從「不教而教」到「點燃」孩子學習動力　KUMON七十年如一日　守護教育最初的溫度

KUMON《不教而教的力量》新書發表
趙文瑜董事長以人生實踐詮釋科技時代的教育本質
在生成式AI改寫學習模式、全球教育正面臨劇烈轉型的當下，OECD《2025教育趨勢報告》指出：「在資訊瞬息萬變的未來社會，自學力將成為最重要的核心競爭力。」也正是在這樣的時代關鍵點，迎來全球教育品牌KUMON創立七十週年、臺灣KUMON邁向五十週年的歷史時刻，臺灣KUMON總代理 孔孟文化事業有限公司董事長趙文瑜推出全新著作《不教而教的力量》，以其多年育兒實踐與教育領導歷程，詮釋「教育的真正意義」——不在於給予知識，而是有方法的建立自信、有目的的培養能力，從幼兒時期奠定安全感、學齡前培養習慣，陪伴的過程中，持續鍛鍊孩子「由內而外、自發成長」的學習旅程，這是KUMON始終堅持的教育理念：培養孩子終生學習、獨立思考與解決問題的能力，這才是面對未來最深遠的力量。

不是給孩子『答案』，而是讓孩子具備自己找出答案的能力
KUMON的核心理念就是「我們的一切都是從『錯不在孩子』這一點開始的。《不教而教的力量》可以證明任何一個孩子，只要找對學習的起點、教材和方法，都可以重新找回自信、變成樂於學習的孩子。」這本書深入闡述了KUMON教育的獨特價值，強調學習應該是一場探索的旅程，每一個進步都來自孩子自己內心的力量。這種教育理念，不僅改變了無數孩子的學習方式，也讓家長和老師看見了真正的教育力量。

趙文瑜表示，我們所追求的不僅僅是培養數學、國語、英文的學力和提高成績。儘管在這方面確實也取得了前所未有的成果。但是「KUMON公文式教育」的真正核心價值是透過超越學年的學習過程，培養孩子自學自習的態度和習慣，讓孩子不斷有機會體驗自學的喜悅，以及能夠憑藉自身能力前進的喜悅。即使長大後走向現實社會，也能夠邊學習邊成長，積極進取，「KUMON公文式教育」希望培養的就是這樣的人。

KUMON的「不教而教」，到底教還是不教？
董事長趙文瑜述一步說明，所謂的「不教而教」是指KUMON老師不會一開始先進行講解說明，而是讓學生先做了以後，才能確認學生不會或不懂的地方在哪裡。即使相同的題目，每個人不會或不懂的地方皆不相同，老師再以學生易懂又簡潔的方式教導，教完後學生可以往下書寫，不會再回頭問老師的個別指導法。

【新書上市】《不教而教的力量》：KUMON七十年教育智慧，五十年臺灣深耕！
探索「不教而教」的奧秘，培養孩子成為學習的主人！
如何讓孩子培養習慣、養成自信、激發動力、主動學習？
深耕臺灣近五十年的KUMON公文式教育，以有系統、有方法的方式，陪伴無數家庭成長。

本書亮點：
✿ 解鎖「不教而教」的奧秘，引導孩子主動思考
✿ 完整解析KUMON自學力培養系統：教材、引導、家長參與
✿ 見證KUMON在臺五十年的成長與演變，探索教育的可能性

這不僅是教育方法的解析，更是KUMON在臺灣實踐教育信念的動人故事。

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