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新北推動AI教育治理 侯友宜：優化行政效率、實踐適性教育
新北市政府今（7）日召開市政會議，由教育局以「AI教育 幸福ALL IN」進行專題報告，說明新北市將AI融入教育行政治理的推動情形與實務成果。新北市長侯友宜表示，市府編列全國最高的教育經費，持續深耕AI及數位品德教育，同時推動老舊校舍改建及課桌椅汰換等政策。透過全方位的資源配置，新北市教育創新成果已累積超過300項全國第一，並榮獲第8屆政府服務獎，展現科技領航教育的卓越成效。侯友宜表示，臺灣身為全球科技之島，教育必須精準對接產業趨勢。新北市自108年起全面啟動AI教育轉型，教育單位率先作為前端學習者，運用AI工具實現行政減量，簡化資料彙整與專案規劃，讓時間回歸政策創新工作及教學現場。同時，透過數位工具輔導教師落實適性教育，達成因材施教的目標。此外，新北教育團隊表現亮眼，於「經濟部AI應用規劃師初級檢定」中，通過率高達60%，遠超全國平均水準38%，顯示新北教育團隊數位素養領先全國。侯友宜也表示重視數位時代下的品德教育與社會情緒學習（SEL），他強調，若缺乏數位倫理教育，可能衍生社會問題，必須培養學生思辨能力與正確價值觀。此外，侯友宜指出，隨AI對話技術成熟，人與人的互動更顯珍貴，透過SEL培養學生挫折耐受力與團隊合作精神，可避免孩子因過度依賴科技而忽視人性關懷。侯友宜也提到，市府會持續完善校園硬體建設，包括AI教室建置、老舊校舍改建及課桌椅汰換，提供更安全舒適的學習環境。侯友宜勉勵市府同仁，各局處應思考將AI導入行政治理中，提升治理效能與服務戰力。他強調，面對時代潮流，唯有保持終身學習的態度，持續掌握新科技並提升判斷力，才能確保競爭力，讓新北市民在數位時代下享有更優質、開心的樂活生活。
許智傑推「教育三箭」 盼以教育力打造高雄競爭力
宣布投入民進黨高雄市長初選的立法委員許智傑，繼昨日拋出高雄港政策藍圖後，今（7）日再提出「教育三支箭」：雙語教育、AI教育及品德教育。他強調，要以教育力打造國際競爭力，讓高雄成為兼具科技與人文的世界城市。許智傑指出，高雄市家長中有高達9成6期盼孩子能具備與世界接軌的能力，因此教育改革勢在必行。他以自身為例，身為高雄師範大學科學教育研究所博士畢業，長期深耕教育議題，更連續多年舉辦紙風車兒童劇團公益活動，推廣藝文教育從不間斷，展現對下一代成長環境的關注與實踐。在「雙語教育」方面，許智傑主張以英語為主軸，推動多語學習環境，同時引進AI與AR科技，建置智慧學習平台，在不增加教師負擔的前提下，提升雙語教育品質。他強調，未來高雄要成為不僅是AI城市，更要是「雙語城市」。在「AI教育」方面，許智傑指出，高雄已具備發展AI教育的前瞻視野，未來將整合產官學資源，建構生成式AI的學習體系，從中小學向上延伸，打造「AI教育實作應用示範城市」，引領孩子在科技浪潮中掌握未來。至於「品德教育」，許智傑則認為，科技越進步、人心越需要溫度。他主張推廣「雙向感恩」教育理念，讓孩子學會尊重、體諒與感恩，重建人與人之間的倫理連結，讓城市在進步中不失溫度。許智傑強調，教育是城市最長遠的建設，培育孩子具備專業力、國際力與品德力，將是高雄未來競爭力的關鍵。他期盼，「讓高雄成為一座有國際競爭力、有溫度、有感恩的教育之都」。
生成式AI融入學習生活 國中生用來寫作業、翻譯與製圖
國家教育研究院針對國中學生調查研究發現，近7成的九年級學生對新興AI技術具有高度認知，每天使用者將近7％。其中，每周使用1至2次占整體46％，為最大宗使用群體，從未使用31％，結果顯示超過6成的九年級學生有使用AI經驗，多數國中學生對生成式AI採取適度使用的態度。因應AI發展迅速，國教院台灣學生成就長期追蹤評量資料庫與中研院台灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究合作，針對九年級學生進行使用AI技術調查，結果顯示，高達94.2％的九年級學生知道什麼是生成式AI，例如ChatGPT等，生成式AI在國中學生群體中已有極高知名度。在使用頻率上呈現明顯分化，每天使用占6.8％、每周5至6次3.9％、每周3至4次12.2％、每周1至2次46％，為最大宗使用群體，從未使用則占31％，結果顯示超過6成的九年級學生有使用經驗，近半每周使用1至2次，多數國中學生對生成式AI採取適度使用的態度。調查發現，53.2％的九年級學生表示學校老師有教授如何使用生成式AI，主要用途包括寫作業、各國語文翻譯、查資料、製作圖片、影片、學習語言、聊天等，顯示九年級學生已將生成式AI整合到學習與日常生活的多個面向，從學業協助到創意製作都有涉及。另外有46.8％表示學校未教授使用AI，顯示約有一半學校已開始相關教學，但普及率仍需再提升。國教院表示，此調查結果顯示國中生理性使用趨勢，已有半數學校著手進行生成式AI教育，應用從學業輔助到創意發揮，學生展現對AI工具多面向運用能力。值得關注的是，儘管多數學生知道生成式AI，但實際成為高度使用者的比例相對較低。
「AI教育4年計畫」明年開跑 教育部：下階段推生成式AI導入教學
因應AI趨勢，教育部自明（2026）年起將推動下階段「AI教育4年計畫」，規劃新一代AI學習系統的研發與應用，結合教學法創新、教師增能研習與實驗方案推動，強化教師AI教學能力，以深化中小學生的數位素養與AI應用能力。國立台中教育大學校長、教育部推動中小學數位學習精進方案執行秘書郭伯臣日前在全國教育局處長會議，發表「中小學數位學習推動規劃」專案報告，強調人工智慧（AI）與大數據分析，將全方位升級我國中小學數位學習環境與教學品質。郭伯臣指出，聯合國教科文組織已於113年發布教師與學生「AI素養框架」，顯示AI素養已成為全球教育的重點。郭伯臣說明「AI教育4年計畫」，包括設計符合中小學生學習需求的科技領域AI素養課程、補充教材與教學法，提升學生應用AI解決問題與創新創作的能力，且為永續推動智慧教育，導入AI輔助於師資培育課程，提升師培教師與師資生的AI教學知能，建置AI教學支持系統，強化臨床教學與教學實踐研究。郭伯臣表示，下階段策略包括一生一機、國家平台單一帳號登入、大數據分析結合全國性標準化測驗、生成式AI導入教學、AI數位教科書推動。教育部自2022年起推動為期4年「中小學數位學習精進方案」，提供全國中小學師生免費使用數位內容，並補助各地方政府成立數位學習推動辦公室，「教育部因材網」也免費提供全國中小學師生使用，去年9月起再開放師生免費使用「導入生成式AI的學習夥伴e度」。郭伯臣也說，學生在暑假上因材網使用英語與數學學習資源，累積使用週數越多，科技化評量成長測驗中通過率越高，顯示善用數位學習工具有助於減緩「夏季學習失落」現象。
桃園連鎖知名補教企業驚爆勞雇糾紛！ 負責人：不實指控將全面提告
桃園首屈一指的補教企業朝陽富元教育股份有限公司旗下的朝揚補習班日前爆出欠薪事件，員工出面爆料公司除長期欠薪外，更不允許員工申報加班，甚至長期沒有為員工申報勞保，引發軒然大波。對此，朝陽富元教育股份有限公司於30日作出回應，並表示將會對5位散播不實言論的人士進行提告。日前，本刊接獲爆料人投訴表示，桃園朝揚補習班長期欠薪，並不允許勞工申請加班，甚至未幫員工申報勞保。對此，朝陽富元教育股份有限公司負責人鄭維揚也於30日進行回應。鄭維揚指出，過去幾天，一連串蓄意設計的不實爆料與刻意操作的輿論攻擊，讓我們這間二十多年來專心辦學、研發教材、推動AI教育的公司，蒙受了巨大的商譽損失與社會誤解。而針對爆料內容，鄭維揚回應道，經過內部調查，了解到整件事情的開端，疑似是因涉及業務離職爭議及同業招生競爭等相關因素，才會遭到惡意人士四處散布有關的不實訊息。鄭維揚表示，針對這些不實的指控，朝陽富元教育股份有限公司已於日前完成蒐證的動作，且目前也和律師團隊商討完畢，並完成有關提告等初步程序，近日將會對這5名惡意散佈不實資訊人士依照加重誹謗、公然侮辱罪、妨害名譽等罪進行提告。
葉丙成遭控涉圖利 他4點聲明回應：沒拿政府補助 教育部也說話了
教育部政務次長葉丙成甫因捲入性平洩密案，主動請假接受調查。怎料，《鏡週刊》後來揭露，他在任內推動AI（人工智慧）教育賽事時，涉及未盡利益迴避之責，涉嫌圖利、自肥。對此，葉丙成今（3）日透過教育部聲明回應，他在上任教育部政務次長職務前，已退出過往參與的協會及公司職務，因此媒體報導皆不屬實。葉丙成最近因涉及揭露台大校園性別事件當事人個資，深陷輿論泥淖中。對此，教育部回應，葉丙成已主動請假1個月接受性評會調查小組調查，相關事件結果目前尚未出爐。教育部長鄭英耀後來也在接受媒體聯訪時強調，葉若遭查出不法情事，教育部絕不護短。怎料，《鏡週刊》報導提到，葉丙成擔任公職前參與多家文教機構，而他雖在擔任次長後已辭去相關職務，但相關的公司名稱卻頻繁出現在教育部各項AI教育賽事與數位學習標案中，恐未利益迴避，且有涉嫌圖利、自肥之嫌。葉丙成今天中午透過教育部發布4點聲明回應此事，他強調自己於4年前所創辦台灣素養教育協會，乃是針對偏鄉學校對素養教育的資源不足，結合當時公司員工與民間其他公司的CSR資源，一起進行偏鄉學校教師增能與教學方法精進的公益工作，而該協會創立至今，從未接過各級政府案子，也未曾有任何1筆政府經費，完全是結合民間企業資源一起去偏鄉做公益，「在去年加入教育部之前，本人與配偶已辭去台灣素養教育協會理事之職，完全退出協會之運作。」另一方面，成功大學教授蘇文鈺長年耕耘偏鄉，蘇文鈺為了讓偏鄉孩子也能學習AI素養，所以舉辦讓偏鄉孩子學習AI素養並學習應用AI素養的比賽。葉丙成有感於蘇文鈺幫助偏鄉學習熱忱，加上募款不易，所以他2023年所創辦的台灣素養教育協會，曾協助蘇文鈺向民間企業募款支持偏鄉孩子學習AI素養，擔任協辦的角色。葉丙成指出，台灣素養教育協會去年曾協助愛自造者學習協會舉辦AI競賽，具相關辦理經驗，因此本次列為協辦單位提供建議與諮詢，協助活動順利推動。葉丙成強調，教育部在本次總統盃AI素養爭霸賽案中，並未提供台灣素養教育協會任何經費補助，「本人未曾圖利台灣素養教育協會，媒體報導並非事實。」他進一步提到，本人自3年前卸下所創辦的「幫你優」公司CEO職務，歸建台大後，便不再參與該公司與子公司的經營、管理。該公司成立於11年前，當時的CEO也非本人，對方經會計師之建議後以境外公司為名義設立，而該公司在台灣公司經營均符合政府規定，「在本人上任教育部次長職務前，已將本人所持股份交由蕭奕弘律師事務所處理信託事宜。」此外，教育部也以聲明提到，教育部為了因應AI浪潮興起，積極推動「校校有AI」，培養全國學生對人工智慧的理解及運用AI工具進行程式設計與問題解決的能力。教育部推動以積木式程式工具、遊戲破關與競賽方式，引發學生學習興趣，提升AI素養，並強化跨領域統整與實作能力。教育部表示，總統盃AI素養爭霸賽係依補助作業規定辦理，經外部委員審查確認師資培訓、教材及使用平台計畫，具教育推廣功能與競賽實用性，教育部補助對象為愛自造者學習協會，經費用途為AI教學推廣與競賽平臺使用，教育部並未補助或支付任何款項予帕亞科技公司或其他廠商。教育部強調，本案所使用的競賽平台，於民國111年已辦理過示範賽，並於花蓮、南投、屏東、台東等縣市之偏鄉學校推廣使用，廣獲師生好評，現已可提供全國國中小學生以OpenID免費一年使用登入學習。該平台係參考美國MIT、Stanford等名校電腦教學方式所開發，結合OpenAI Gym與積木程式應用，支援Python、C/C++，並擴展Blockly程式積木，建立機器學習訓練及執行環境，亦提供離線版資源，協助教師進行教學。教育部澄清，關於台灣素養教育協會曾於民國113年與愛自造者學習協會合辦AI競賽，具相關活動辦理經驗，故列為本次協辦單位，提供活動建議與技術諮詢，教育部並未提供該協會任何經費補助。
葉丙成身陷性平風波後 又爆出教育部AI標案圖利爭議
教育部政務次長葉丙成近日除了深陷性平風波，現又有新的爭議浮上檯面。據《鏡週刊》取得的投訴資料指出，葉在擔任政府職務前，曾創辦數家與AI教育推廣有關的公司及協會，並積極開發數位學習平台。雖然他在進入公職後形式上已辭去職務，但這些他曾參與創立的單位卻頻繁出現在教育部各項AI與數位學習標案中，外界擔憂其與相關資源分配之間存在利益輸送與圖利嫌疑。據《鏡週刊》的報導，知情人士揭露，葉任次長後，教育部推出的「總統盃AI素養爭霸賽」成為質疑焦點。這場全國性比賽不僅強制各縣市參與，且指定使用由特定本土公司開發、對師生來說並不熟悉的系統工具，未採用已廣泛流通的免費資源，引起基層教師的不滿。更令人關注的是，該比賽的主辦、協辦單位以及工具提供商，皆與葉過去所參與的組織與人脈網絡密切相關。例如，提供比賽系統「PAIA-Desktop」的帕亞科技公司，其管理團隊成員過去與葉同為「愛自造者學習協會」的理事，而該協會也是比賽的協辦單位之一。另一協辦單位「台灣素養教育協會」則是葉在2021年共同發起成立的組織，他亦曾擔任創會理事長。雖然目前協會名單已無葉的名字，但知情人士指出，該組織至今仍由葉的親信運作，影響力未曾削減。此外，有教師指出，早在去年度名為「AI素養盃」的類似比賽中，使用的系統與今年相同，當時的主辦就是這兩個協會。如今比賽規模擴大、教育部全力背書，卻仍使用相同工具與舊團隊，是否意味背後的影響力未曾退出公部門決策圈？更引人疑慮的是，葉過去成立的3家公司雖然已將公司負責人改為他人，但這些公司之後全數變更為登記於英屬維京群島的外資公司。董監事資訊與實際股權分布因而無法公開查證，葉是否仍掌握實際利益無從得知。但據地方教育單位表示，這些公司不僅參與教育部與地方政府標案，還直接與各縣市教育局聯繫，宣稱協助辦理研習活動，實際上卻在推銷其數位產品。此外，有投訴指出，這些與葉關係密切的組織與企業，甚至參與評選政府採購案，如素養教育協會內部的洪姓理事，不僅是另一協會的秘書長，也擔任教育部相關採購案的評審委員。此種情況下，標案審查是否真能保持公正性，引發極大質疑。投訴者們認為，葉身為政務官員，應嚴守利益迴避原則，避免任何與個人或前任事業有牽連的組織參與官方計畫。如今諸多證據顯示，他與相關單位仍有實質聯繫，甚至可能透過人脈間接參與政府資源的分配。監察院、司法機關與政風單位是否應啟動調查，已成社會關注焦點。
新北市加碼5億班班有AI電腦 打造最先進智慧教室
城鄉間存在數位落差，新北市過去6年累積投入30億元經費，縮短城鄉差距，推動班班有智慧電視、偏鄉生生有平板及建置校園光纖網絡，提供孩子最完善的數位學習資源。新北市長侯友宜3月31日宣布，將再投入5億元經費，逐年汰換班級電腦為「AI電腦」，打造全台最先進的智慧教室，讓孩子的學習超前，與國際接軌。新北市數位教育從硬體建置到應用推廣，挹注13億元建置1.4萬台智慧電視，數量全台最多；投入13.8億元採購11.2萬台平板，達成偏鄉1生1平板、市區6班配置1班平板的目標；再加碼2.4億元建置校校光纖、1.8萬個基地台及2G高速光纖，讓新北學生身處校園中，隨時隨地都能擁有穩定及高速的學習網路。侯友宜表示，今年再投入5億元，逐年更新高效能AI電腦，全面升級未來智慧教室，並推動「新北校園通APP」連結物聯網，以及用AI智慧小幫手「小通」協助老師，不論是在點名、批改作業，甚至包括通知家長的視訊。教育局說明，教師透過「校園通APP」可一鍵推播資訊至智慧電視與學生平板，提升師生互動效率。未來將加速全市班級電腦汰換計畫，逐步全面升級AI電腦，同時強化數位教學內容與溝通平台的應用，落實親師生三方合力，共同打造完整的AI教育生態圈。永定國小校長吳彥德表示，AI智慧教室讓教師可靈活運用平板、智慧電視與AI平台，包含備課、一鍵推播及多元學習模式，有效提升備課效率與學生上課專注度。江翠國小校長柯志賢說，現今學校從傳統講述教學轉型為智慧化互動，學生不再只是坐著聽課，還能透過平板及教學軟體即時分享想法、組織討論內容。江翠國小學生張宇勛分享，以前上課是老師講課，學生只能聽，現在能透過平板大家可以主動回答問題，還能分組討論、即時互動；校園通APP的電子聯絡簿模組，可以即時通知家長作業資訊。國民黨議員劉美芳提醒，學生使用平板、智慧電視與AI平台，師長必須注意孩子的視力保健，若使用時間過長，不免會影響視力狀況。
不畏美關稅敏實20日飆逾27% 董座豪擲千萬美元投資Grok-3推動「這大學」AI教育
全球百大汽車零件供應商敏實集團（00425.HK）今（20）日高開近15%，截至發稿，大漲27.63%，最高來到28.55%，報20.65港元。而近日為集團下的科技大學擲千萬美元投資xAI「地表最強AI模型」Grok-3。中金公司發佈研報稱，川普政府對中國進口零部件加徵關稅引發市場擔憂，不過敏實集團在美國設有本土工廠，該行估算公司在美業務現地化生產比例達到70%，潛在關稅營收佔比低於4%；參考汽車零部件供應鏈慣例，增量關稅成本有望轉移。敏實集團的客戶遍及30個國家、60家汽車品牌，在業界舉足輕重，為了培育人才，不惜成本返台買下一所大學。背後掌舵人秦榮華半工半讀才完成學業，在不順遂中磨練出遇到困難不退縮的個性，短短30年就白手起家打造汽車零件王國。隨著「地表最聰明AI」Gro 3震撼發佈，人工智慧領域迎來新一輪技術革命。由董事長秦榮華領航，豪擲1000萬美元投資xAI推動人工智慧技術發展，以確保敏實科技大學的學子藉由敏實集團在全球設廠佈局，並學習AI在智慧車輛製造科技的最前沿。敏實科技大學計畫爭取政府資源以利攜手X.AI及多家科技巨頭，共同打造桃竹苗地區的AI技術產學基地，以利推動Grok 3在自動駕駛、智慧製造、醫療AI 等領域的應用研究。
偏鄉玩AI1／「從沒自信到勇於嘗試」布農女孩奪AI冠軍 她是天時、地利、人和的人才！
AI浪潮已然襲來，你可曾想過：資源匱乏的偏鄉孩子，該如何接招？在熱血教師呂奎漢的鼓勵下，來自花蓮卓溪鄉的布農族女孩馮力晴於2024年底奪得AI素養盃冠軍。呂奎漢一路看著力晴從缺乏自信到勇於嘗試，最終在眾多選手中脫穎而出，他感嘆說：「力晴是天時、地利、人和的人才！在偏鄉十分難得。」自ChatGPT兩年前橫空出世，AI聊天機器人讓生成式AI成了殺手級應用，AI浪潮鋪天蓋地，產業界喊著缺才，教育部去年首推AI課程，成立「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（簡稱TAICA），集合台大、清大等25所大專校院跨校選修AI課，並提供「高中AI多元選修課程」線上同步課程，城鄉學生均可學習，國中小學雖無AI課程，僅發布《中小學數位教學指引3.0》，並協助舉辦「AI素養盃」，透過補助及協助師生學習AI，也預計今年擴大到全台各地舉辦AI菁英賽。依教育部規劃，將以108課綱為基礎，陸續調整融入生成式AI等議題，也就是說中小學AI教育尚在起步中，不過，CTWANT記者實地走訪花蓮及南投偏鄉，採訪到兩位AI熱血老師，DIY教材及課程，透過邊玩邊學的方式，陪伴學子勇奪全國AI競賽冠軍。歲末年初之際，CTWANT記者從台北搭火車來到花蓮玉里，遠遠的就看到滿臉笑容的呂奎漢在車站門口等待，46歲的呂奎漢是高雄人，師範學院畢業後就被分發至花蓮擔任國小老師，至今已23年。為了讓大眾更了解偏鄉模樣，呂奎漢開車帶著CTWANT記者一起到卓溪鄉走走，一起陪同的還有勇奪AI冠軍的馮力晴與母親龔英虹。從玉里到卓溪鄉大約20分鐘車程，沿路可見許多原住民圖騰，卓溪鄉是由布農族、泰雅族、太魯閣族組成，其中又以布農族為多。2024年的康芮颱風帶來強風豪雨，卓溪鄉多處爆發土石流，原本的美麗原鄉如今多處仍布滿石塊泥沙。小六的馮力晴雖然來自卓溪鄉，卻跨區就讀玉里國小。「力晴跟姊姊從幼稚園起，就都由我從卓溪載到玉里念書。」龔英虹是嘉義人，嫁給布農族的老公後便定居於卓溪鄉，她深知教育的重要性，因此不辭辛苦地天天接送姊妹到相對資源較多的玉里上學，然後自己再回到卓溪上班。所以當力晴想參加呂奎漢開設的「今晚誰來Code」資訊課程時，龔英虹自然是雙手贊成，就算需要不停往返接送，也總是帶著女兒積極參與。呂奎漢在2016年開設「今晚誰來Code」，希望讓偏鄉的孩子也能學習時下最夯的程式教育，由玉里國小無償提供場地，利用放學後的夜間時間開設程式設計（Scratchk課程，參與對象不限學校、且不收費用。花蓮縣太平國小呂奎漢老師（左）開設「今晚誰來Code」夜間程式課程，他認為馮力晴（右）或許是因為不怕失敗，所以才能一直堅持學習。（圖／黃威彬攝）「今晚誰來Code」每堂課都以一個專題為主，可能是遊戲動畫或酷炫的螢幕保護程式，讓孩子上課過程有趣，而課程結束能獲得成就感。馮力晴說：「我是小四時參加的，因為那時姊姊先去上課，我覺得很有趣也一起報名。」後來大一歲的姊姊興趣不高退出，而力晴卻一路上課到現在。「我很尊重孩子的意願，既然都是主動來上課，那要不要努力、要不要繼續，都由孩子決定，我能做的就是盡量讓每堂課都很有趣。」呂奎漢說。「力晴剛來夜間程式班的時候其實很沒自信，學習狀況也沒有很好，多數孩子可能會放棄，但她卻很堅持要繼續學習。」呂奎漢說，除了夜間課程，甚至力晴也會參加周末的研習，慢慢地，她從一開始不敢參加比賽，到後來主動跑來請我們幫她報名，也開始的在各種競賽獲得佳績，逐漸建立自信心。呂奎漢的太太王思樺是玉里國小主任，她不但支持呂奎漢開設夜間程式課程，更是從旁協助行政事宜，她也分享力晴的一路轉變。「2024年3月有一場發明展比賽，因為選手需要視野更清楚，所以要求力晴把瀏海剪短一些，但力晴一直不肯，甚至不惜放棄比賽，媽媽勸說後力晴終於剪了瀏海，只是來不及了，我們已經改派別的選手。」王思樺說，那次的經驗讓力晴「痛」到，從此了解正確面對比賽的態度。到了5月又有另一場無人車競速比賽，由於需要花大量時間練習，王思樺曾考慮自己要花多少力氣去訓練選手，但力晴與媽媽的積極配合讓她拋開疑慮。「只要有需要，媽媽都會接送力晴，甚至為此停掉補習，我們不斷反覆練習，比賽前一天還努力到晚上9點。」王思樺說，比起力晴拿下獎牌，她更希望力晴磨練比賽所需的耐力，無論最後結果如何。再到11月的AI素養盃，馮力晴更是一路過關斬將奪下冠軍。不同於Scratch程式設計的有趣，AI素養盃使用帕亞學習平台（PAIA），選手需要一直調整參數來訓練AI資料與建立模型，枯燥的反覆動作容易令孩子不耐。呂奎漢說，「要先有Scratch的基礎，才有能力蒐集資料邁入AI，這都是過程。」馮力晴也坦言不喜歡PAIA，「因為很無聊啊！所以我也想過不要再去上課，但只要學到有趣的內容，就會想要繼續下去。」呂奎漢說，原民的孩子只要肯努力，也能在AI領域有所成就，但關鍵在於「家庭支持力量」。「這幾年，我也曾教過許多聰明的原民孩子，為了讓他們能繼續上夜間程式課，我甚至親自開車到卓溪部落接送，就這樣持續7~8年，終於獲得發明展的世界冠軍，但我每次只能帶幾位孩子，也不可能一直持續，所以最終孩子就不再來上課了。」呂奎漢嘆道。為了讓馮力晴（最左）與大一歲的姊姊接受更好的教育，媽媽龔英虹從小就帶著她們跨區通勤上學，至今已近10年。（圖／龔英虹提供）馮力晴的媽媽龔英虹對此特別明白，「部落生活就是這樣，家長不是反對，而是不會為此多做一些什麼，他們不覺得這很重要。」正因如此，馮力晴才顯得如此特別，呂奎漢笑說：「她真的是符合天時、地利、人和的人才！」雖然力晴還不確定未來是否往科技AI領域發展，但她說：「因為比賽時曾去過台北，所以我有點想去那裡念大學。」媽媽龔英虹則附和，「我希望她能盡量發展，我會全力支持！」
偏鄉玩AI2／熱血師耗「1萬小時」鑽研程式 以賽代訓！孩子得獎，或許能改變人生
花蓮卓溪鄉太平國小老師呂奎漢14年前自學程式設計（Scratch）課程，並融入在日常的教學中，為了增進專業技術，身處偏鄉仍往返各地參加研習，開車時間經常比研習時間長，他笑說至少累計1萬小時。2016年起，他開設免費的夜間程式課程「今晚誰來Code」，以賽代訓的方式，帶領許多孩子奪得獎牌，呂奎漢說：「雖然辛苦，但想到孩子或許是第一次得獎，而這個獎項可能成為他的人生轉捩點，那我就會堅持下去。」呂奎漢平時就喜歡上網，14年前偶然在網上接觸到程式語言Scratch。「那個年代還只有文書處理Office，而Scratch屬於積木堆疊的程式語言，我覺得相當有趣，同時也立刻想到很適合教學。」於是呂奎漢在自己尚在摸索Scratch的時候，就向學校建議開設相關課程，從最基礎的程式教起，自己一邊學習、一邊教學生。「這也是偏鄉學校的優點，比較有彈性空間、也比較有人味，如果是在都市，可能要花上好一段時間上簽呈，通過層層關卡，當時都不用，就立刻開始上課了。」呂奎漢笑說，那個年代沒有太多教材，他還記得第一堂課是教『大魚吃小魚』，魚會愈吃愈大尾，做出來之後，當時還覺得自己好厲害，「現在回頭看真是基礎到不行！」後來開始有相關書籍，但往往好幾頁才教一點東西，十分緩慢，於是呂奎漢開始上國外網站，一分鐘影片就能教完20多頁書籍的內容，從此呂奎漢學習到更多進階技巧，為了更廣泛實踐進階技巧，同時測試是否適合學生，呂奎漢於是在2016年開設免費的夜間程式課程「今晚誰來Code」，開放各學校、各年齡一起上課，由於電腦教室只有28個位置，所以只收28人，其中包括他當時就讀幼稚園中班的兒子、也有中年人，讓他笑說「從中班教到中年」。當時呂奎漢為了學習新技巧，開啟了一段瘋狂的研習之旅。「那時玉里沒有相關研習，所以我常常開車到花蓮市往返4小時，只為了上一堂3小時的研習課，只要一放假就衝去各種研習營上課，甚至帶著學生一起去，我曾經算過一年花將近600小時研習，每天晚上花4~5小時寫程式，這樣持續2~3年。」呂奎漢說，這些辛苦讓他從一個「有想法做不出來」，變成「慢慢地可以做出來」，再到「只要有想法都能做出來」。「所以人家說1萬小時理論，我應該花在程式設計就超過1萬小時！」親身感受過，呂奎漢更覺得Scratch很適合學生。「它不僅非常有趣，學習過程中也會讓腦袋變得更靈活，真的會變聰明！」不只如此，它也能結合教學，增加孩子學習的樂趣。「我用Scratch寫了很多教材，例如學生不熟悉乘法，就寫一個乘法的教材給他們練習。」以賽代訓能讓孩子學習時更有目標，也能藉由過程、結果得知成效。（圖／AI素養盃比賽現場／翻攝呂奎漢臉書）夜間程式課程「今晚誰來Code」已邁入第9年，已從1班擴增為初階、進階2班，目前課程會搭配比賽，例如最近要參加無人機比賽，就會教授相關課程，而要參加比賽的選手，更要付出所有的休閒時間訓練，過程相當辛苦。呂奎漢說，這就是以賽代訓，比賽有很明確的目標與動機，同時還能看到效果，所以學生的成長很顯著，不僅奪得AI素養盃冠軍、發明展也獲得世界冠軍。「一直以來，我都要求學生的基本能力要練得紮實，所以他們得獎都是靠自己的實力，對我來說，頂多高興自己的教學方向似乎是正確的。」但呂奎漢知道得獎對孩子意義非凡，尤其這可能是部分學生唯一一次得獎，又或許，這個獎項會成為孩子人生的轉捩點，「他的一輩子可能會不同」。呂奎漢認為偏鄉AI教育的最大困難點是師資，「我們多數小學老師的養成中不曾接觸過程式語言，像我就是自學，如果師資不足，推動AI教育的力道就有限，我也只能以自己的力量，慢慢將經驗分享給更多老師，期盼能教更多學生。」
偏鄉玩AI3／退而不休能做更多事！南投師：AI要的不是傳統好學生
退休，對59歲的許桓光來說，代表可以做更多事！來自南投的他，當了30年的國中老師，退休那年他立刻進修AI課程，開始在各國小免費授課，至今已持續5年，許桓光以開放式教學刺激學生主動思考，這是過去他在學校體制中無法做的事，他提到一位小六男孩不受學校老師待見，但在AI課堂上卻嶄露頭角。「AI要的不是制式生產線的好學生，要懂得感覺！」許桓光說。「光光老師」是許桓光更廣為人知的暱稱，CTWANT記者約訪多次，低調的光光老師始終推辭，最後或許是看在記者同是南投人的情分下，才終於願意受訪。談起偏鄉AI教育，光光老師認為傳統教育框架過多，讓孩子缺乏感覺，而這正是AI重要的關鍵。「要開發AI最原始的模型，最重要的是感覺，也就是對資料的敏感度！」光光老師說，他長期觀察中小學的孩子，對文字、數字沒有感覺的比例很高，不想知道前因後果，只想看到條列式的第一、第二…。 為什麼會這樣？光光老師說，這是因為傳統教育只想看成果、分數，只要分數高，其他都不重要，孩子的學習似懂非懂，這些都不利於AI學習。30年的教學現場，光光老師雖知道傳統教學的缺點，但受限於授課進度、升學主義，始終無能為力。52歲退休那年，光光老師決定做自己想做的事，他看好未來是AI時代，自己先去進修相關課程，再拜託小時的母校營盤國小出借場地上課，一開始以創客課程為主，如自走車，直到2021年開始教授AI課程。後來名聲傳了出去，許多家長驚訝鄉下地方居然有老師免費教AI課程，於是紛紛詢問能否也來自己學校開課，就這樣光光老師陸續在其他國小開課。為了讓孩子學習AI的基本功更紮實，光光老師決定調整方式，採取開放式教學。「以自走車為例，我會先做好教材，上課時就給學生教材跟材料，讓他們自己做，他們看不懂教材可以來問我，我不會直接告訴他們答案，我希望他們能先思考，例如為什麼看不懂教材的文字？透過一次次的練習，慢慢習慣閱讀、閱讀學習，逐漸落實自主學習。」光光老師說，這種教學方式不可能運用在正規學校課程中，因為太花時間了，「但我自己教導兩個兒子都是用這樣的方式，我希望孩子要懂得思考！」光光老師的兒子一個是香港大學教授、另一個就讀台大通訊研究所，顯然這樣的方式也能兼顧升學制度。「AI時代會顛覆過去的人才思維！如果是接受制式教育、學習猶如生產線的孩子，他可以考高分，但不能舉一反三、跳脫思維，那學習AI成效不會好。」光光老師舉例，課堂上曾有一位小六男生令他印象深刻，男孩學習AI非常專注，而且經常會跟他人分享參數，學習得非常好。但在學校老師的眼中，男孩總是不斷惹麻煩。「他不是問題學生，但絕對稱不上是好學生，常常會有狀況，原因是他總想嘗試各種可能性，例如老師要他丟東西在水中，他就會想那丟在火裡可以嗎？有時就會惹禍。」但就是這種勇於嘗試的個性，恰恰適合學習AI。另一位小四女孩，或許是聽不懂，所以上課總是偷玩電動、遊戲，但每次上課都準時報到。「有一次參加帕亞學習平台（PAIA）比賽，這個AI的特色是脈絡完整，每次我都會以不同的方式解說過程、來龍去脈，第一、二次比賽女孩成績都很差，第三次比賽前我又換個方式解說，突然間她聽懂了、開竅，那次就得了冠軍，這就是AI時代要的孩子。」許桓光（光光老師）以開放式教學刺激孩子主動學習，希望學生先去閱讀、思考、再動手操作。（圖／翻攝自營盤國小臉書）如果懂得學習，那城鄉差距並不是問題？光光老師說，答案當然是肯定的，但現實世界中，「有這樣思維的老師會來偏鄉嗎？偏鄉的家長會接受這樣的教法嗎？」想要扭轉偏鄉的競爭力，關鍵就在於師資與家庭支持。光光老師以自己開課的其中兩間小學為例，兩間學校距離很近，但校風天壤之別，家長的社經地位也不同，家庭支持度高的孩子學習狀況較好。「光是南投市裡，就已經有城鄉差距，更何況跟台北比？」而師資更是核心問題。「我們雖然改課綱，卻沒有師資培育，教育現場的老師以前也接受傳統教育，所以常常不知不覺就用傳統方式教學，所以若想改變教育，就要從源頭師資培育改變起。」光光老師嘆道，改變教育需要有魄力的改革者，他認為政府若是重視AI教育，就應該納入全國性的政策。不過，他也認為教育部在中小學推動AI素養盃競賽，「絕對是正確的！因為比賽有成績，就會讓更多學校重視AI教育！家長的反應也變得更好。」光光老師說，現在他沒有傳統框架的束縛，就是盡自己能力多教一些孩子，打好偏鄉孩子的AI基礎。
開學開天窗2／徵代理教師只給棍棒不給蘿蔔 行家籲考核治擺爛校長
各級學校開學了，雖然教育部陸續提出以「退休老師代課」或「現有教師超鐘點費」因應，許多學校代理、代課老師仍然補不齊。然而看在第一線教師與專家眼中，這是校園裡積累便宜行事心態與教育環境扭曲所造成，如今民怨驟起只是長期業力引爆，覈實管考「擺爛校長」才能治本。本刊調查，六都中就屬新北、台中等兩大城市代理教師「開天窗」較為嚴重，六都之外的年輕城市新竹縣也有16名國中教師未補齊，高齡化較嚴重的雲林縣，更有18名國中代理教師缺，佔全縣國中老師總量近一成待補，可見代理教師荒襲台，無論都市或城鎮都難以倖免。「代理教師荒」看來原因千絲萬縷，然卻也可以「鄉愿擺爛」一言蔽之。一名10年資歷的國中校長揭開校園內「公開的秘密」，他直言許多校長領導無方，叫不動校內資深的正式老師兼任行政，就回頭壓榨年輕的代課老師兼行政職，試想要每年都得「重考一次」、且「沒有調薪空間」的代理老師扛責，「如果是你，願意嗎？」他道出代理教師流動率高的真正原因，就是主管缺乏擔當。該名校長不客氣地說，近期代理老師在校扛行政責任、職場霸凌問題層出不窮，教師挨告挨打等新聞更是屢見不鮮，有志投入教育的年輕人都會以「考上正式老師」為主，誰會想要毫無保障的代理或代課教師工作，政府不該利用年輕人的熱情「情勒」這些人的大好青春。他進一步指出，近年來教權團體與學校的衝突不斷，而這些團體中不少成員沒有行政經驗，或是兼任的狀況不佳，卻常常提出一些與校園行政對幹的倡議，即使有些都已相當不合理，然而在老師團體勢力愈來愈大的事實下，從中央到縣市教育行政單位也多半採取妥協、屈從態度，間接加劇行政寸步難行，更沒人要當，釀成惡性循環。「從校長考績著手，將有權聘用兼任校內組長、主任的校長覈實考績，這些主管才會動起來，否則就是繼續壓榨年輕人。」他嘆氣說。政府為鼓勵公務人員到偏遠地區服務，給予離島或山地加給，教育學者認為為了吸引代理教師投入教職，給予加給不失為一項好方法。圖為來自高雄的老師顏子矞長年投注原住民文化，培養孩子認同這塊土地。（圖／報系資料庫）台中教育大學教育學系教授陳延興分析，代理教師唯一較正式教師優勢之處，便是選擇學校相對稍有彈性，而在大家薪水差不多情況下，不少人選擇前往物價、房價較低廉的城鎮教書，反倒意外讓六都等大城市缺員明顯。他說，目前偏遠與離島地區有教師加給，最多每月可多領新台幣近萬元，若針對都市等生活費較高者，適度給予「都市加給」，不啻為一種解方，國外也有類似作法。陳延興進一步指出，仔細觀察缺額類科，以資訊類和理工科別為主，但在「科科等值」狀況下，不可能單就這些科別提高待遇，不妨從競賽指導獎金提高、增加欠缺師資的類科公費生著手，在兼顧平衡之下穩定這些科目師資，否則在AI浪潮方興未艾的今天，若不把科學師資補齊，「AI教育便只是作秀」。台中教育大學教育學系教授陳延興建議，可考慮將理工與資訊師資指導費與獎金提高，提高理工人才從事教職誘因。圖為FIRST機器人競賽 （FRC）台灣分賽。（圖／黃鵬杰 攝）台師大教育系教授王麗雲表示，過去對初出茅廬的熱血教師，可以「教育愛」等心理誘因鼓舞投入代理工作，但這些人近幾年也紛紛考取正式老師。她建議，如今教師一直在退休潮不可能中斷，而各校都得保留一定的代理教師員額，若由縣市政府「統一甄選」巡迴正式教師，每年依照各校情況機動支援，並適度補貼交通費，或許是一條彈性解方。全國教育產業總工會理事長林碩杰則說，培養1名師資生約需4到5年的時間，過去國小教師是計畫性培育，「一個蘿蔔一個坑」，現在教育大學與師範大學都面臨轉型，即使取得教師證，實際從事教職者也很難精準預測，如今各校大開天窗，而技職類科的「建築」、「製圖」等師資更是難以覓才，除了現有教師「爆肝」超鐘點授課外，或許也能媒合業界師傅，以部分時段入校授課，相信更能帶給學生實務指導，師傅也能從中獲得成就感。
教育部規劃培育AI人才 AI基礎課程教材普及中小學
教育部8月6日、7日辦理「2024數位學習國際論壇」，邀請多位國內外專家、學者及教師分享該國中小學數位學習現況，並共同討論「生成式AI在不同領域的應用」及「雙語數位學習的趨勢和做法」。教育部政務部次長葉丙成表示，教育部正在規劃AI大學聯盟培育AI人才，建置AI基礎課程教材普及中小學。葉丙成於致詞時表示，感謝各國學者來台分享經驗，讓我國與國際接軌，未來將在既有基礎上持續加深加廣。接著提到，教育部正規劃AI大學聯盟培育AI人才，建置AI基礎課程教材普及中小學，強化公私協力完善數位內容開發，並舉辦AI競賽來普及中小學AI教育。未來將持續透過大手牽小手與公私協力產官學研合作推動培育我國AI人才，推升我國數位科技實力。教育部表示，自111年起推動中小學數位學習精進方案，已開發豐富的數位內容全面提供中小學免費使用，補助各縣市政府成立數位學習推動辦公室，協助中小學順利導入數位學習，並且教育部因材網已經結合生成式AI，開發自然探究、自主學習及學科領域等學習夥伴功能，即將開放全國中小學師生使用。中小學數位學習精進方案專案辦公室執行秘書郭伯臣分享推動成果，他表示，教育部建立教育大數據資料庫，透過蒐集學習載具及數位平臺使用數據，並結合學生全國性測驗成績進行分析，使用教育部因材網學習三個月累計4小時以上的學生，在國教署109～112年學習扶助科技化評量國、英、數三科成長測驗通過率結果，以及縣市學力檢測成績均高於未使用學生，證明善用數位學習平臺能有效提升學習成效。而調查結果也顯示參與數位學習計畫的時間越長，學生自主學習能力也會提升。教育部指出，這次邀請到日本教育ICT政策支援機構JEIPO（Japan Education ICT Policy Advisory Organization）谷正友代表董事，分享日本GIGA學校計畫（Global and Innovation Gateway for All）改善設備環境、學生學習狀況以及學校教職員工作方式的改變；韓國教育學術情報院（KERIS）徐正元科長介紹韓國數位驅動的教育改革計畫（Digital-driven Education Reform Plan）的AI教科書、推動適性化學習、教師專業發展、增強教學支持系統及推動示範學校的五個策略；新加坡南洋理工大學黃龍翔博士提到疫情加速了新加坡個人化數位學習計畫（Personalised Digital Learning Programme, PDLP）的進程，以學者的觀點探討教育科技總體規劃的框架提供學校支持，改變課程設計，來幫助學生能面對快速變革的時代。教育部接著表示，特別邀請聯合國教科文組織「學生AI素養框架」重要推手Natalie Lao、澳洲Monash大學的Dragan Gasevic教授、香港理工大學胡祥恩教授分享AI教育應用的相關議題，另外香港中文大學何世敏專業顧問、國立臺灣師範大學陳浩然特聘教授、國立臺中教育大學吳慧珉副教授、王雅茵副教授以及多位教師討論生成式AI的教與學應用及及運用數位輔助雙語學習，共同探索如何讓科技成為教育最有效的助力。教育部表示，臺灣完整全面的中小學數位學習推動策略領先許多國家，展現了臺灣在教育科技的前瞻性和創新力，近期將發布中小學數位教學指引3.0、中小學校長數位學習領導指引及家長數位學習知能指引，並辦理生成式AI教學應用增能培訓，引導教師運用課堂教學。最後教育部說明，透過論壇各國的數位學習推動經驗交流與了解國際人工智慧在教育的趨勢，開拓我國教育界的視野，為數位學習注入新的動力與新意，實現教育資源的公平普及和學習效果的全面提升。
民進黨議員批新北AI發展攏是假 侯友宜：爭取輝達進駐
輝達（NVIDIA）創辦人暨執行長黃仁勳颳起AI科技風暴，新北市議員陳乃瑜、卓冠廷、李宇翔、許昭興、山田摩衣、陳啟能、黃淑君與林銘仁18日聯合質詢指出，新北市的AI發展攏是假，教育局的AI白皮書竟只是採購硬體設備，痛批「新北不AI、未來就BI（悲哀）」。新北市長侯友宜則表示，將努力爭取輝達進駐新北市。陳乃瑜指出，當中央和台北市紛紛補助校園開設AI教育課程時，新北市推出的《AI科技教育白皮書》號稱用AI數據管理校園、辦學，而所謂的親師生平台只是數位學習而已，與真正的AI教育根本無關。陳乃瑜怒批，當台北市為了推動AI教育，補助高中職100萬開設相關課程，新北市卻以一本造假的白皮書沾沾自喜，跟中央和新北相比，「別人都已經上太空了、新北卻還在殺豬公。」陳乃瑜表示，新北市AI科技教育白皮書根本是自欺欺人的假政策，根本就是藐視人民智慧，他進一步要求新北市府落實培育教育，透過實作強化學生AI學習和應用。山田摩衣表示，板橋區作為新北市的行政與經濟核心，擁有完善的基礎設施、優越的地理位置、豐富的人才資源以及強大的產業鏈整合能力，是吸引國際科技巨擘設廠的理想地點。她呼籲市長侯友宜積極爭取輝達到板橋設廠，為板橋和新北市的科技與經濟注入強大動力。侯友宜在答詢表示支持，板橋作為新北市的科技重鎮，新北市政府將努力爭取輝達來板橋進駐。陳啟能表示，黃仁勳宣布要投資台灣，5年內將尋找合適地點設置一個大型的AI研發中心，也表示至少會僱用1000名工程師，也規劃在台灣設立第2個人工智慧AI超級電腦中心，新北市也應該要抓住機會，在新北市成立AI產業教學鏈，從國中、高中甚至大學串聯，規劃設置全台唯一AI學院，讓新北可以留住產業人才。卓冠廷指出，現在包含樹林大柑園產業園區等大型計畫皆有其延續性，難以在侯友宜第二屆市長任期內完成，因此可理解侯友宜難免會有屬意期待的接班人選，如果未來中國國民黨提名的市長人選跟侯友宜心中所想的「那個人」不一樣，侯友宜會不會支持國民黨提名的人？侯友宜則表示會「尊重民意」。
丫頭爆料媽媽堆滿冰箱認不健康 森田強調把關食品上架流程
由網紅CEO森田、首席營運長陳雋熙Vic、副業小闆娘丫頭聯合創辦的快電商，於今（30日）舉辦一年一度「第三屆 快電獎」，集結賣家、廠商超過千人參與，挑戰規模最大電商頒獎典禮。近期寶林茶室食物中毒案引發社會關注，森田表示快電商有嚴格把關上架流程，「三年前都做好機制討論。」也喊話消費者，強調商品也有都有投保保險、一切都遵照法規，「不要擔心！」認為健康才是最重要的丫頭，也說自己會定期「清冰箱」，因為長輩不僅常吃隔夜飯，更透露媽媽會將冰箱放滿食物，「我媽只要冰冰箱，我都會說：『丟』！」Vic說快電商去年銷售成績亮眼，「年訂單量衝破一百萬筆、總營收突破二十億，秉持與旗下店主經濟共享，年度發放獎金更成長兩倍，共六點五億。」此外，他也說將於4月1日起推動「你下單，運費我來付」長期活動，由公司額外負擔下單時的運送費用，用以刺激消費者網路購物意願，有望協助分店賣家的訂單量迎來可觀的提升，打造更友善網路創業平台。近期寶林茶室食物中毒案的食安問題引發社會關注，森田表示快電商有嚴格把關上架流程。（圖／焦正德攝）森田表示，快電商履行企業社會責任，成立至今已成功孵化兩萬名店主，並與超過千間民間企業合作，持續創造三贏局面，「快電商為鞏固並拓展旗下兩萬間分店賣家的多元通路優勢，接下來迎合趨勢，發展AI教育系統，結合線上、線下提升分店賣家在電商銷售上專業技能，更加完善獨步業界的『快電學院』」展現在電商市場突圍的野心。」他也賣關子，預告屆時將會有更詳盡的消息向外界曝光，期待在颳起網路創業風潮。丫頭認為健康才是最重要的，也說自己會定期「清冰箱」。（圖／焦正德攝）丫頭則說快電商不僅在營運上追求突破，對於社會公益議題也相當關注，「像是毛小孩、環保、弱勢年長族群、國際公益捐贈等，每年都希望透過實際的行動來照亮社會的陰暗角落。」她表示今年依然秉持傳遞愛心的精神，持續傾聽弱勢聲音，給予最適切的幫助，同時希望起到拋磚引玉的效果，期盼各界也能一同響應，讓社會充滿共多愛心與關懷。陳雋熙Vic透露快電商去年銷售成績亮眼。（圖／焦正德攝）
郭台銘林國春相識20多年 喊全力支持勤懇的人
國民黨籍新北市立委參選人林國春貼出與鴻海集團創辦人郭台銘一起在板橋的合照，2人相識20多年，不只因板橋地方著名的廟宇慈惠宮而結緣，郭從事警察職務的父親，也與林國春過去經歷雷同，造就2人不只志同道合，更是存有一分警職兄弟間的感情郭台銘力薦說，林國春是他看過最實在且勤懇的人，懇請鄉親給個機會，讓板橋換人做做看。日前，國民黨與民眾黨藍白合議題打得火熱，郭台銘忙碌告一段落後，不忘拿起手機打起視訊電話給好友林國春，接近半小時的噓寒問暖，顯見2人的好交情。郭台銘表示，林國春問政認真，當選民意代表以來，17年以來選民服務累積3萬多件，人數多達15萬人，儘管平時問政質詢相當忙碌，林國春也不放棄每一位市民電話，相信很多市民朋友都深有體會，勤懇踏實正是林國春的寫照。郭台銘說，林國春雖然不在板橋出身，但大半輩子都在板橋度過，從林國春的一言一行就可以知道，林對於這個家有深厚情感，「他們2人在疼惜台灣人民的這道關卡上，始終放不下」，懇請市民朋友給林國春一個機會，他是懂得珍惜的人。林國春則說，感謝郭台銘百忙之中能撥出時間熱情相挺，「完成政權輪替，改變台灣，是多數人心目中的期待」，郭台銘藍白合破局後的大義，也讓他深深感動，因為他看到一位面容嚴肅的商場強人，卻有一顆熱愛人民與國家的心。林國春接著說，之前在小金門或是在板橋慈惠宮接待郭台銘董事長時有討論怎樣的方向是對台灣好的，並拿出與郭台銘連署簽名的「為了這片所深愛的土地，我寫下這一封信」聲明，表示要向主流民意的心聲，致上最高的謝意，我始終堅信，共同攜手，開創更好的明天；內容有包括0-6歲國家養、全面落實AI教育、重經濟少口水落實居住正義、推動次世代核能、除弊興利打造廉能政府等，這些治國理念與願景，我會和郭台銘董事長一起繼續全力推動。
屏東廠房大火消防員殉職 藍綠白總統選舉行程全停
屏東科技園區明揚國際公司廠房昨（22）日下午發生重大火警，造成4位消防隊員殉職、逾百傷，正值總統大選期間，而各陣營也相當敏感，藍綠白方面陸續將行程減少或直接取消；其中，民進黨除了宣布總統參選人賴清德23日原訂選務行程取消外，24日創黨紀念活動也將延期舉行，該場活動原安排和總統蔡英文同台。民眾黨總統參選人柯文哲昨日深夜11時後率先宣布，由於屏東工廠大火持續延燒，23日主席原訂公開行程，除「AI教育年會論壇」照常出席外，其餘全部取消，取消的是台中兩場快閃活動，以及一場在台北的競選主題曲發佈會。無黨籍總統擬參選人郭台銘23日原訂走訪彰化、台中等多處市場，最後在今日零時後宣布，取消所有行程。郭台銘也表示，屏東發生工廠爆炸事件，有消防兄弟不幸罹難，非常哀傷。賴清德陣營則在23日上午7時後聲明，針對屏東科技產業園區發生重大火警事故，造成嚴重傷亡，對此不幸意外，民進黨主席賴清德與全體同仁咸表哀悼與不捨，願逝者安息，也祝傷者早日康復。此外，賴清德主席也指示，9月23日原訂選務行程取消，9月24日創黨紀念活動延期舉行。另外，國民黨總統參選人侯友宜陣營於23日上午9時後，也宣布屏東工廠大火造成嚴重傷亡，侯友宜今日公開行程，除「2030AI教育年會論壇」外，其餘公開行程均取消。侯友宜並向殉職消防弟兄及罹難者，表達哀悼，祈願救災工作平安順利，逝者安息、傷者康復。
屏東高球工廠爆炸4消防員殉職 柯文哲取消選務行程
屏東科技產業園區明揚高爾夫球工廠昨（22）日傍晚大規模爆炸，已有4名消防員不幸殉職，民眾黨總統參選人柯文哲在臉書發文哀悼，除了「AI教育年會論壇」照常出席外，今（23）日其餘公開行程全部取消。民眾黨總統參選人柯文哲在臉書發文表示，屏東市工廠大火，盼傷亡降到最低，讓我們一起為傷者祈福，為不幸殉職的消防員哀悼。民眾黨立委賴香伶也在貼文下方留言表示，很難過聽到有消防弟兄在勤務中傷亡，希望整個災害的傷亡能夠降到最低。此外，柯文哲原訂今（23）日前往台中競選小物實體快閃店、舉辦競選主題曲發布記者會以及參與2030 AI教育年會論壇，由於屏東工廠大火持續延燒，柯文哲除「AI教育年會論壇」照常出席外，其餘全部取消。