療養院、育幼院、醫療院所等，同為財團法人或社團法人，一定也會要求比照「根本沒完沒了」。台灣高等教育工會組織部主任林柏儀批評，近年私校常態性領發政府的學費補助等高比例捐助，財務報表揭露程度卻非常低，在主管機關教育部的放任縱容下，私校甚至可以惡性退場，還有利可圖者就改辦其他產業續命；無利可圖者就像亞太技術學院一樣拍拍屁股走人，最後的「擦屁股」工作仍得全民埋單。少子化浪潮來襲，全台不少私校都因經營不善面臨欠薪甚至倒閉危機。政府原有意提高捐贈私校抵稅比率到100％，然而高教工會、財稅學者甚至教育立委都聞聲反對，直言根本是養肥「私校禿鷹」。（圖／報系資料照）林柏儀呼籲，在政府捐贈比例已逐年攀升的今天，教育部不能再鴕鳥心態，放任私校胡搞，必須具體要求私校每季在公開資訊網公布會計師簽認的財報細節，並比照上市櫃公司，董事會要有一定外部人士擔任，並定期改選，也必須限制連選連任次數，避免「萬年董事」問題，而教職員也該有「教師董事」替同仁發聲，否則將導致「學還沒興，先肥禿鷹」。教育部則對此回應，《私校法》第62條修正草案能落實公私立學校抵稅額衡平，進而提高個人或營利事業大額捐款意願，引進民間力量共同興學，2024年5月行政院也已決議通過並函送立法院審議，教育部將持續與立法院溝通並爭取修法支持。
私校退場放生1／亞太學院找不到人接手 教育部甩鍋挨批擺爛
亞太創意技術學院熄燈6年了，校舍破敗與教師欠薪問題延宕多時，如今在公益董事介入清算後，好不容易陸續盤點校產並清償債務，爛攤子有望了結。然而主管機關教育部卻要求公益清算團自己找單位接手，否則扣發部分「退場基金」，清算團直批，教育部簡直把退場收拾工作甩鍋給民間，還亂找理由扣發計畫款，「才是最大的慣老闆」。少子化浪潮下不少私立大專院校面臨倒閉危機，位在苗栗縣頭份珊珠湖的亞太技術學院就是其中一所。據了解，亞太的前身是1988年成立的「親民工業專科學校」，在2004年改制為技術學院後，2010年8月改名為「亞太創意技術學院」，2016年由怡盛保全集團花了近新台幣2億買下，一面縮編校內人事，一面有意引進陸資合作，共同以養生村等產學合作名義謀求發展，然而因招商屢屢碰壁，2019年突襲「不玩了」全面停辦，校園轉眼空了多年，辦學末期積欠上千萬元的教師薪水、保險費和廠商貨款全被「擺爛」，校產更因無人管理，值錢設備和電纜被偷個精光，校舍也淪為流浪漢避難所。直到2022年公益董事會成立，才重新向教育部申請「私校退場基金」，希望逐步清算財產後，能正式退場。儘管校區已被斷水斷電，因為對學校多年情感，亞太學院公益清算執行長吳威宏上班日仍準時報到，處理校產維護與核算員工欠薪，他坦言若教育部退場基金不再補助「我也就地失業了」。（圖／劉耿豪攝）CTWant採訪團隊日前到中港溪畔的亞太技術學院一探究竟，此處離竹科開車不到30分鐘，看似離塵不離城，從周邊幢幢華廈林立，可想見曾經熱鬧過，如今卻掛滿了「租、售」布條，宛如空城。亞太技術學院清算執行長吳威宏緩緩推開鏽蝕的鐵門，帶記者走入12公頃的偌大校園，然而眼前窗戶破的破、物品散的散，好不容易挺進原為圖書館的昏暗辦公區，勉強擠出了張桌子。「燈能開亮些嗎？」「我們還欠台電30萬」，吳威宏苦笑，校區早已被台電斷電多年，纜線也被小偷偷光了，只向附近農戶情商「拉管」借電，勉強讓圖書館空間能開電腦、鎖保全系統。他無奈說，不少YouTuber夜間進來探險直播，自己去直播間留言呼籲自重，還被封鎖踢出聊天室。「乞丐趕廟公啊」，他的無奈全寫在臉上。吳威宏指出，2022年3月他被公益董事找回來服務時，眼前破敗更嚴重，帳上超過99％財產都已不翼而飛，只能認列「呆帳」。自己與退休工友在全校區翻找之下，好不容易整理出圖書室一隅辦公，並整理了還能用的電腦與印表機準備上工，接著就面對上億元債務。吳威宏說，那時得自己寫計畫，逐年向教育部要經費，以維持人力和業務費支持過渡期營運。他回顧，原本自己是校內的一級主管人事主任，如今卻變成臨時工，第一年回校幾乎是「全志工」，接下來的薪水也有一搭、沒一搭，一旦教育部不願繼續核准計畫經費「我也得打包回家了」。他直言，是靠著老員工對學校的感情撐到現在。自2010年改制的亞太學院曾有學生破萬的榮景，如今校門大門深鎖人去樓空，看在居民眼中百感交集。（圖／劉耿豪攝）身兼亞太技術學院公益清算董事長的律師林永頌批評，教育部自2019年草草同意原先的經營者「停辦」後就「放生」，原先經營者擺爛近三年不管，大約20位老師最後一年根本沒領到薪水，加上學校也不處理資遣問題，老師們只能「打零工」以兼課維生。沒想到教育部還對學校打官司，到學校搬走所剩無幾的值錢物品，抵償學校末期未繳納的費用，卻無視眼前破敗的校園和薪水無著落的老師，實在太不負責任。林永頌指出，台南經國、花蓮大漢等私校在預警期就找到接手者，逐步改選董事會席次以取得實質經營權，反觀亞太艱困之處在於，2019年經營者完全沒找接棒者便放手直接熄燈，讓校產和帳務一團亂，教育部竟還點頭同意停辦，若要重啟處理「爛攤子」，無奈只能依法清算，組成公益董事會處理，自己也是因為校內老師千拜託、萬拜託，希望有法律專業人士協助，才願意義務扛下公益清算之責。吳威宏盤點，目前財務報表與清償造冊都做得差不多了，也已籌到2,522萬元清償部分教師欠薪，現在軟硬體欠款大約還有8,000萬元。然而，教育部卻在退場基金會議開始「拿雞毛當令箭」，以會議附帶決議中規定，清算團體必須確認買主，才可能進一步足額撥付退場基金，還清債務。亞太學院停辦6年，13幢校舍如今好似遭末日侵襲，鬼影幢幢之下還吸引不少網紅深入探險，看在勉力維持經營的工作人員眼中實在無奈。（圖／劉耿豪攝）吳威宏直言，學校土地與硬體設備，其實鑑價後保守估計約有20億，教育部就堂而皇之地稱學校「還有財產能付錢」，然而校產量體太大，根本無法分割處理，有行無市，變現難如登天，憂心爛攤子會無止境拖延。「教育部都找不到人了，誰理我們？」吳威宏坦言，法令規定承接私校第一順位是教育部自家的「退場基金委員會」，然而那只是任務編組，開個會後就沒下文，其實不可能有能耐經營學校；接下來教育部發函詢問各公家單位還有國立學校，大家卻都冷眼以對，教育部也兩手一攤，一副「我已經幫忙了，剩下自己看著辦」，吳威宏對教育部官僚感到無奈，只好重新以學校名義聯絡各國立大專院校，尋求「買主」。林永頌預告，在四處請託「軟磨硬泡」後，目前國立聯合大學積極表態願意承接，而國立陽明交通大學也表達不小意願，希望能盡速媒合，看年底前能否塵埃落定，付清該付的款項，2026年拚8月重生，無論做養生村、文創園區等都是好去處，讓這個離竹科不遠的山城，重新找回價值。教育部則回應，亞太技術學院清算決定，是經過私校退場基金委員會開會決議，必須找到有意承接者，清算案才算是了結，也才能撥付最後一期退場補助，並非教育部有意扣發為難。官員強調，已積極函詢各公部門與國立大專院校意願，目前國立聯合大學、國立陽明交通大學有正面回應，會積極媒合磋商。
私校倉促退場憂師生「下家」何處去 劉書彬籲直球對決3大高教沉痾
民眾黨立委劉書彬15日表示，高教問題主要有三，包含「私校退場」、「兩岸學術交流準則」與「堅守大學自治」，教育部必須展現監督責任，守護學生權益與公共資源。高教問題始終是民眾關注焦點，近年更因為「少子化」浪潮來襲，不少地處偏遠或招生條件不佳的學校，面臨減招甚至倒閉風險，而退場機制與時間表不夠透明，也成為各界詬病的沉痾。劉書彬舉例，以近期宣告將退場的花蓮大漢技術學院來講，學校還有約新台幣8千萬元資產和500多名學生，根本沒對外講清楚何去何從，就草草敲定8月1日起停辦，許多師生還是「看新聞才知道」，實在草率，應補上資產處理詳情與師生安置意願方案，以昭公信，也作為之後退場學校的參考。「私校退場」、「兩岸學術交流」、「大學自治」是民眾黨立委劉書彬認為的3大高教沉痾，亟欲解決。（圖／劉耿豪攝）兩岸學術交流方面，劉書彬直言，這是高度敏感話題，儘管政府臚列了10間對岸大學，稱因為軍事、國安等議題無法交流，但「學術自由」其實是高教根本，與其針對性地列入10所大學，不如更進一步列出明確、可預期的政策準則，避免政治因素無限上綱，損害學術本質，教育部應該堅定立場。至於大學自治，《大學法》第二條更早已指出「大學在法律規定範圍內，享有自治權」；釋字380等大法官解釋也說，大學自治權的範圍，包含了研究與教學的學術重要事項，但自主與監督界線不定，常常有揮著自主大旗卻規避監督的情況，主管機關也動輒得咎，該是檢討《大學法》是否修法的時刻了。劉書彬直言，自己是高教學者出身，對高教是非常關心，而沉痾也必須面對，不論是學校退場處理、學術交流或高教自主，都要與時俱進，以教育最大福祉與台灣整體公共利益為優先。
昔HBL冠軍名校被教育部要求退場 新榮高中校長疾呼：不應只看財務狀況
曾經在台灣高中籃壇叱吒風雲的台南市新榮高中，正面臨創校以來的最大危機。這所培育出張宗憲、葛記豪等知名球星的籃球名校，在教育部最新一波私校退場名單中確定將於114學年走入歷史，引發教育界對少子化衝擊的深切憂慮。位於台南柳營區的新榮高中，可說是台灣高中籃球史上的傳奇篇章。不僅曾5度闖進HBL決賽舞台，更在2005-2006學年度勇奪總冠軍，當年馳騁球場的「新榮藍魔鬼」身影至今仍讓許多球迷津津樂道。然而這片培育籃球英才的沃土，如今校園內僅剩綜合職能科二、三年級的9名學生與10位教職員，令人不勝唏噓。據《中央社》的報導，陳炳輝強調，教育部僅以財務狀況評估來要求學校退場，對學校來說頗不公平。他坦言，雖然學校確實背負債務，但現有資產仍足以維持運作，近年來教學團隊更全力投入教育品質提升。對於外傳高達7千萬的財務缺口，校長鄭重澄清與實際狀況有明顯落差。這起退場案背後反映的是台灣嚴峻的教育現狀。少子化海嘯已讓多所私校搖搖欲墜，但新榮高中的案例特別引發關注。教育界人士指出，具有特殊辦學特色的學校是否該有不同評量標準，值得主管機關深思。陳炳輝表示，待收到正式公文後將研議所有可能方案，同時呼籲教育部重新審視退場機制，給教育現場更多轉型空間。
曝加入民眾黨原因 劉書彬坦言本想進國防外交領域
遞補吳春城新上任的民眾黨立委劉書彬，今（19）日在廣播節目中透露進入民眾黨不分區立委名單的過程，表示選擇加入民眾黨是因認同「科學、理性、務實」的價值；且民眾黨有別於藍綠的，就是柯文哲曾說「兩岸一家親」，主張在中美相爭下，與中國保持友善、爭取台灣最大利益。劉書彬今日在《POP撞新聞》接受專訪，當被問到為何加入民眾黨、進入不分區立委名單時，劉書彬表示，自己是透過海選被選中，才幸運進入不分區立委名單，此前從未加入任何政黨。劉書彬指出，自己長期在政治學界，一直思考如何跟實務結合，但國民黨素有貪腐包袱，而民眾黨跟藍綠最大的不同，就在兩岸關係，柯文哲說的是「兩岸一家親」，她很認同在中美相爭的格局下，台灣跟中國應該保持友善，爭取自身最大利益。劉書彬坦言，自己原先的目標是加入外交及國防委員會，因此先前都在林憶君辦公室學習，不過這次遞補的是吳春城，所以會先主責推動高教科研提升、私校退場機制及營養午餐法相關政策，未來若有更換委員會的機會，還是會試著爭取國防外交。對於民進黨立院黨團總召柯建銘日前形容她「比翁曉玲還翁曉玲」，劉書彬認為，應該是因為翁曉玲在立法院對民進黨造成了震撼效果，所以柯建銘才先打「預防針」。她表示，自己跟翁曉玲都在法政學界、也都是留德出身，背景相似，不過她有她的特質，就是問政要「理直氣和」，處世要「踏實人生」。
又有私校退場！教育部勒令2校停止招生 114學年度結束時停辦
教育部今天（10日）下午召開「教育部第2屆私立高級中等以上學校退場審議會」第7次會議，本次會議出席委員人數已達全體委員人數3分之2，經出席委員2分之1以上同意，勒令苗栗縣私立大成高級中學及臺南市私立新榮高級中學等2校，於114學年度停止全部招生，並於114學年度結束時停辦。教育部表示，苗栗縣私立大成高級中學及臺南市私立新榮高級中學等2校，前依私立高級中等以上學校退場條例（以下簡稱退場條例）第6條第1項列為專案輔導學校，改善期限均已屆期。本次退場審議會經出席委員2分之1以上同意，認定上開2校改善期間屆滿未獲免除，經出席委員2分之1以上同意，依退場條例第13條第1項規定令學校於114學年度停止全部招生，並於114學年度結束時停辦。教育部指出，苗栗縣私立龍德家事商業職業學校經本次退場審議會出席委員2分之1以上同意，認定已無退場條例第6條第1項各款情形，免除列為專案輔導學校。另外，依退場條例第12條及教育部加派專案輔導學校所屬學校財團法人董事監察人及重新組織董事會管理辦法第4條規定，教育部應加派專案輔導學校的專任教職員、學生及學者專家至少3人擔任所屬學校法人董事，並加派學者專家1人擔任監察人。因臺南市私立新榮高級中學原任監察人之學者專家已請辭，所以本次退場審議會審議通過加派學者專家1人擔任該校所屬學校法人監察人。教育部後續將依退場條例第12條規定，派任該校經本次會議審議通過的監察人，以強化專案輔導學校的治理。
少子化浪潮！今年22校停辦 教團示警：3年內恐達60所
近年來台灣受到少子化浪潮影響，不少學校都被迫停招、停辦，而教育部於13日召開私校退場審議會，針對專輔學校的運作進行檢討。其中苗栗賢德高工與育民工家因專輔期間屆滿後仍未改善，經審議後依退場條例決定兩校於114學年度停止招生，並在114學年度結束後正式停辦。根據教育部統計，今年全台共有22所學校停招或停辦，其中14所為停辦退場，占比接近六成。根據《ETtoday新聞雲》的報導，全國私校工會提醒，少子化影響逐漸顯現，適逢明年虎年出生的學生升讀高一，招生情況將比今年更加嚴峻。根據教育部預估，明年高中職新生人數將跌至18.1萬人，形同雪崩式下滑。加上部分私校招生狀況不佳或主動退出，私校工會理事長吳忠春表示，未來三年內可能有多達60所私立高中職退場。吳忠春指出，少子化海嘯的高峰尚未到來，今年的22所停辦或停招學校僅是開始。這波衝擊不僅影響偏鄉地區，六都等都會區的私校也難以倖免，退場潮將在全國蔓延。私校招生逐漸呈現M型化趨勢，口碑良好的學校多能滿足招生目標，但後段班私校則面臨嚴重挑戰。吳忠春建議學生在選擇學校時應多關注其招生與財務狀況，避免就讀於財務虧損或招生困難的學校，以免未來學校停辦後成為被安置的學生。為因應少子化挑戰，吳忠春提出建議，高中職可與大學合作，推行「3+4」模式，強化學生升學與就業機會。在大學方面，擴大招收外籍學生是填補國內生源不足的策略之一。受到少子化浪潮影響，各級學校的停招停辦消息頻傳。今年包括花蓮大漢技術學院將於114學年度停辦退場，清華大學與中華大學的整併計畫亦備受關注。私校工會提醒，學生在選校時應仔細評估學校的招生與財務狀況，避免因學校退場而受影響，同時私校需積極尋求轉型與合作機會以應對挑戰。
中州科技大學完成退場 23.6億校產全數過戶給「他」
彰化縣的中州科技大學近日完成退場程序，價值約新台幣23.6億元的校產已正式過戶給內政部，成為首例校產轉移給中央機關的案例。內政部計劃將該校園用於替代役全民防衛訓練及保二總隊機動中隊的場域使用，未來將在此舉辦民眾自衛自救培訓課程、民防專業訓練，培育民防專業課程的師資，並建構全民防衛訓練等。根據媒體報導指出，中州科技大學因受到少子女化和財務惡化的影響，於2023年7月底正式停辦。依據「私校退場條例」，退場後的剩餘校產須「歸公」，由行政院徵求中央機關及地方政府的使用需求，經討論後決定各校的活化方向。教育部隨後重組了公益董事會，逐步推動該校的退場程序。教育部於新聞稿中表示，中州科大經行政院決議，由內政部承接其校產。中州科大擁有6萬745平方公尺的校地和12棟建築物，總價值約23億6800萬元，已於24日全數過戶給內政部，成為私立學校校產首次轉移給中央機關的首起案例。目前內政部計畫利用中州科大的校舍，進行替代役全民防衛訓練，並提供保二總隊機動中隊使用。校園將成為民眾自衛自救培訓課程、民防專業訓練的場地，並培育民防專業課程的師資，協助建構全民防衛訓練體系。報導中也提到，教育部在最近一次的私立高級中等以上學校退場審議會中，核定了4所學校法人的解散。其中，位於高雄的東方設計大學，其校產將由高雄科技大學承接，計劃作為產學合作園區使用。大同技術學院的校地則將由嘉義縣市政府接手，預計用於地方發展。另外環球科技大學（雲林縣）和明道大學（彰化縣）的校產，承接單位尚未確定，仍待行政院跨部會平台進一步討論，決定最適當的活化方向。
高教史最大一波退場潮！四私校今退場 899學生被轉17所學校
由於少子化的影響，近年來越來越多的私立學校停招、停辦，而明道大學、大同技術學院、東方設計大學和環球科大四所私立學校於今（31日）正式停辦退場，教育部指出，這四所私校的899名學生已經在6月底完成分發，被安排到17所其他大專院校。彰化縣的明道大學、嘉義市的大同技術學院、高雄市的東方設計大學，以及雲林縣的環球科大等四所學校，今天正式停止辦學，這四所學校的899名學生已在6月底完成分發，這也被私校工會稱是「教育史上首見」，是目前國內高教史上最大一波退場潮。教育部指出，確保退場學校學生繼續就學的權益，是處理退場學校要務。教育部會持續督請分發學校，妥適提供輔導措施並設置單一窗口協助學生，有關安置學生修業學分也會從寬抵免並協助輔導學生完成學位論文等，教育部並於安置學生入學第一學期進行到校實地訪視，以讓安置學生順利轉銜並繼續就讀。教育部說明，大同技術學院的80名學生主要分發到吳鳳科技大學、嘉南藥理大學、台南應用科技大學和崇仁醫護管理專科學校等校；東方設計大學的123名學生主要被分發到樹德科技大學、台南應用科大和正修科大等學校；環球科大的320名學生主要被分發至僑光科大、嶺東科大、弘光科大、吳鳳科大和台南應用科大等學校。此外，明道大學的375名學生，包括應屆畢業生及延修生，則被分發到靜宜大學、亞洲大學、淡江大學、輔仁大學、嶺東科大、大葉大學、東海大學、逢甲大學、弘光科技大學和建國科技大學等10所學校。教育部說明，針對退場學校學生安置作業，會擇定鄰近之同類別、同等級之對應系科及學制的學校外，為配合安置學生需求，學生亦得具體敘明理由提出特殊因素，由教育部協調並彈性提供學生選擇學校空間，以維護退場學校學生繼續就學之權益。教育部說明，退場學校學生學分從寬抵免在原校修習及格科目學分，也協助與輔導學生完成學位論文、專題製作或校外實習等畢業條件；學雜費以原校收費基準收取，分發學校收費基準較低者，從其規定。針對符合資格之分發學生，持續提供所需助學措施，包括就學貸款、學雜費減免、弱勢助學、獎助學金及工讀申請等，以減輕學生就學之負擔。教育部也會補助協助安置學生及為維護學生受教權益所需相關費用，其中包括額外補助提供學生因轉學衍生之交通或住宿所需費用，及分發學校因協助安置學生所衍生額外支出之教師鐘點費、導師職務加給、學雜費收入差額等費用。此外，根據私校退場條例，私校解散後的剩餘財產將歸地方政府、捐贈退場基金、中央機關或公立學校所有。教育部表示，東方設計大學的校地將由高科大承接，大同技術學院的校本部由嘉義市政府接手，計劃轉型為社福園區，太保校區則由嘉義縣政府接手，擬作為人才培育中心。至於環球科大和明道大學的校地，因為兩校與台糖有租賃關係，教育部將與行政院召開跨部會會議，討論後續土地利用事宜。
少子化海嘯3／倒閉潮向下蔓延 50所私立高中職恐面臨退場
1994年「410教改大遊行」提出「廣設高中大學」主張，他們要求設立多一點公立或國立學校，但教育部卻讓更多新私校產生及專科升格來充數，私大倒閉潮已襲來，而且即將向下蔓延至私立公中職，根據私校工會預估，未來3年將會有2成、約40至50所私立高中職會陸續面臨退場。私校工會理事長吳忠春指出，少子化海嘯從明年開始影響高中職階段，今年高中職新生已經跌破20萬人，之後適逢虎年，人數會更少，在生源減少下，預估私立高中職也將掀起倒閉潮。私校工會副理事長尤榮輝表示，私立高中職併校是選項之一，目前教育部並未規畫併校輔導機制，只能由學校自行設法合併。私立高中職現今呈現兩極化，都會區的明星私校並不缺學生，非都會區偏鄉學校則經營困難，合併應是退場之外的另一選項。「的確感覺退場學校在向下蔓延！」國教行動聯盟理事長王瀚陽告訴CYWANT記者，為了求生存，許多私立大專校院紛紛設立私中、私小，卻仍沿用原本高中職的教師，恐怕會影響孩子的受教權與教學品質。另外，無論是私立大專校院或私立高中職，退場後都會嚴重影響學生權益。「許多學生原本在北部念書，但學校退場後，可能由於科系較特殊如美術系，可能被安排到南部就讀，若學生平時需要上班，那怎麼繼續就學？」王瀚陽說。根據審計部報告，2023年1月，經教育部安置退場學校的1千多名學生中有16.4%轉學後選擇退學。立委柯志恩則指出，退場私校的學生大多希望「原校畢業」，卻總是被強制轉學，且常常「弱轉弱」，安置到的新學校也被退場。近年私校退場後產生的學生安置問題，令許多家長難以接受，因而走上街頭陳情抗議。（圖／報系資料照）例如之前稻江管理學院退場，學生被轉到台灣首府大學、大同技術學院，結果這2校這2年也陸續退場；又例如之前南榮科大要退場，把學生被轉到環球科大、大同學院、東方設計大學，結果這3校也退場，讓學生情何以堪。7月底退場的大同技術學院、東方設計大學、環球科大、明道大學，依據教育部資料，四校將分發安置近千位學生，教育部表示會避開「瀕危私校」，分別分發至樹德科大、台南科大、正修科大、吳鳳科大、嘉南藥理大學、崇仁醫專、僑光科大、嶺東科大、弘光科大。相較學生，退場私校的教師更要自求多福，國民黨立委萬美玲指出，近年退場的私大，竟僅有10名教師在教育部的協助下，轉到其他學校任教，教育部則回應，近年很少學校在擴大規模，政策鼓勵教師們往業界發展。
辜家三兄弟1／中信金股利股價創新高！ 辜仲諒出任金控董事新氣象
新舊政府520交接的同時，金融圈重磅消息頻傳，中信辜家包辦三條大代誌，其中首推中信金大股東辜仲諒、前金控總座吳一揆重返中信金控經營團隊；再者開發金控將更名「凱基金控」，前金控總座王銘陽出任董座；中租集團融資事業BNPL（先買後付）利率受立委高度關注，總裁辜仲立未受太多影響，近來仍多了個新頭銜「傳媒老闆」。辜仲諒、辜仲瑩、辜仲立三兄弟出身台灣五大家族之一「鹿港辜家」，在父親辜濓松過世後分家，各以中信金控、開發金控、中租集團站穩金融業，長兄辜仲諒今年60歲也邁入花甲之年。中信金2024年配發現金股利每股1.8元創新高，股價也跟著飛高。圖為中信金控總部。（圖／報系資料照）辜仲諒原任中信金（2891）董事、副董事長、總經理與中信銀董事長，2006年爆發插旗兆豐金經營權（通稱紅火案）遭司法調查之際，他自行辭去所有職務，蟄伏四年後，出任中信慈善基金會董事長，並於2015年創辦中信反毒教育基金會；2018年，辜仲諒登記參選中華棒球協會理事長當選，且於2022年連任之外，還擔任亞洲棒球總會會長、世界棒壘球總會副會長。這17年來，他投入慈善反毒及教育文化，出任中華棒協理事長、亞洲棒球總會長等活躍體壇。去年，兩件大事臨到辜仲諒，一是8月10日，金管會以大股東出席餐會等涉及公司業務重罰中信金、台灣人壽；一是11月30日，紅火案更三審宣判，高院維持無罪判決。這一憂與一喜，讓辜仲諒身段更加柔軟，去年12月初出席「點燃生命之火」點燈儀式致詞結尾時，他稱說自己以「中信大股東、（中信慈善）基金會董事長、棒協理事長」的身分，向在場來賓深深一鞠躬，感謝各界支持。中信慈善基金會董事長辜仲諒於2023年12月，出席「點燃生命之火」聖誕節點燈儀式中，與參加活動的孩童合影留念。（圖／記者黃威彬攝）儘管歷經不少波折，中信金近幾年獲利屢創新高，2024年4月更是宣布配發有史以來最高現金股利每股1.8元，股價大跳躍一路從22多元來到38元，讓身為大股東的辜仲諒揚眉吐氣，賺足面子裡子，5月20日更以仲遠投資法人董事回歸中信金控董事會，重回到金融事業版圖，正式宣示中信辜仲諒領航時代來臨。事實上，除了這三個角色，辜仲諒還接了個「不可能的任務」。在私校面臨倒閉關校潮之際，因台南興國管理學院校長施光訓一封信，信中「扶優助弱，公益為先」八個字打動了他，2015年中信金子公司台灣彩券公司捐贈3億元給興國管理學院，後更名為中信金融管理學院（簡稱中金院），讓中信從金融業一步跨入教育體系。CTWANT採訪到中信金融管理學院校長施光訓，他提起從興國到中金院，緣起他寫了一封電子郵件給中信慈善基金會董事長辜仲諒，「那時我接了興國管理學院校長第七天，教育部通知興國要做為私校退場典範，我們感到遺憾，認為唯有企業助學才能幫助興國轉型。」如今九年來，除了台南中金院、附設幼稚園，還拓展成立「中信國際實驗教育機構」，分別在台南市、新北市共成立三所，包括正申請更名為中信高中的新北及人中學，中信教育機構已從幼兒園、小學、中學到碩學士、博士班的一條龍體系，「我們在金融、財經法律、企管、人工智慧等學系培育許多人才，中信銀還提供獎助學金給學生申請，未來可協助媒合晉用到銀行。」2015年，台南興國管理學院更名為中信金融管理學院，中信從金融業跨足到教育業。（圖／報系資料）任職於台南中信銀行新興金融處王會午告訴CTWANT記者，「我是台南人，本身是中信兄弟球迷，想留在家鄉，高三時得知有提供全額獎助學金的機會，就以中信金融管理學院為第一志願，順利完成大學、研究所，畢業後進入中信銀，不用北漂擔心就職。」近來外界盛傳辜仲諒組隊欲向遠雄集團買下台北大巨蛋承租轉讓權、併購京城銀行或新光金控等案，中信金控皆以「個案不予置評」回應，但中信金總經理陳佳文在5月底主持第一季法說會提到「目前中信銀分行還有拓點的空間，併購能夠擴展金控合綜效益，都是會考慮選項……」預料6月14日股東會上，辜仲諒、吳一揆分別以中信金董事、副董身分出席，新人新氣象，皆將成為焦點。至於重磅回歸金融業的辜仲諒，業界人士預估他將參與其父辜濓松所創辦的三三會為產業界發聲，為推動國際經貿關係出一份力。編按：辜仲瑩的「瑩」字的正確寫法，為該字上方的兩個火皆為「王」。
學校無預警倒閉！高教工會轟校方打壓師生 過半學生要求改組董事會
大漢技術學院今年2月傳董事會違法對外宣布停辦，引發師生強烈抗議，如今爆出董事會打壓反對停辦的教師與學生。對於大漢董事會擅自停招學校、剝奪師生權利的行為，由土環系學會會長曾阿明、企管系學會會長林宏瞬、休旅系學會會長李文軒，於4月聯合發起全校性「在校生意見問卷調查」，並於上週公布調查結果。大漢技術學院學生總人數 498人（不含延修生），此次學生意見調查有效回覆 287人，逾全校在校生之半數。根據系學會聯合發的聲明顯示，堅持原校原班畢業者 260人（90.6%），反對停招停辦者270人（94.1%），應該解散董事會者 270人（94.1%），對董事會不信任者273人（95.1%）。基於調查結果，大漢技術學院系學會發表聲明，並提出4點訴求：1、建請教育部就本案後續處理決策，學生「受教權」必須做為首要考量。2、系學會強烈要求教育部依國家法律所賦予之權責和義務，就不適任之董事解除其職務，並改組董事會。本校在教育部尚未正式同意「停招停辦」期間，亦請教育部責成相關專責部門接手董事會，並維持本校正常校務運作，以維護學生的受教權益。3、本校在校生依個人初始學習規劃，不接受董事會未經「校務會議」做成決議之校外安置規劃，堅持原校原班完成學業。4、為避免教育部淪為失職，建請教育部限期指派專員蒞校視察，就花蓮0403 震後，大漢校舍軟、硬體設施受損，校長於說明會對同學們承諾的改善作為，迄今仍未見實質作為。大漢技術學院今年2月傳董事會違法對外宣布停辦，引發師生強烈抗議。（圖／高教工會提供）遺憾的是，大漢校方面對反對的聲音，完全是不理不睬，甚至進一步打壓工會。大漢校方將於明日（5日）再次召開校務會議，由於過半數的教師皆加入工會，並團結起來採取行動，成功的讓3月27日及4月10日2次校務會議因缺少1至2席出席未能達全體半數，皆無法合法召開，以至於校方無法將停辦計畫送至主管機關。高教工會指出，校長林岳輝為了達成董事會的指令，不惜以獨裁手段違法更換校務會議委員，並違法將工會會員之行政職務解職，違法亂紀之誇張，卻不見主管機關有任何反應。且面對工會提出的團體協約協商，大漢至今未提出合理回應，聲稱因舉行畢業典禮，需於6月18日之後才願意協商，但事實上畢業典禮在6月2日就已經舉辦完畢，可見校方乃故意拖延，逃避與工會協商之義務。高教工會提到，除了對於教師的打壓，主任秘書邱天佑（教師兼任行政職務）也對參與工會活動的學生進行霸凌，於課堂上公開逼問學生，對其施壓。且班上3名同樣支持工會的學生，期中考成績皆剛好為60分，分數明顯低於班級平均，顯然是邱天佑先生在對學生施壓。邱天佑行為不但違反教師倫理，也構成妨害工會活動之不當勞動行為。高教工會說明，大漢技術學院企圖擅自停辦不只是個案，而是私校退場條例施行後第一個利用漏洞規避退場條例，企圖以私校法退場的案例。這種規避退場條例的方式，不但讓教師的慰助金短少近兩個月數額，還會直接剝奪教師至少兩年的薪資與工作權。而學生則是失去了在原校就讀至畢業的權利，很可能被迫轉學甚至輟學。大漢技術學院今年2月傳董事會違法對外宣布停辦，引發師生強烈抗議。（圖／高教工會提供）高教工會認為，學生受教權的保障應該被視為優先的考量，根據過去退場學校的經驗，被「安置」轉往其他學校就讀的學生，其休退學率都明顯偏高，顯見如同「放生」的轉學措施並沒有辦法有效的保障學生權利。過去也曾發生過校方為了儘早清空校園，威脅學生不要註冊，並強迫轉學。而教育部對此毫無作為，不但沒有調查校方的不當行為，甚至主動配合校方粗暴的轉學措施。高教工會進一步說，在大漢董事會擅自宣布停招停辦時（2/21），校務會議通過了一項提案，內容為「花蓮在地學生無法以及不便到外縣市上課，花蓮地區亦無學校有相關科系。不論停辦或者續辦學校，為維護學生權益，現有學生皆只能在校本部接受上課及在此畢業。」該提案在表決中以出席27位，同意19票、反對0票、棄權7位，決議照案通過。校務會議作為大學的最高決策機構，其通過的決議除非有違反法令的狀況，否則就應該依照決議執行，這是大學自治的基本條件。高教工會對於學生主動發起意見調查維護權利的行為感到敬佩，這同時也凸顯了這次大漢企圖擅自停辦，同時侵害了教師與學生的權利，師生皆反對董事會及校長違法亂紀的行為。高教工會要再次呼籲，教育部作為教育主管機關，應該正視學生的聲音，主動介入調查大漢技術學院的違法行為，並積極保障師生的受教權與工作權。
少子化衝擊！117年大一新生預估剩15.7萬 私校退場後師生權益要注意
少子化對教育衝擊愈來愈強烈！教育部17日表示，112學年大專校院學生數是109萬4289人，與101學年相較，11年來大減26.1萬人，預估117學年大專校院新生數將降至15.7萬人，因公立大專校院每年招生12萬多人，屆時約8成學生可進公立學校。教育部長潘文忠17日至立法院教育及文化委員會就「教改30年之問題及對策」提出專案報告，1994年我國大專校院有130所，2011年增至163所，之後因為部分學校整併加上私立學校退場，2023年降為145所。潘文忠說，111學年大一學生數掉落至20萬人以下，逐年遞減，估計117學年僅剩15.7萬人。他任內建立學前教育機制，投入經費非常大，但出生率一直無法提升，少子化對教育將繼續造成重大衝擊，這是新政府要注意的地方。國民黨立委柯志恩質詢說，對於退場學校的學生，教育部的安置常常是「弱轉弱」，譬如南榮科大退場後，學生被轉到環球科大、大同技術學院及東方設計大學等校，但這幾個學校今年7月底又要退場，學生將遭受二度傷害。潘文忠回應，對於退場學校的學生，教育部直接進到學校與學生溝通，並要求學校了解學生需求，一定用最大力量來安置他們，教育部不會將退場學校學生安置到預警或專輔學校。7月底大同技術學院、東方設計大學、環球科大、明道大學也將停辦，屆時有981位學生要安置、458位教職員面臨失業。教育部高教司長朱俊彰表示，預計5月分發、安置學生，將他們轉到附近縣市類型相似的私校。退場教師權益方面，國民黨立委萬美玲質詢說，教育部透過獎補助方式，鼓勵其他私校接受這些退場教師，但成效非常不好，潘文忠在520離開內閣之前，思考如何協助這些老師。潘文忠表示，教育部設置學校退場基金，學校停辦後，如果財務有困難，基金可以直接代墊支付教師的離退金。此外，從2020年到現在，4年有10位退場學校老師轉到其他學校任職。萬美玲說，4年來退場學校有700多位教師需要被安排轉職，竟然只有10位可以轉到其他私校任職，這個數字很可怕，教育部應該妥善處理。
賴清德選前拋「大撒幣」教育政策 教育界盼逐項兌現
代表民進黨問鼎2024大選的賴清德當選總統，他在選前拋出的諸多教育政策，包含落實高中職免學費、補助私立大專生學雜費等，均被批評是「大撒幣」。全國教師工會總聯合會（以下簡稱全教總）文宣部主任羅德水認為，我國租稅負擔率太低，在稅收少的情況下，砸重本在教育預算上，勢必排擠其他政策經費，如果接下來沒有逐項兌現，勢必被認為開出的是選舉空頭支票。羅德水表示，賴政府的教育政策勢將延續蔡政府8年基礎，但當中有諸多缺失，最顯見的例子除了雙語政策外，還有近期因新北國中生命案爆發的校安危機。羅德水也提到，賴清德在選前拋出不少教育政策利多，但台灣的租稅負擔率低，既然賴清德推行教育政策的目標是教育公共化，勢必要提高我國的租稅負擔率，「沒有錢，什麼事情都是不可能的」。羅德水並指出，除了上述問題，少子化問題嚴峻，衝擊我國高教，尤其對私校造成非常大的挑戰，私校退場已是進行式，如果想要有更寬裕的經費處理高教危機，還是得提升租稅負擔率。台灣教育智庫發言人魏佳卉認為，賴清德團隊並沒有認真思考過教育問題，所有在選前拋出的教育政策，僅止於解決表面的問題，因此被批評是「大撒幣」，施政重點放在0到22歲的青年政策，完全沒有將教育與產業串連，也沒有考慮高教與技職所面臨的困境，還有產業缺工危機都沒有提出解決方案，讓人感到憂心。羅德水提醒，賴政府接下來也必須關注教育人員基本福利保障，讓教職員工調薪不要變成政府的恩給，須朝向法制化來走，不要讓教育施政流於民粹，回歸教育專業討論與修正，在政策形成過程更要尊重教師專業。
淡江、中華多科系碩士專班停招 專家憂：高教惡性競爭加速學店化
由於受到少子化影響，目前有消息指出，在112學年中共有16所公私立大學面臨停招或是裁撤學士班的命運。而在在職專碩士專班方面，中華大學有3個專班也宣布從113年停招，淡江大學則有3個科系的專班宣布停招，同時也寄存教育部18個名額。而有專家表示，目前情況會惡化中後段私立大學的財務情況，甚至加劇高教惡性競爭的局面，未來學店化的情形恐怕會更加嚴重。根據媒體報導指出，在112學年共有16所公私立大學面臨停招、裁撤的命運，共計35個學士班。而在113學年則有51校，共計5898個名額寄存教育部。其中私立學校的在職專班招生情況也有所變動，像是中華大學在113學年碩士在職專班的招收名額，就較前一年減少24個名額。中華大學的行政管理學系、資訊工程學系、高階資料庫管理等3個科系的在職專班也宣布停招。除此之外，淡江大學113學年碩士在職專班的招收人數，就比前一年少18個名額，其中會計學系、教育與未來設計學系課程與教學碩士、資訊與圖書館學系數位學習等3個科系的在職專班則是直接停招。中華大學表示，3個科系的碩專班因為招生狀況不佳而宣布停招，同時也將名額移至需求較大的二年制在職專班，名額從原本的258明提升為308名。淡江大學方面表示，考量就讀在職專班的高階主管逐漸減少，因此決定寄存碩士在職專班18名在教育部。而會計學系、教育與未來設計學系課程與教學碩士、資訊與圖書館學系數位學習等3個科系則是因為市場變化、少子化等因素而宣布停招。全國私校工會副理事長尤榮輝受訪時表示，碩專班的存在目的，主要是提供在職人士進修，協助在職人士在職場上升職、加薪。但由於近年來學歷貶值、在職人士對學歷需求減少，再加上少子化等因素，目前碩專班已經供過於求，預計未來的招生會更加困難。尤榮輝也認為，對私立大學而言，碩專班其實是私校的主要營收來源，如碩專班減收、停招，將會惡化中後段私立大學的財務情況，甚至加劇高教惡性競爭的局面，未來學店化的情形恐怕會更加嚴重。這部分僅能期待教育部徹底落實私校退場機制。
私立大學少子化衝擊 台日專家籲正視問題提出新思維
由華岡文教基金會主辦的「從日本看台灣－私立大學未來趨勢論壇」將於11月24日在文化大學登場，多位來自日本和台灣的學者專家在演講和圓桌研討會中，針對私立大學面臨少子化的衝擊提出新思維和新方向。而教育部前部長吳清基、日台交流協會新聞文化部長村本千晶、日本私立學校振興共濟事業團理事長福原紀彥，以及華岡文教基金會董事長王徐勳皆是與會者。面對台灣近年來的少子化現象，以及2022年通過的「私立高級中等以上學校退場條例」，多所私立大學正面臨生存危機，華岡文教基金會董事長王徐勳表示，活動旨在透過台日專家學者的對話，尋找解決私立大學面臨的挑戰的道路。另外，協助籌辦並引介多位日本專家來台分享寶貴經驗的文大校董徐興慶表示，私校面臨的複雜議題，包括校產管理、教職員去留、學生就學及系所存廢等，呼籲主管機關在推動私校退場的同時，提供清晰的輔導和方向。多位學者專家也將在論壇中，探討多個主題，包含私立大學在新冠疫情下無法招收足夠留學生和陸生的問題、面臨新生缺額的挑戰、少子化對私立大學的衝擊、私立大學在少子高齡化社會中的價值與功能、私立技專校院面臨的挑戰與永續發展實務，以及私立大學的趨勢與經營等。專家學者希望從制度面找出目前私立大學經營面臨的困境，以及如何拓展海外交流的解方，尋求院校永續經營之道。
十大民怨爭議排行 恐成民進黨選情隱憂
2024選戰倒數64天，民進黨賴清德曾承認近期民調下跌，是因為「黨內出了一些問題」，包含立委趙天麟退選風波、黨內性平事件以及進口蛋等諸多爭議，都是影響民調數據呈現的直接因素。對此，TPOC台灣議題研究中心透過QuickseeK快析輿情資料庫，昨（9）日公布有關民進黨總體聲勢變化的數據，資料區間為今年2023年1月至10月底的網路輿情聲量數據資料，並比較國民黨、民進黨網路正負聲量與好感度。根據TPOC台灣議題研究中心數據呈現，民進黨每月的負面聲量持續高於正面聲量，總計負面聲量達到499萬則，正面聲量為174萬則，負面聲量超過正面聲量的比例為65%。尤其今年8月的負面聲量迅速攀升至78.1萬則，9月的負面聲量更超越73.7萬則，皆與網友積極討論立委賴品妤被戲稱為「雲豹小公主」以及導致前農業部長陳吉仲辭職的進口蛋等爭議有關。而10月政治焦點轉向藍白合，民進黨負面聲量下降至57.1萬則，不過仍比1月至7月的平均41.4萬則負面聲量高。TPOC台灣議題研究中心也指出，有關民進黨負面聲量的十大民怨議題排行榜，負面聲量由高至低分別為：「缺蛋與進口蛋爭議」、「台海和平與戰爭」、「詐騙猖獗與資安議題」、「缺電、電價與能源議題」、「行人地獄交通議題」、「居住正義議題」、「職業駕駛計點問題」、「私校補助與私校退場議題」、「美豬標示不清」、「流感疫苗接種爭議」。其中，負面聲量最高的「缺蛋與進口蛋爭議」超過10.1萬則，網路好感度僅0.14，年初缺蛋潮，使得蛋價一路攀升，於3月達到歷史新高，直到9月初，由在野黨揭露貿易商超思進口雞蛋爭議，一連串波最終導致陳吉仲引咎辭職。此外，根據網路數據分析，雖然國民黨與民進黨的政黨好感度皆以負面聲量居多，但國民黨的好感度為0.45勝過民進黨的0.35，而民進黨的負面聲量總則數達到499萬也高於國民黨的457萬則。由前述10大「惹民怨議題排行榜」可知，民進黨賴清德雖然支持度領先其他候選人，負面聲量卻居高不下，仍可能成為選戰的隱憂。
少子化大海嘯！超過10所大學減招 這間狠砍「800人」成私校最慘
近日教育部公布113學年大學招生名額，對比112學年的招生名額整體略少3%，其中台大、成大、清大、陽明交大等半導體領域、資通訊領域名額擴充名額也被減少，總名額遭到縮減，另外也有至少10所私立大學減少1至3成的名額。教育部公布113學年一般大學日間學士班新生招生名額額，各校系總招生名額（含各領域擴充）共9萬8382名，相比112學年的10萬1705名減少約3％。根據教育部的資料，有超過10所私立大學明年的招生名額會比今年減少約1至3成，其中減招名額最多的是文化大學800人，其次是真理大學440人，接下來為長榮大學311人、義守大學290人、靜宜大學239人，另外減招100多人的私校為玄奘大學、開南大學、大葉大學及中華大學。全國私校工會副理事長尤榮輝表示，少子化大概從105學年度開始影響大學招生，如今少子化大海嘯不只蹂躪科技大學，更已經逼近一般大學，尤其是老牌的文化大學首當其衝。至於私校退場，他表示若私立學校減招情形嚴重、學生低於3000人，就表示已經走到生死存亡的關頭，如果無法翻轉情況，就要做好退場的準備。
108課綱凸顯貧富差距 柯大談未來教育政策
柯文哲昨（16日）出席「2024年總統候選人教育論壇」，發表教育政策方向，主張義務教育往下延伸一年到幼稚園，以及高中職納入義務教育，讓「高職重新復活」。以私校發展處理小組，公開透明處理私校退場。新加坡雙語政策推了28年，台灣目前喊出「2030雙語國家」時程太短，師資跟不上。在108課綱上應該再組織會議檢討，多元入學反而造成考用落差，「學習歷程」突出貧富懸殊。目前政府對私校學費補助，雖然能爭取選票，但沒法解決私校倒閉的問題，政府無法長期思考。柯表示，他對教育政策有些主張，首先「義務教育往下延伸一年到幼稚園」、高中職為準義務教育，高職要復活。他在台北市長任內，七所公立高職推出「專案教室」，與企業合作，關鍵是在學校時就能實習。柯在在低薪問題表示，若以低附加價值的產業為主，當工資提高就會有有取代性，產業將外流。台灣在全球經濟體排行大於新加坡、香港，但泰晤士百大大學中香港有4家、星國2家，台灣沒有。國內沒有在百名以內大學，怎麼期待產業升級？少子化問題18年前就應知道，未來10年估有40家大學要退場，「事情已發生，抱怨也沒有用，誠實面對，政府不能失信於民，舊的儘量維持諾言，新的看怎麼處理，該補的還是要補。」柯說他主張提升大學學費，幕僚都緊張，但他也反問，過去20年健保費提高40%，大學學費沒有增加合理嗎？他認為大學學費該漲就漲，但政府對低收入戶等弱勢族群補貼、減免學雜費等，不該齊頭式平等拖而垮整個國家。