鐘點費
」 教育部 鐘點費 教師 林月琴 代課
台中某科大教師疑侵佔學生成果 遭學生指控「詐領鐘點費」
台中某科大爆出學生對某副教授與教育部產學合作計畫授課方式與內容不滿，校方14日召開師生座談，校長裁示展開調查，但強調老師並未違反不適任教師相關規定，學生又在匿名平台Dcard發表「不自殺聲明（不河蟹聲明）」。校方回應，為維護學生權益與提升教學品質，會秉持嚴謹態度，積極面對學生提出的意見。台中某科大學生在Dcard發文指出，系上某副教授強迫學生參與產學合作計畫，且該師會將學生收集的資料數據，私下挪用發表，疑侵占學生智慧財產權；而學校規定業師授課不可超過三分之一，但該師幾乎全由業師授課，而且只坐在教室後面滑手機。該生指出，從3月及4月透過教育部申訴管道以及校長意見信箱反映，皆未獲得回應，該師行為「以公務員的身分來說難道不是詐領學校鐘點費還是教育部的計畫費嗎？」對此，學校14日召開師生座談，據悉師生當場爆發衝突，該生事後再發「不自殺聲明（不河蟹聲明）」。校方表示，相關產學合作計畫課程於期末學生教學意見調查結果顯示，學生整體滿意度平均為4.68分（滿分5分），問卷各項目中未有「不同意」或「非常不同意」之回應；校方也積極想知道，教學滿意度高達4.68，為何有學生的意見反差如此大？校方指出，為維護學生權益與提升教學品質，學校會秉持嚴謹態度，積極面對學生提出的意見，即便課程安排符合規定，學校仍將檢視相關課程規畫與授課模式，並依據會議討論結果，提出具體精進作為，防止未來可能的誤解，並強化學生對課程設計與行政規範的理解。（全國各縣市安心專線1925）
質疑吳思瑤為護航林月琴狠批葉元之 他酸就像拿馮京當馬涼
民進黨立委林月琴近年遭藍營接連踢爆在「剴剴案」中擔任外聘督導，身兼多職，但案發後選擇隱諱卻先痛批雙北市府失職，被批選擇置身事外，有愧其外聘督導、講師、評鑑委員破百萬元的鐘點費。不過，綠委吳思瑤批評，藍委葉元之的「媒體通告費」，拿得比林參加政府拿的鐘點費還多。吳思瑤的指控，引發藍營青年部主任陳冠安狠酸，市政府聘外聘督導、講師、評鑑委員鐘點費，能與民間媒體的通告費，相提並論嗎？陳冠安解釋，民進黨立委林月琴被外界質疑，是因一方面監督政府預算，另一方面又拿政府上百萬標案，有門神之嫌，林月琴還被爆出對基層社福團體關切施壓。吳思瑤為護航林月琴，居然瞎扯指葉元之通告費拿得比林月琴參加政府拿的鐘點費還多，誣指「國民黨迴力鏢打到自己」。陳冠安酸吳思瑤「真的是邏輯大師」，他要問，葉元之上節目通告費，是人民納稅錢嗎？林月琴身為監督預算的立委，與她有涉的關係組織卻能拿到許多政府標案。政府招標經費，媒體通告費，真能相提並論？陳冠安說，若先不談政府標案與媒體通告費的不同，若比問政，葉元之也絕對比吳思瑤、林月琴更好，就算與「綠名嘴之王」立委王義川相較，葉元之也毫不遜色。陳冠安說，葉元之當立委，絕對比吳思瑤、林月琴更認真。以立法院問政系統顯傲只有74次和82件，吳思瑤更只有41次和44案。吳思瑤不論是質詢數或法律提案，都只有葉元之的一半不到，為何卻能指葉元之沒做好立委工作呢？陳冠安也問吳思瑤，要造謠之前，可否自己先做好立委的工作呢？陳冠安表示，如果真要比較立委工作不做，跑去當名嘴，民進黨立委王義川要說第二，還真沒人敢稱第一，要論整天在政論節目上走跳說唱打賭理光頭，法律提案只有1件的王義川，才是天字第一號的名嘴通告立委。因為檢視王義川從去年12月2日就任半年以來，法律提案只有1件，同期間的葉元之，卻提了40案，他也酸吳思瑤，對國民黨的指控還是有一句話講對了「評論事情要有公理」。
遭質疑領北市府顧問費 林月琴：沒多拿一塊錢
民進黨立委林月琴近日遭質疑，北市府還透露其顧問鐘點費逾百萬，還有民團指控她介入市議會索資。林月琴說，在成為立法委員之前，她是一位投入社會服務超過三十年的社工，和所有第一線的社工一樣，肩負著政府社會福利與兒童安全保護的執行任務，接受政府委託，也接受政府的監督與管理，當初藍白執政的地方政府相繼請她擔任專業顧問，如今卻藉以抹黑，讓她感到相當心寒。林月琴表示，真正的社會倡議，必須透過一群志同道合、目標一致的夥伴攜手努力，向政府展現民間的團結意志，才有實現的可能。然而，她的對手卻透過媒體抹黑我「貪婪」。她要明確說明，無論是擔任政府委託的外聘督導、講師或演講者，所領取的鐘點費，皆根據政府制定的標準計算，不會因為是林月琴，就多拿一塊錢。「而且我所服務的對象，從不分藍綠的地方政府開始，包括新北市政府，無論是在朱立倫市長時期，還是侯友宜市長任內；乃至於台北市政府，柯文哲市長、蔣萬安市長；高雄市政府當年的韓國瑜市長，都曾經邀請我提供專業協助。」林月琴說，她為了這些工作，投入的不只是專業與經驗，更是個人的休息時間。從閱讀資料、設計課程、準備教材，背後的努力與成本，是任何表格與帳目所無法呈現的。林月琴表示，讓她感到心寒的是，當初各縣市政府懇切地邀請她投入，如今她成為立法委員，過去的奉獻竟被當作攻擊的工具。她想問：如果社會福利專業人員的努力與熱誠最終只能換來這樣的對待，未來誰還願意站出來為政府承擔服務的重責大任？林月琴說，她是一個女人，也是一位母親，深刻理解那份對孩子永不止息的牽掛與不安，即使孩子長大成人，母親的擔心也從未消失。而她更是一位專業社工，清楚知道如何透過制度的設計與改變，真正保護我們的孩子。正因為如此，三十年來她堅定地走在兒童與青少年福利的道路上，從不退縮。林月琴說，在社會福利界、在社工界、在千千萬萬的母親心中，我們最大的心願，不正是「孩子平安長大」這五個字嗎？她要向對那些傷害她的人說，如果你們心中還有一絲良知，就應該明白：這個社會的問題，不在任何一位真心付出的人身上，而是在制度背後政府的怠惰。我們真正該究責的，是那個讓我們必須一次次為悲劇落淚的體制。
補破網 媒體人指林月琴身兼多職恐崩壞托育制度信心
國民黨新北市議員江怡臻揭露，民進黨不分區立委林月琴近年僅擔任新北市外聘督導、講師及委員，鐘點費用累計領約百萬元，獲得新北市社會局證實，在野黨則強烈質疑林有利益迴避爭議，要求民進黨應以對待前民眾黨立委吳春城涉及利益迴避爭議案的相同標準，檢視林月琴是否做到利益迴避，別再雙標。本身也是幼兒家長的媒體人朱凱翔則表示，依照他將小孩交付托育的經驗，最讓他「不安」的，還不是林月琴究竟拿到多少鐘點費，是否就是社福界在網路上爆料的「惡霸」，他最想知道的是，為何新北市政府會同意類似林月琴一人身兼四要職的作法？還有沒有其它類似狀況？這真的不會引爆家長對托育制度崩壞的疑慮嗎。朱凱翔今天在網路節目中表示，林月琴應該是全台最早得知剴剴案的立委，但第一時間她選擇緘默，直到兩年後，外界才知道他是「剴剴案」中的外聘督導，她還是課程講師，訓練講師及評鑑委員，林月琴一個人就在托育制度中扮演四個最重要的角色。朱凱翔解釋，根據他自身經驗，托育制度中，「訪視員」要接受專業講師訓練，「服務中心」則三不五時要聯絡家長，探詢家長，小孩孩交付托育後有異樣？要不要客訴？他說，服務中心人員就像是「訪視員」的防弊機制，訪視員也會告知家長，服務中心已到托育中心視察，親自探視小孩。理論上，訪視員與服務中心人員，兩者受訓內容不同，但林月琴又是訪視中心講師，又是服務中心講師，請問市府，難道只有林月琴是全能的，只能請她擔任講師嗎？再者，「訪視員」及「服務中心」都接受市政府外包，代辦幼兒托育，市府擔心訪視員及服務中心會因熟稔出弊斷，還會另外「外聘督導」，以免在整個外包案中護短。沒想到，林月琴又是外聘督導，他想請問市政府，當林月琴身兼訪視員、服務中心講師，又負責外部督導，若訪視員、服務中心若都是她教的，請問林月琴該如何「督導自己」？這不會有鼓勵徇私的疑慮嗎。更值得議論的是，林月琴居然還是「評鑑委員」，若有部份單位有內部檢舉或質疑，評鑑委員操生殺大權，可以決定哪些服務中心、訪視員可以繼續外包政府托育標案，決定這些單位的績效，只要稍不合「評鑑委員」的意，評鑑委員會不會就直接對這些機構吹毛求疵，給超低分，讓這些機構下次就別想包市政府的托育外標案，這不就符合社福界人士在網路指控的「社福惡霸」情節嗎？「惡霸說」是否屬實，市府必須查個清楚。朱凱翔說，外界一直非常注意的「利益迴避」爭議，就是擔心出現制度危機。當吳春城因為被民進黨指控在壯世代事務中沒有利益迴避，吳為自清，避免拖累民眾黨，選擇主動請辭下台。但如今，民進黨不分區立委被踢爆，與剴剴案有涉，還身兼四職，林月琴為何僅落淚喊委屈，就能續任不分區立委？他不僅要求新北市政府要對社會說明，為何會讓林月琴身兼多職，也點也點名台北市政府、基隆市政府都要以此事為鑑，立即檢視現行托育制度有無類似茄原兼裁判的「外包盲點」，並立即著手防弊，如此才能讓家長放心的將幼童交給市府托育，也才對得起一位無辜幼童的犧牲。
國教角落2／主管領導無方坐視校內霸凌 耗盡年輕人執教熱情卻苦了下一代
不少縣市政府為節省人事經費，國中小教師「遇缺」改採代理、代課教師上場，這些每年一聘的「打工仔」立足點低，且在許多學校主管領導無方時，代理代課教師往往遭壓榨，兼任行政職還領不到基本薪資，熱情被耗盡不願再執教，最後什麼「拐瓜裂棗」都能站上講台，「這樣的教育輪迴正在荼毒你的孩子」。 在新北市擔任多年代理、代課教師的祐安（化名）拿出薪資單說，自己每週18堂課，每月竟只實領新台幣2.5萬元，就是條件較好的「代理」缺已被瓜分，自己只能撿「鐘點仔」擔任代課老師，但出題、改作業等工作照樣得扛，他的另名代課教師的同學還被拗「帶學生比賽」，寒暑假忙了老半天，最後學生風光得獎，學校卻讓不用出力的資深正式老師掛名指導、受獎，這是哪門子道理。 CTWant調查，由於正式教師的薪酬、退休待遇都是明文規定，一旦聘用則國家得「養你一輩子」，不只在職期依年資每年調薪，退休後還得扛月退俸，財源困窘的地方政府紛紛在員額編制上動歪腦筋，不少縣市正式老師「退3個補1個」，其餘人力則聘用大多一年一聘的「代理老師」來應急，約滿1年後就可「趕人」，連資遣費都省了。 近一步調查發現，國中小「代理」和「代課」老師都需經過公開甄選，「代理」有月薪底氣，大學畢業、具教師證者實領大約4.5萬元，從今年8月1日起全台更開始「敘薪」，依照年資享有晉級；「代課」老師則是「秤斤論兩」上多少領多少，國小一堂360元、國中一堂378元，若以國中基本鐘點每周18堂課計算，代課老師只能實領約2.5萬，月薪不僅比代理「腰斬」，相較動輒8、9萬的資深正式老師薪俸，更是望塵莫及。 代理教師工會理事長黃湘仙就批評，代理教師敘薪本就是各縣市該做的，行政怠惰多年還敢「喪事喜辦」以為是大的恩惠，甚至有長官喊出既然代理教師有了敘薪，那麼行政等業務就堂而皇之地甩給代理老師，實在欺人太甚。代課的打工仔更可憐，不少正式教師不用帶學生練習才藝，丟給代課教師負責教導、編寫課程、參賽，學校獲獎就把他們當「免洗筷」，功勞全歸正式教師。新北市幅員遼闊，不同類科的國中學生技藝競賽往往需南征北討，也苦了帶隊老師，其中路程的安全，更時常令人捏把冷汗。（圖／讀者提供） 黃湘仙舉例，教育部《中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準》中明定，如果整學期兼課的鐘點老師，其實可以領相當5.5個月、22周的鐘點薪水，但像新北市等縣市苛刻異常，另訂規定稱只能「從開學當周算到結業式當周」，直接跟教育部法規「對著幹」，就是為了省幾千元鐘點費，「官員沒有瀆職嗎？」她批評實在可悲。 全國代理教師工會理事長黃湘仙發現，不少學校大量進用代理代課教師後，許多原本屬於正規教師的出題、寫計畫全推給代理代課老師執行，沈重的業務海量業務嚇跑了這些人。（圖／周志龍攝） 一名教育學者就直言，軍公教警都有行政業務，所以才有兼任行政的問題，以比例原則和嫻熟度論，當然是正職者來兼任，怎麼可能是由薪酬低的打工仔來接手，高薪者卻一邊納涼去，這種「資深者拗資淺者」的扭曲生態就是另一種職場霸凌，難怪年輕人對代理代課工作心灰意冷，「劣幣驅逐良幣」最後受害的還是學生。台中教育大學教育學系教授陳延興則認為，要維持教學品質，別「嚇跑」代理、代課教師，第一步「行政減量」勢在必行，如果真的有不少專案業務，各縣市政府可以考慮以「顧問」形式，找回不少經歷豐富的退休行政老師處理，這些專案要出個幾千元其實並不難，除了讓學校行政減量，「老師傅」重返職場也能薪火相傳，教育才能走得久。
代課老師鐘點費「35年僅漲18元」惹議 教育部回應了
台灣經濟逐年成長，台灣GDP成長10倍，但教師薪資卻跟不上通膨，成長幅度如同躺在地上，國民黨立委葛如鈞今日揭露，公立中小學兼任與代課教師「鐘點費」35年來，高中教師鐘點費只漲了20元、國中18元、國小76元，物價逐年高漲，教師實質薪資倒退下滑嚴重，要求教育部改善教師鐘點費。教育部允諾一個月內提出教師薪資調整情況報告。葛如鈞指出，根據教育部資料，114年度教師鐘點費為：高中420元、國中378元、國小336元，國高中35年來僅調整過一次，高中從400元漲到420元，國中360漲到378元，國小則是調整二次，從260調漲到336元。「從79年到現在，高中一小時多了20塊，這樣的薪資成長幅度合理嗎？」葛如鈞表示，當基本工資連續多年上調、物價指數突破2％警戒線，教育部給教師的鐘點費漲幅卻像是牛步？薪資漲幅竟然連一支原子筆都不到。葛如鈞說，在全球經濟高度變局之下，關稅問題頻頻升溫，台灣內部通膨壓力未歇，「家長失業、轉職、減薪，影響的是孩子的穩，中小企業主生意一變，影響的可能是孩子是否有錢補習、有飯吃。當民生無法維護，教育現場就首當其衝。」葛如鈞提醒「別再說老師是社會的燈塔了，蠟燭錢都省，怎麼亮得起來？」不能奢談教育理想，卻吝於給老師合理的報酬。葛如鈞認為，中小學教師鐘點費的調整，並非單一薪資項目的問題，而是國家如何維持教育穩定、支撐社會韌性的關鍵一環。教育部應把握這次機會，全面檢視教師待遇，還給教育現場該有的尊嚴與支持。
緬甸強震引近3000僑生不安 教育部啟動心理輔導與學習支持
因應緬甸強震影響，可能引發僑外生擔憂與不安，為確保僑外生心理健康，教育部表示，已請各校全面啟動三級輔導機制及資源連結機制，並請導師多加關心僑外生在校生活情形。教育部指出，目前在台就讀的緬甸學生將近2973人，如有需要，學校應提供個案及團體輔導，以提升僑外生的情緒調適能力，協助其應對壓力與恐慌，確保學生能安心就學。教育部指出，若僑外生家庭因地震發生重大變故，確有返國需求，已請各校確保學生學習權益，並提供彈性學習措施。教育部說，對於學生強震影響需返鄉請假而缺課的情況，將不列入計算，並請學校提供以下必要協助：學生返校後，學校應提供課業及實習課程的補救措施，教育部將協助補助教師鐘點費與材料費等相關經費；授課教師可針對個別學生的特殊情形調整評分方式，採取多元評量，以確保學生學習不中斷；針對有需要的學生，學校應提供必要的諮商與輔導服務，協助其適應學習與生活。教育部強調，將持續關注後續發展，並與學校密切合作，確保受影響僑外生獲得充分的支持與關懷。此外，有需求的僑外生也可利用NISA專線服務電話（0800-789-007），週一至週五上午9時至下午5時由專人接聽，非上班時間提供語音答錄服務，確保學生能獲得所需的協助與關懷。
愛心物資連續10年送暖 偏鄉學童感動：未來也要幫助別人！
倚山面海的南安國小與梗枋國小地處偏鄉，東北季風帶來濕冷冬日，許多弱勢學童的家庭因經濟拮据，無法為孩子們添購保暖衣物，只能讓他們穿著單薄衣物與濕冷鞋子上學，情況令人憂心。道家人文協會於今（17）日，舉辦宜蘭南安暨梗枋國小物資捐贈活動，由理事長張旖帶領志工全程自費前往。為了讓孩子們感受到更多關懷，去年11月底新店碧潭的一日遊活動，由協會志工群陪伴兩校弱勢學童展開一場幸福旅程，孩子們首次搭乘天鵝船，感受水光之美，一同享用午餐後，便前往賣場選購保暖冬衣褲、運動鞋及學習用品。採購過程中志工耐心引導孩子規劃購物預算，挑選適合的物品，讓孩子們在陪伴下學習評估判斷，從體驗中掌握自理能力。延續這份關懷，協會於今日再度前往南安國小，捐贈包括夜光天使班外聘師資費用兩學期經費，烹飪、健康、科學等圖書以及烹飪用具與材料，幫助學生培養閱讀興趣並學習生活技能。同時，協會也為梗枋國小提供中低年級課後照顧班與社團活動鐘點費用，期盼透過軟硬體資源雙重協力，改善偏鄉學童的學習環境，在成長路上獲得更多支持與機會。南安國小校長黃義添表示：「感謝協會10年來的關懷，透過一日遊活動與物資的挹注，不僅提升孩子們的學習環境，更開拓了他們的視野與自信。」梗枋國小校長張志弘則感謝協會為孩子們提供了穩定且多元的學習資源，幫助他們在才藝與學業中取得進步，並從中感受到愛的陪伴。見到志工來訪，南安國小小朋友雀躍地說：「之前玩得超開心，每年都好期待一起出去玩，謝謝志工哥哥姐姐們，我要好好學習，將來也要幫助別人！」協會理事長張旖表示：「我們深信，愛是生命中最有力的養分，透過協會用心舉辦的活動，希望孩子們感受到愛的存在，並以此作為生命的動力，勇敢前行，開創屬於自己的幸福人生，將來也能把這份愛傳遞出去，溫暖更多人的心。」
教學支援老師權益遭限縮 藍智庫籲教育部檢視體系
教育部日前修正「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」，提及教學支援工作人員的定義及簡稱，期待以「老師」取代原「人員」的稱呼，以示最起碼的尊重。但是，國民黨智庫教文體育召集人陳學聖14日表示，該教學支援老師勞動條件卻不盡理想，由於採取兼職聘用的方式，寒暑假期間無法領取薪資，呼籲教育部重新檢討。陳學聖表示，根據「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」規定，「教學支援老師」是指具備本土語文、台灣手語、新住民語文、英語文及第二外國語文、藝術、綜合活動及其他學校發展特色或經各主管機關指定科目、領域專長者，以部分時間擔任學校教學支援工作，這些人需經相關程序取得合格證書，再通過公開甄選及教師評審委員會審查，由校長聘任。陳學聖指出，教學支援老師在學生的學習過程中扮演關鍵角色，對於教育部相關政策的推動，也提供重要助力，但目前教學支援老師的勞動條件仍不盡理想，由於採取兼職聘用方式，以鐘點費支給，寒暑假期間無法領取薪資。陳學聖提及，教學支援老師薪資與勞動條件的差異，凸顯教育部的重視程度不足，雖然教育部於111年度調高鐘點費，提供每月2000至8000元的交通津貼，但這些措施並未改善實際勞動條件問題。陳學聖強調，教學支援老師的付出與貢獻值得更多尊重與肯定，呼籲教育部重新檢討相關政策，積極改善教學支援老師的權益保障，提供更友善的工作環境與合理待遇，也讓我國整體教育體系更加健全。
郭靜驚喜擔任魏嘉瑩巡演嘉賓 笑稱：我好喜歡這個猛獸般的尖叫聲
小魏魏嘉瑩巡演《緩緩，時光從不溫柔》，昨（15）日回到台北舉行第四場演出，開場以快節奏的〈年輕就是一種罪〉帶起高潮，全場一起合唱跳躍，接下來帶來新歌〈時光從不溫柔〉立刻將現場轉換成溫暖的氛圍。而嘉賓郭靜一身白色裙裝現身引起尖叫，郭靜幽默地表示：「我好喜歡這個猛獸的尖叫聲。」演出最後魏嘉瑩感性地感謝歌迷們支持她的音樂夢，讓她一路從百人的場地唱到兩千人的場地：「你們就是我的小巨蛋～你們就是我的大巨蛋！」最後在全場大合唱〈喜歡我吧〉中，圓滿結束演唱會台北場。從開始的快節奏進入溫柔的新歌，台下觀眾情緒一直十分高亢，到了魏嘉瑩演唱會裡一定會有的點歌段落更是歡笑不斷，貼心歌迷送上自製點歌機，她說：「不過如果有人點唱〈Bad Boy〉的話，唱到副歌『 Bye bye bye bye』就可以下台了。」讓台下又笑又叫。觀眾一開始就點了黃乙玲的〈人生的歌〉，結果小魏最熟的是蔡秋鳳的〈金包銀〉，一口正統台中腔唱到台下欲罷不能，還有人點唱伍佰老師的〈挪威森林〉，魏嘉瑩模仿得唯妙唯肖，贏得台下熱烈掌聲。接下來魏嘉瑩介紹驚喜嘉賓郭靜上場，台下尖叫聲不斷，郭靜幽默的說：「但嘉賓好像有點在後台等太久了，這個鐘點費的部份？」嚇得小魏連忙說：「這個就去問我經紀人好了。」兩人你來我往讓台下歌迷笑得超開心。首次在台上合作，小魏說起第一次見郭靜是在她參加節目「超級偶像」的時候，郭靜驚訝的回：「啊？那應該是…七八個月前的事吧？！」又引起台下笑聲不斷。小魏魏嘉瑩演唱會邀請郭靜當嘉賓。（圖／相映國際提供）知道這次演唱會嘉賓是郭靜，魏嘉瑩在前一晚還興奮到睡不著，想著終於有機會合作了，跟催她休息的團隊夥伴說：「不要，我不睡，我要等『下一個天亮』。」沒想到夥伴幽幽地回她：「這樣我明天就把你綁『在樹上唱歌』」哦～」讓小魏想起來還是一直笑，郭靜聽了笑著稱讚：「你們夥伴都好有梗哦！很會。」兩人首度合唱〈下一個天亮〉〈我不在意你曾經吻過誰〉，舊歌新風貌，歌迷大呼賺到。演唱會安可曲〈倔強〉唱完，魏嘉瑩感性地說：「我的夢想是去小巨蛋，後來有機會在小巨蛋唱自己寫的歌，這些都是因為你們才有機會的，謝謝大家一路陪著我到這裡，沒有人有義務支持我的夢想，很幸運能擁有你們。在演出時看到你們的笑容，就覺得可以唱歌給大家聽真的是太好了！當然，你們哭的時候我也是這個感覺。」歌迷們紛紛地拿出手機，台下一片閃耀燈海，最後在大合唱〈喜歡我吧〉中圓滿結束這場演唱會。更多魏嘉瑩的動態及最新訊息請關注小魏魏嘉瑩官方網站。小魏魏嘉瑩在演出最後感性的感謝歌迷。（圖／相映國際提供）
無照補習班1／料理女王、脊椎達人都曾學藝 最大薩克斯風教室竟未立案
米特薩克斯風重奏團是台灣目前最大的薩克斯風表演團體，其學員超過2000人，更曾獲得文化部支持，拿到國家文化藝術基金會補助的百萬元，而該團體長期對外招生，其表演教室竟未在教育局立案，相當於是無照補習班，也未通過消防安檢與空間審核，將學員安全置於隱憂中。10月初下午，記者造訪位於羅斯福路巷弄內的米特薩克斯風重奏團，其中的一間表演教室就設置路邊，年輕的老師帶領著數位年約半百的學員吹奏，其悠揚音符連教室外都能隱約聽見。「我們現在每週大概有30個班，多半是10人以內小班，學員皆是成人。」米特的工作人員表示，授課老師多為留學歸來，60分鐘便可以教導零基礎學員學會一首世界名曲，為期2個月的課程結束後就能登上表演舞台。而零基礎班每堂90分鐘、一期8堂，學費則是8500元到一萬元，租借樂器每月3600元，如在授課時間之外還想使用教室，則得另外支付鐘點費，成人的音樂之路道阻且長，每一步都需要新台幣相助。米特除教學外，也提供薩克斯風租借和販售，每期學費加樂器租借費動輒破萬元。（圖／本刊攝影組）據了解，米特於2013年成立，由團長陳冠文號召12位留學自歐美歸國的青年演奏家組成，該團自詡背負「提升臺灣古典薩克斯風之國際能見度、推廣薩克斯風重奏的使命」，每年舉辦多場表演外，還邀請國外知名音樂家來台交流。米特也得到官方認可，疫情期間在文化部支持下，以線上音樂廳演奏獻給醫護人員，連續數年被國家文化藝術基金會認證為「Taiwan Top演藝團隊」並得到補助，在2020年與2023年還分別拿到 130萬元和100萬元經費。而外界對米特的肯定不斷，米特更成為台灣最大的薩克斯風表演團體，也公然對外招生，至今已累積超過2000名學員，「脊椎保健達人」鄭雲龍、「料理女王」陸巧因、植牙學會理事長黃斌洋和「微笑主廚」微微蔡都曾在此學藝，米特並未依法在教育局立案。根據臺北市短期補習班查詢系統，不論是用團名、羅斯福路或英文名字等關鍵字搜尋，結果都是無相關結果，廢止註銷名冊中也無任何紀錄，自然沒有違規紀錄公告，等同不受教育局管轄。米特的商業登記更完美的避開了自己引以為傲的教育事業，其所營項目包括樂器製造、批發和零售，以及藝文服務、演藝活動、音樂展演空間等，也因而該團體僅在文化局登記演藝團體，不受補習班立案的種種法規限制。米特主打成人教學，號稱60分鐘便可以教導零基礎學員學會一首世界名曲，並提供成果發表會舞台，讓有意學習薩克斯風者趨之若鶩。（圖／翻攝米特薩克斯風教育學院臉書）而補習班立案規則繁複，包括消防安檢和使用空間都有明文規定，目的是為了保證班內學員的安全，米特此舉相當於鑽法律漏洞，倘若有意外發生，後果恐將不堪設想，知情人士則盼教育單位能對類似的音樂教室加強查緝，別待悲劇發生再來亡羊補牢。台北市教育局回應，米特是文化局核准立案之演藝團體，教育局日前接獲檢舉，指該業者疑似經營未立案補習班，並於8月20日會同文化局共同派員稽查，現場查有1名教師、5名學員進行薩克斯風吹奏練習。教育局已函請文化局督導查處。記者14日和15日致電米特薩克斯風重奏團，工作人員則稱負責人不在辦公室，至截稿前未獲回應。文化局回應，8月29日已函請「MIT 米特薩克斯風重奏團」限期提供決算書、業務執行報告、團員名冊等營運資料，但因該團體繳交資料尚需補件，已督促於10月15日前提供，將待團體營運文件收齊並審閱後，決定是否符合北市演藝團體設立目的，有無經營與設立目的無關之業務，如有違反「臺北市演藝團體輔導及管理自治條例」之規定，則依第13條規定辦理，依規定廢止許可登記證。此外，涉及補習教育屬教育局權管，文化局也函請米特如欲經營補習教育，可向教育局辦理登記立案。陸巧因則透過經紀人回應，表示當初是受朋友邀請前往體驗，並沒有實際加入成為學員，對於立案與否同樣並不清楚。
「師資是最核心的軟實力」 范雲盼行政院協助人和錢解決教師荒危機
據教育部統計，近十年（101-111年），每年成功取得教師證後擔任正式教師及公校代理教師的比率，從69.1％下滑至57.5％。今日民進黨立委范雲在立法院質詢時表示，「師資是最核心的軟實力」，再好的政見，都需要教師投入更多，沒有給教師更多的支持，是目前很大的一個危機，盼行政院協助人和錢，解決教師荒危機。范雲指出，教育部在去年發生時說是過渡期，是代理教師荒，但據研究發現不是代理教師荒，因為今年仍有缺人問題。以北市為例，去年甄正式教師缺79人，而今年缺更大，是183人，也正是因為正式教師甄不到人才會去甄代理教師，代理教師制度原本是因為有人懷孕或照顧假，卻因為制度變成補正式教師，而跟國教署請教過後發現國教署與教育部沒有真的了解這問題。范雲續指，教育部一直覺得有教師資格很多、一直在培訓，據她統計，願意考教師的人只剩下三分之一，有66％有師培取得資格，但卻連去應聘都不願意。范雲結合幾大教師會跟教師工會，對教師荒提出五大原因：第一，108課綱給的全新備課支援少，她認為，108課綱方向是對的，但108課綱對師資要求能力更高，給的備課支援少。第二，對老師各項加給過低，不符合其耗費的心力，他多開一堂課卻沒得到更好的待遇。第三，行政繁重偏離教學專業，行政繁重有非常多原因，包括第四點，性平、霸凌頻傳，教師疲累；以及第五點，校園霸凌，不完美職場，不管是校長霸凌、主管霸凌，甚至有老師認為家長都在霸凌，是很不友善的職場。范雲說，針對賴清德總統政見，她都很認同，但針對如何達到多元均優的教育環境，以她當大學老師超過10年，「師資是最核心的軟實力」，如果教師荒，再好的政見，需要教師投入更多，但卻沒有給教師更多的支持，這是目前很大的一個危機。對此，范雲提出三個解方，請行政院協助人和錢。第一，新增設置行政專職人力；第二，提供108課綱務部專業師資；第三，調升教師鐘點費及教師薪資。范雲認為，這三點都不是教育部可以單獨完成的，都需院長支持，盼院長可以協助支持人跟錢。行政院長卓榮泰對此回應，教育的預算，雖然不是憲法的明文規定，但在編列23％這數字，是一直長年在達到這個目標，並且在教育預算中，有很大比例是在人事預算方面，而對於委員提出的部分，行政院願意誠懇地檢討，在現有制度下，做合理的調整。
教師節慘加班「還沒補休」 教團怒批：將老師視為廉價勞工
今（28日）是928教師節，恰逢周六放假，然而許多學校因為剛開學而安排了各種活動，如親師座談會及校內研習，有老師今天因為學校安排需要加班，還未獲得補休。對此，全國教師工會總聯合會理事長侯俊良批評，在這個應該尊師重道的日子裡，教育單位卻依然把老師當作廉價勞工。雖然今年教師節適逢周六，但許多學校因為剛開學而安排了各種活動，如學校日、親師座談會及校內研習。一名老師在社群平台上發文抱怨，「教師節當天是班親會的無奈誰能懂，只希望可以安全下莊，不再是全校最後離開的老師」、「教師節當天的班親會，根本等於加班，因為沒有補休也沒有鐘點費。」對此，根據《ETtoday新聞雲》的報導，侯俊良指出，教育單位長期以來將老師視為廉價勞工，一方面宣稱教師的重要性，但到了教師節卻依然如此對待他們，教師面臨的行政壓力、勞動條件、薪資待遇和勞退制度等問題日益惡化，這使得新鮮人不願意進入教職，導致教師荒問題年年上演。此外，近期有網友彙整了各縣市的教師節禮物，並做成「2024全台教師節禮物整理」表格，引起民眾熱議，其中台北市最為慷慨，提供了2000元的禮券，新北市則送出1000元禮券；其他縣市的禮券金額則介於300元至600元之間，還有些縣市送出了高粱酒、筋膜槍和涼被等禮品。相比之下，嘉義市、嘉義縣僅提供了一張「卡片」作為禮物。有網友彙整了各縣市的教師節禮物，並做成「2024全台教師節禮物整理」表格。（圖／翻攝自臉書社團「爆廢公社」）這也引發了網友的熱烈討論和嘲諷，紛紛留言表示，「沒有個人簽名照就要感恩了」、「這是在懲罰教師吧！」、「100元還是比卡片好」、「嘉義市最想哭」，但也有網友表示，「基隆連上榜都沒有」、「台東連出現都沒有」、「教師不是一種職業嗎？為什麼各地政府還要送東西？勞動節的時候，為什麼沒有送勞工？」
基本工資漲幅187％教師鐘點費最低僅5％ 全總教籲政府正視
自2006年至2025年，台灣基本工資從每小時66元一路提升至190元，整體漲幅達187％，國小教師鐘點費漲幅僅29％，國高中調漲幅度更只有5％，全國代理暨代課教師產業工會認為，這種薪資的成長速度，遠遠未能跟上社會整體物價指數的上升，凸顯教師薪資待遇的嚴重滯後。全國代理暨代課教師產業工會於今日表示，國小教師的鐘點費僅從260元上調至336元，漲幅僅29％；國高中教師的鐘點費更是微漲，國中從360元上調至378元，高中從400元上調至420元，增幅僅約5％，儘管教育是國家未來發展的關鍵，教師在人才培育與社會發展中扮演著不可或缺的角色，但其薪資待遇卻多年來未見顯著改善。全國代理暨代課教師產業工會提到，除了鐘點費的偏低外，鐘點代課教師在各種附加工作的補貼上同樣明顯不足。教師們經常需要承擔行政工作、擔任導師甚至特教任務，但這些加給在薪酬結構中的比重並不合理。對於負擔著多重責任的教師來說，他們的工資並未能體現出工作複雜性與責任感。這樣的薪酬體制，不僅讓現任教師感到挫折，也難以吸引社會優秀人才願意進入教育體系。全國代理暨代課教師產業工會指出，長此以往，教育人力的不足將不僅僅是學校層面的問題，更可能成為影響社會發展的結構性危機。隨著教師數量減少，學生獲得的關注與指導將不可避免地減少，教育質量可能因此下降。全國代理暨代課教師產業工會呼籲政府正視此問題，立即展開教師薪資制度的檢討與調整，尤其是針對教師鐘點費、行政加給、導師加給及特教加給，進行全面且合理的提升。全國代理暨代課教師產業工會強調，教師待遇應當與其所承擔的責任和社會物價指數掛勾，以吸引更多優秀人才投入教育行業，並確保現有的教師能夠在充滿尊嚴與保障的環境下，專注於教育工作，維持教育的高品質發展。
開學開天窗2／徵代理教師只給棍棒不給蘿蔔 行家籲考核治擺爛校長
各級學校開學了，雖然教育部陸續提出以「退休老師代課」或「現有教師超鐘點費」因應，許多學校代理、代課老師仍然補不齊。然而看在第一線教師與專家眼中，這是校園裡積累便宜行事心態與教育環境扭曲所造成，如今民怨驟起只是長期業力引爆，覈實管考「擺爛校長」才能治本。本刊調查，六都中就屬新北、台中等兩大城市代理教師「開天窗」較為嚴重，六都之外的年輕城市新竹縣也有16名國中教師未補齊，高齡化較嚴重的雲林縣，更有18名國中代理教師缺，佔全縣國中老師總量近一成待補，可見代理教師荒襲台，無論都市或城鎮都難以倖免。「代理教師荒」看來原因千絲萬縷，然卻也可以「鄉愿擺爛」一言蔽之。一名10年資歷的國中校長揭開校園內「公開的秘密」，他直言許多校長領導無方，叫不動校內資深的正式老師兼任行政，就回頭壓榨年輕的代課老師兼行政職，試想要每年都得「重考一次」、且「沒有調薪空間」的代理老師扛責，「如果是你，願意嗎？」他道出代理教師流動率高的真正原因，就是主管缺乏擔當。該名校長不客氣地說，近期代理老師在校扛行政責任、職場霸凌問題層出不窮，教師挨告挨打等新聞更是屢見不鮮，有志投入教育的年輕人都會以「考上正式老師」為主，誰會想要毫無保障的代理或代課教師工作，政府不該利用年輕人的熱情「情勒」這些人的大好青春。他進一步指出，近年來教權團體與學校的衝突不斷，而這些團體中不少成員沒有行政經驗，或是兼任的狀況不佳，卻常常提出一些與校園行政對幹的倡議，即使有些都已相當不合理，然而在老師團體勢力愈來愈大的事實下，從中央到縣市教育行政單位也多半採取妥協、屈從態度，間接加劇行政寸步難行，更沒人要當，釀成惡性循環。「從校長考績著手，將有權聘用兼任校內組長、主任的校長覈實考績，這些主管才會動起來，否則就是繼續壓榨年輕人。」他嘆氣說。政府為鼓勵公務人員到偏遠地區服務，給予離島或山地加給，教育學者認為為了吸引代理教師投入教職，給予加給不失為一項好方法。圖為來自高雄的老師顏子矞長年投注原住民文化，培養孩子認同這塊土地。（圖／報系資料庫）台中教育大學教育學系教授陳延興分析，代理教師唯一較正式教師優勢之處，便是選擇學校相對稍有彈性，而在大家薪水差不多情況下，不少人選擇前往物價、房價較低廉的城鎮教書，反倒意外讓六都等大城市缺員明顯。他說，目前偏遠與離島地區有教師加給，最多每月可多領新台幣近萬元，若針對都市等生活費較高者，適度給予「都市加給」，不啻為一種解方，國外也有類似作法。陳延興進一步指出，仔細觀察缺額類科，以資訊類和理工科別為主，但在「科科等值」狀況下，不可能單就這些科別提高待遇，不妨從競賽指導獎金提高、增加欠缺師資的類科公費生著手，在兼顧平衡之下穩定這些科目師資，否則在AI浪潮方興未艾的今天，若不把科學師資補齊，「AI教育便只是作秀」。台中教育大學教育學系教授陳延興建議，可考慮將理工與資訊師資指導費與獎金提高，提高理工人才從事教職誘因。圖為FIRST機器人競賽 （FRC）台灣分賽。（圖／黃鵬杰 攝）台師大教育系教授王麗雲表示，過去對初出茅廬的熱血教師，可以「教育愛」等心理誘因鼓舞投入代理工作，但這些人近幾年也紛紛考取正式老師。她建議，如今教師一直在退休潮不可能中斷，而各校都得保留一定的代理教師員額，若由縣市政府「統一甄選」巡迴正式教師，每年依照各校情況機動支援，並適度補貼交通費，或許是一條彈性解方。全國教育產業總工會理事長林碩杰則說，培養1名師資生約需4到5年的時間，過去國小教師是計畫性培育，「一個蘿蔔一個坑」，現在教育大學與師範大學都面臨轉型，即使取得教師證，實際從事教職者也很難精準預測，如今各校大開天窗，而技職類科的「建築」、「製圖」等師資更是難以覓才，除了現有教師「爆肝」超鐘點授課外，或許也能媒合業界師傅，以部分時段入校授課，相信更能帶給學生實務指導，師傅也能從中獲得成就感。
城市科大超雷！講座前1晚突喊卡「還沒有車馬費」 講師怒轟：我是很賤的人嗎
專門介紹原民和族語的臉書粉專「每天來點布農語啊！mapasnava Bunun saikin」，今（15日）凌晨發文控訴，受到臺北城市科技大學透過IG邀約演講，不但過程中態度輕浮草率，還在活動當天前1晚以「報名人數太少」為由無預警取消，之後竟然還敢再度邀約，讓粉專版主Umav氣到直呼「是覺得這種接洽方式沒問題嗎？還是覺得剝削原住民青年很好玩……我是什麼很賤的人嗎？」粉專版主Umav今凌晨發文透露，臺北城市科大原資中心的組員，先是用個人帳號從IG上邀約她5月某日去演講，語氣輕鬆像是跟她很熟，「但我真的不認識他」，Umav客氣的請對方用工作信箱聯絡，結果在講座日期前一天晚間11點多的時候，這位組員卻以「講座報名人數太少」透過IG而不是工作信箱，詢問她是否有取消演講的意願。這讓Umav相當不滿，因為他早為了演講排開所有行程，但學校卻因人數太少將責任推給講師？而且「即使你需要調整活動，也不會是半夜12點多！」之後她在凌晨1點回覆仍有意願，但對方卻沒有下文，直接搞消失，直到隔天早上7點多，才傳訊息說要直接取消講座，這也讓Umav怒批：「所以你半夜傳訊息來也不是真的跟我討論，只是告知啊！而且你決定要取消，是半夜把我的訊息懸在那邊，早上睡飽起來跟我說今天要取消今天的講座！」Umav也相當無奈，「但我當下又能說什麼？然後他還敢直接問我改別的日期，我也很無奈的跟他核對無法配合。他就表示下次可能再邀約是9月了，我還是接了句『9月可以』，這是早上9點多的時候，然後他又消失了！再次把我懸掛在信息欄！」「到底是要邀還是不邀？為什麼代表原資中心做一個正式行程的聯繫的方式就是中途消失？一直到晚上我都還沒有收到一個完整的回覆，直到我發了訊息，請他要發一個正式的工作信到信箱，說明臨時在當天取消講座的原因和處理。」Umav氣憤直呼，因為她有做這個要求，她才得到了1封告知活動取消的信件，否則他們的對話永遠停留在IG！沒想到這幾天她又收到這位專員的信，對方真的再次厚臉皮的邀請她去學校了。「因為我已經開始存疑，所以問了一下費用的問題，結果這位專員回信表示，『沒有規劃車馬費，抱歉。』」這讓她徹底覺得自己被當白癡，「到底啊？我住台南欸！一開始邀講師時候本來就要先確認這些事情吧？不是一直用IG在那邊來來回回耍我啊！」況且不提供外校講師車馬費的原資中心活動，她也是第1次遇到。後續Umav又收到對方來信，信裡寫道：「您認為我比較『輕率』，但對於目前幾位講者邀請，我認為每位講者都可以用很輕鬆及口語化的對話溝通及聯絡，造成您不舒服，在此您道歉。」讓她覺得對方表面上在道歉，但實際上卻是在偷酸，「完全是在怪我欸！」事實上，她最後1封信不但有寫給專員，還有同步寄信給單位主管，也就是台北城市科技大學的學務長兼原資中心主任，但主任始終沒有回音。這也讓她質疑，「是覺得這種接洽方式沒問題嗎？還是覺得剝削原住民青年很好玩？還是主任平常都沒在關心原資中心？還是原資專員從頭到尾沒有跟主管說明這件事？現在各大學的原資中心行事和組織應該都有一定的成熟度，所以這種很不尊重人的聯繫過程，我真的感到格外失望和錯愕！」Umav也感嘆「我是什麼很賤的人嗎？這種邀請，你不如不要邀，因為一邀出來就是在糟蹋人。寫出這篇貼文時我真的手都在抖，我很少真的這麼難過又生氣的。」貼文曝光後也引發網友熱議，「好差勁！不要講專業度了，連人與人之間最基本的尊重態度都沒有」、「好雷喔，這麼理所當然地讓人生氣」、「從頭到尾都是一個尊重跟禮貌的問題，缺乏邀約該有的禮貌，有沒有講師費也該一開始就主動說清楚！道歉信寫得這麼沒誠意，真的不如不要寫」、「感覺連基本的禮貌和教養都沒有，很懷疑能在職場存在多久？一路應該得罪不少人」、「我沒遇過無法編列鐘點費的學校單位，學術單位錢不多，但一定有，說平常都邀請北部講師，所以沒有編列車馬費，我是看錯了嗎？」
高教史最大一波退場潮！四私校今退場 899學生被轉17所學校
由於少子化的影響，近年來越來越多的私立學校停招、停辦，而明道大學、大同技術學院、東方設計大學和環球科大四所私立學校於今（31日）正式停辦退場，教育部指出，這四所私校的899名學生已經在6月底完成分發，被安排到17所其他大專院校。彰化縣的明道大學、嘉義市的大同技術學院、高雄市的東方設計大學，以及雲林縣的環球科大等四所學校，今天正式停止辦學，這四所學校的899名學生已在6月底完成分發，這也被私校工會稱是「教育史上首見」，是目前國內高教史上最大一波退場潮。教育部指出，確保退場學校學生繼續就學的權益，是處理退場學校要務。教育部會持續督請分發學校，妥適提供輔導措施並設置單一窗口協助學生，有關安置學生修業學分也會從寬抵免並協助輔導學生完成學位論文等，教育部並於安置學生入學第一學期進行到校實地訪視，以讓安置學生順利轉銜並繼續就讀。教育部說明，大同技術學院的80名學生主要分發到吳鳳科技大學、嘉南藥理大學、台南應用科技大學和崇仁醫護管理專科學校等校；東方設計大學的123名學生主要被分發到樹德科技大學、台南應用科大和正修科大等學校；環球科大的320名學生主要被分發至僑光科大、嶺東科大、弘光科大、吳鳳科大和台南應用科大等學校。此外，明道大學的375名學生，包括應屆畢業生及延修生，則被分發到靜宜大學、亞洲大學、淡江大學、輔仁大學、嶺東科大、大葉大學、東海大學、逢甲大學、弘光科技大學和建國科技大學等10所學校。教育部說明，針對退場學校學生安置作業，會擇定鄰近之同類別、同等級之對應系科及學制的學校外，為配合安置學生需求，學生亦得具體敘明理由提出特殊因素，由教育部協調並彈性提供學生選擇學校空間，以維護退場學校學生繼續就學之權益。教育部說明，退場學校學生學分從寬抵免在原校修習及格科目學分，也協助與輔導學生完成學位論文、專題製作或校外實習等畢業條件；學雜費以原校收費基準收取，分發學校收費基準較低者，從其規定。針對符合資格之分發學生，持續提供所需助學措施，包括就學貸款、學雜費減免、弱勢助學、獎助學金及工讀申請等，以減輕學生就學之負擔。教育部也會補助協助安置學生及為維護學生受教權益所需相關費用，其中包括額外補助提供學生因轉學衍生之交通或住宿所需費用，及分發學校因協助安置學生所衍生額外支出之教師鐘點費、導師職務加給、學雜費收入差額等費用。此外，根據私校退場條例，私校解散後的剩餘財產將歸地方政府、捐贈退場基金、中央機關或公立學校所有。教育部表示，東方設計大學的校地將由高科大承接，大同技術學院的校本部由嘉義市政府接手，計劃轉型為社福園區，太保校區則由嘉義縣政府接手，擬作為人才培育中心。至於環球科大和明道大學的校地，因為兩校與台糖有租賃關係，教育部將與行政院召開跨部會會議，討論後續土地利用事宜。
窮鄉志難伸2／窮富縣市都喊爭財源 樹人教育資源依然窘
「錢非萬能，然而沒錢卻萬萬不能」，不只待過偏鄉的人有所感受，夾處在都市與偏鄉之間的鄉鎮也是有苦難言，特別是農業縣的學校多數仰賴中央補助，在不可逆的少子化趨勢中，沒錢的學校就得想破腦袋搞「特色」吸引學生就讀，否則只能等著廢校。民國65年，當時的省府在全國中小學推動民俗體育，希望扯鈴、踢毽、陀螺等項目在校園裡發芽，讓民俗體育向下扎根，維護優良的傳統文化。嘉義縣北側的溪口國中，全校學生約100多名，早期就以踢毽子、陀螺隊聞名，後來也漸漸發展出田徑隊、口琴隊，近年甚至將無人機融入課程教學。溪口國中輔導主任黃孝文是當地人，從小就是毽子隊成員，參加溪口國小蔡伯期主任、黃美智老師夫婦組成的毽子隊，後來溪口國小為了推廣毽子還成立全台難得的毽子館。長大後，他也面臨一般鄉下小孩的問題，考上北部學校離鄉背井，畢業後就留在當地學校服務，只是父母親年紀漸長，身為家中獨子的他就調回家鄉服務。回到溪口國中後，他發現當年學校引以傲的特色不見了，激起他想找回那段記憶的動機。師承溪口國小蔡伯期主任的黃孝文，從小就是毽子隊出身，回鄉服務也致力於找回中斷已久的民俗體育，希望將溪口的民俗技藝傳承下去。（圖／趙世勳攝）一次因緣拜訪退休蔡伯期與黃美智夫婦，黃孝文感受到他們無法割捨毽子、陀螺的情感，「就從拍紀錄片開始吧！」黃孝文從蔡老師表情的悸動，決定號召昔日的毽子隊成員重新投入國中小的民俗運動傳承，還募集10萬元拍了《神毽飛揚》紀錄片，一來達成老師的心願，也拼湊出溪口的民俗記憶與感情。「其實我們的教練都是志工，縣府一年補助三萬元，光是鐘點費都不夠，比賽都是教練自費。」黃孝文坦言，當年他就只為了一個菠蘿麵包去踢毽子，這是那時小朋友的幸福感，進而發展出學校特色。傳承這項學校特色，最需要的就是經費支持，雖然經費不足，但毽子運動能集結一群小朋友共同活動，還可以帶他們出去表演、比賽，學生也可以賺幾百塊的零用錢，甚至只要去台南比賽一定會帶學生去逛夜市，他認為以教育者的角度而言，「山不轉路轉的生存法」想生存就得動腦筋。黃孝文以自身經驗出發，他認為帶學生出去比賽是偏鄉孩子增廣見聞的好機會，就算比賽經費常常要自掏腰包，但對他而言做這些事是甘願且快樂的。（圖／翻攝自嘉義溪口國中臉書）溪口鄉長孫維聰表示，溪口以陀螺與毽子等民俗技藝聞名，鄉內近年也編列預算發展武術，在自有財源有限下，陀螺和毽子都是由開設社團課程的學校來負擔費用，社團要外出比賽，公所頂多只能補助兩萬元。他說，溪口鄉人口持續外移，導致各相關稅課收入連帶減少，現行《財劃法》確實無法滿足各地方政府財政需求，對貧弱鄉鎮是雪上加霜，希望中央或上級單位能特別照顧邊陲地帶的鄉鎮。教育部體育署學校體育組表示，依照體育署補助辦法，「112 學年度民俗體育扎根學校」可獲補助教學與發展所需執行費用，最高補助經費為新臺幣 4 萬元，補助項目例如：教學鐘點費、教學器材費及國內旅費…等。其中，若為偏鄉或非山非市的學校，按照學校所提供的計畫，可再額外申請補助，但要依照所在學校縣市的財力分級，例如嘉義縣是第五級，最高就可補助90%的經費。
最貪局長陳凱凌關押監獄內自殘 獄友即時發現送醫縫3針
台南市政府前經濟發展局長陳凱凌涉收受現金、性招待，二審遭判刑6年5個月，目前遭關押在台南監獄；原先預計11日開庭，但他在獄中拿了易開罐罐頭瓶蓋自殘，被關在一起的受刑人發現緊急通報送醫。據了解，陳凱凌的胸口被縫三針，沒有生命危險，目前已被送回監獄。陳凱凌因貪污受賄等案被台南地院判刑8年，他與檢方不服上訴二審並推翻他一審全部認罪的態度，改口主張除公務員利用職務上機會詐取財物罪外，其餘財產來源不明罪、洗錢罪等等均有爭執，否認犯罪，他繳回廠商招待18萬多元求輕判，台南高分院改判他6年5月、褫奪公權5年，還可上訴。根據檢調表示，陳凱凌從2020年1月21日起擔任市府經發局長，對七股科技工業區、沙崙科學園區等工業區的開發案，具有規畫及決策權。而先前他曾在桃捷公司擔任總經理，進而認識從事營建工程的黃姓廠商，黃男2020年初有意參與七股工業區開發計畫相關工程，找上陳凱凌幫忙。事實上，陳凱凌明知工業區開發案下游分包工程，均由承包廠商自行決定締約廠商，他無權干預、也未曾向相關得標廠商提出轉包工程的請求，但陳凱凌宣稱，台南市綠能產業園區、沙崙智慧綠能科學城及西市場周邊街廓整建工程等標案，他也可利用職權要求得標商將部分工程轉包給黃男，黃男因此陷於錯誤，提供現金、花酒及性招待等不正利益給陳，而陳凱凌共計取得黃男燁交付之180萬元現金，及為陳凱凌支付之酒店鐘點費、性交易費及旅館住宿費等總計14萬2200元。檢方還查出陳嫌收受業者提供現金、花酒及性招待等不正利益，約近200萬元，並以購屋和建商合詐貸得款項，據了解，陳凱凌購買台南市中西區中華西路某大樓時，與台邦建設董事長陳福成及鼎立代銷負責人翁東明共同涉嫌浮報房價交易400萬元，藉此向銀行超貸296萬元，3人共同涉犯使公務員登載不實、詐欺取財等罪嫌。針對陳凱凌接受性招待的次數以及金流，檢方查出他在2020年5月至2021年2月疫情期間，雖酒店均未營業，但仍要求廠商找有女陪侍的飲宴招待，並發現他涉用賄款4萬9千元買情趣娃娃。陳凱凌一審被判刑８年，台南高分院今年1月31日上午宣判，改判他6年5月、褫奪公權5年，目前他關在台南監獄並上訴中。CTWANT提醒您，請給自己機會：自殺防治諮詢安心專線：1925；生命線協談專線：1995
不只捐物資「還挹注課後學習資源」 協助偏鄉學童探索潛能
偏鄉學童因父母長期離鄉工作、乏人照顧，下課後經常只能在外遊蕩虛擲光陰，更潛藏安全上的隱憂。道家人文協會於今（18）日，舉辦宜蘭南安暨梗枋國小物資捐贈活動，由理事長張旖帶領志工全程自費前往，捐贈南安國小夜光天使班扯鈴與多元科學課程外聘師資兩學期費用，及烹飪廚具、廚具置物櫃、多種圖書暨相關設備。梗枋國小則捐贈低年級課後照顧鐘點費，由兩校校長黃義添與張志弘分別代表受贈。協會也於去年12月初規劃一日遊活動，安排志工團隊陪伴兩校20位弱勢家庭學童出遊，並添購冬衣褲、運動鞋及文具等學用品，充實孩子們的課後學習資源及生活體驗，盡情探索自我潛能，豐富成長之路。小朋友將精心手作的春聯掛飾作為新年禮物，送給協會理事長張旖，令人感受到愛的循環及溫暖。（圖／道家人文協會提供）位於臨海地區的南安國小與梗枋國小，因漁業蕭條，家長不得不到外地謀生，只能將孩子交由祖父母照顧或獨自留在家中，難以做到及時的教養陪伴。有感於此，協會自民國104年起持續捐助南安國小夜光天使班學生保暖衣褲、鞋款等生活物資，並捐贈課外讀物與社團教學活動所需設備，及多種課程的外聘師資費用。並於110年擴大傳愛範圍捐助梗枋國小弱勢學童，除每年提供冬衣褲及鞋子之外，亦捐助烏克麗麗、除濕機及攝影班外聘師資、兒童攝影展材料等各項費用，透過軟硬體資源雙重挹注，讓兩校學童在課後學習不同課程及才藝，從中培養興趣及建立自信。小朋友特別準備烏克麗麗等各項才藝表演，歡迎志工團隊的到訪，展現用心學習的成果。（圖／道家人文協會提供）協會理事長張旖表示：「孩子們的成長，需要用愛投入灌溉，相較於都會地區，偏鄉孩童的學習資源普遍不足，需要大家投入更多關懷。」訪視過程中，孩子們用心展示所學的才藝，並開心和志工分享學習心得及生活上的改變。南安國小校長黃義添表示：「謝謝協會多年來的支持，讓孩子們的學習內容更加多元，才能也漸漸展現，代表學校參加校外比賽如扯鈴、微電影等，都獲得優異成績，也變得更有自信及自律。」