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美國小學要9歲學生解釋「移除原住民會幫助國家繁榮」 家長氣炸

美國喬治亞一所小學歷史課程的回家作業引發爭議。(示意圖/Unplash)

美國喬治亞一所小學歷史課程的回家作業引發爭議。(示意圖/Unplash)

以史為鏡,可以知興衰!歷史課是學生必學的重要科目,不過美國喬治亞一所小學的歷史課程引發爭議,原因是該校竟然出給四年級學生回家作業,要求解釋「為何消除美國原住民-切諾基人(Cherokee),有助於美國的成長與繁榮」。

根據「UNILAD」報導,推特用戶馬丁(Jenniferc. Martin)20日上傳一張圖片,說明喬治亞某國小出了一道「充滿爭議」的歷史作業題目給四年級學童,圖片上顯示,該校給小孩的作業為「從美國定居者的角度寫一封信,給安德魯傑克遜總統,解釋為什麼移除切諾基人,有助於美國繁榮」?

這條推文曝光僅僅1天,就獲得超過17000條回覆,許多網友對這道題目感到憤怒,認為該題目竟要求年僅9歲的小孩證明「滅絕、傷害美洲原住民是正當的」,根本不是學生應該學習的觀念,就有網友留言「如果被問到的孩子,就是原住民後裔怎麼辦?這類問題根本就沒幫助」,不過也有人反駁認為「教育中常見要學生設身處地站在特地歷史信仰、背景進行思考,不論好壞,如果這道題目讓學生因為不得不捍衛,而感到不舒服,就會是好的結果」。

切諾基人為美洲東南疏林區原住民,不過美國前總統安德魯傑克遜在執政期間,簽署了《印第安人遷移法案》,賦予聯邦政府權力,將數千名北美原住民強行向西遷移,遠離美國公民想要定居的土地;切諾基人因此法案被迫遷徙,有超過15000人被迫步行到現在的奧克拉荷馬州,其中有4000多人在旅途中死亡。