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民進黨:五專升格扭曲技職教育 新課綱將導正均衡發展

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民進黨:五專升格扭曲技職教育 新課綱將導正均衡發展

民進黨主席卓榮泰說,108新課綱可實現各式教育的均衡發展。(圖/攝影甯其遠)

民進黨今天(18日)召開中執會,會中邀請教育部次長范巽綠、技職教育3.0執行長黃偉翔以「技職教育之現況與發展」為題進行專案報告,主席卓榮泰說,以升學為導向的技職教育,取代原本技術為本的技職教育,造成技職教育的扭曲,民進黨的教育行動綱領,追求的是各式教育的均衡發展,今年開始施行的108新課綱,就是這個價值的具體實踐。

卓榮泰指出,台灣在經濟起飛的年代,依靠大量密集的勞動力。回應產業面需求,當時的政府,大量培養生產線上的作業人員,造就了一個富足的年代。但隨著工業轉型、產業外移,以及少子化的多重衝擊下,學校的訓練,無法跟上產業轉型的速度,五專升格技術學院更扭曲技職教育的意義。

民進黨指出,在2000年首次執政後,全力推動技職院校的經營正常化,有效改善技職教育的環境;2016年再次執政,鼓勵學校發展各自特色,並透過跨部會合作,共同盤整產業職缺,調整招生類科,並全面拉高對青年問題的應對層級,於行政院成立青年諮詢委員會。

此外,民進黨政府也開始補助、培訓選手,參加「國際技能競賽」,將技職選手推向國際,在本屆取得排名世界第四的佳績。同時,強化學生的實作訓練,透過前瞻預算編列的「優化技職校院實作環境計畫」,以及原本的「技專校院高等教育深耕計畫」,於學校設置讓學生們能夠就近練習的場所,強化學用的銜接。未來將更進一步改善國手的生涯發展,讓在國際賽事取得佳績的學生,能夠將所學回饋到教學現場,建置一套完整的技職人才培育體系。

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