校園事件
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國中女吸喪屍煙彈全身狂抖！ 竟喊「被上銬要錄影PO抖音」
桃園某國中8日驚傳毒品進入校園事件，一名八年級女學生疑在校內吸食俗稱「喪屍煙彈」的二級毒品依托咪酯，隨後出現全身顫抖、意識模糊、昏倒、走路呈S型等異常行為，嚇壞同學。校方事後依規通報，警方也依違反毒品危害防制條例偵辦，移送少年法庭處分。不過，涉案女學生10日竟發聲表示，若被上銬「要錄影發影片」。民進黨桃園市議員黃瓊慧日前透露，一名國中女同學在第一節課使用電子煙，被老師發現處置後，於第二節下課時間，又跑去別人班上吸食喪屍煙彈，邊抽邊說：「我好飄」等語；隨即出現全身顫抖、昏倒、走路呈現S型等異常狀態，之後還意識模糊倒臥在課桌上。黃瓊慧指出，當時教室煙霧瀰漫，許多學生聞到刺鼻味感到不適，甚至協助攙扶的同學身上也沾滿氣味，自認可能誤吸入毒品。而涉案女同學被攙扶走出教室後在學務處哭鬧，校方請家長自行將她帶回，並完成校安通報，少年警察隊前往採證，全案依違反毒品危害防制條例偵辦，移送少年法庭審理。該女母親在事發後幫她請一週假，未料不少人在社群平台向當事人匿名提問「對於這次喪屍菸彈的看法」、「少年法院妳會有事嗎」、「姐妳不會被上銬吧」、「少年隊有找妳了嗎？」她簡短回應：「沒有」、「應該」、「看看」、「明天」。另還有人問及「真的被上銬怎麼辦？」她竟囂張表示「幫我錄影，我要發卡點」（抖音影片），似乎未有悔意。大批網友看了氣炸，紛紛痛罵：「去看看本人的態度，真心希望孩子偏差的想法和行為能有人來制止和教化」、「仔細看IG精選動態，毒品這件事早就有蹤跡了」、「有夠誇張耶」、「毒品毀了多少人」、「要發卡點到底是什麼」、「我國中還在便利商店看有沒有賣Hello kitty的健達出奇蛋」。※保護自己、遠離毒品！
獨／傳因校安與接棒問題心灰意冷 竹縣教育局長楊郡慈卸任倒數周五辦茶會
新竹縣立中小學校長群組10日晚間傳出一則消息，預告12日將舉行2025學年度臨時校長會議，訊息並直指教育局長楊郡慈卸任，消息一出震驚各界。知情人士指出，由於縣府傾全力支持副縣長陳見賢接棒縣長，加上竹縣近期不少學校校園事件屢躍媒體版面，令楊郡慈深感倦勤，選擇求去。新竹縣校長群組10日晚間流傳教育局長楊郡慈將卸任的消息。（圖／讀者提供）10日晚間新竹縣校長群組傳出消息並標註全體成員，直指12日上午10點在新竹縣體育場大型會議室將召開臨時校長會議，並註記「局長即將卸任，感謝校長們一直以來的支持和協助，請校長們踴躍出席」，消息一出讓新竹縣家長與教育界人士議論紛紛。知情人士透露，由於新竹縣基礎建設發展長期失衡，在竹科人口紅利帶來出生率暴增之下，校園建設一直跟不上腳步，而縣內公眾交通不便更讓不少學生直呼上個學難如登天，楊郡慈自2018年上任教育處長與後頭升格的教育局長壓力都不小，另外像竹苗區會考「三級分」等落點爭議問題讓竹縣不少家長直問責。該人士續指，楊郡慈儘管執掌教育主管機關評價正反不一，但新竹縣長楊文科始終對楊郡慈非常提攜，不少公眾場合都與之同框，公務出訪也常隨行，甚或被傳言是提拔接任縣長的重點明日之星。然而，近日在新竹縣副縣長陳見賢整合縣議長張鎮榮、副議長王炳漢與多名跨黨派議員喊出接棒2026縣長後，縣府內部已有共識在公務之餘全力支持陳見賢，讓楊郡慈認為大勢已去。更有甚者，近期新竹縣一所學校因教師與學生在半個月內接連墜樓身亡，更讓新竹縣教壇瀰漫低氣壓，該人士直指這讓楊郡慈相當灰心沮喪，決心回歸家長團體身分，預計年底結束短短7年公僕生涯，楊文科也已經同意。據了解，局長人選可能由縣府參議李國祿暫時兼代。縣府教育局發言人林益洲對此消息未接電話，截稿前暫無回音。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995
國中孩遭校園霸凌「下肢無力、癲癇發作」 網紅醫：會讓壞人受到懲罰
北市某國中日前傳出校園霸凌案件，某網紅醫師透露，家人在校遭暴力對待，造成下肢無力走路、癲癇發作，擔心是脊椎受傷，現已做了電腦斷層，心疼喊「會讓所有的壞人受到應得的懲罰」。北市教育局聲明，校方已完成校安通報並啟動處理程序，教育局已督導學校經家長提出調查申請後，需依法辦理調和或調查作業。該名網紅醫師曾在11月底發文表示，因為臨時有事，12月2日至5日需由其他醫師代診，並寫下「看到孩子受苦我是多麼的心痛，壞人一定會得到應得的處罰。」後來，該網紅醫師透露，就讀國中的家人在學校遭不當傷害，造成下肢無力走路、癲癇發作，懷疑是脊椎受傷，目前已經做了電腦斷層，並安排核磁共振及住院治療，「爸爸媽媽會讓所有的壞人受到應得的懲罰！」該網紅醫師指出，事發隔日就前往派出所報案，目前已進入司法程序，詳細細節尚無法對外說明，「真心感謝大家的關心，謝謝！」對此，北市教育局回應，學校在知悉相關情事後，已依規完成校安通報，並啟動後續處理程序，教育局已督導學校，後續經家長提出調查申請後，需依法辦理調和或調查作業。教育局強調，面對校園事件皆秉持零容忍精神，並要求學校依法啟動相關程序，積極維護學生受教權及確保身心健康，並提供學生必要之心理諮商、輔導及其他支持措施，確保學生權益獲得充分保障。
國教輓歌1／退休卡關又遭「校事會議」圍剿 新竹女師魂斷校園血諫冤情
校園悲劇再起，新竹縣11月20日發生一起駭人消息，一名54歲郭姓女老師於「校事會議」約詢後墜樓魂斷校園，儘管校方上下口徑一致稱是老師個人身心問題，但來自20多年學生們的不捨與哀悼卻在網上炸開，直斥跳樓與職場霸凌絕對脫不了關係。知情者直指，郭老師飽受投訴折磨，心灰意冷申請退休卻又被縣府「卡關」，走投無路只好一躍而下，頓時讓本該繽紛的校園奏起了絕望輓歌。新竹縣一名郭老師（圖後左2）頗受學生愛戴，卻因為「校事會議」搞得身心俱疲，連退休案都卡關，最後心灰意冷從校舍5樓一躍而下，54歲生涯嘎然而止。（圖／讀者提供）11月27日新竹市追思園淒厲大風異常，走得突然的郭老師告別式依習俗只能在下午舉行，除了丈夫與女兒全程參與外，不少郭老師老同事與學生都來捻香致意，場面哀戚。儘管家人們儀式後仍婉拒受訪，但卻有不少知情者與學生站出來抱不平，除了替郭老師工作表現背書外，言談間更抖出駭人內幕。一名知情者透露，郭老師「大砲」性格與校方關係緊張多年，對於學校辦學涉有不法之處更常不留情面抨擊，也讓高層相當頭痛。她舉例，新竹縣因學生眾多又交通不便，若國中畢業會考成績不理想，高中職「上學通勤兩小時起跳」，加上會考竹苗區「三級分」制度多錯一題就「翻車」，這讓在地學生壓力異常，因此新竹縣不少學校國三便瘋狂考試，像教育部明文規定模擬考至多考4次，但在新竹縣根本不甩「考個10次都不為過」，這看在郭老師眼中當然不能接受。曾與郭老師共事的台南市育德工家校長李俊賢就回憶，出身台南安南「溪南寮」的郭老師和夫婿是台南土城國中同班同學，為了配合夫婿竹科工作，一同離鄉背井定居竹北鳳岡一帶，但仍常回台南敘舊，自己夏天也才與郭老師聚餐，郭老師確實提到被工作學校長官羞辱、霸凌，但看她「戰鬥力」十足，完全看不出有尋短跡象，甚或還心心念念要看女兒成家，如今生命嘎然而止，「開學後又發生什麼事了」？他是行家直搗問題核心。參加告別式的畢業學生也言之鑿鑿地說，學校會以社團名義「變形」加強學科，比方「科學研究社」竟然把學生抓去寫作文，另外九年級「勤學社」更明目張膽召集學科頂尖的學生在課後全力衝刺學科，這早就與社團計畫不符，郭老師對此多次抗議，甚至號召其他老師「罷教」，但校方有來自家長的「拔尖」壓力很是困擾，「郭老師和學校吵很久了」幾名畢業生齊聲直言。還有消息人士指出，校方對於郭老師的攻勢原本不願理睬，但近期主管機關2度派員突擊訪視，發現「勤學社」課後時間居然在上正課加強，訪視官員連學科講義都給挖了出來問責，這可讓校方高層惱羞成怒，直斥是郭老師「吹哨」。她續指，自此校方對郭老師態度大改，從息事寧人改採高壓反制，派員拿著「顯微鏡」檢視郭老師一言一行，還真抓到了她吃安眠藥後上班「度估」，進而上綱成曠職事件，便是希望嚇阻郭老師別再生事。「其實讓她退休就沒事了」，新竹縣教育界人士直指，這所學校朱姓校長個性懦弱溫吞，加上郭老師已達退休年紀，早就巴不得趕快「送走」郭老師，沒想到退休申請到了縣府，教育局卻打了回票，把郭老師繼續「絆」在學校互相折磨，最後換來遺憾。在新竹縣擔任多年校長退休的台灣偏鄉教育媒合平台主持人徐慧芯直言，新竹縣教育局現由家長團體出身者把持，或許認為50出頭歲就要退休的老師「年紀輕輕爽退休遊山玩水」，因此不少校長揣摩上意，會以「人力不足」、「需要傳承」等「軟釘子」曉以大義要老師慢些退休，不少符合資格有意退休的老師送件卻碰得一鼻子灰，早就怨聲載道。這次則是學校急著「送神」退休卻卡在府內，讓郭老師困境繼續在校園「悶燒」最後引爆，希望上頭能調整心態，善待基層。新竹縣教育局長楊郡慈（左）頗受新竹縣長楊文科（中）器重，不過地方卻傳出楊郡慈勤跑基層同時，時常對各項建設發表意見，無形間也得罪了一些地方勢力。右為竹縣副議長王炳漢。（圖／翻攝自新竹縣政府官網）台師大教育系教授王麗雲則呼籲，若真的有經費或人力考量而須過濾退休名額，建議各縣市要在不牴觸母法之下建立退休排序辦法，讓重大疾病、年齡、年資等條件符合者優先退休，除了保障教師權益，也減少已無教學量能者對教學品質的傷害。新竹縣政府教育局副局長林益洲則回應，郭老師是臨時遞件退休，教育局人事室考慮郭老師還有校園事件調查中，因此簽出的意見建請「補件」完成再同意退休，才暫不核准郭老師退休案。林益洲強調，局端不會對單一老師有任何「勸說」延遲退休申請，像2026年新竹縣學校單位擬退休者就破200位，整批送上來一次簽准，根本並不會針對個案著墨，反倒各校校長可能考慮校務發展私下對老師勸說延退，這並不是局端能掌握的。教育部則重申，依現行公立學校教職員退撫規定，教職員只要符合退休條件又無其他法定不予核准退休事由，本來就應准教師自願退休，目前沒有接獲教師想退休被阻擋的陳情消息。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995◎如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925
國教輓歌2／校事會議成私設刑堂 專家批莊國榮如「地下部長」辣手毀杏壇
「校事會議」已在基層教育界掀起白色恐怖妖風，新竹縣一名郭姓女老師更是在「校事會議」約詢後跳樓身亡，一年152件教師自盡與自傷事件更反映教育界已經崩潰。學者直言，身為「校事會議」主導者的政大助理教授莊國榮簡直是「地下教育部長」，他對「校事會議」執拗的堅持被顢頇的執政當局照單全收，長此以往「只會加速教育界滅亡」。新竹縣一名54歲郭姓女老師便是受不了「校事會議」約詢折磨，在校內5樓天台一躍而下，用生命表達對制度最深層的抗議。圖為其告別式。（圖／讀者提供）CTWANT調查，教育部於2020年頒布《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，其中推動「校事會議」處理遭投訴可能須解聘的不適任教師。然而制度上路來怨聲載道，不僅「有罪推定」調查邏輯完全與《刑事訴訟法》對幹，坊間更流傳不少訴訟生意慘淡的律師專跑校事會議「賺外快」，一場新台幣2,000元半小時講沒幾句話，一個月6位數入袋是輕鬆愉快。更恐怖的是，「校事會議」制度上路後，全台教師自盡與自傷事件瘋狂增加，以2018年28件對照2024年152件一比，6年成長超過5倍，短短幾年把教師職業搞得賤如螻蟻。不少基層教師直指，由於校長實質掌握了啟動「校事會議」與否權限，校園事件調查委員更是校長遴聘，導致權力過大、程序不正、調查不公、違反比例懲處等黑箱問題滿天飛，變質為霸凌教師的手段，更抓不到真正霸凌、體罰學生的不適任教師。國立臺中教育大學教育學系教授陳延興就指出，一般上班族、醫師、工程師等產業根本不可能以「校事會議」這種畸形組織來處理紛爭，如今這種「以神的標準把老師當賊看」制度上路，正妥妥是撕裂親師生關係的元凶。他回顧，近幾年除了家長生得少外，加上學童過度使用3C產品導致人際關係疏離，「很多人已經不知道如何與他人相處」人際信任更是已經分崩離析，「就別說刻意錄音激怒老師再求償的人了」他直指「一樣米養百樣人」陳延興續指，有些家長可能自己童年受到老師欺負與同學霸凌，當時無處求助也無法宣洩情緒，甚至對「老師」產生敵意，索性就投射在孩子的老師身上，只要孩子有抱怨甚或「幻想」，家長就風聲鶴唳隨之起舞。他強調，如今相關法令對於新一代老師制衡監督機制完善許多，反倒多是太認真、太過執著的老師容易被針對，加上社會對未成年者犯錯仍是保護代替處罰，除了不成熟的學生胡亂指摘外，也出現家長甚或校內有心人把學生當「魁儡」操作的問題，在在都令人憂心。陳延興感嘆，其實還是有很多懷抱教育愛的年輕人認真修師培，但是如果教學環境持續險惡下去，最後優秀的年輕師資不願意進入職場，這是全民之福嗎？他比喻，若教育是一座大山，師培教授就像登山口守衛者，如今山中危機四伏，卻又不能阻止年輕一輩登山，無奈眼睜睜只能看著師培生抱著熱情走進去，「擔心最後再滿身傷痕離開」他嘆氣。另一名未具名師培學者則控訴，「校事會議」影舞者其實就是政大公行系助理教授莊國榮，他因著與教育部前部長潘文忠的「師徒關係」，在潘文忠擔任前台中市長林佳龍副手任內就有「地下教育局長」封號，而後潘文忠到中央任教育部長，莊國榮也「升官成了地下部長」，從台大校長管中閔「卡管」案便在教育部背後下指導棋，而後因綠營教育人才庫匱乏，潘文忠又回鍋任部長，莊國榮便持續以「校事會議調查人才庫回流教育訓練」講師名義主導「校事會議」調查小組權限與法規解釋方向，甚或數度在公開場合坦承，即使證據薄弱「校事會議仍會啟動」更讓教育界人士搖頭。這名學者續指，儘管改朝換代讓潘文忠早已被掃入了歷史灰燼，但莊國榮主導的校事會議卻非常符合家長團體與學生團體脾胃，「想改哪有那麼簡單」他直指現任部長鄭英耀也知道問題之所在，卻沒勇氣挺住壓力，只好「做做樣子」喊要逐步微調，卻從不鬆口取消校事會議。立法院教育文化委員會召委劉書彬也直指，「校事會議」的負面效果非常大，不只讓第一線堅持教育志業的老師心寒，連帶師培生也嚇壞了，現在拿到教師證的年輕人也超過半數不當老師了，這都必須在校事會議修法公聽會等討論中讓家長、學生團體知道，若是一味仇視老師讓教育崩盤，最後也只是毀了自己孩子的學習品質，「根本沒有贏家」她呼籲校園仍該回歸教育與輔導。民眾黨立委劉書彬（圖）認為若親、師、生對立不解決，台灣教育崩盤是遲早的事，呼籲各界理性檢視，讓校園回歸輔導與教育專業。（圖／CTWANT攝影組）莊國榮對此回應，外傳「地下部長」稱號實在是謠言，像自己親自草擬「校事會議」相關法案，又不厭其煩地在網路平台說明理念，若是「地下部長」根本不必親自做這些，如對其理念有興趣，歡迎大家自行參看臉書，沒必要接受採訪；教育部則強調，莊國榮現為校事會議調查人才庫培訓講師，這只是學者專家的協助角色，並無觸及政策主導或個案判斷，相關法規與函釋仍是由教育部主責與決策。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995◎如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925
籲源頭過濾未具名惡搞投訴 劉書彬談校事會議：回歸校園輔導本質
民眾黨立委劉書彬今（25）日表示，學校是教育機構，對於校內事件應回到教育本質對個案充分輔導，對有涉入刑事問題者，輔導當事人對外報案，而不是讓學校搞得像調查機關，校園風聲鶴唳，老師膽戰心驚。身為立法院教育文化委員會召委的劉書彬近日與關心教育的幾名委員召開「解決教師荒—校事會議檢討及策進」公聽會，會議中討論校園近期吹起「校事會議」風潮，在在對教師士氣衝擊，也惡化「教師荒」現象。儘管教育部對此提出「增訂投訴過濾門檻」、「納入輔佐人」等過濾機制，還說要替學校增能處理校園事件的能力，並分流輕微個案回歸專業輔導，並進一步喊出2025年底要完成修法，但不少與會教師代表仍難放心。民眾黨立委劉書彬（圖）認為校園事件的本質仍是「輔導」為重。（圖／CTWant攝影組）劉書彬也直指，統計受理的1,000餘件校園事件中，根本只有6件是教師調查結果情節重大、不適任而遭到汰除，根本百分之1左右，如今「大砲打小鳥」，各校由於法規不完善卻又不敢任意喊停，只能被迫成為調查場域，搞得教師七葷八素各個誠惶誠恐驚，而師培學生就算取得教師資格後，看到這種情況也嚇壞了，難以樂意投入教育第一線，然後教師荒就這樣惡化，這就是惡性循環。劉書彬直言，從受理機制就該進行根源改變，那種不具名加上舉證乏力者都應初步排除不受理，也要在受理程序明訂「親師生溝通預防機制」，從源頭過濾胡鬧、栽贓的問題，不要把老師當「賊」看，畢竟多數老師是正常優良的。校園事件近年呈現指數成長，但調查後多有冤情。圖為一名「校園事件」苦主向CTWant陳情自己的委屈。（圖／周志龍攝）劉書彬說，原本不適任教師就有教評會和考核機制，近期搞了個「校事會議」是疊床架屋，只要接獲檢舉就會進入校事會議流程，很多校長即使心知肚明檢舉案無理，仍不敢隨意喊「卡」，但很多案子是一時情緒基於誤解，根本源頭就該排除。她示警，目前《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》一路扭曲立法意旨辦下去，失控的國教現場只會把更多有志之士嚇跑。劉書彬話鋒一轉，肯定教育部提出的修法方向，能新增輔導、預防與輔佐人機制，但仍有為德不卒，不妨把這部行政命令加入「輔導」二字，變更為《高級中等以下學校教師輔導解聘不續聘停聘或資遣辦法》，才能落實學校為教育場域的核心意義，「別把辦學變成辦案」她苦口婆心。
校園濫訴亂象！ 教育部長：不具名案件將不受理
今年928教師節，一項針對教師最想要的禮物調查，「杜絕濫訴」被列為教師們最期待的節日禮物，反映基層對校園濫訴亂象不滿已達高點。教育部長鄭英耀15日承諾，將調整「校事會議」運作方向，不具名濫訴案件將不予受理，預計年底前修正相關規定。《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》2020年上路並創設「校事會議」以來，校園卻出現各種濫訴現象，全國教師工會總聯合會昨開記者會要求廢除校事會議調查制度，直言該制度嚴重消耗學校人力與資源，損害教師士氣與教育品質。全教總理事長侯俊良表示，校事會議制度原意在處理不適任教師，卻變成消耗校方資源、折磨教師身心的負擔，制度嚴重失靈，造成「三高一低」現象，即「高受理、高啟動、高成本」，卻僅有低解聘率，呼籲立刻廢除。侯俊良提到，全教總調查，全台約80％學校曾召開校事會議，有學校1年逾20件，最終僅6％達解聘程度。另據教育部統計，自去年4月17日至今年5月30日，共受理1124件投訴，完成調查769件，其中382件不成立，最終僅26件達解聘標準，占比僅3.3％。既然過半數不成立、查無此事，老師們卻要接受好幾個月的調查與折磨。民進黨立委林宜瑾指出，校事會議受理案件五花八門，有教師假日吃麥當勞遭家長檢舉為吃垃圾食物的不良示範，或推薦課外讀物被控影響課業，顯示制度缺乏篩選與分級，大小案一律進入調查，形同浪費行政能量，籲教育部檢討，不能再讓校事會議成為讓老師身心俱疲的「東廠」。鄭英耀昨回應，校事會議目前確實存在流程冗長與濫用問題，未來將調整運作方向，不具名濫訴案件將不予受理，讓校園回歸穩定與安全，預計年底前修正相關規定。國教署長彭富源說明，目前修法方向是檢討校事會議分流機制。國教署已於10月1日發函各縣市政府，若學校接獲檢舉或知悉校園事件，不是解聘辦法適用範圍，不需要經由校事會議程序處理。但國教行動聯盟理事長王瀚陽坦言，擔心投訴無門，不支持校事會議廢除，現在制度爭議多，除了是國教署宣傳不夠，以及校長擔心接獲投訴案，如不報到校事會議會被投訴，還有案件分流缺乏把關機制。王瀚陽認為，校事會議最大的優點是處理不適任教師不會「大事化小」，建議還是維持這項制度，並加強審查人才庫的專業度，讓運作能公平客觀。
校園瞎搞2／校事會議吹匿名檢舉妖風 行家批鄉愿校長推良師殉葬
「校事會議」上路滿周年已讓教師人心惶惶，因為沒有究責年限，讓資深老師更是惴惴不安，憂心說錯一句話、少做什麼事就會淪為校事會議戰犯。行家直言，除了「調查人才庫」中部分有心人組成有罪推定調查團狠撈調查費外，關鍵還是多數校長怕事沒擔當，美其名「中立」卻把大小投訴全往外推，眼睜睜把不少優良老師「活活整死」，實在罪孽。全名為《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》中規定，學校只要接獲檢舉或知悉教師疑似有損及被害人（學生）的學習權、受教育權、身體自主權、人格發展權及其他權利時，「得」依校事會議決議，適當調整行為人（教師）課務或行政兼職。然而不少校事會議「苦主」教師同聲批評，就是這個「得」字讓校長權力無限膨脹，不少校長宣稱基於公平起見，避免過去外界批評的「師師相護」，因此所有投訴案都訴諸校事會議，而校事會議啟動前，同步需進行先前調查工作，這時必須遴聘教育部「調查人才庫」中的「專家」來調查，期間有罪推定、不正問訊亂象滿天飛，北、中、南各地上百位苦主已連聲抗議。儘管目前教育環境險峻，「校長」一職仍被不少教職人員視為家族榮譽，而校長的性格也與校務發展息息相關。圖為2024台北市新任校長聯合就職典禮，非當事人。（圖／報系資料照）校事會議苦主之一的阿愷（化名）便激動直指，校事會議詭異之處其實有三：首先，「匿名」檢舉竟可成案，已違背《行政程序法》中的「具名檢舉」才需處理原則；第二，由於校長「球員兼裁判」可從人才庫中自由選聘調查者，「但地院院長能指名承審法官的嗎」；最後，校事會議不像「刑事訴訟法」、「民事訴訟法」般有嚴謹程序規範，不服會議結論要申訴時，該去哪申訴都沒個明確規範，這種「拐瓜劣棗」拼裝成的調查報告，居然能具體建議教師「滾蛋」，實在不可思議。一名北部資深學務主任就批評，這類調查美其名是「外聘中立人士」，但源頭根本是校長從人才庫找的，來的根本是校長意志的橡皮圖章，有的是幫孫子撈奶粉錢的退休校長、生意慘淡的律師、爽賺公假兼外快社會學者等，當然甘於做校長的打手，還能「吃好逗相報」互相合作，你校的事情聘我處理、我校的案件找你幫忙，互相撈外快，多跑幾場調查，月撈新台幣10萬元輕鬆愉快。他坦言，早年的老師「匪類」甚多，暴力甚至性侵卻混到退休者不少，很多家長童年遭遇過卻求助無門，因此現在動輒對老師「發揮想像力」羅織罪名，其實只是投射自己童年的委屈，若遇到顢頇的校長與好事的老師同僚搧風點火，就慘了！他指出，如今有看同事不爽的檢舉、校長鏟除眼中釘者，更甚至還傳出「職業調查團」賺外快，就是因為匿名舉報成風；一般公家單位遴聘外部專家演講，就連教育部政務次長葉丙辰等級也只能領2,000元，外聘委員居然可以「講沒兩句話」就爽領2,500元，看在多年行政眼中「真的很噁心」，教育部若不明確規定匿名檢舉案一律剔除，「政府就在自毀公信力」。台灣偏鄉教育媒合平台主持人徐慧芯認為不論教育法規怎麼修，一校之長的作風仍攸關校務發展與師生安寧，若校長沒有擔當，恐怕校園亂象不會少。（圖／翻攝自徐慧芯臉書）台灣偏鄉教育媒合平台主持人徐慧芯便指出，一般匿名投訴處理的力道會較和緩，畢竟不必向投訴人負責，如果校長反而「卯起來」大辦特辦，那當然坐實了校內層峰「自導自演」的傳聞。她直言，在人口稠密的市區，確實聽聞一些生意不好的律師勤跑「校事調查」賺審查費。徐慧芯回顧，她過去在一所學校服務時，生教組長拍了學生肩膀，隔天學生竟包了三角巾與阿公衝來校長室飆罵要提告，她心知言過其實，便自掏腰包拿了500元責成護理師陪同學生到衛生所重照X光，再請醫師開了個康復證明，並委婉地「按耐」家長，阿公才悻悻然離去。徐慧芯直言，其實不論政策如何改變，一所學校的核心還是校長，如果真是貪瀆、暴力、性平問題，也輪不到外聘委員，光學校校安就會通報警政與社工處理，但如今多數是「你看了就知道在搞事」的申訴案，多數校長卻沒有擔當過濾，導致認真優良的老師飽受煎熬與折磨，如今教育界充斥尸位素餐的鄉愿校長，如同逼死良師的幫兇。台中教育大學教授陳延興則直言，學校行政人員多數法治觀念薄弱，對於如何啟動調查、學校的把關制度沒有明確觀念，處理程序當然容易有問題，建議教育部要訂有明確的標準作業流程，宣導正式的實施流程與作法問答集，要求申訴者「實名為原則、匿名為例外」，還必須舉出明確的人事時地物，才需要立案進行調查。陳延興感嘆，校事會議機制設計的初衷，其實是為了提升對校園事件的反應效率，保障學生權益，讓問題被釐清，但匿名而釀成濫用，對教師名譽與職涯重大傷害是不可承受，加上頻繁申訴案件影響原本教學，搞得學校烏雲罩頂。他具體建議，每場校事會議調查委員，應由學校教師代表與教育局共同組成遴選小組，選出各事件調查者，避免現行「校長自己找人」落人口實，也能提升調查委員的中立性與公信力，真正落實「調查應超出利害關係人範圍」的原則，才能稍稍重拾老師對「校事會議」的信心。
桃園某高中主任傳露臉照、稱「抱過女學生」 疑涉性平事件遭通報
桃園市某私立高中資訊室許姓主任自創超過100人以上的公開群組，並跟群友分享高中女學生各種露臉生活照，甚至大言不慚的說自己「抱過女學生」，有群友認為該行為不妥並將此事爆料。桃園市教育局表示，26日將召開校園事件處理會議進行審議，另針許男疑涉校園性別事件，已督導學校召開性別平等教育委員會，啟動性別事件調查程序。有網友將許男在群組裡對話內容截圖，並發佈至社群媒體爆料，在群組中許男寫下意淫高中女學生的文字和心得，包括「要看高中妹子嗎？我拍了」、「我有抱過女學生，沒事的」、「我就是要睡不然幹嘛追？」等，即便群組內有人提醒「想想黃子佼」，他還是繼續發照片分享。民進黨市議員黃瓊慧表示，經網友爆料已立即向教育局、警察局確認，該校將於26日召開校事會議、並擇日召開性平會。另因此案牽涉到未成年學生，已一併通報給婦幼隊，目前婦幼隊已著手展開調查。教育局回應，許姓教師將學生活動照片未經模糊處理即上傳至社群群組，可能涉及侵犯學生個人隱私；另該教師於群組中留言，內容疑似涉及校園性別事件。校方於知悉事件後，已於24小時內完成校安通報作業。教育局指出，針對教師個人言行疑涉侵犯學生隱私部分，學校預計於26日召開校園事件處理會議。針對教師留言疑涉校園性別事件部分，則已督導學校召開性別平等教育委員會，啟動性別事件調查程序，並透過問卷調查機制清查疑似被害人。另請學校依《教師法》等相關規定，審議是否對該教師採取停聘等措施，以靜候調查結果。教育局說，將持續督導學校依據性別平等教育法等相關規定辦理後續調查與處理事宜，並加強性別平等教育之宣導與實施，提升學生自我保護與應變能力，增進教職員工性別平等教育知能，營造安全、尊重與平等的校園學習環境。
雲林某國中爆衝突！學生持美工刀揮砍 被害人2周不敢上學
雲林縣某國中4月曾發生美工刀傷人案，當時A生至B班教室借課本時，B班風紀股長以管理秩序為由，請A生離開教室，過程中因觸碰A生手引起不滿，之後A生向風紀股長追究為何要打人，沒想到雙方發生口角後，風紀股長直接情緒失控拿起美工刀攻擊A生，留下了2公分傷口。事發以後，A生已有2周不敢到校上課，A生母親表示，對方家長事後道歉並無誠意，希望對方可以轉學，或由校方提出更完善的解決方案。據悉，A生當天因為借課本時遭該名風紀股者驅趕，並在關窗之際疑似有不當肢體碰觸惹得A生不滿，隨後2人中午發生口角，A生遭到該名風紀股長用美工刀攻擊，留下2公分的傷口。事發當天，雙方家長約在派出所了解狀況，傷人學生的家長也有提出道歉，而A生媽媽認為對方道歉並無誠意，且希望對方可以轉學，但雙方並無取得共識。而校方說明，事件發生隔天立即召開朝會對全校師生做校園事件緊急處理的應變說明，並提醒學生們發生衝突時。一定要先立即尋求師長的協助，絕對不能夠使用暴力來解決任何事情。針對2生的處理，校方表示為了避免受傷學生的心理上有所害怕，擬把2個班級位置分開不要相鄰，希望學生能夠改變行為，接下來會召開學生獎懲會議，針對2名學生召開二級輔導。而目前縣府教育處也表示會介入，並持續協助校方進行行政調查。
北市校園性平、霸凌事件通報增 調查成立維持1成！教育局回應了
近3年北市校園性平、霸凌事件通報數逐年增加，不過調查成立的比例卻僅有1成，增加主因為學校在接獲家長或學生反映時，須在24小時內通報，致使數據有顯著增加。北市教育局長湯志民表示，此現象反映出大眾對於校園事件的重視與敏感度，現階段該做的是如何預防，降低校園內衝突及改善親師間的溝通。教育局指出，校園事件通報多為性騷擾、肢體霸凌等，去年通報的霸凌案件達426件，性平事件達2033件，案件通報量雖然每年增加，但調查成立仍維持在1成。北市實踐國小校長林松金表示，有時候孩子可能只會說對自己有利的面向，調查後單純是誤會一場；學生間的爭執每節下課都會發生，老師站在第一線處理，若有家長認為老師處理不當，學校就會出面協助調查。湯志民表示，面對通報案件增加，預防事件是首要任務，所以推動多項預防性措施，包括強化親師溝通、結合數據分析建立預防性督導機制等，同時辦理增能研習，透過實務情境模擬及案例分析，提升學校教職員處理校園事件的專業能力。教育局辦理「實務案例校長增能工作坊」，目的在於強化各級學校校長處理校園事件專業知能，同時藉由情境模擬，讓校長換位思考，站在多方了解如何與家長溝通與全面處理案件，希望降低通報案件數。同時也擔任「增能工作坊」講師的林松金坦言，過往學校因為擔心介入校園案件調查會被認為不公正，所以多採取被動的形式，因而被家長認為態度消極，現在學校在接到家長檢舉，20天內會做初步的調查，雖然通報量大，但都能以平常心看待。
罷免入校園2／教育中立再成焦點 校園內政治活動引發討論
全台大罷免熱火正燒，罷免連署站遍布各地，立院康姓助理今（17日）將罷免直播連結傳至學生群組並非第一樁政治跨足校園事件，元智大學日前被發現在校園內竟擺設罷免攤位，引發學生不滿。政治干預教育問題重現，學者呼籲政黨勿將手伸進校園，學校也應以此為戒，嚴格相關規範。民進黨全力推動大罷免，其中35名國民黨立委已進入二階段。15日有媒體接獲元智大學學生投訴，校園書店內竟擺出罷免桃園6席藍委的連署，並寫著「光復桃園」，引發學生批評，校園不是特定政黨的勢力範圍，校方於事後要求商家撤除罷免站，強調未來將加強宣導教育中立。民進黨立委王義川日前在社群媒體發出影片，影片中他向幼童宣講「藍白惡修三法」，遭批卑劣下流，王義川事後解釋當日是私人聚會，下面都是朋友的小孩。（圖／報系資料照）此類政治干預校園事件並非第一樁，去年6月時，民進黨立委林宜瑾在台南某高中畢典致詞時，鼓勵學生要常反思，並以立法院青鳥行動舉例，提到「這是一件正確的方向」、「對抗立法院聲援立法院」、「反黑箱反擴權」，遭藍委批評用致詞洗腦學生，把政治帶入校園；民進黨立委王義川也曾在去年12月向一群「拿著氣球過聖誕」的幼童們痛訴「立法院修惡法」，引發網友批評將政治帶入校園，對著幼童洗腦。回顧過去，民進黨在創黨初期高喊「黨軍政退出校園」，呼籲大學自治、學術自由、教育及行政中立，可現今卻多次將政治力介入校園，國民黨立委王鴻薇對此痛批，民進黨永遠雙標，過去說黨政軍退出媒體，結果民進黨大肆進入媒體，甚至掌控媒體，豢養媒體，豢養媒體人，校園裡的學生會也納入下線組織，「這不叫做干預校園、黨政進入校園，什麼叫做黨政干預校園、進入校園？」大罷免遍地開花，連署進入校園問題接連發生，政治大學法學院副教授廖元豪呼籲，各學校應以此風波為警戒，訂定校園規範。（圖／黃耀徵攝）根據《教育基本法》第六條，學校不得為政治特定團體從事宣傳或活動。國立政治大學法學院副教授廖元豪表示，《大學法》修正後，黨軍政就全面退出校園，身為執政黨應更注意此法則，杜絕校園倡議、拉票、競選、連署等行為，不要讓政治干涉教育。而對於近期「罷免攤位」風波，廖元豪則呼籲各政黨不要將勢力帶入校園，全台罷免遍地開花，應到別處設置；各個學校也應引以為戒，趁此期間再次加嚴規範，避免此類問題接連發生。
督導校園霸凌、性騷案不力 監察院糾正中市教育局
台中市立豐原高級中等學校（下稱豐原高中）爆出發生校園霸凌案以及性騷案，經監察院調查報告顯示，該校未依規處理相關行為，漠視學生自殺防治教育，並且未即時通報。監察委員田秋堇與張菊芳認定督導不力之責，均有違失為此糾正豐原高中、台中教育局。監察委員調查指出，豐原高中A生於2023年2月18日輕生，校方未依規定於5日內召開校園事件處理會議，且台中教育局在督導過程中未即時要求校方依程序處理，甚至一度建議暫緩會議，顯示校方與教育局對於事件處理的怠忽與程序瑕疵。該案涉及教師霸凌與行政程序不當爭議，監委表示，A生生前曾頻繁遭受不當懲處，並被指控學務主任乙師違法搜查書包及翻找外套口袋。調查顯示，校方讓被檢舉對象自行調查，違反行政程序法之迴避原則，且台中教育局未進一步查證。A生短期內遭受18次警告與多次小過，顯示懲處程序存有嚴重瑕疵。此外，乙師與主任教官丙師的霸凌行為成立，對A生的心理健康造成嚴重傷害。另外，針對該校另一起性騷案，監委指出，B生於就讀期間疑遭丙師性騷擾，但校方未依法進行校安通報，且台中教育局將案件交由學務主任乙師處理，未經專業性平機制，進一步延宕調查。對此，監委強調，豐原高中短期內發生A生遭霸凌輕生及B生遭性騷擾、霸凌兩案。校園封閉文化導致權力不對等，應將兩案視為重大案件並整體評估相關人員的違失行為。時任校長、學務主任乙師及主任教官丙師均涉事。由於兩案調查程序不一致，主管機關應依「違失行為一體性」原則，重啟或核定懲處內容。
花蓮校園戀愛糾紛引黑幫出手！ 10多名黑衣男痛毆高中生
花蓮市再度發生一起校園衝突事件，2名高中生在學校發生口角，雙方起初約在太平洋公園談判，其中1名學生竟請黑幫助陣，導致現場發生一場激烈的鬥毆事件，有超過10名黑衣男子圍毆被害學生，警方已介入調查，並針對涉案者展開搜索。據了解，這已經是花蓮市近期一個月以來，第二件校園霸凌鬥毆案，2名高中生因感情糾紛，在學校發生爭執後，選擇在花蓮知名景點太平洋公園進行談判。未料談判過程中，現場突然出現10多位黑衣男子，對被害人進行集體毆打，事後有人將事件的影片上傳到網路，引起廣泛關注。花蓮警方在網路巡察時發現此事件，目前已掌握涉案者身分，並通知相關涉案人到案，將對他們展開調查。警方初步調查顯示，帶頭的林姓男子與夥同10多人前來，意圖幫自家小弟，結果卻演變成一場群毆事件，更有人看熱鬧般要求2名學生現場單挑。花蓮分局表示，已展開全面調查，將依據涉案人的行為，依《傷害罪》、《妨害秩序罪》偵辦；同时，警方也將密切關注是否有幫派背景涉入校園事件，一旦發現將會嚴格查辦。
高雄國小班導言語肢體霸凌學生！禁上課喝水、上廁所 22名家長連署指控
高雄市一所國小近日驚傳有22名家長連署向教育局指控班級導師，帶班1年多來出現數次言語辱罵、肢體霸凌學生等行為，導致學生身心受創、害怕上學，連上課喝水、上廁所也被處罰，搞到最後至少3人就醫。家長為此要求教育局還給學生公道，更要求解聘老師避免再有學生受害。目前高雄市教育局已組成霸凌調查小組進行調查，由校方對學生進行心理輔導，並暫時停聘老師3個月接受調查，最快本月調查結果出爐，後續會依教師法相關規定辦理。22名家長控訴，該名班導帶班1年多後，孩子開始出現焦慮、壓力大等症狀，甚至頻頻做惡夢，家長為了保護孩子錄音蒐證，竟錄到老師上課會辱罵學生白目、欠揍、大尾等語，甚至還拿書本打學生眼睛，導致學生跌倒撞到桌子，眉角受傷流血。此外，該名班導還會講一些血腥的誤導性內容，例如腳斷掉1小時不會怎樣，把手切下來1天都不會死，血流太多綁起來就好了等等。更誇張的是，該名班導處理學生糾紛時，竟還問其中一位當事人想怎麼樣？「跟他媽媽講？道歉？報警處理？還是拿美工刀把他砍死？選擇你要的」，讓學生非常恐懼。還有學生在午餐時間查看菜色，否認有插隊行為，老師竟稱「我也沒殺人啊！我真的沒殺人！但是我很想殺人！是嗎？」嚇壞一眾學生。更令家長氣憤的是，孩子竟然連上課喝水、上廁所都要被處罰，導致孩子上課不敢喝水，但下課喝水又怕上課想上廁所，因此整天沒喝水，不然就是有孩子上課尿褲子被嘲笑，或是上課肚子痛想上大號，強忍到下課才去。有家長坦言，1月下旬已陳情教育局，迄今仍無下文，要求教育局加快調查速度，還給家長一個公道，並從嚴處分解聘老師，避免再有學生受害，展現市府反霸凌決心。對此，教育局表示，教師疑似違反教育法規及體罰學生疑義案件，校方於1月19日接獲檢舉資料及人民陳情案，24小時內進行校安通報，並於1月22日依據「校園霸凌防制準則」召開防制校園霸凌因應小組會議，決議成立調查小組，並依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」召開校園事件處理會議（校事會議），決議組成調查小組釐清疑義。教育局續稱，調查程序因兼顧受訪者意願及多元資料蒐集，在法定調查時間內訪談疑似被行為人及家長、案師及相關人員及檢舉佐證資料。自1月28日起已依檢舉者提供學生名單，依受訪意願及受訪時間完成學生或其家長訪談；另同步訪談案師及相關人員以釐清案情，並於3月1日完成訪談，調查委員刻正撰寫調查報告，教師將依調查結果及教師法規辦理。教育局也重申，高雄市對校園霸凌事件零容忍！具體協助校園落實反霸凌，確保被霸凌的孩子都能獲得必要協助！這起案件升級為府級霸凌調查事件，接獲陳情即督導該校確依相關規定查處，並定期回復查處進度，另依循相關學生需求，進行全班性或個別化的諮商輔導。
公視人權桌遊培養青少年尊重差異 最終站攜手兒福聯盟落實兒童人權
PTS MOVE「人權桌遊」到校服務最後一站於 2月23日在兒福聯盟總會舉行，與兒福聯盟共同合作，加深兒童人權探討與提供第一線教育工作者更強大的支持，參與的同仁有來自北、中、南、東區的社工人員及宣導兒童人權、反霸凌的種子講師。除了讓參與者體驗《校園目擊者》桌遊外，更邀請共通開發桌遊的新店青潭國小教師黃介瑩進行桌遊融入教學分享，並讓大家創作體驗「空白事件卡」及「解決事件卡」，不僅可以同理桌遊主角的狀況，透過活動體驗讓孩子們學習要更加友善對待每一位朋友，還有學習換位思考的能力。新店青潭國小教師黃介瑩進行桌遊融入教學分享。（圖／公視）公視兒少教育資源網自 2023年11月起推出PTS MOVE「人權桌遊」到校服務，團隊一共走訪了13個縣市、25個學校跟機構，更帶著桌遊到阿里山、澎湖吉貝等地區跟各地的老師一起分享這份人權教具。跟著台灣各地重視人權教育的學校與老師一起了解如何透過《校園目擊者》桌遊，為校園、班級開啟一個共同討論「尊重差異」的情境與話題。參與的老師們也說透過桌遊融入教學有提高學生對霸凌事件的敏感度，課堂中引導遊戲內的各種情境題，能促進同儕之間的同理心，期望學生能藉由此學習經歷進行思考，培養思辨能力。校園霸凌事件在近幾年層出不窮，根據兒福聯盟調查，全台有近七成的小孩曾目擊校園霸凌，但其中約六成五是不敢發聲的旁觀者。校園霸凌往往非單純的校園事件，時常牽涉家庭、社會等層面，長年關心人權議題的公視表示：「公視兒少教育資源網支持兒少族群探索自我、適性發展，透過教育部19項議題融入的方向來策展各個主題，目前已推出生命教育、自傷因應，以及現正進行中的人權教育。現場參與教師及社工朋友們體驗「空白事件卡」及「解決事件卡」。（圖／公視）也因為公視兒少教育資源網團隊進行實作演練，看到更多的教師及社工朋友們將公視影音資源融入於課堂及師生互動中，不只提供給教師們，也能讓同學理解人權教育的重要性，更重要的是希望孩子們從事件中體悟到沒有人是局外人。
黑暗校園3／中介單位協助「撐住高風險家庭」 老師盼「能強制家長必須幫助孩子」
許多校園安全問題的源頭都來自家庭，針對失能家庭，花蓮偏鄉小學老師唐宇新建議，縣市政府可以與民間友善團體簽立校安條例，接手校園事件與課後的生活支援，例如花蓮的五味屋與臺灣璞育文教發展協會兩個民間單位，就是在這樣的機制下協助弱勢學生與家庭，也可幫助高風險學生抽離原有環境，在《輔導管教辦法》和《中途學校法》尚未修法前，這些民間機構可以成為中介單位，代替監護人照顧這些孩子。白老師服務於中部一所公立國中，她認為目前校園的暴力事件嚴重程度日益升高，例如以前學生打架大多是衝動行事，但現在變成會約去「喬」事情，暴力程度就會更高。「而且，現在老師的管教權縮小，或是擔心惹麻煩，一些原本導師或老師自己就能處理的事件，現在都變成學務處才能處理，整個流程繁瑣許多。」白老師說，家長的角色非常重要，很多時候只要家長能關心孩子，就能早期發現，再配合校方一起輔導改善，尤其是針對一些高風險學生。唐宇新表示，許多高風險家庭經濟壓力大，所以家長往往只能忙著賺錢，沒時間注意孩子，也沒辦法抽出時間到學校與老師溝通，因此唐宇新建議讓高風險學生家長得以在帶薪假的條件，參與學校舉辦攸關學生的任何權益會議，如此才能將孩子及時拉回正軌。白老師則認為目前學校沒有太多強制措施可以運用，希望在處理重大事件或重點人物時，教育部能提供一些強制力，要求高風險學生的家長一定要一起配合負責。衛福部保護服務司司長張秀鴛指出，現行兒少權益法中已有相關規定，針對未盡管教責任的父母，依兒少權益法規定，可視情節輕重要求接受親職教育4小時至50小時，若家長拒不配合，可依法處以新台幣3000元至3萬元罰鍰， 張秀鴛表示，罰錢只是一個手段，提升親職教育才是真正目的。未來台灣學會、台灣素養教育協會等單位去年曾針對全台中小學教師進行調查，發現老師們最不快樂的原因是學生家庭功能不彰。（圖／報系資料照）除此之外，學校的輔導人員編制，白老師希望可以提高學生事務單位及輔導專責單位的人數，現行是「61班以上者，學生事務單位及輔導專責單位得共置副組長1-3人」，「專任輔導教師：班級數15班以下者，置1人；16-30班者，置2人；31班以上者以此類推。」靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴曾表示，新北學生割喉案凸顯了學校輔導專業人力、相關經費不足的問題，建議《學生輔導法》應儘速修法，讓輔導量能有所提升，才能有助於校園安全網更加完備。
新北國三生遭割頸身亡 全教總提2點呼籲：教育部應設法改善現狀
新北某完全中學「學生持刀攻擊事件」，1造成一名學生死亡，全國教師工會總聯合會對此表達難過與不捨，在「學生攻擊事件」層出不窮的現在，他們呼籲教育部與地方教育局處徹底檢討現行教師輔導管教學生辦法，增置相關校安人力，才能真正減少不幸事件。此次不幸事件後，教育部長潘文忠提醒依教育部輔導管教辦法，學生如果有攜帶刀械等危險違禁品，老師知悉後應立即通報學校，學校也應緊急通報警方作處置，緊急情況也訂出相關作業辦法，維護學生及學校安全，要請縣市政府教育局和學校依規定作更多的防範。全教總理事長侯俊良表示，潘文忠的「提醒」剛好證明教育部與學校嚴重脫節，也未能清楚掌握目前學校、教師在輔導管教學生時面臨的困境，部長的發言，讓學校教師感到心寒。侯俊良指出，近年來，各種態樣的「學生攻擊事件」明顯增加，然而教育部所稱教師輔導管教規範，不僅難以讓老師有合理的管教措施，甚至極可能反遭學生、家長的投訴，從而成為校園事件中的當事人，甚至因此變成所謂的「不適任教師」。侯俊良進一步表示，目前學校教育已然承載過多責任，相較之下，同樣重要的家庭教育卻日趨式微，有不少師生衝突或校園事件，起因正是父母的疏於陪伴，忽略家長的管教責任與親子教育，而這也絕非透過單向強化學校責任、加重教育人員負擔就能解決的。全教總提出兩點呼籲：一、請教育部正視中小學人力、資源不足，編列處理學生攻擊事件的專任人員以及處理案件所需經費，以處理學生衝突、學生攻擊等事件；二、請政府相關部們正視家庭教育與家長管教責任，針對學校難以管教之學生，修法課予家長管教義務，由行政機關以行政罰方式強制家長需參與親職教育講習或課與罰鍰。全國教育產業總工會也表示，目前教育現場之教師形同被廢武功，不能糾正學生（口氣不好也被投訴）、不能處罰（連罰站都是體罰）；針對「有問題」的學生，老師若給予額外指正，都可能被扭曲為霸凌，最後可能變成不敢管。全教產理事長林碩杰說，學校要搜查學生身體及其隨身攜帶的私人物品（如書包、手提包等），必須具有「有相當理由及證據足以認為特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品」、「合理懷疑」、「二位以上之學生家長會代表」等規定，但基層教師表示，若非難以執行、就是容易被扭曲為霸凌。全教產還說，受保護管束之學生需要特別管理，教育部應明確化相關處理辦法及規定，且應該比一般學生嚴格，保護校內其他學生。教育部及地方教育局若只會事後派心理師及社工師駐校輔導，而不設法改變現狀，繼續讓學生持違禁品入校甚至犯案，校園恐無寧日，對於校內其他學生也是不公平。
澎湖男家長醉後直奔教室帶走兒 老師好言相勸竟被揮拳釀2傷
澎湖縣某國小昨（22）日傳出家長酒後大鬧校園事件，在下午時突有1名男家長帶著酒意直奔學校，表示要到教室把正在上課的兒子接回家，不料該名家長在被老師阻止後，竟出手揮拳攻擊男導師，隨後就連前來勸阻的女主任也慘受波及，造成2名老師雙雙受傷送醫，目前該案已進入司法程序，正由檢方進行偵辦中。據悉，澎湖縣各村里在冬至都會舉辦餐會邀請里民前往同樂，而昨（22）日正適逢冬至祭祖之時，該名家住西嶼鄉的薛姓家長，疑似就是在中午參加餐會時幾杯黃湯下肚，隨後竟在下午時酒後失態直奔國小校園，不斷表示要到3年級教室中將兒子帶回，然而該班男導師見薛男已渾身酒意，遂向其好言相勸讓孩子繼續上課，不料卻慘遭該名家長動粗。男導師遭到薛姓家長揮拳攻擊後，隨即不斷大聲呼喊求助，這時1名身材較為瘦小的女主任也連忙到現場勸阻，沒想到該名男家長竟將其一把撂倒，甚至把女老師壓制在地長達1分多鐘，一直到其他老師前來將家長拉開，薛男才停止攻擊行為。校方在事發當下立即報警，警方獲報到場後先行將受到攻擊的教師送醫，2人自述有頭痛、頭暈症狀，其中被壓制的女教師甚至一度喘不過氣，所幸2人均無外傷，且經就醫留院觀察6小時後皆已無大礙；至於鬧事的薛姓男子則被警方帶回所內訊問。澎湖縣教育處長林長安表示，在得知該起暴力事件後已隨即至醫院探視2名教師，目前將給予受傷老師公假，以利2人休息安撫心情，同時也會安排學生與老師進行心理輔導；並且再次重申，教育處將嚴厲譴責校園暴力，並說明目前該案已進入司法程序，將會靜待司法調查結果。