校務會議
」 台大 教育部 校務會議 陳文章 停招
從非洲貧童到台大博士！內森「人生背後推手」停招 珍古德協會發聲
國立臺灣大學日前舉行畢業典禮，其中來自坦尚尼亞的國際生代表內森（NathanThadeo Yoashi）從非洲赤腳放牛、一餐只吃半顆地瓜的貧童，逆襲成為台大環工所博士，引發關注。不過，內森來台時先在長榮大學就讀永續發展國際學士學位學程（IPSD），因少子化衝擊已停招。對此，珍古德教育及保育協會發起募款，盼各界慷慨解囊。據了解，內森出生於坦尚尼亞的貧困家庭，童年常有一餐沒一餐，只能在月光下苦讀、於沙地上練習數學。即便環境艱困，他邊務農邊上學，仍始終保持前3名，更因苦讀英文並熱心協助活動而結識珍古德博士，自此獲得珍古德教育及保育協會資助完成學業，並爭取到來臺就讀長榮大學於2017年啟動的IPSD。台灣珍古德協會表示，協會長期與長榮大學合作推動「永續發展國際學士學位學程」，招募全球根與芽計畫的優秀高中生來台就學，其中多數學生來自坦尚尼亞、蒲隆地及烏干達等非洲國家，內森即為首屆錄取學生之一。為協助學生安心求學，長榮大學提供4年全額獎學金、住宿及每月生活津貼，早期更包含往返機票；國際珍古德協會則負責學生招募、推薦、聯繫及簽證相關費用。然而，受到少子化趨勢及招生環境變化影響，長榮大學已無法長期維持學程運作，因此決定停招IPSD。由於目前校內仍有51名非洲學生持續就讀，台灣珍古德協會呼籲社會各界踴躍支持，透過捐款協助長榮大學提供學生所需資源，讓他們順利完成學業。教育部也證實，長榮大學已提出116學年度停招「永續發展國際學士學位學程」申請，目前正在審查中。依規定，大學可因應校務發展、資源配置及招生狀況，規劃系所停招、整併或更名，但須先與教職員工生充分溝通，說明相關權益保障措施，經校務會議通過後，始得向教育部正式提出申請。
偽裝病患診間追砍前校長 輔大肄業生一審遭判1年6月
輔仁大學附設醫院2025年11月驚傳診間喋血案，30歲曾姓男子因對前校長江漢聲心存不滿，偽裝病患進入診間，持預藏的美工刀自後方瘋狂揮砍，更囂張大喊：「我看你不爽很久了！」所幸被害人拼命抵抗並趁隙逃脫。新北地方法院審理後，26日依傷害等罪判處曾男有期徒刑1年6個月，全案仍可上訴。檢警調查，曾男曾是輔大哲學系肄業生，他2019年在學時，想進輔大校務會議旁聽遭拒，因而怒告時任校長江漢聲妨害自由無果，而江遭控以輔大診所名義借款並挪用校產，一審被判10月有期徒刑，二審改判無罪確定，曾不滿江全身而退，竟自比「廖添丁」展開攻擊行動。案發當天下午2時許，曾男偽裝成求診病患，順利進入輔大醫院204診間，趁江剛為其診察完畢，轉身走到洗手台洗手時，從身後逼近，猛然抽出預藏的美工刀，朝江醫師的下半身猛力揮砍，並大吼：「我不是來看病的，我看你不爽很久了！」江漢聲大驚轉身，伸出雙手拼死抵抗，曾男卻仍持刀持續瘋狂攻擊，導致江醫師右腕、左前臂分別受有6公分撕裂傷與淺裂傷，左腹壁也大片擦挫傷。江醫師隨後趁隙負傷逃出診間，曾男竟還惱羞成怒，將手中的美工刀當成飛刀朝江醫師逃跑的方向擲去，所幸並未擊中，他則被警方逮捕，檢方調查後偵結，依殺人未遂罪嫌起訴。法官合議庭審理後認為，曾男主觀上應僅具傷害犯意，並無殺人企圖，因此依法將起訴法條變更為刑法傷害罪。法官審酌，曾男只因不滿判決、想謀求輿論關注，就不思理性溝通，公然在醫院診間持刀傷人，不僅讓受害醫師身心受創，更嚴重造成醫療從業人員與社會大眾的恐慌，對醫病關係帶來極大不良影響。法官考量曾男自始至終均坦承犯行、過去並無前科，且目前獨居、靠當家教及父母資助為生，至今仍未獲得被害人諒解，最終新北地院仍依想像競合犯，從一重罪依傷害罪判處曾男有期徒刑1年6個月，扣案的美工刀等犯案工具則全數沒收。全案仍可上訴。
賤賣大學3／教育部放任拍賣亞太校地？ 高分貝反駁：無人接手、清算歸公
亞太創意技術學院公益董事黃惠芝等人指控教育部，不積極讓亞太校地「歸公」，似乎有意讓這塊已經飆漲的苗栗校地賤賣給財團，教育部罕見高分貝回應如下：一、考量私立學校停辦時多有負債，需清償債務（處分校產）方可完成清算作業，故於學校退場時，本部會協助法人函詢中央機關、學校所在地方政府是否有承接意願，並辦理現勘作業；倘有機關願意承接退場學校校地，由本部提請行政院召開跨部會會議確認歸屬。二、本部為協助亞太法人清算，前於112年11月20日函發校地會勘通知予中央機關及苗栗縣政府參與會勘，惟皆未有承接意願。112年12月6日跨部會研商會議納入「桃竹苗大矽谷計畫」整體規劃，惟經各機關綜合評估該校地地理條件及考量開發效益，均未提出承接意願。後續本部於113年6月14日再次徵詢，惟仍無機關有承接或會勘意願。三、 因法人無法完成清算作業的情況下，校園維運經費持續增加、原有債務持續衍生利息，及學校長久閒置恐，成當地治安死角不利地方發展之現況下，本部請法人依私校法處分校產，並將清償債務後之賸餘款項捐贈政府機關、公立學校等公家單位，屬現實上完成法人清算且校產歸公之途徑。亞太遭淘空，教育界與亞太學院師生曾經抗爭，希望教育部進場拯救。（圖／報系資料照）四、 查法人曾於114年3月20日函詢中央部會、地方政府、國立大專校院承接意願，雖國立體育大學、國立聯合大學、國立陽明交通大學等3校曾表示有意承接，但後續皆基於校務發展及經費考量，皆有正式公文表示無意願承接；另依國立高雄科技大學承接東方設計大學之前例，國立大學如有承接退場校地之需要，可自行就整體校務發展進行評估，經校內達成共識並提報校務會議通過後辦理，相關價購及後續維運經費亦由學校校務基金規劃支應。五、依《國立大學校院校務基金設置條例》第9條規定，國立大學校院一切收支均應納入校務基金依法辦理；同條例第4條規定，校務基金得用於資產之增置、擴充與改良，以及其他與校務發展相關事項。是以，國立大專校院基於校務發展需要，得於審慎評估財務狀況並妥為規劃後，依法購置土地作為校地使用，本部原則予以尊重。六、 依《專科以上學校及其分校分部專科部技術型高級中等學校部設立變更停辦辦法》第9條及第10條規定，大學設立分校（部）所需經費，應以學校自籌收入及累積賸餘支應，且不得影響本校整體營運。爰學校如有取得亞太校地之需求，應依規定自行籌措財源並編列預算辦理；另，本部並未補助國立陽明交通大學於苗栗高鐵站附近興建新校舍相關經費。七、為使退場學校校地歸公並妥善利用，本部已建立相關處理機制，說明如下： 第一階段：由本部協助法人函詢中央機關、學校所在地方政府等公家單位是否有承接意願，並辦理現勘作業。倘有機關願意承接退場學校校地，由本部提請行政院召開跨部會會議確認，並協助法人與承接機關完成校地承接事宜。第二階段：如經評估確無中央機關或地方政府等公家機關有使用需求，而法人仍有債務需清償，因學校法人最終仍須完成清算作業，故法人應依私立學校法相關規定處分校產以清償債務，清算後之賸餘財產應依法捐贈政府機關、公立學校等公家單位，以符合公共性及公益性，並無將退場學校校地以拍賣落在財團手上之情事。教育部技職司副司長柯今尉，曾被董事會指控想將亞太推向拍賣之路。（圖／報系資料照）
AI浪潮來襲！台中一中語資班熄燈 招生剩個位數成關鍵
在AI與半導體產業發展帶動下，高中選組結構持續轉變，人文領域招生面臨壓力。根據相關報導，台中一中近日於校務會議決議，自115學年度起停止招收語文資優班，這個自2003年設立、已運作23年的班別，將正式走入歷史。根據《自由時報》報導，校方指出，語文資優班原定每年招收30人，但近年學生須於入學後參加資優鑑定，實際錄取人數持續下滑。近兩年錄取人數皆僅個位數，去年為8人，今年高一僅7人，與原規模落差明顯，成為停招的重要因素之一。不僅語資班，整體社會組人數亦明顯減少。今年全校21個普通班中，社會組僅剩2班，且每班原應編列35人，但兩班合計人數不到60人。校方表示，學生選擇自然組的比例提高，已直接影響語資班的招生來源。在人數不足情況下，語資班未招滿名額須分散至普通班，導致普通班人數增加，甚至超過每班35人的上限，進一步影響編班與課程安排。此外，語資班學生數過少，也使排課與教學規劃面臨困難。事實上，校方約2年前即提出停招及轉型構想，但當時多數教師認為，語文資優生本就屬少數，應維持其受教權益，相關提案未獲通過。此後校方持續加強招生，但整體情況未見改善，最終再度提案並獲通過。對於停招決定，部分家長持保留態度，認為學校應設法突破招生困境，而非直接終止語資班運作，憂心人文資優教育資源因此減少。校方則表示，現有語資班學生權益不受影響，未來將設置社會組召集人，統整人文學科教學與資源配置，以延續相關學習支持，在產業趨勢與升學選擇改變下，高中教育結構正逐步調整，語文資優班的退場，也反映人文與理工領域消長的變化。
台大QS、THE世界大學排名躍升 陳文章宣布續任拚進百大
國立台灣大學今（18日）於校務會議公布最新世界大學排名成績，展現近年推動國際化與研究品質的成果。在2026年《QS世界大學排名》（QS World University Rankings）中，台大名列全球第63名，較去年上升5名；而在《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，THE）世界大學排名中，也從去年的第172名大幅躍升至第140名，進步32名，為近年最佳成績。據《ETtoday新聞雲》報導，回顧過去，台大在2025年QS排名為第68名，僅比前年進步1名；THE排名則一度滑落至第172名，為多年來的低點。如今雙榜同步回升，顯示台大整體表現明顯改善。對此，台大校長陳文章在會中指出，2026年QS與THE排名同步提升，關鍵在於「國際聲望、學術論文品質、以及國際學生與師資人數」等核心指標皆有顯著成長。他特別感謝全體師生與行政團隊的努力，並強調台大正積極推動校園重大整修工程、深化國際合作與人才培育政策，未來將以「衝刺全球百大」作為主要目標。報告同時顯示，台大在QS多個學科領域已進入全球前50名，研究論文被引用次數也明顯成長，帶動整體學術影響力與排名同步提升。不過，陳文章坦言，台大距離「全球百大」仍有進步空間，未來將聚焦於提升畢業生就業力與學習體驗，全面增強國際競爭力。除排名表現外，陳文章也正式宣示將爭取續任校長第2任期，任期至2027年1月，並發表2025年至2030年的治校藍圖。他表示，未來5年將以「整建校園基礎設施、攬才留才、擴大全球能見度」為3大核心方向，期望帶領台大持續邁向世界頂尖大學之列。依據《台灣大學組織規程》第7條，校長若欲續任，須獲得校務會議代表總額過半數同意方能通過，亦即需取得172名代表中的87票。台大已規劃於12月13日召開臨時校務會議，討論校長續任案，結果將決定陳文章能否繼續領導台大邁向下一階段。
揭牌倒數！陽明交大附中校門亮相 全名簡稱一次解密
國立竹北高中今年8月正式改隸陽明交大附中，校名牌直到18日校慶當天才正式揭牌，預計當天在行政大樓舉辦簡單的儀式，同時公布新校旗、新校徽，未來陽明交大附中學生與陽明交大互動將更為密切，還能直接對接各系窗口前往參訪。陽明交大附中歷經1年7個月的時間，從2023年底經陽明交大校務會議決議通過，邀請竹北高中改隸為陽明交大附中，經一系列說明會、準備工作，2024年11月獲教育部通過改隸，又經半年籌備期，於8月1日正式改隸。當時由於校門竹北高中校名字樣將更動，依改隸核定後才能招標，校方上網招標，經家長會全力支持下，將原有的立柱雋刻「國立陽明交通大學附屬竹北高級中等學校」18個字，橫幅則維持8個字但更改為「國立陽明交大附中」，另包括行政大樓外觀、柱子等處全數更新。校名字樣則來自書法家趙世雄墨寶。陳瑞榮表示，從8月改隸以來，由於規畫得當，轉換銜接的過渡期均相當順利，新開設的雙語生醫實驗班及電機資訊實驗班，陽明交大也將結合ewant課程及APX數理檢定，有系統的輔導附中學生自主參與AP國際課程，讓國際教育在附中普及化與平價化。陳瑞榮表示，現在陽明交大附中的教職員工、學生持教職員工證以及IC學生證，都可以前往陽明交大浩然圖書館使用館內資源，附中教師若要帶隊前往陽明交大參觀也可直接與各系窗口對接，有別於其他高中職1年僅有1次機會，陽明交大附中的參訪次數為「無限次」。為迎接改隸後校慶暨揭牌典禮，竹北市公所也趕在揭牌前，將周邊通學步道全面翻新完工，加寬人行道路幅，並重新鋪設壓花人行步道，增設10處無障礙斜坡、調整4處行穿線並新增1處行穿線，於路口鋪設警示鋪面及車阻設施等，以確保行人安全，也替校園門面注入全新風貌。
高中「手機禁令」暫喊卡 教團痛批教育部：為選票考量不敢得罪學生
教育部日前公布「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」草案，採彈性、分階段管理，國中小採學校或各班「集中保管」，細節須經校務會議審議通過；高中則須邀集教師、家長、學生各方代表，共同討論管理機制，預告9月新學期實施。不過，教育部今天表示，目前尚蒐集彙整各方意見，在新方案公告前，各校仍可依現行規定辦理。教育團體質疑教育部有選票考量，不敢得罪高中生。「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」草案擬採國中小與高中生分開處理，國中小統一保管，高中則由至少三分之一學生代表參與會議，與學校討論管理機制，並建立違規處理、申訴與彈性調整等機制，以保障學生參與權與表意權。草案公告後，教師及學生擔憂配套不足，容易引發糾紛跟爭議。教育部表示，校園行動載具原則修正草案，目前仍在持續蒐集意見與調整階段，學校校園行動載具管理可依現行原則執行，本部將持續與各界溝通，未來也會審慎評估學校的實際推動與準備情形，作為後續政策執行的重要參考。全教產副理事長林碩杰批評，教育部一拖再拖，恐是對首投族有太多考量，不敢貿然得罪高中職學生，把選票重要性優於校園手機管理，建議教育部針對國中小先實施校園手機管理，實施一段時間後，高中職可以參考管理模式調整，而不是一拖再拖，諷刺教育部要改名為「拖延部」。全教總理事長侯俊良表示，不清楚教育部現在卡關在哪裡，希望能盡快公布實施，避免造成學校管理困擾，不要一拖再拖。
竹北高中將改隸陽明交大附中 提前接軌國內外頂大
國立竹北高中經教育部核定，於8月1日正式改隸為國立陽明交大附中，並於收到核定函後啟動校門和校名更新招標案，預計今年10月17日結合校慶辦理揭牌。校長陳瑞榮直言要把國際教育平價化，未來學生透過陽明交大Ewant育網開放教育平台，提前修習課程，以高CP值方式接軌海內外頂大。國立陽明交通大學在2023年底校務會議決議通過，正式邀請竹北高中改隸為陽明交大附中，經一系列說明會、改隸準備工作，2024年11月獲教育部通過改隸，並於當年12月13日函文竹北高中給予半年籌備期，最終於今年7月23日正式核定8月1日改隸。陳瑞榮重申，會以最大強度保留原本竹北高中元素，因此校服均不更動，僅調整校徽。經學務處與學聯會討論後，未來會訂定幾個重要日子如始業式、畢業典禮、周會等才需要穿制服，其餘時間開放學生自由穿搭。竹北高中改隸僅花了1年7個月，陳瑞榮說，依規定在改隸核定後，校名更動才能招標，因此8月1日僅有簡單的敲鑼儀式宣告改隸，預計10月17日校慶周辦理盛大揭牌儀式。陳瑞榮表示，改隸為陽明交大附中之後，未來將推出電資實驗、雙語生醫與理工、跨域人文等實驗班或課程。此外，發展重點也包括將國際教育平價化，學生可透過陽明交大的Ewant課程自主學習，透過美國AP考試、陽明交大APX全國高中數理能力檢定考試，銜接海內外頂尖大學課程。
中山、高大合併為名傷腦筋 學生盼維持「中字輩」...校方不排除投票
繼3月5日國立中山大學決議重啟與國立高雄大學合併案後，高雄大學6月6日也召開校務會議，表決通過重啟併校案，2校將組「合校工作委員會」，針對合併後發展方向、組織架構等關鍵議題展開實質討論。但「校名問題」成棘手問題，高大希望能保留「高雄」2字，而中山學生則盼能維持「中字輩」招牌，對此，中山、高大校方皆表示，不排除辦理公開命名投票。早在2019年中山大學與高雄大學一度就要通過合校案，最後卻在校名問題卡關，2023年中山大學再度向高雄大學提議，合併後校名統一命名為「國立中山大學」，但當時未獲高雄大學校方正面回應。如今雙方皆有意重啟合校案，高雄大學7日透露，希望合併後的校名能保留「高雄」2字，而中山大學則認為，校名部分還需再協商。中山大學政治經濟學系四年級王同學表示，學生會公投有7成學生都反對併校，尤其合併後保留「高雄」校名，可能會影響原本「中字輩」招牌，另外，2校科系重複性高，學生們擔心影響到入學分數，甚至是畢業證書的「含金量」，且中山大學資源多，與高雄大學合併後，原本的資源恐將被稀釋。中山大學校方表示，校名與入學分數其實關係緊密，也是學生最在意之處，若要維持招生競爭力，校名還是要有「中山」2字為佳，但又要如何與「高雄」2字融合，還需要再協商，至於畢業證書部分，將參考國立清華大學與國立新竹教育大學合併後的經驗，會在畢業證書上加註原校名稱。目前中山大學、高雄大學已經共組「合校工作委員會」，預計9月啟動相關作業，2026年底前會有完整計畫書，最快2028年8月1日2校將正式合併。
中山大學、高雄大學再談併校案！新校名成焦點 高雄大學先曝考量
繼2025年3月國立中山大學校內行政會議通過，將與國立高雄大學探究合校可能性，2校合併案再度引發討論；本月6日高雄大學也召開校務會議，決定重啟合校議題，2校將共組「合校工作委員會」研擬合併後發展方向；過去2校曾因「校名問題」未達成共識，合併案擱置多年，如今再度重啟，雙方盼能討論出合適校名。高雄大學6日召開第51次校務會議，會中表決「是否同意重啟與中山大學合校議題研議與討論」，校務會議現場有66人，其中59票贊成、2票反對、5票棄權，高雄大學將重新啟動與中山大學併校議題。今年3月5日，中山大學校內行政會議也已討論通過，將會支持與高雄大學探究合校的可能性；3月19日雙方也有超過20名的主管群做深度交流，討論未來合校後的發展與期望。不過其實早在2019年中山大學與高雄大學一度要通過合校案，最後在校名問題卡關，2023年中山大學再度向高雄大學提議，合併後校名能統一命名為「國立中山大學」，但高雄大學校方未正面回應；如今雙方再重啟合校案，今年9月會共組「合校工作委員會」，除探討學院如何整併之外，校名該如何命名？也是一大重點。高雄大學透露，希望合併後的校名能保留「高雄」2字，而中山大學則對校名議題未表態，僅表示合併案將在校內召開說明會、座談會及公聽會等，廣泛蒐集意見。
花蓮女教師偏鄉奉獻卻魂斷異鄉 師生悲慟校方啟動輔導機制
花蓮縣秀林鄉近日發生命案，29歲蔡姓女老師到偏鄉國中奉獻教育，卻遭26歲劉姓瘖啞男子殺害，讓全校師生悲慟不已，而校方已啟動輔導機制，將會對其班導班、任課班及全校進行輔導。 據了解，蔡女不是當地人，2024年8月從台南調來花蓮當某校國中國文老師兼班導，平時生活單純、待人和善，而她是虔誠的教徒，平時還會跟著參加教會關懷活動。劉男因家境清貧和殘疾而長期受召會照顧，藉著關懷活動加死者的LINE，卻頻頻傳訊息騷擾，蔡女最終不堪其擾、封鎖對方，劉男卻懷恨在心，潛入教會宿舍殺害女老師。此命案也震驚當地，女老師任教的學校更是萬分悲慟，校方則於19日開始啟動輔導諮詢，上午先是舉辦緊急校務會議交代後續輔導工作，第二節開始入班輔導，輔導諮商中心和全校老師都投入此工作。校方表示，輔導工作也會依據學生的身心狀況評估做個案輔導，如學生無法走出哀痛，則將持續地進行個別輔導，校長也再次肯定女老師平日表現，表示她對所有學校工作和活動都很積極，也參與國際教育的活動跟課程，班級經營也非常認真，是公認的優秀老師。
新校長未上任就被學生掛布條抗議「獨裁就滾」 板中現任校長說話了
新北市中和高中現任校長劉淑芬，將在8月1日接任板橋高中校長，但由於她曾在中和高中推動手機禁令，不少板中學生痛批她是「網美型校長」、「標準官腔」，更在校慶時高於教學大樓外牆高掛「淑芬若獨裁就滾出板中」、「板中生不需要威權校長」等布條抗議。對此，現任校長賴春錦強調，只有溝通及相互尊重，才是真正守護板中的民主及自由。日前有不少學生在臉書粉專「靠北板中2.0」投稿，批評劉淑芬相信「只要收了手機，成績就會變好」，而「鴨霸收手機」是在打壓學生自由。更有學生團體提出，要求新任校長正式公開承諾「任內不剝奪學生自由」、「不打壓學生權益」、「不干涉學生自治」。而在板中校慶暨園遊會當天，可以看見校內教學大樓的外牆上，高高掛著「淑芬若獨裁就滾出板中」、「板中生不需要威權校長」、「要求給承諾不打壓學權」、「自由魂不滅團結來反抗」等抗議布條，引起外界熱烈討論。對此，板中現任校長賴春錦接受《中央社》電訪時表示，她15日於學生大會開會時，向學生談起此事，強調民主運作最需要的是建立在雙方理性、良善及互信基礎溝通，只有溝通及相互尊重，才是真正守護板中的民主及自由。賴春錦說到，可以理解學生擔心手機保管政策改變，目前板中對手機的保管是根據「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」各班集中保管，依各科老師教學需求彈性處理。賴春錦強調，穩定當前學習環境才是重點，新校長還未上任，她請學生會及學生議會利用這時間多瞭解學生們想法，屆時會與新校長如何談、談什麼、誰代表談，屆時彼此表達心聲，才能讓溝通更順暢。賴春錦也指出，後續會協助新任校長8月1日上任後瞭解學生訴求，以利校務順利推動，「只有彼此面對面尊重的溝通，才不會失真造成誤解」。據了解，劉淑芬日前曾回應，手機禁令是前任校長開始執行，只是成效不佳，她在接任後經過校務會議，才由「手機箱」改成「手機櫃管理」，並重申「我不是女暴君，未來接任板中會依照學風調整」。
不雅字入題！男師遭批噁心 金城國中道歉：啟動調查程序
近日有網友在Thread貼出金門縣立金城國民中學健體的爭議段考考題，題目用了「強姦」、「傳教士傳染」、「喝精液豆漿」等字，讓網友直呼真噁心。對此，校方表示，已於第一時間進行校安通報。據了解，考題有「人類社會有綠茶婊、渣男等詞語出現，代表人類社會比較支持哪種價值觀？A.女人救世劍」、「低端網紅愛滋貓如果有愛滋…哪個行為是傳染力最低的？A.當街脫別人褲子捅他屁眼…C.請朋友喝新鮮的精液豆漿」、「母麻雀跟公麻雀說『下面羊死了』然後公麻雀就強姦母麻雀，請問這種違反身體自主權的性衝動受下列哪一項的影響」。還有一題為「如果小三身上有性病…被興誠帶去傳染給元配…請問這種傳染形式是？…B.六九式傳染…D.傳教士傳染」原PO說，「學生跟家長都反映非常不舒服。這考題太噁心了！怎麼有這樣子的老師出這種題目！」而她也指出，這是9年級的健體考題，範圍是康軒版1-2-單元「青春幸福頌—性病防護網」，而校方知情後還去問學生，讓學生感到害怕。不少網友批「低級當幽默」、「不但噁心，而且還很沒內容，甚至看不出來是哪一科」、「太噁心」、「如果這真的是段考題目，我看主任校長都要出來道歉」。疑似還有人肉搜出題的男老師。對此，金城國中回應，有關本校九年級健康定期考查試題，出題內容不恰當一事，造成學生及家長的不安，也造成社會紛擾，本校深感抱歉。本次段考後，經校內學生反應後，本校已於第一時間進行校安通報；另因本案疑似牽涉校園性別事件，本校也依相關法定流程，啟動相關事件審議之機制。相關處理如下：一、 法定通報與審議本案在考卷用字牽涉敏感不雅字眼，並有不妥之描述，已有違反性平法規之疑慮；本校依規定於接獲通報的三日內召開性平會議審議案件內容，並已依會議決議，啟動調查之程序，後續將依調查結果、依法進行處置。二、安撫學生身心靈受創之情緒為確保學生權益，避免試卷內容造成後續學生身心靈之傷害，本校於事發隔日，緊急召集九年級各班導師，請各班導師利用早自習時間進入班上進行一級輔導，並針對反應不舒服的學生進行個別輔導，後續將提供相關學生輔導諮商之支援及運用團體輔導之策略，期許能將對學生的傷害降到最低。此外，會考在即，考生需要穩定的心情來面對，為避免影響備考的最後衝刺；調查期間，希望能將對學生的干擾降至最低，讓學生安心備考。三、考卷命題、審題機制之精進本校於定期考查試題之命題及審題皆設有相關機制，本次定期考查該科未能確實依照機制進行，實有相關疏失，本校將進行內部檢討，並進行後續命題、審題之精進，期能透過落實嚴謹的試卷審題程序，提升教學品質，有效回饋學生學習狀態。四、全體教職員工的性平意識再加強本案雖為個案，亦也凸顯在校園環境的性別意識及性平觀念仍有再加強的空間，本校亦將針對全體教職員辦理性平宣導，提升相關知能，並利用校務會議等公開場合，進行案例分析與討論，促使教職員能以更正確的態度及更嚴謹的策略來進行各項課程與教學活動。教育是嚴謹的生命工程，也是學生學習正確價值觀的重要場所；試卷即為教材的一部分，教師應有更謹慎的方式來進行命題。本次因試卷的疏失，造成社會的紛擾，影響學生權利，也造成家長擔憂，本校深感抱歉；秉持對零容忍的態度，本校將積極在事件的處理進行追蹤，並針對有所缺失的部分加以改善，希望能夠營造安全友善的學習環境。
豐原高中生遭霸凌輕生 監察院報告曝光學校、台中教育局超扯行徑
2023台中市豐原高中發生學生輕生案，監察院於15日公布調查報告，當中曝光該校學務主任、主任教官等人長期對學生A生 進行霸凌，甚至多次以偷竊、吸毒等罪名栽贓，並對其施加懲處。監察院認定，台中市教育局 在處理相關陳情案件時，未落實監督責任，對該局與豐原高中作出糾正。根據媒體報導指出，監察院的報告顯示，A生長期遭校方不當對待，校內教師不僅以不實指控對其進行搜查與記過，甚至在學生間散布「他是社會敗類、垃圾」等言論，影響同儕關係。校方離譜的行為，後續導致A生於2023年2月18日在家中輕生，但校方卻試圖以家庭因素作為主因，聲稱學生是意外離世，並延遲20天才成立調查小組。A生的朋友不滿校方處理態度，在臉書專頁 「靠北豐中」 發文揭露真相，並公開A生生前燒毀休學申請書、與校安人員爭吵的影片，短短兩日內便湧現超過三十篇貼文，事件才逐漸浮上檯面。面對輿論壓力，A生父親於2023年3月召開記者會，控訴校方縱容師長欺壓學生。兩天後，台中市教育局才將校長羅瑞宏、學務主任張景翔、主任教官張喬富等七人調離現職。監察院指出，該校未依規定於5日內召開校務會議調查，對於學生頻繁陳情與求助亦置若罔聞，除明顯違反行政程序法外，顯然未落實自殺防治教育，導致學生陷入孤立無援的狀態。監察院也因此認定台中教育局督導考核不周。監察委員田秋堇、張菊芳在調查中發現，A生在校期間屢遭不當懲處，自入學一年半內 便累積1次大過、4次小過、18次警告，其中大部分懲處缺乏正當程序，最終被調查小組認定有瑕疵，撤銷3次小過及13次警告。此外，A生曾在校內兩次撒白包，明顯已發出求救訊號，但校方不僅無視，反而當日對其處以小過與警告，對學生的身心狀況漠不關心，嚴重違反兒童權利公約第3條「兒童最佳利益」的基本理念。監察院報告也提到，早在2022年10月29日，國教署便收到學生陳情，指控豐原高中學務主任張景翔強行搜查書包，並翻找學生外套口袋。但台中市教育局在調查過程中，竟同意由被檢舉人張景翔本人負責調查自己的行為，明顯違反行政程序法，未能確保調查公平性。除了A生案件，該校另一名畢業生B生亦曾在校期間疑遭主任教官張喬富性騷擾，但校方在2023年3月悉該案後，未依法進行校安通報及調查，導致事件延宕。後經台中市教育局後續將此案與其他違反性別平等教育法的案件併案調查，並對相關6名教職員處以新台幣6萬至12萬元不等罰鍰。監察委員強調，豐原高中與台中市教育局的行政怠慢，使學生遭受霸凌與不當管教，最終導致悲劇發生，對學生權益造成嚴重侵害。對於張喬富涉及兩起嚴重違規事件，監察院呼籲教育部應建立更嚴謹的懲處及復職評估機制，確保違規師長不會輕易回到校園，避免類似事件再次發生。
恐怖校園1／沒跟校長打招呼遭罵「長這樣」 代理老師痛苦自殘還被迫人流
新北市板橋區某明星國中近日風波不斷，屢屢發生校園事故而導致人心惶惶，如今又傳出該校校長言語霸凌代理老師，因老師站導護時未與她打招呼，竟被叫到校長室狂罵，還人身攻擊稱「沒有反省能力才會長這樣」，長期壓力導致老師身心受創，出現自殘抓髮行為，最終更因擔心失去工作而下決定進行人工流產，而霸凌調查程序竟逾4個月，讓代理老師忍無可忍，決定說出真相。據了解，該校是當地明星國中，許多家長趨之若鶩想把孩子塞進去，今年更因龍年而增班，總學生數逼近3000人。代理老師恩恩（化名）卻出面控訴，她在該校任教約10年，因身兼生教組職位，每天6點多就到校巡視校園，直到學生上完第8節課放學，她仍得留下處理行政工作，下班時往往已是6、7點，但她對工作樂此不疲，更與同事們相處融洽，直到新任校長於2023年9月上任，曾經最喜歡的學校卻成為惡夢。「她剛來的時候都很好，直到下學期一開學，我們才覺得什麼都變了。」恩恩回憶，該校長頂著師鐸獎光環調任到校，師生們都對她寄予厚望和期待，原以為她能用溫暖和專業陪著孩子們成長，但假象只維持一學期就破滅。代理教師恩恩（化名）因遭校長針對，擔心失去工作而拿掉孩子，至今想到無緣的寶貝仍心痛不已。（圖／黃威彬攝）「那是下學期開學前一天，校務會議上直接點名我並開罵。」恩恩說，在開學前的校務會議開始前，同事們都因久不見彼此而相互寒暄，她也與其他老師們微笑致意，校長卻突然發飆，點名她「可以不要再講話了嗎，否則就請你出去」，突如其來的指責讓她萬分受辱，在精神折磨下痛苦熬完這場會議。而在開學日當天，恩恩一如既往在校門口站導護，指揮學生過巷口時發現一位孩子因戴耳機而沒聽到指示聲，她擔心孩子發生意外，連忙上前提醒，校長這時從後方走來，竟因恩恩沒跟她打招呼而指責她「很囂張」。恩恩當時一陣錯愕，校長則持續重複「再給我囂張」、「從此我就是對你這樣，你們再繼續囂張」等語，還要恩恩到校長室找她，恩恩在開業式後帶著錄音手機和恐懼的心情前往，撲面而來的則是再次的狂風暴雨。根據恩恩提供的錄音內容，校長把恩恩叫進辦公室是因「我還沒罵夠你呀」，言語中再次指責恩恩「大膽」、「囂張」，要她珍惜在校服務的機會，並語帶威脅稱「校長有絕對、絕對的人事裁量權和行政權力」，更對恩恩的外貌人身攻擊。「你們沒有反省自己的能力，所以你才會長這樣啊。」在錄音檔中，該校長稱要恩恩與同事們不要「每天喇迪賽（台語，聊天之意）」，更說恩恩「嘻嘻哈哈的像個大嬸大媽，走到哪裡就喧嘩到哪裡」，飆罵數分鐘後才讓恩恩離開。恩恩回到辦公室後又羞又懼，此後上班都承受極大的精神壓力，學生們更告知校長曾私下詢問她的上課狀態，種種事件都讓她擔心自己被校長針對，深怕哪處沒做好又會被冠上莫須有罪名，甚至出現失眠和抓髮自殘行為，直到3月底她發現自己懷孕。該校長（右二）在教育界營造甜美專業形象，如今卻遭指控對代理教師惡言相向。（圖／新北市教育局提供）「很怕這學期之後我就沒有工作了，最後才決定跟寶寶說再見。」想到自己無緣的寶貝，恩恩忍不住哽咽落淚，她提到，原本是想迎接新生命的到來，但代理老師是一年一聘，擔心失去工作會讓小家庭的經濟負擔加劇，在幾經掙扎下才決定以人工流產與孩子告別。失去孩子的痛苦讓恩恩更加身心俱疲，在流產假期間，她不時會想到校長對自己冠上的罪名，總會不自覺難過落淚，所幸在家人的陪伴和同事鼓勵下慢慢走出低潮，而她也努力報考其他學校，在確定離開該校後，她則向人事室提出霸凌申訴。但恩恩8月提出申訴，調查結果卻直到12月中都還沒出來，校長則仍持續在教育第一線上，她在4個月間備受煎熬，更擔心官官相護恐讓此霸凌案不了了之，最終才決定挺身而出、說出真相，希望別再有無辜師生受害。校長回應表示，今年的確與該老師在溝通時出現情緒激動問題，事後曾向老師致歉都不被接受，而她任教多年，把代理老師都當作家人般照顧，對自己的溝通方式也已進行調整。教育局則強調，調查報告已於16日正式通知陳情人，因該校長情緒管控不佳，致學校聲譽受損，已行政懲處小過一支並向該師表達歉意，未來也會持續努力調整改善領導溝通模式。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
1學期改16周！5大學12／23開始放寒假 假期天數達58天
許多學生最期待的就是寒暑假，而時序進入年底，包括台大、台師大、台科大、清大、陽明交大等五校率先實施一學期16周制。本月23日起這些學校將進入寒假，成為台灣史上最早開始寒假的大學，也讓外籍生得以提早返鄉過節。此次寒假長度約58天，接近中小學暑假時間。據了解，自2022年起台灣大學系統的台大、台師大、台科大三校為與國際接軌，率先將一學期縮短為16周。隨後清華大學、陽明交通大學、台北大學、暨南國際大學等國立大學相繼跟進，目前共有7所大學採用此制度，而中興大學、政大、中央大學、台藝大等校則計劃於下學期加入行列。教育部指出，16周制設計旨在壓縮學期長度，提高學習效率，並與國際教育接軌。然而學期縮短涉及課程規劃與教學安排，各校需舉辦校內諮詢會議，經校務會議通過相關學則修正後實施。根據新規定，每學分授課時數仍為18小時，實驗與實習課則依舊保持36至54小時的標準，所有課程須於16周內完成。16周制的實施使得期末考提早進行，台大、台師大、台科大、清大、陽明交大五校的期末考周將於本週五（20日）結束，緊接著從12月23日進入寒假，持續至明年2月14日。若加上寒假前後的週末，假期總長達58天，與中小學暑假相當。這段長假不僅讓學生得以放鬆，更為外籍生返國過聖誕節提供便利。其他實施16周制的學校如台北大學、暨南大學，因開學時間稍晚，寒假自12月30日開始至2月14日結束，假期仍達51天。相較之下，尚未導入16周制的學校，如中興大學、政大等，寒假時間僅約40天，假期出現差異明顯。16周制雖縮短學期，增加寒暑假長度，卻引發課程安排與教學密度的挑戰。教育部提醒，課程緊湊可能增加學生負擔，學校需妥善規劃以確保學習效果不受影響。
清大校務會議通過整併中華 將設2科技園區
國立清華大學校務會議10日全票通過整併中華大學意向案，將與中華大學接續討論整併具體規畫，預計明年向教育部提交計畫書。清華大學表示，將在中華校地設立「清華2科技園區」，持續推動研究與教學。中華大學對此則表示，希望於明年3月前共同完成整併計畫書，經雙方校務會議及中華大學董事會通過後，於明年4月底前報請教育部核准。鑑於114學年度第1學期各學院碩博士班學生已經開始報到，加上大學各種入學管道招生簡章已定案、發布，為維護眾多考生權益，決定114年第1學期繼續招生，預計最快於114年第2學期停招。清華大學指出，整併中華大學意向案已在上個月的校務發展委員會討論，並經全票通過，依校內程序送交昨天舉行的校務會議討論通過，校務會議的組成包括100多位教師、職員及學生代表。未來將在中華大學設立「清華2科技園區」，華2象徵清華與中華合力培育人才與研究發展的願景。園區將對準國發會「桃竹苗大矽谷推動方案」，開展國家核心戰略產學合作及人才培育，整合國衛院等公部門研究動能，鏈結竹科企業，構建產學技轉平台，形成半導體聚落，同時提供國內外新創企業研發空間，規畫國際大廠進駐竹科路徑，吸引外資設立研發中心、聯合實驗室，串聯竹科科技廊帶。
拍板了！清大全票通過整併中華大 原校地設「清華²科技園區」
國立清華大學校務會議今天（10日）全票通過整併中華大學意向案，將與中華大學接續討論整併具體規畫，預計於明年向教育部提交計畫書。清華大學表示，感謝中華大學捐贈校地及校產，將秉持中華大學董事會私人興學的初衷，在中華校地設立「清華²科技園區」，持續推動研究與教學。校方指出，整併中華大學意向案已在上月的校務發展委員會討論，並經全票通過，依校內程序送交今天召開的校務會議討論通過。校務會議的組成包括100多位教師、職員及學生代表。清大說明，中華大學是最鄰近新竹科園學區的私立大學，地理條件優越，未來繼續培育半導體人才的發展可期，對產業發展也有正面助益。本校將在此設立「清華²科技園區」，華平方象徵清華與中華合力培育人才與研究發展的願景。在半導體學院林本堅院長的帶領下，半導體學院將首先進駐「清華²科技園區」，其他既有及新設的院、系、所與創新育成中心也將視發展需要延伸至新校區。此外，「清華²科技園區」也將對準國發會「桃竹苗大矽谷推動方案」，開展國家核心戰略產學合作及人才培育；整合國衛院等公部門研究動能、鏈結竹科企業，構建產學技轉平台，形成半導體聚落；提供國內外新創企業研發空間，規劃國際大廠進駐竹科路徑，吸引外資來台設立研發中心、聯合實驗室，串聯竹科科技廊帶。清大校長高為元指出，國外許多知名大學都設有科學園區，如美國史丹佛大學早在1951年即設立占地2百多公頃的研究園區，成為其後矽谷興起的關鍵與引擎；聖地牙哥加州大學也設有研究園區，吸引許多新創公司及研究人員進駐，促進創新技術的商業化，也提升了當地的經濟發展及全球競爭力。據了解，國內第一件公、私立大學的整併案，是教育部去年通過的台科大與華夏科大整併案，等到華夏學生原校畢業、學校退場後，再由台科大接手。教育部建議未來的公私併也可採取類似的模式。因此，清大與中華大學整併案也將參採以上整併模式進行。根據私立大學法第74條，學校法人解散清算後，其賸餘財產之歸屬，可依董事會決議，並報請主管機關核定後，捐贈予公立學校、其他私立學校之學校法人，或辦理教育、文化、社會福利事業之財團法人。清大提到，本校與中華大學的接觸始於今年2月，雙方互訪後成立專案工作小組，初步評估公私整併可行性、資源活化與整合效益等事項，並將評估結果帶回校內進行相關程序討論，逐步形成共識。此案也獲得本校校友總會的積極支持。整併案的成功在於細節的落實，未來將與校內師生充分溝通，謹慎進行財務分析、人事成本、跨校區行政管理、各校區定位、投產效益等各項評估。
中華大學將停辦！將與清華大學整併 設「清華平方科技園區」
清華大學計畫整併中華大學，兩校已達成初步共識，將在中華大學校園設立「清華平方科技園區」。中華大學董事會21日通過此案，校長劉維琪22日召開記者會說明，校方在停辦後，將捐贈校地及剩餘財產予清大半導體學院使用，並延用教職員6年，力求達成「三贏」局面。劉維琪表示，中華大學並非因財務問題或虧損而被迫停辦，現有資產包含現金及銀行存款達7億元，運作正常。但隨著少子化影響，學校希望在主動掌握局勢下，為師生及社會做出最佳安排。劉維琪透露，中華大學最快預計114年停招，現有學生在完成學業後將停辦，校地與剩餘財產依捐助章程轉交清華大學使用，並歡迎清大半導體學院提前進駐合作。針對教職員權益，劉維琪指出，參考台科大整併華夏科大的模式，計畫延用教職員至多6年，以保障相關權益。對此，清華大學校長高為元表示，這是過去兩校長期討論的結果，現在少子化加上政府推動「桃竹苗大矽谷計畫」，盼透過整併促進人才培育與產學合作。中華大學地理位置鄰近新竹科學園區，為半導體學院的最佳選址，未來不僅將培養更多國內外半導體人才，也可能吸引新創公司進駐，建構世界級人才培育基地。臺灣各高等教育學校（即俗稱的大專院校，含技職體系學校）的整合或合併，可分為「新設合併」（合併後成立一所新設國立大學，並另定新校名）與「存續合併」（合併後擇一校存續，其他學校變更為存續學校之一部分）兩種。高為元強調，現在跟中華大學討論的是「整併模式」，整併的模式其實跟合併或者合校不同，比如台科大跟華夏是整併案，華夏的學生畢業之後，學校才是完全挪給台科大去管理發揮。高為元說，目前以半導體學院為起點，經過校內討論後，其他領域的院長也表達了對該計畫的支持與意願。未來其他學院也將陸續與中華大學合作，但仍需進一步的校內充分討論。據悉，中華大學董事會已通過相關計畫，接下來清華大學須完成校務會議討論及教育部審核，預計最快明年3月校務會議後完成具體整併方案。劉維琪表示，一旦教育部同意停招後，校方即可逐步與清大合作，不需等待正式停辦。由於學校現在還在招生，要保證明年114學年度錄取的學生權益，可能會晚1年停辦。
擬併中華大學設「半導體學院」？清大回應了
清華大學自2016年合併國立新竹教育大學後，21日傳出將整併新竹私立中華大學，並於該校設立「半導體學院」，清大也於21日晚間證實，最近一段時間確曾與中華大學接觸，目前正了解雙方進一步合作的可能性，中華大學將在今（22）日臨時校務會議中說明未來相關應變。中華大學昨晚傳出將與清華大學合併，並在該校設立「半導體學院」消息，校方雖低調未證實訊息，但兩校合併消息早在校內傳得沸沸揚揚，也有教職員蠢蠢欲動，開始準備另謀出路。據了解，中華大學校長劉維琪今日上午的「校務發展重大說明會」中，將向全校教職員工說明此事及未來相關應變。清華大學則指出，最近確曾與中華大學接觸了解雙方進一步合作的可能性。因中華大學是最鄰近竹科的私立大學，地理位置優越，未來繼續培育半導體人才的發展可期，對產業發展也有正面助益。清大將把這項契機帶回校內，經由校務會議等程序與師生共同討論，探索與中華大學合作的各種可能性。清大早在2016年和新竹教育大學合併，當時該案備受各界關注，經過多年兩校整合順利，清大也新設「竹師教育學院」與「藝術學院」。這次再傳出整併中華大學，不少人認為，中華大學是工學院起家，若整併後轉為「半導體學院」，可與竹科緊密結合，培育菁英人才與拓展研究計畫。清大表示，國內第一件公、私立大學的整併案，是教育部去年通過的台科大與華夏科大整併案，會等到華夏學生畢業後，再由台科大接手，教育部建議未來的公私併也可採取類似的模式。至於清大整併中華大學案是否已提交到教育部？相關人士透露，中華大學22日才要在校內說明此事，目前還在接觸階段，「要送到教育部，還早，還沒定案。」